Pozdrav, dragi moji čitatelji.

Znam da se učenici koji govore ruski užasno boje polaganja usmenih ispita. A usmeni dio OGE-a na engleskom se čini potpuno nemoguć (da ne nabrajam). Ali vjerujte mi, pravilna i pravovremena priprema je sve što trebate kako biste osigurali savršen rezultat na testu. Stoga ćemo danas imati cjelovitu analizu usmenog dijela, kao i primjere zadataka s odgovorima.

Usput, nedavno sam počeo raditi analiza OGE zadataka na engleskom jeziku u videu . Vježbajte sa mnom!

Što je to i što se promijenilo posljednjih godina

Usmeni dio ispita traje samo 15 minuta! Ali u 15 minuta morate pokazati sve što možete. Testirat će vas sve: vaš izgovor i brzina govora, vaša sposobnost razumijevanja pitanja i davanja brzog i jasnog odgovora na njih, vaša sposobnost vođenja nepripremljenog govora u trajanju od 2 minute.

Morat ćete se nositi s tri cijela zadatka (ranije su bila dva): morat ćete pročitati tekst naglas, odgovoriti na dijaloška pitanja i napraviti monolog na temu na temelju plana (prethodno su vam dali sliku kao podrška). Sve se čini sasvim drugačije nego što je bilo prije 6-7 godina.

Krenimo s analizom usmenog dijela

Usmeni dio sastoji se, kao što sam već rekao, od 3 dijela koji ukupno traju 15 minuta, od čega 6 minuta ide direktno na odgovor, a ostatak na pripremu. Svi zadaci idu jedan za drugim, bez pauza. Stoga je važno uvježbati izvođenje sva tri usmena zadatka jedan za drugim. U isto vrijeme, obilježavanje vremena za sebe.

• 1. dio - čitanje odlomka teksta.

Zadatak se čini laganim, zar ne? Pogotovo kada uzmete u obzir da vam je za čitanje dano 1,5 minuta unaprijed. A nakon toga - još 2 minute za čitanje naglas. Morate čitati jasno, razumljivo, s pravilnim izgovorom glasova i pravilnom intonacijom. I imate samo 5 šansi da pogriješite. Nakon toga se bodovi smanjuju (odnosno, dobit ćete 1 ili 0 bodova od 2 moguće!).

Pogledajmo primjer(kliknite na sliku za povećanje).

Prije svega, obratite pozornost na čitanje dugih i kratkih zvukova. Crvenom sam podcrtao riječi s dugim i kratkim [i].

d ja drugačije, l ja ved,h ja dden, - ovdje se udarni zvukovi čitaju kao kratki

str eo ple, bel tj ved,n ee ded, - ali ovdje se čita kao dugo

Plavom sam označio riječi koje imaju kratko i dugo [u]

r oo m, t oo ls - zvuk je ovdje dug

c ul d, str u t - ovdje je kratko

Označio sam zelenom bojom riječi u kojima možete primijetiti glas [a], ali opet će se razlikovati po dužini:

d ar k - dug zvuk

h u nters - kratki zvuk

Vrlo važna točka evo pravilnog izgovora međuzubnih glasova (riječi u tekstu su podvučene žutom bojom), koje djeca tako često vole zamijeniti ruskim [v, f] ili.

simpa th etic th ej - stisni jezik među zube i kreni!

U žute okvire smjestio sam fraze u kojima želim pokazati razlike u intonaciji. U prvom slučaju vidimo posebno pitanje – a kod ovakvih pitanja intonacija treba biti silazna, odnosno padati. Slušati

Druga fraza je uvodna konstrukcija, koja, prvo, mora biti odvojena od ostatka rečenice pauzom, a drugo, čitati uz rastuću intonaciju. Slušati.

Nadam se da možete čuti razliku! Promatrajte dragi moji, a oni koji ocjenjuju vaš odgovor rado će vam dati najvišu ocjenu!

Također predlažem da pogledate i poslušate čitanje ulomka s web stranice FIPI. Tu također komentiram neke riječi:

• 2. dio - odgovori na pitanja.

Zadatak ovog dijela je dijalog gdje morate odgovoriti na 6 pitanja. Ovaj dio testa osmišljen je tako da ispita koliko brzo, pravilno i kompetentno učenik može koristiti strani govor.

Za svaki odgovor na pitanje možete dobiti 1 bod svaki. Ako odgovorite prekratko tamo gdje su potrebni otvoreni odgovori ili napravite puno leksičkih ili gramatičke greške- ne dobivate svoj bod za odgovor.

Ono što ti mogu savjetovati je da naučiš par klišea za one odgovore gdje trebaš izraziti svoje mišljenje ili dati savjet. Na primjer:

U moj mišljenje … - Po mom mišljenju…

S moje točke gledišta…- Cmojbodovavizija…

ja vjerovati … - Mislim …

ja preporučio bih … - Savjetovao bih)…

Vas’ d bolje čini ... - Bolje ti je da...

Trebala bi to učiniti....Trebao bi učiniti...

Osim toga, važno je jasno odgovoriti na postavljeno pitanje, bez odlaska u divljinu, te poštovati gramatička pravila!

Dakle, primjer zadatka u formatu pitanje-odgovor:

Koliko si star?

— Imam 15 godina.

Koji je tvoj hobi i zašto te to zanima?

- Moj hobi je plivanje. Zanima me jer obožavam plivanje — čini me veselim i samouvjerenim.

Koliko vremena tjedno posvetite svom hobiju?

- U pravilu na to trošim oko 4 sata tjedno.

Koji su hobiji danas najpopularniji kod tinejdžera?

- S moje točke gledišta najpopularniji hobiji kod tinejdžera sada su računalne igrice i neki ekstremni sportovi poput snowboarda.

Što mislite zašto se ljudi bave hobijem?

- Po mom mišljenju ljudi se bave hobijem kako bi pronašli nove prijatelje, kako bi stekli neke nove vještine i jednostavno kako bi se osjećali sretnijim.

Što biste savjetovali osobi koja se želi baviti hobijem?

— Trebali biste pronaći hobi koji će vam pričinjavati zadovoljstvo. Da sam na tvom mjestu otišao bih do najbližeg sportskog kluba i saznao što nude...

U ovom videu vrlo detaljno analiziram zadatak sa stranice FIPI: 6 pitanja i moguće odgovore na njih na usmenom dijelu OGE na engleskom jeziku. Preporučam onima koji spremaju:

• 3. dio - monolog koji se temelji na točkama plana.

Dobit ćete 1,5 minutu da pripremite ovaj zadatak i 2 minute da ga izvršite. Pred očima ćete imati plan koji se sastoji od 4 točke koje je potrebno otkriti. Ovaj zadatak je težak, bit ću iskren, ali također puno vrijedi. 7 bodova.

Usput, nedavno je ponuđena slika za ovaj zadatak - radi jasnoće. Ali odlučili su ga ukloniti. Sada će vam pomoći samo točke plana i mašta.

