Rekonstrukcija u srednjoj grupi na temelju bajke: Teremok. Konferencija za roditelje "Upoznavanje djece s porijeklom ruske narodne umjetnosti"
Druga godina grupa br. 8 "Sove" (2-3 godine)
Sudionici:
odgajatelji,
glazbeni djelatnik,
roditelji,
djeca (Miš, žaba, zeko, lisica, vuk, medvjed).
Ostala djeca: žabe, zečići.
Ciljevi: razvijati govornu aktivnost djece korištenjem malih folklornih oblika. Aktivacija pozitivnih emocija. Formiranje interesa i potrebe za čitanjem.
Pripovjedači: Pozdrav dragi momci!
Odgojiteljica: Pozdrav, dragi gosti!
Želimo vas pozvati u bajku
Iza šume, na rubu
Nečija je koliba skrivena
Ne mala koliba,
Nije ni nizak ni visok.
Kulo, kulo, pokaži se,
Okreni se, zaustavi se.
2 učiteljica:
I evo kule. Sjednite, vidjet ćemo što će biti dalje.
U polju je kula
Nije ni nizak ni visok.
Po polju trči miš
Zaustavio se na vratima i pokucao
Kucam na vrata, kucam
Želim ući u toranj
Ali vlasnici šute
Ne žele mi otvoriti
Ja desno, ja lijevo
Osvrnula se oko teremocheka.
Vrata su se otvorila - tišina,
Ovdje ću živjeti sam.
Odgajatelj:
I miš je počeo živjeti u kućici.
2 Učitelj:
U polju je teremok, teremok.
Nije nizak, nije visok, nije visok.
Odgajatelj:
Evo, po polju žaba skače.
Žaba: Kva-kva
Odgajatelj:
Zastala je na vratima i pokucala.
Kucam na vrata, kucam
Želim ući u toranj.
Netko tko živi u vili,
Živi li netko na niskom mjestu?
Miš: Ja sam mali miš, a tko si ti?
Žaba: A ja sam žaba.
Miš:Što možeš učiniti?
Žaba: Ja znam plesati.
2 Učitelj: I počeli su živjeti zajedno.
Evo zeka trči poljem,
Zaustavio se na vratima i pokucao.
Kucam na vrata, kucam
Želim ući u toranj
Životinje: Tko kuca? Tko zove?
Zeka: Ja sam zeko odbjegli.
Životinje:Što možeš učiniti?
Zeka: Volim se igrati.
Sivi zeko sjedi i mrda ušima
Ovako, ovako, miče ušima (pokaži uši na glavi)
Zečiću je hladno sjediti, treba ugrijati svoje male šape.
To je to, to je to, trebamo ugrijati naše male šape
(djeca trljaju dlanove jedan o drugi)
Hladno je zečiću stajati
Zeko treba skočiti
Ovako, ovako, zeko treba skočiti
(skakanje na mjestu)
Netko je preplašio zeku
Zeko je skočio i pobjegao.
(Djeca trče prema stolicama.)
Odgajatelj: I njih troje su počeli živjeti. Evo lisice koja trči preko pol-pol polja.
Ja sam sestra lisica,
Kucam na vrata, kucam
Želim ući u toranj.
Životinje: tko je tamo?
Lisičarka: Ja sam lisica-sestra, mogu slagati zagonetke:
Odgajatelj:
- Ljeti siva, a zimi bijela. (Zec.)
- Koja od životinja
Je li rep pahuljasti i duži?
- Živi u nercu, grizući kore.
Kratke noge; boji se mačaka.
2 Učitelj:
I oživješe njih četvero.
Evo top trči preko polja,
Zaustavio se na vratima i pokucao.
Kucam na vrata, kucam
Želim ući u toranj.
Životinje: Što možeš učiniti?
Vuk: Pročitajte polešku.
"Sjena - sjena - sjena,
Životinje su sjedile na ogradi
Hvalili smo se cijeli dan"
Odgajatelj:
Njih pet je počelo živjeti.