Pogledajmo primjer:

-Zašto ljudi vole putovanja.

-Koji način putovanja preferirate i zašto.

- Bilo da više volite biti turistički paket ili putovati s ruksakom. Zašto.

-Što ti putovanje daje.

Moj odgovor bi bio:

“A sada ću govoriti o putovanjima.

Ljudi mogu putovati iz različitih razloga. Za jednu skupinu ljudi to može biti prilika da svoj odmor provedu na potpuno drugačijem mjestu od onog na koje su navikli. Za druge to može biti način života - njihov stil života.

Osobno više volim razgledavanje znamenitosti. Kako sam oduševljen poviješću, ne mogu podnijeti ideju da ne posjetim sva povijesna mjesta u Europi ili Aziji. Štoviše, više volim putovati autobusom jer mi omogućuje da provedem puno vremena na putu i razmišljam o svemu što mi treba. Osim toga, puno je jeftinije od putovanja avionom.

Prema ovome mogu zaključiti da sam apsolutni putnik s ruksakom. Ideja da možete provesti jedan dan u jednom gradu, a sutradan se preseliti u drugi dio zemlje jako mi se sviđa.

Na kraju bih želio reći da putovanje proširuje naše umove i pruža nam nevjerojatno iskustvo koje nikada nećemo zaboraviti. Osim toga, ostat će vam nezaboravne uspomene. Što bi moglo biti bolje?"

Za vas imam i video analizu monologa. Osim toga, u ovom videu govorim o kriterijima po kojima se ocjenjuje učenikov odgovor. Opis videa sadrži poveznice na potrebna mjesta tako da možete jednostavno doći do njih.

Kako pripremiti

Priprema za usmeni ispit je teška. Ali pronaći trenera za to neće biti tako teško. Mogu vam preporučiti sljedeće pomoćnike:

• « Engleski jezik. OGE. Usmeni dio." Autor - Radislav Milrud.
• Benefit serija Naprijed, posvetio uvježbavanju ovog dijela ispita .

Zadaci za obuku u ovim udžbenicima odabrani su posebno za razinu, a njihov broj je dovoljan za vježbanje. Ono što je također važno je da ih možete kupiti u bilo kojoj knjižari (uključujući i online trgovine).

Lakša i, naravno, učinkovitija opcija je osobno koristiti pomoć stručnjaka - npr. u školi Foxford . Tamo možete pronaći doista izvrsnog profesora koji studenta može pripremiti za ispit individualno ili u mini grupi na posebnoj online platformi. Sve je kao u školi - teorija, praksa, zadaće i provjera znanja - samo je ovdje pristup individualniji! Nijedno pitanje neće ostati bez odgovora.

Ne zaboravite, dragi moji, da stalno dijelim nove savjete o tome kako poboljšati svoj engleski i kako se bolje pripremiti za ispit. Pretplatite se na moj blog newsletter i budite prvi koji će dobiti informacije o tome kako uspjeti na testu. A ako imate pitanja, slobodno ih postavite u komentarima!

Osim toga, mogu vam pomoći uz plaćanje - više detalja na stranici

U međuvremenu se opraštam.

Osnovno opće obrazovanje

Engleski jezik

Demo verzija OGE-2019 na engleskom jeziku s analizom zadataka

Demo verzija, kodifikator i specifikacija OGE 2019 na engleskom jeziku sa službene web stranice FIPI.

Preuzmite demo verziju OGE 2019 zajedno s kodifikatorom i specifikacijom s donje veze:

Pratite informacije o našim webinarima i prijenosima na YouTube kanalu; uskoro ćemo razgovarati o pripremi za OGE na engleskom jeziku.

Svrha predloženog priručnika je pomoći učenicima 9. razreda da se u što kraćem vremenu pripreme za usmeni dio glavne državne mature (OGE) iz engleskog jezika. Zbirka sadrži osnovne podatke o ispitnim zadatcima i kriterijima za njihovo ocjenjivanje, daje detaljne preporuke za pripremu svakog zadatka, a također predstavlja 20 opcija za vježbanje koje se mogu koristiti kao praktični materijal za pripremu za ispit. Predložene opcije pomoći će vam da dobijete predodžbu o strukturi, broju, obliku i razini težine zadataka i razvijete pravu strategiju za pripremu ispita. Zbirka će biti korisna i učiteljima koji će u njoj pronaći potreban materijal za rad u nastavi.

Kupiti

Odjeljak 2 (Čitanje OGE 2018)

odjeljak 2(zadaci za čitanje) sadrži 9 zadataka za razumijevanje pročitanih tekstova. Preporučeno vrijeme za izvršavanje zadataka u ovom dijelu je 30 minuta.

Metodički savjet

• Pročitajte naslove, prevedite ih, pokušajte pronaći što im je zajedničko (tema, problem, situacija, ključna riječ itd.) i po čemu se međusobno razlikuju (različiti aspekti teme, problema, odnosa prema problemu itd.). ) .
• Istaknite ključne riječi dok čitate naslove.
• Pokušajte predvidjeti o čemu će tekst govoriti, njegov glavni sadržaj i odaberite riječi/fraze koje su potrebne za obrađivanje ove teme.
• Pažljivo pročitajte svaki od predloženih tekstova, ne obraćajući pažnju na nepoznate riječi i izraze, tj. ne ulazeći u detaljno razumijevanje.
• Pokušajte sami formulirati glavnu ideju teksta, a zatim odaberite odgovor koji je najbliži sadržaju među predloženim opcijama i označite ga. Ako je teško odmah odrediti koji naslov odgovara tekstu, možete preskočiti ovu točku i pročitati sljedeći odlomak, a zatim se vratiti na to mjesto.
• Provjerite je li izbor jedne ili druge korespondencije opravdan i jesu li ostale korespondencije ispravno uspostavljene.
• Provjerite je li dodatno zaglavlje ispravno odabrano.
• Ako se tekst čini nejasnim, odložite ga. Povežite naslove s drugim tekstovima i upotrijebite metodu eliminacije; s 2 teksta mnogo je veća šansa da čak i pogodite točan odgovor.
• Pazite da ne koristite isto slovo dvaput.
• Svoj konačni odgovor upišite u tablicu iza zadatka.
• Prilikom čitanja teksta sami odredite glavnu misao, odvojite glavno od sporednog, zanemarite nepotrebne podatke i nepoznate riječi koje ne ometaju razumijevanje glavnog sadržaja.

Zadatak 9

Pročitajte tekstove i uspostavite podudarnost između tekstova i njihovih naslova: uz svaki tekst označen slovima A–G odaberite odgovarajući naslov označen brojevima 1–8. Koristite svaki broj samo jednom. Postoji jedan dodatni naslov u zadatku.

1. Ogromni dijamant vode
2. Poznata ruska igračka
3. Ime je dobio po poznatom znanstveniku
4. Postati više od neba
5. Proizvođač svježeg zraka
6. Poznat po svojoj veličini
7. Veliki izvor znanja
8. Govori se po cijelom svijetu

A. Rusija, također službeno poznata kao Ruska Federacija, je najveća država na svijetu. Njegov teritorij je 17.075.400 četvornih kilometara. Prema znanstvenicima, teritorij zemlje gotovo bi prekrio površinu planeta Plutona. To je jedina zemlja koju umivaju 3 oceana i 12 mora. Rusija se smatra europskom zemljom, ali dvije trećine zemlje nalazi se u Aziji. Međutim, većina stanovništva živi u europskom dijelu Rusije.

Istaknemo ključne riječi u tekstu, odredimo glavnu ideju i pronađemo odgovarajući naslov. Glavna ideja teksta je pokazati koliko je Rusija velika. Podaci o veličini zemlje nalaze se u brojkama i naglašavaju usporedbom s površinom planeta Plutona. Odbacivanjem sekundarnih informacija odabiremo točan odgovor.

(Točan odgovor je A-6 –Poznatizanjegovveličina)

B. Sibirsko jezero Bajkal je najveći bazen slatke vode na planetu. Svi 12 velikih rijeka svijeta(Volga, Don, Jenisej, Ob, Ganges, Amazon, itd.) trebala bi teći gotovo godinu dana da napuni bazen jednak volumenu Bajkalskog jezera. Još jedna impresivna činjenica je da čak i kad bi sve ostale zalihe slatke vode na planetu nestale, u Bajkalskom jezeru bi ostalo dovoljno slatke vode za opskrbu ljudi na zemlji do 50 godina.

Istaknemo ključne riječi u tekstu, odredimo glavnu ideju i pronađemo odgovarajući naslov. Glavna ideja teksta je da je Bajkalsko jezero najveće tijelo pitke vode na svijetu. Što pokazuje usporedba Bajkalskog jezera s 12 glavnih rijeka svijeta.

(TočnoodgovorU-1 Ogromni dijamant vode)

C. Rusija je zemlja sa najveći šumski rezervati u svijetu. 45% njezinog teritorija prekriveno je zelenim šumama. Šume se nalaze na europskom sjeveru zemlje, u Sibiru i na Dalekom istoku. Šume igraju važnu ulogu u životu i dobrobiti ljudi. ruski šume su najveća 'pluća' Zemlje. Oni proizvode kisik i čiste atmosferu od ugljičnog dioksida i drugih zagađivača.

Istaknemo ključne riječi u tekstu, odredimo glavnu ideju i pronađemo odgovarajući naslov. Glavna ideja teksta je da se na teritoriju Rusije nalazi najveća količina šuma (45% njenog teritorija pokriveno je zelenim šumama). U tekstu se nalazi usporedba s riječi ‘pluća’ koja je sinonim za riječ ‘proizvođač zraka’. ( Točnoodgovor- S-5 Proizvođač svježeg zraka)

D. Postoji više od pet tisuća jezika na svijetu. Ruski je jedan od pet glavnih svjetskih jezika. 280 milijuna ljudi diljem svijeta govori engleski i to je jedan od najrasprostranjenijih materinskih jezika u Europi. Ujedinjeni narodi koriste ruski jezik kao jedan od službenih jezika organizacije. Također se koristi u međunarodnoj trgovini, politici, akademskom i kulturnom životu.

Istaknemo ključne riječi u tekstu, odredimo glavnu ideju i pronađemo odgovarajući naslov. Glavna ideja teksta je da je ruski jezik jedan od najpopularnijih jezika na svijetu, o čemu svjedoče informacije u tekstu (ruski je jedan od pet glavnih svjetskih jezika.). Ruski jezik govori 280 milijuna ljudi diljem svijeta koji govore ruski, što u potpunosti odgovara naslovu broj 8). Odgovor je očit.

(TočnoodgovorD-8 Govori se u cijelom svijetu)

E. Za svoju zbirku knjiga Ruska državna biblioteka smatra se najveći u Europi i jedan od najvećih na svijetu. Ruska državna biblioteka osnovana je 1862. godine u Moskvi. Knjižnica je završila 275 km polica s više od 43 milijuna predmeta, uključujući knjige, časopise i časopise, umjetničke publikacije, glazbene partiture i zvučne zapise, karte i druge stvari. Ima predmeta u 247 jezika svijeta.

Istaknemo ključne riječi u tekstu, odredimo glavnu ideju i pronađemo odgovarajući naslov. Ne zaboravite da smo već prekrižili 4 odgovora! Cijeli pasus sadrži precizne podatke o veličini Ruske državne knjižnice. O tome svjedoče brojčani podaci (275 km polica, 43 milijuna artikala, 247 svjetskih jezika). (TočnoodgovorE-7 Veliki izvor znanja)

F. Rusija je poznata u cijelom svijetu po svojim svemirskim programima. Godine 1957. Sovjetski Savez lansirao je Sputnik 1, prvi umjetni satelit na svijetu. Četiri godine kasnije, 1961. ostvaren je ljudski svemirski let. Sovjetski kozmonaut Jurij Gagarin bio je prvi čovjek koji je putovao u svemir. Kružio je oko Zemlje i sletio isti dan. Postoje i druga impresivna svemirska postignuća zemlje poput prvi dugi svemirski let, prva žena kozmonaut u svemiru i prva šetnja svemirom.

Istaknemo ključne riječi u tekstu, odredimo glavnu ideju i pronađemo odgovarajući naslov. Glavna ideja teksta su ruska dostignuća u svemiru, što jasno ima veze s naslovom.

(TočnoodgovorF-4 Dizanje više od neba)

G. Jedan od najpopularnijih suvenira koje turisti kupuju u Rusiji je matrjoška. Riječ je o lutki izrađenoj od drveta i oslikanoj šarenim ornamentima. Iako se matrjoška naziva lutkom, ona je zapravo skup lutaka različitih veličina postavljenih jedna u drugu. Tradicionalna ruska matrjoška ima velike crne oči, crvene zdrave obraze i prijateljski osmijeh. Nosi nacionalnu rusku nošnju, a često u rukama ima cvijeće ili košaru s voćem.

Ispunimo zadatak. Čitamo tekst i utvrđujemo glavnu misao. Iz prve rečenice dobivamo informaciju koja u potpunosti odgovara naslovu o poznatoj ruskoj igrački.

(TočnoodgovorG-2 Poznata ruska igračka)

Zadaci 10–17

Pročitaj tekst. Odredite koje od navedenih tvrdnji 10–17 odgovaraju sadržaju teksta (1 – Točno), koje ne odgovaraju (2 – Netočno) i što u tekstu nije rečeno, odnosno na temelju teksta niti ne može se dati pozitivan niti negativan odgovor (3 – Nije navedeno). U polje za odgovor upišite jedan broj koji odgovara broju točnog odgovora.

Pažljivo, polako, pročitajte cijeli tekst, shvatite njegov glavni sadržaj. Ako neke pojedinačne riječi nisu jasne, pokušajte pogoditi njihovo značenje na temelju konteksta.