Ide medvjed poljem.
Kucam na vrata, kucam
Želim ući u toranj.
mogu podnijeti. Pjesme za pjevanje oo-oo-oo
Životinje i učiteljica:
Medo, medo,
Ne znaš pjevati pjesme,
Životinje i dečki, naučimo medvjeda plesati.
Ples šumskih životinja.
Odgajatelji:
Ovakva je kula – mrak!
Nije ni nizak ni visok!
U njemu žive mnoge životinje,
Njima je zabavnije živjeti zajedno.
Nije ni nizak ni visok
Naš veseli mali dvorac!
Tu bajka završava
A tko je slušao, bravo!
Bibliografija:
1) ruski narodna priča"Teremok".
2) Skulina E. Narodna igra "Sivi zeko sjedi."
3) Dječje zagonetke o životinjama s odgovorima, ruske narodne zagonetke za djecu http://school-work.net/zagadki/pro-zhivotnih/page6.html
Zadaci:
Osnažiti sposobnost djece da pažljivo slušaju bajku, sudjeluju u dramatizaciji, samostalno čitaju kratke pjesmice i pjevaju pjesmice te koriste izraze od 3-4 riječi u govoru.
Učvrstiti sposobnost rješavanja opisnih zagonetki.
Konsolidirati dječje znanje o obliku, boji, veličini predmeta i sposobnosti snalaženja u prostoru.
Naučiti pjevati u istom tempu, skladno, prilagođavajući se glasu odrasle osobe i glazbalu.
Razviti vizualni i slušna percepcija, opća i fina motorika.
Izazvati emocionalnu reakciju zgloba akcije igre, stvaraju prijateljske odnose.
Oprema:
kape likova iz bajke;
kartice s tanjurićima različitih boja i veličina, slike šalica različitih boja i veličina;
set geometrijskih oblika za svako dijete;
slike koje prikazuju loptu, piramidu, kocke;
lažna pita;
zvona.
Djeca i njihovi roditelji ulaze u dvoranu i sjedaju na stolice.
V.: Svi na svijetu vole bajke,
Vole ga odrasli i djeca.
U vrtić je stigla bajka
"Teremok" na novi način.
Pokazat ćemo vam bajku
Razgovarajmo o teremoku.
Dječja pjesmica "Teremok"(djeca završavaju pojedine riječi i fraze)
Ova kuća je neobična
Ova kuća nije laka
Lijepa je i slikana.
Postoje zidovi i prozor,
Ima i krov i trijem.
Ovo je kula
Nije ni nizak ni visok.
V.: U polju je kula.
Odjednom miš trči poljem,
Otrčala je do tornja i rekla:
M.: Kakva je ovo vila?
Nije ni nizak ni visok.
Pa, oh dobro neka bude
Živjet ću u maloj kući.
V.: Ušao miš u kućicu
i počeo tamo živjeti.
M.: Očistit ću dvorac i dočekati goste.
V.: Djeco, majke izađite
Brzo pomozi mišu.
Igra kolo "Takvi smo mi veliki" glazba. Kachaeva, riječi autora
1. Eto koliko smo mi veliki
Sve možemo sami.
Pomaganje mišu
Pometemo pod.
2. Eto koliki smo mi
Sve možemo sami.
Pomaganje mišu
Promiješamo kašu.
3. Eto koliki smo mi
Sve možemo sami.
Pomaganje mišu
Zalijevamo cvijeće.
4.Eto koliko smo veliki
Sve možemo sami.
Pomaganje mišu
Pozivamo goste.
Dođite kao gosti u kulu.
V.: Zajedno su čistili toranj
I nismo bili nimalo umorni.
M.: Hvala.
Čekat ću goste
Moram postaviti stol.
Imam šalice raznih boja.
Koje je boje ova šalica? (pokazuje šalice)
D.: Crvena (plava, žuta, zelena) šalica.
M.: I šalice su različite veličine.
Kakva je ovo šalica?
D.: Velika (srednja, mala) šalica.