Redom pročitajte svako pitanje (ne zaboravite da se pitanja obično postavljaju redoslijedom kojim se razvija radnja teksta) i obradite ih sljedećim redoslijedom:

• odrediti suštinu pitanja, tj. što bi trebao biti odgovor: riječ, izraz, rečenica, odlomak i/ili cijeli tekst;
• Pokušajte ne gledati u mogućnosti odgovora i sami odgovorite na pitanje.

Pronađite mjesto (odlomak) u tekstu na koje se pitanje odnosi, ponovno ga pročitajte i pronađite potvrdu svoje opcije. Shvatite kako se predložene opcije odgovora razlikuju jedna od druge.

Ako se ne možete odmah odlučiti, odbacite očito netočne opcije i metodom eliminacije odredite najvjerojatniji odgovor.

Uvjerite se da druge opcije nisu primjenjive.

Trebaš:

Potpuno razumijevanje teksta, odvajanje glavnog od sporednog, sposobnost argumentiranog odgovora na pitanja i/ili logičnog dolaska do točnog odgovora.

Kako napisati odgovor: jedan broj u svakom paragrafu obrasca. Za svaki točno odabrani odgovor daje se 1 bod; maksimalno - 8 bodova.

Zadatak 10

Australski ured za turizam dvaput godišnje zapošljava novog domara.

1) Točno 2) Netočno 3) Nije navedeno

Podatak napisan u rečenici ne spominje se u tekstu. Točan odgovor je 2 (nije navedeno).

Zadatak 11

Interneta nije bilo na otocima Velikog koralnog grebena.

1) Istina 2) Netočno 3) Nije navedeno

U trećem odlomku ovog teksta, u četvrtoj rečenici, navodi se podatak „njegova odgovornost uključuje pisanje tjednog internetskog bloga“, iz čega razumijemo da će odgovornost kandidata za radno mjesto biti vođenje tjednog internetskog bloga. Ova rečenica opovrgava informaciju (na otocima nema interneta) iznesenu u zadatku. Točan odgovor je 2 (Netočno).

Zadatak 12

Za posao su se prijavili ljudi iz različitih zemalja.

1) Pravi 2) Netočno 3) Nije navedeno

Ova izjava je točna, što dokazuje druga rečenica petog odlomka (I rečeno, prijavilo se 34.000 ljudi svih različitih nacionalnosti.) U ovoj rečenici stoji da se na natječaj prijavilo 34.000 ljudi različitih nacionalnosti. Ovo je apsolutno podudaranje s rečenicom u zadatku. Točan odgovor je 1 (točno).

Zadatak 13

Ben Southall bio je dobar plivač.

1) Istina 2) Netočno 3) Nije navedeno

U ovom zadatku postoji nekoliko natuknica u tekstu. Prvo, jedan od kriterija za zapošljavanje na ovom poslu bilo je i poznavanje plivanja (u opisu posla također stoji...plivanje...). Drugo, u petom odlomku u Benovu izravnom govoru razumijemo da je on poput ribe u vodi (Svaki put kad sam zaronio ili otišao pod vodu, zaboravio sam na sve nevolje iznad vode i koncentrirao se na podstavu u trenutku.) Točan odgovor je 1 (Istina).

Zadatak 14

Dok je radio kao domar, Ben Southall imao je puno slobodnog vremena.

1) Istina 2) Netočno 3) Nije navedeno

U šestom odlomku, druga rečenica govori nam radikalno suprotno o Benovom poslu (Bilo je vrlo prometno, prometnije nego što je većina ljudi zamišljala...poslužnije nego što je Ben sam zamislio). Točan odgovor je 2 (Netočno).

Zadatak 15

Da bi obavio svoj posao, Ben Southall je morao komunicirati s novinarima.

1) Pravi 2) Netočno 3) Nije navedeno

U opisu Benovih odgovornosti (šesti odlomak) vidimo rečenicu koja potvrđuje činjenicu komunikacije s novinarima (...Ben je imao puno sastanaka, press konferencija i intervjua.) Točan odgovor je 1 (Točno).

Zadatak 16

Ben Southall je prebačen u bolnicu nakon napada morskog psa.

1) Istina 2) Netočno 3) Nije navedeno

U ovom zadatku glavno je primijetiti da ga nije ugrizao morski pas, već meduza (...najopasnija je bila mala meduza veličine malog prsta. Smatra se izrazito otrovnom i Bena je to ubolo.) Točan odgovor je – 2 (Netočno).

Zadatak 17

Ben Southall će snimiti film o svom radu na otocima.

1) Točno 2) Netočno 3) Nije navedeno

U tekstu se ne spominju podaci koji su napisani u zadatku. Točan odgovor je 3 (nije navedeno).

U 2019. godini svi učenici 9. razreda bit će obvezni polagati završne ispite. Da bi to učinili, 13. veljače 2019. morat će dobiti "propusnicu" na završnom intervjuu.

U 2019. svi će maturanti morati položiti 4 OGE: 2 obvezna (OGE iz ruskog jezika i matematike) i 2 izborna ispita. Bodovi za svaki od četiri OGE-a bit će pretvoreni u ocjene. Bodovi za ocjenjivanje bit će objavljeni uoči ispita. Na saveznom portalu "Rusko obrazovanje" postoje službene informacije o tome kako prevesti osnovnu OGE bodovi u procjenama. Imajte na umu da su brojke PREPORUČENE prirode. Svjedodžba obično uključuje prosjek između ocjene OGE i godišnje ocjene iz predmeta. Bodovi za OGE izravno će utjecati na to hoće li se maturanti 9. razreda moći prijaviti za mjesto u 10. specijaliziranom razredu.

Ako student dobije ocjenu "D" na barem jednom ispitu, tada neće moći dobiti svjedodžbu sve dok ponovo ne polaže OGE sa zadovoljavajućim rezultatom (tj. ako pređe minimalni bodovni prag). Ako student dobije jedan ili dva "D" na OGE, tada će moći prepisati svaki ispit dva puta - u rezervne dane iu dodatnom roku. Ako student dobije nezadovoljavajuće rezultate na 3 ili 4 OGE, tada će moći ponovno polagati ispite tek u rujnu. U slučaju uspješnog ponovnog polaganja, svaki maturant dobiva potvrdu (čak i ako je polagao ponovni ispit u rujnu).

Promjene u KIMs OGE na engleskom jeziku u 2019

Pojašnjeni su kriteriji ocjenjivanja zadatka br. 33 (osobno pismo):

1. Odgovor na zadatak 33 (osobno pismo) ocjenjuje se prema kriterijima K1–K4 (maksimalni broj bodova – 10).

2. Ako je student na kriteriju Rješavanje komunikacijskog problema dobio 0 bodova, odgovor na zadatak 33. bodovat će se 0 bodova.

3. Ako je duljina pisma manja od 90 riječi, tada se odgovor na zadatak ocjenjuje s 0 bodova. Ako je obujam veći od 132 riječi, tada samo 120 riječi podliježe provjeri, tj. onaj dio osobnog pisma koji odgovara traženom volumenu.

4. Prilikom utvrđivanja ispunjava li opseg poslanog rada uvjete, uzimaju se u obzir sve riječi, od prve do posljednje, uključujući pomoćne glagole, prijedloge, članove i čestice. U osobnom pismu, adresa, datum, potpis također su predmet obračuna.

Katalog zadataka.
Zadatak 34. Uvjetni dijalog-upitivanje

Razvrstavanje Osnovno Prvo jednostavno Prvo složeno Popularnost Prvo novo Prvo staro
Riješite testove na ovim zadacima
Povratak na katalog zadataka
Verzija za ispis i kopiranje u MS Wordu

Sudjelujte u telefonskoj anketi. Morate odgovoriti na šest pitanja. Dajte potpune odgovore na pitanja. Ne zaboravite da imate 40 sekundi za odgovor na svako pitanje.

Obrazloženje.

Navedimo primjer mogućeg dijaloga sa strojem.

Elektronski pomoćnik: Koliko imaš godina?

Student: Jučer sam imao rođendan pa sada imam šesnaest godina.

Elektronski asistent: Koliko puta tjedno se baviš sportom?

Student: Idem u teretanu dva puta tjedno jer smatram da je vrlo važno voditi zdrav način života.

Elektronski asistent: Koji je sport najpopularniji među tinejdžerima u vašoj regiji?

Student: Pa, općenito bih rekao da djeca u mojoj regiji više vole igrati nogomet jer svaka škola ima svoje igralište.

Elektronski asistent: Koji sportski sadržaji su dostupni u mjestu u kojem živite?

Student: Što se tiče sportskih objekata rekao bih da u mjestu gdje živim postoji veliki izbor istih. Imamo nogometna igrališta, klizališta za hokej, bazene, teretane i mnoge druge.

Elektronski asistent: Zašto mislite da je važno održavati formu?

Student: Prvo, poboljšava vaše zdravlje. Drugo, postajete fizički jači i privlačniji.

Elektronski asistent: Što biste savjetovali osobi koja želi održati formu?

Student: Rekao bih mu da uvijek treba razmišljati o dobrobitima koje će imati u procesu održavanja forme.

Elektronički asistent: Ovo je kraj ankete. Zahvaljujemo na Vašoj suradnji.

Izvor: Demo verzija GIA-2016, Demo verzija OGE-2018 na engleskom, Demo verzija OGE-2020 na engleskom, Demo verzija OGE-2017 na engleskom, Demo verzija OGE-2019 na engleskom.

Oleža Pavlov 27.05.2016 15:53

Poštovani, želim pojasniti zašto su za sve zadatke FIPI otvorene banke u obrazloženju opisani neuobičajeni cjeloviti odgovori, a u objašnjenju zadatka demo verzije Državne mature 2016. navedeni su uobičajeni cjeloviti odgovori. Također bih želio znati koja opcija zahtijeva ispit (OGE) (uobičajeno s uvodnim konstrukcijama itd.; ili neuobičajena opcija)

Aleksandar Rinkevič

Glavna stvar je dati potpuni odgovor na postavljeno pitanje. Nije potrebno koristiti uvodne fraze.

Sudjelovat ćete u telefonskoj anketi. Morate odgovoriti na šest pitanja. Dajte potpune odgovore na pitanja.

Ne zaboravite da imate 40 sekundi za odgovor na svako pitanje.

Koristite player za slušanje snimke.

Obrazloženje.

Možete odgovoriti ovako:

Elektronički asistent: Koliko sati obično imate?

Student: Imam šest lekcija četiri dana u tjednu.

Elektronički asistent: Koji ti je predmet najteži?

Student: Čini mi se da mi je književnost najteži predmet jer ne volim pisati eseje.

Elektronski pomoćnik: Koji je vaš omiljeni dan u tjednu? Zašto ti se sviđa?

Učenik: Moj omiljeni dan u tjednu je petak, jer imamo samo 4 sata.

Elektronski asistent: Koje sportske objekte imate u svojoj školi?

Učenik: U mojoj školi imamo sportsku dvoranu i nogometno igralište.

Elektronski asistent: Mislite li da je školska uniforma potrebna ili ne? Zašto to misliš?

Učenik: Po mom mišljenju, školska uniforma ne bi trebala biti potrebna jer djeca trebaju sama odlučiti što žele nositi.

Elektronički asistent: Što biste preporučili svojim prijateljima da učine svoj engleski?

Student: Preporučio bih im da angažiraju mentora jer je to najučinkovitiji način za poboljšanje engleskog jezika.

Izvor: Otvorena banka FIPI - 2016

Sudjelovat ćete u telefonskoj anketi. Morate odgovoriti na šest pitanja. Dajte potpune odgovore na pitanja. Ne zaboravite da imate 40 sekundi za odgovor na svako pitanje.

Koristite player za slušanje snimke.

Obrazloženje.

Možete odgovoriti ovako:

Elektronički asistent: Koliko često idete u kino?

Student: Obično idem u kino jednom mjesečno.

Elektronički asistent: Koje vrste filmova najviše volite?

Student: Zapravo volim razne vrste filmova, ali trileri i drame su mi najdraži.

Elektronički pomoćnik: Što mislite, zašto mnogi ljudi više vole gledati filmove kod kuće?

Student: Koliko ja znam, takvi ljudi ne vole gledati filmove sa strancima i zato ih radije gledaju kod kuće.

Elektronski asistent: Što voliš raditi u slobodno vrijeme?

Učenik: U slobodno vrijeme volim igrati nogomet.

Elektronički asistent: Kako filmovi na engleskom mogu pomoći učenicima da poboljšaju svoj engleski?

Učenik: Gledanje filmova na engleskom pomaže učenicima da se naviknu na strani govor.

Elektronički pomoćnik: Koji biste film preporučili svom prijatelju da pogleda? I zašto?

Elektronički asistent: Koliko često posuđujete knjige u knjižnici?

Student: Radije kupujem knjige, ali jednom mjesečno posuđujem jednu iz lokalne knjižnice.

Elektronički asistent: Što mislite, zašto tinejdžeri sada sve manje čitaju?

Student: Čini mi se da tinejdžeri manje čitaju jer većina vremena provodi igrajući igrice na računalu.

Elektronički asistent: Kako čitanje knjiga na engleskom može pomoći učenicima da poboljšaju svoj engleski?

Student: Čitanje knjiga na engleskom može pomoći učenicima da poboljšaju svoj engleski povećavajući vokabular.

Elektronički asistent: Koju biste knjigu preporučili svom prijatelju koji želi nešto čitati iz užitka? I zašto?

Student: Preporučio bih mu da pročita knjigu pod nazivom “Atlas Shrugged” koju je napisala Ayn Rand. To je jedna od mojih najdražih knjiga i sigurna sam da će se svidjeti mom prijatelju.

Predlažemo da položite još jedan test (test 3) kako biste procijenili svoju razinu engleskog i shvatili možete li položiti OGE na engleskom.

SLUŠANJE

Čut ćete četiri kratka dijaloga (A, B, C, D). Odredite gdje se odvija svaki od ovih razgovora. Koristite svaku postavku s popisa 1-5 samo jednom. Postoji jedna scena viška u zadatku.

igra Zadatak slušanja 1

1. U knjižnici
2. U učionici
3. U hotelu
4. U trgovačkom centru
5. U zračnoj luci

A – 5
B–3
C–1
D–4

Dijalog A
O: Oh, tako je lijepo vidjeti te! Kakav je bio let?
B: Dobro, ali bilo je dugo.
O: Kladim se da jest. Let iz Australije nije mogao biti kratak. I stigli ste skoro sat vremena kasnije nego što je bilo predviđeno.
B: Da. Bilo je to zbog kašnjenja u Hong Kongu. Vrijeme je bilo užasno…
O: Shvaćam. Ali sve je gotovo i napokon si tu. Dopustite da vam pomognem s vašom prtljagom.
B: Hvala.

Dijalog B
O: Oprostite, mogu li dobiti ključ od sobe 209?
B: Da, evo ga.
O: I još jedna stvar.
B: Da?
O: Odjavljujem se sutra u podne. Mogu li ostaviti svoj kofer u sobi za prtljagu do 17 ili 18 sati?
B: Da, možete, nema problema.

Dijalog C
O: Žao mi je, ali hrana i piće nisu dopušteni u čitaonici.
B: Oprostite, samo sam htio sendvič... ali već ga vraćam u torbu. Usput, gdje mogu naći nešto o povijesti zrakoplovstva? Pišem izvješće o tome.
O: Knjige na tu temu prikazane su tamo, pokraj izlazne tablice. Ali ako trebate nešto specifično, savjetovao bih vam da koristite naš elektronički katalog. Tamo je, u kutu sobe.
B: Da, hoću. Hvala vam.

Dijalog D
O: Oprostite, tražim trgovinu sportske opreme...
B: Oh, ima jedan na ovom katu - prodaje sportsku odjeću svih vrsta, a drugi je u prizemlju - nudi razne sportske rekvizite, vreće za spavanje, šatore i tako dalje.
O: Hvala. Trebam dobru sportsku torbu.
B: Onda u prizemlje. Ne možete ga promašiti - nalazi se pored kafeterije i veliki je plakat koji reklamira sportsku opremu.

Čut ćete pet izjava (A, B, C, D, E). Povežite izjave svakog govornika s izjavama na popisu 1-6. Koristite svaku izjavu s popisa 1-6 samo jednom. U zadatku je jedna tvrdnja viška.

igra Zadatak slušanja 2

1. Govornik opisuje svoj posao iz snova.
2. Govornik objašnjava koji su poslovi najpopularniji među studentima.
3. Govornik govori o poteškoćama pri odabiru zanimanja.
4. Govornik govori o svom osobnom radnom iskustvu.
5. Govornik smatra da bi tinejdžeri sami trebali zarađivati ​​za džeparac.
6. Govornik objašnjava kako pronaći posao za ljeto.

A–3
B–1
C–6
D – 5
E – 4

Govornik A
Kad sam bio malo dijete, živciralo me kad su me odrasli pitali što želim postati u budućnosti. Još pitaju. To je iritantno, vjerojatno zato što ne znam odgovor. Nemam pojma koji je posao pravi za mene i bojim se da ne napravim pogrešan izbor. Tata kaže da bih trebala raditi različite ljetne ili honorarne poslove kako bih shvatila što želim. I što ako to onda ne razumijem? Ne smeta mi raditi ljeti, ali ne znam za koji privremeni posao da se prijavim.

Govornik B
Uvijek sam znao čime se želim baviti u karijeri. Ne, ne kujem ambiciozne planove o tome da postanem genijalni znanstvenik, ili astronaut, ili slavni glumac. Želim raditi s malom djecom jer nema ništa bolje od pomoći znatiželjnima da istraže svijet. Rad u dječjoj školi bio bi vrlo isplativ. To zapravo ne bi bio posao za mene - to bi bila privilegija jer bih uživao u svakoj minuti. Ako kažeš da bi bilo teško – da, bilo bi, ali nikad ne bi bilo dosadno.

Govornik C
Mnogi tinejdžeri žele dobiti ljetni posao, ali ne dobiju ga svi. Najčešća pogreška je da posao počnu tražiti kada su praznici u punom jeku. Potraga za poslom zahtijeva vrijeme i trebali biste je započeti mjesecima prije godišnjih odmora. Prvo napravite popis poslova koje biste željeli raditi, zatim se informirajte o zahtjevima i kontaktirajte poslodavce. Ako si odgovarate, ostavite svoje podatke i dogovorite se o datumu kada ste spremni za početak.

Govornik D
Obično postoji mnogo prilika za mlade ljude da zarade novac za stvari kao što su grickalice i pića, izleti i pribor. Uvijek ima dosta slobodnih radnih mjesta za sezonske radnike, konobare, kurire, čistačice itd. Redovni student nije izgovor za izbjegavanje zaposlenja. Zaista ne mislim da tinejdžeri mogu shvatiti vrijednost novca i cijeniti brigu i podršku svoje obitelji dok i sami ne počnu raditi.

Govornik E
Mislim da radeći privremene i honorarne poslove jako dobro donose mladima. Prvi ljetni posao imala sam s petnaest godina. Radila sam dva mjeseca kao prodavačica pizza u kafiću brze hrane. Još se sjećam kako je bilo teško - uvijek je bilo puno ljudi, bilo je vruće i boljele su me noge i ruke. Od tada radim kao kurir, kao sezonski radnik (branje jabuka i trešanja) i kao krajobrazni radnik.

Čut ćete razgovor između dvoje kolega iz razreda. U zadacima 1-6 zaokružite broj 1, 2 ili 3 koji odgovara odabranom odgovoru.

igra Zadatak slušanja 3

1. Zach nije spavao noću jer je

1) nije se osjećao dobro.
2) napisao projektni rad.
3) igrali kompjutersku igru.

2. Sally to kaže

1) ona ide pješice u školu.
2) u školu dolazi autobusom.
3) majka je vozi u školu.

3. Prema Sally, njezina majka

1) radi za financijsku tvrtku.
2) radi kao sveučilišni nastavnik.
3) ostaje kod kuće.

4. Sally kaže da joj je to najteži predmet

1) Matematika.
2) francuski.
3) Povijest.

1) gitara.
2) bubnjevi.
3) klavir.

6. Što se tiče glazbenih stilova, Sally preferira

1) jazz.
2) stijena.
3) pop.

1 – 3
2 – 2
3 – 3
4 – 1
5 – 2
6 – 3

Sally: Jesi li dobro, Zach? Hej Zach!

Zach: Oh, to si ti, Sally. Sanjario sam.

Sally: Spavao si, a ne sanjario! Opet si cijelu noć igrao igrice na računalu?

Zach: Da, kako si pogodio?

Sally: To je lako. Oči su vam crvene, reakcije spore i izgledate pospano! A vaša domaća zadaća nije gotova.

Zach: OK, u pravu si. Samo nova igrica. Nisam mogao odustati prije nego što sam dosegao petu razinu. Ne biste razumjeli jer vas nije briga za računala.

Sally: Pa, želim, ali nisam štreber. Imam važnijih stvari za raditi od sati igranja igrica.

Zach: Stvarno? A čime ste zaokupljeni po cijele dane?

Sally: Pa, počinjem s šetnjom svog psa. Točno u 8 sati moram biti na mjestu preuzimanja školskog autobusa. Mama me nekada vozila u školu, ali sada je jako zauzeta s mojim malim bratom, pa moram ići autobusom.

Zach: Shvaćam. Bebe su uvijek problem.

Sally: Ne, nikako! On je mali dragi i volim ga! Dvaput tjedno, kad ne idem na satove glazbe, čuvam mamu da može čitati ekonomske vijesti. Ima sveučilišnu diplomu i radila je za financijsku tvrtku, ali je morala dati otkaz zbog lošeg zdravlja mog brata. Planira se vratiti karijeri i o svemu se mora dobro informirati.

Zach: Da, važno je ostati u profesiji. I lijepo je od tebe što joj toliko pomažeš. Ali kako onda uspijevate sami odrađivati ​​lekcije?

Sally: Glavno je ne odgađati zadatke do posljednjeg trenutka.

Zach: Uvijek ih odgađam...

Sally: I važno je započeti s najtežim predmetima - uvijek prvo radim matematiku. Jezici i druge humanističke znanosti su lakše pa francuski ide na posljednjem mjestu.

Zach: Shvaćam. I meni je matematika najteža. I stvarno sam impresioniran vašom sposobnošću da isplanirate svoj dan i držite se plana. Nikad ništa ne radim na vrijeme... Čak sam morao odustati od satova gitare... Svirate li neki instrument?

Sally: Bubnjevi. Mama je htjela da ja odaberem klavir, ali ja mislim da su bubnjevi cool.

Zach: Svakako jesu. Puno je ljudi koji sviraju klavir, ali jako malo bubnjara. Inače, moji prijatelji traže bubnjara za svoj bend. Jesi li zainteresiran?

Sally: Pa..., da. Kakvu glazbu sviraju?

Sally: Shvaćam. Više volim i pop glazbu. Na satovima glazbe učimo o drugim stilovima glazbe, poput jazza, rocka i klasike, ali ne možete plesati na njih.

Zach: Istina. Mogu te upoznati s dečkima. Stvarno će ti trebati moja preporuka jer nijedna djevojka nikada nije igrala s njima. To je uvijek bio all boy pop bend.

Sally: Neće više biti.

Zach: Vidjet ćemo.

ČITANJE

Pročitajte tekstove i povežite tekstove A-G s naslovima 1-8. Svoje odgovore zabilježite u tablicu. Koristite svaki broj samo jednom. Postoji jedan dodatni naslov u zadatku.

1. Moj smještaj u Rimu
2. Novi prijatelji
3. Dobivanje posla
4. Radni dan
5. Planovi za sljedeće ljeto
6.Jezično iskustvo
7. Vrhunska turistička atrakcija
8. Opći dojmovi o zemlji

A) Upravo sam se vratio iz Italije i bio je to najljepši radni odmor o kojem se može sanjati. Da, vidio sam Koloseum svojim očima! Izgrađen je u prvom stoljeću nove ere - amfiteatar je mogao primiti čak 50.000 ljudi. Teško je zamisliti gladijatore koji se tamo bore i publiku koja gleda okrutnu predstavu. Bilo je i borbi s lavovima. Srećom, u Koloseumu sada nema lavova - samo mačke. A ima ih jako puno!

B) Koloseum je bila prva stvar koju sam želio vidjeti u Rimu, ali ne i jedina koja me se dojmila. Često sam koristio svoj fotoaparat - Italija je zemlja s velikom kulturnom baštinom. Osim pogleda, Italija je zemlja ukusne hrane - nikad nisam jela ovako prekrasne pizze! Sigurno bih se udebljao da nisam morao toliko hodati - štedjeli smo na prijevozu jer je Italija skupa zemlja.

C) Svakog jutra trebalo nam je trideset pet minuta da dođemo od hostela u kojem smo bili smješteni do pizzerije u kojoj smo radili. Naša je soba bila jako mala, imala je loš pogled, samo na kuću preko puta, ali to nije bio problem - ionako tamo nismo provodili puno vremena. U sobi smo imali samo najosnovnije - dva kreveta, vješalice za odjeću, stolić i jednu stolicu. Dolje je bila praonica rublja i zajednička kuhinja za pripremu obroka.

D) Što se tiče kuhinje, nismo je puno koristili - jeli smo na poslu! Naš radni dan je počinjao u 9 ujutro i trajao do 21 sat. Imali smo dugu siestu (pauza između dva i pet popodne) koju smo unatoč vrućini iskoristili za razgledavanje. A navečer je obično bilo puno kupaca i morali smo biti brzi i pažljivi da im ne pobrkamo narudžbe. Osjećali smo se potpuno iscrpljeno kad smo došli kući.

E) U svakom slučaju, osjećali smo se privilegiranima što smo dobili posao. Anna, moja najbolja prijateljica, predložila je radni odmor u Italiji. Pronašla je slobodna radna mjesta i poslala naše životopise menadžeru. Isprva nisam znao što bih rekao jer nisam bio siguran želim li raditi ljeti. Ali s druge strane, ideja da sam zaradim i vidim Italiju bila je vrlo privlačna.

F) Drago mi je što sam pristao na Annin prijedlog - uživali smo živjeti u novoj zemlji i upoznavati nove ljude. Talijani su vrlo društveni i opušteni. Naši suradnici pokazali su nam mnogo zanimljivih mjesta i bilo je zabavno zajedno istraživati ​​zemlju. Anna i ja se stvarno nadamo da će jednog dana doći u Britaniju i da ćemo im moći pokazati i našu zemlju. Ostat ćemo u kontaktu.

G) Nismo znali talijanski kad smo otišli tamo. Neki ljudi u pizzeriji su govorili engleski i puno su nam pomogli. Dva tjedna kasnije uspjeli smo razumjeti što nas kupci pitaju i s njima smo razgovarali na osnovnom talijanskom. Talijanski je prekrasan - sviđa mi se kako zvuči i nije nimalo težak. Planiramo to nastaviti učiti ako opet poželimo raditi u pizzeriji.

A–7
B–8
C–1
D–4
E – 3
Ž – 2
G–6

Pročitaj tekst. Odredite koje od navedenih tvrdnji 1-8 odgovaraju sadržaju teksta (Točno), koje ne odgovaraju (Netočno) i što u tekstu nije navedeno, odnosno na temelju teksta nije ni pozitivno ni negativno može se dati odgovor (Nije navedeno).

Tim Delfina

Dolphins je relativno nova usluga na plaži koja radi već tri godine i brzo rastemo. Turistički biznis u regiji je u procvatu. Svake godine sve više ljudi dolazi na Južnu plažu i naše usluge su vrlo tražene.
Nudimo razne usluge posjetiteljima plaža. Posuđujemo im opremu za plažu kao što su suncobrani i ležaljke, organiziramo izlete brodom, ronjenje i ronjenje. Ipak, prije svega Dupini pomažu plivačima koji su u opasnosti. Imamo visoko profesionalan tim za spašavanje. Prošle godine osvojili smo prvu nagradu na državnom natjecanju spasilaca na kojem su sudjelovale najbolje ekipe u zemlji. Biti spasilac je posao, a ne zabava kako neki misle. Svatko tko nam se želi pridružiti mora imati na umu da dužnost spasioca nije samo dežurstvo i spašavanje neopreznih turista već i sprječavanje bilo kakve opasne situacije za njih.
Potrebna je ne samo odlična fizička kondicija, već i jake osobne vještine jer posjetitelji plaže nisu uvijek spremni na suradnju. Svi znaju da spasioci vijore zastave različitih boja: zelena označava da je more mirno i da nema opasnosti za kupače; žuta zastava znači da vremenski uvjeti nisu baš dobri - kupači trebaju biti vrlo oprezni i ne ići preduboko. Crvena zastavica označava da je situacija potencijalno opasna i kupanje je zabranjeno. Ne mora nužno značiti oluju, može biti jaka struja, onečišćenje vode, opasnost od napada morskih životinja ili nešto treće. Nažalost, neki ljudi to ignoriraju i svejedno idu u vodu. Patrola na plaži nije policija - ne možemo uhititi ljude zbog neposluha. Sve što možemo učiniti je educirati ljude i natjerati ih da se ponašaju civilizirano.
To je zapravo i glavni razlog zašto smo se odlučili za Ljetnu školu spasilaca - želimo učiniti plažu sigurnijim i civiliziranijim mjestom. Škola je namijenjena djeci od deset do sedamnaest godina koja žele provesti ljeto na plaži i naučiti neke spasilačke vještine. Primaju se svi koji ispunjavaju starosne uvjete. Naši instruktori naučit će ih osnovnim vještinama sigurnosti na vodi i osnovnim postupcima u slučaju opasnosti, jeziku semafora (tj. kako koristiti zastavice za prijenos poruke), kako izbjeći sunčanicu i kako plivati ​​u morskim valovima. Naši časovi na otvorenom bit će korisni svima. Bezobzirni ronioci i plivači shvatit će da nitko, ma koliko se bavio sportom, ne može biti apsolutno bez rizika u moru. Oni koji se boje zakoračiti u vodu naučit će kontrolirati svoj strah i naučiti plivati ​​(uz vrlo strog nadzor naših instruktora).
Po završetku ljetnog tečaja, djeci će biti uručen certifikat Ljetne spasilačke škole i nadamo se da će se neki od njih pridružiti Delfinima u budućnosti. Da bi to učinili, morat će pričekati dok ne navrše 18 godina i steknu certifikat stručnog spasioca.

1. Južna plaža turistima nudi mnogo različitih usluga.
1) Istina
2) Netočno
3) Nije navedeno

2. Glavna odgovornost Dupina je spašavanje plivača koji se utapaju.
1) Istina
2) Netočno
3) Nije navedeno

3. Spasilačka ekipa Dupina jedina je profesionalna ekipa u zemlji.
1) Istina
2) Netočno
3) Nije navedeno

4. Zbog vremenskih uvjeta Dupini moraju vrlo često vijoriti crvenu zastavu.
1) Istina
2) Netočno
3) Nije navedeno

5. Dupini obavljaju funkciju policijske patrole na plaži.
1) Istina
2) Netočno
3) Nije navedeno

6. U Ljetnu školu spasilaca mogu se uključiti i djeca koja imaju strah od plivanja.
1) Istina
2) Netočno
3) Nije navedeno

7. Po završetku tečaja djeca polažu završni ispit.
1) Istina
2) Netočno
3) Nije navedeno

8. Djeca koja završe Ljetnu školu spasilaca mogu raditi kao spasioci.
1) Istina
2) Netočno
3) Nije navedeno

1 – Istina
2 – Istina
3 – Netočno
4 – Nije navedeno
5 – Netočno
6 – Istina
7 – Nije navedeno
8 – Netočno

RJEČNIK-GRAMATIKA

Vrijeme je istjecalo. Utakmica je bila uzbudljiva i dinamična, ali rezultat je ostao 0-0. Jim nije mogao odvojiti pogled od TV-a i __(NE ČUJE)__ kada je njegov otac ušao u sobu.

"Tko __(IGRA)__?" upitao.
"Španjolski klub i Portugalci", Jim __(ZNA)__ da njegov tata nije obožavatelj i nije ulazio u detalje.
"Koga podržavate?"
"Španjolski. Ako tim __(MANAGE)__ pobijedi u ovoj utakmici, doći će do finala.”
"Oni će. Konačni rezultat bit će 2-1 za španjolski klub.”

Jim se okrenuo svom tati: "Kako znaš?"
"Nisam ja. Kolega __(I)__ je predvidio rezultate deset utakmica.

Još nema greške. Danas je igra __(TEN)__."
Jim je ponovno pogledao oca. “Zvuči pomalo ludo. Ali kad bih mogao predvidjeti rezultate utakmice..."
“Ako ste to mogli predvidjeti, __(NE BITI)__ uopće je zanimljivo gledati nogomet.

Usput, jeste li gladni? Ja __(NARUČUJEM)__ pizzu. Hoćeš li mi se pridružiti?"
"Da, naravno", Jim se okrenuo ocu. “Ali još uvijek __(NE MOGU)__ razumjeti...” I u tom trenutku španjolski napadač postiže prvi gol.

nije čuo
igra se
znao
upravljati
rudnik
deseti
ne bi bilo
su naručili
Ne možete

Transformirajte riječi tako da budu gramatički i smisleno primjerene kontekstu.

Lana je ugasila TV. Toliko kanala, a ništa zanimljivo! Bilo je nekoliko talk showova na __(DIFFER)__ kanalima, ali njoj se nijedan nije sviđao.

Razgovor o problemima __(OKOLIŠA)__ bio je dosadan,
i nije bila raspoložena slušati __(POLITIKU)__ kako govori o vladinom socijalnom programu.
Ni njoj se nije svidio film na sljedećem kanalu. Činilo se da je zaplet slab i zbunjujući, pa ga čak ni glumci __(FAME)__ nisu uspjeli spasiti.