M.: Moramo uskladiti šalicu s tanjurićem.
V.: Miš. naša će ti djeca pomoći
Didaktička igra "Spoji šalicu s tanjurićem"
M.: Hvala.
V.: Miš čeka goste.
Vidi žabe kako žure poljem.
Vidjeli su toranj i rekli:
L.: Kakva vila,
Nije ni nizak ni visok.
Želimo živjeti u maloj kući.
M.: Što možete učiniti?
L.: Znamo peći pite.
M.: Molim vas uđite
Ispecite nam pite.
Gimnastika za prste
Pitali smo našu peć, (plješće rukama)
Što bismo danas ispekli? ("polica")
Pitali smo štednjak
Tijesto se zamijesi. (stisnuti i otpustiti prste obje ruke)
Tijesto je razvaljano oklagijom,
Otkotrljali su se bez umora. (pokreti dlanova naprijed-natrag)
Punjene svježim sirom
I zvali su je pita. (stavite desnu šaku na lijevi dlan)
Hajde, štednjak
Dajte piti mjesto (složite dlanove ispred prsa)
Žaba pokazuje pitu.
Mala žaba čita dječju pjesmicu "Ispekli smo pitu"
M.: Hvala vam žabe. Ostanite u mraku.
V.: Miš gleda, pa preko polja sivi ježevi u žurbi.
Vidjeli su toranj i rekli:
E.: Konačno smo došli do tebe,
Našli su put.
Bili smo u takvoj žurbi, tako umorni
Da smo malo zakasnili.
Pusti nas u mali dvorac.
M.: Što možete učiniti?
E.: Možemo pjevati pjesme.
M.: Ti idi na toranj,
Daj nam pjesmu.
Tekst pjesme "Jež". M. Kartushina glazba. narodni
mali jež,
Četiri noge
Hodanje kroz šumu
Pjeva pjesmu.
Refren: Fuft, fuft, fuft, fu! 2 utrljati.
M.: Hvala. Ostani u našoj sobici.
V.: Miš gleda, a zečići koji trče preko polja žure.
Vidjeli su toranj i rekli:
Z.: Mi smo odbjegli zečići
Trčali smo kroz šumu.
Izgubili su put do svoje rupe.
Što da radimo? Što da radimo?
Pusti nas da živimo u maloj vili.
M.: Što možete učiniti?
M.: Uđi, pročitaj, molim te.
Mali zeko čita dječju pjesmicu "Zeko"
Z.: Došli smo na toranj i donijeli zvona.
V.: Stanite u krug i igrajte se s nama.
Glazbena igra sa zvonom.
M.: Hvala, zečići su trkači. Ostani u našoj sobici.
V.: Miš gleda, a preko polja žure sestrice lisice.
Vidjeli su toranj i rekli:
L.: Kroz šume, kroz grmlje
Dotrčali smo da te posjetimo.
Tražim nerc negdje
Želimo se malo odmoriti.
M.: Što možete učiniti?
L.: Znamo slagati zagonetke.
M.: Pogodi, molim te.
Mala lisica postavlja zagonetku o lisici.
Lisica: 1. Nemam uglova,
I izgledam kao tanjurić
Na tanjuru i na šalici,
Na prstenu i kotaču.
Tko sam ja, prijatelji? (krug)
2. Poznaje me dugo,
Svaki kut u njemu je pravi.
Sve četiri stranice su iste duljine.
Drago mi je da vam ga mogu predstaviti,
Kako se on zove? (kvadrat)
3.Tri ugla, tri strane,
Mogu biti različitih duljina.
Ako pogodiš uglove,
Tada ćete i sami brzo skočiti. (trokut)
M.: Hvala, lisice i lisičje mladunče. Imam geometrijske oblike. Hajdemo
Igrajmo se. (svakom djetetu dijeli 3 figure)
Didaktička igra "Kako to izgleda"
Pogledaj sliku i pokaži sliku.
(naizmjenično pokazuje slike lopte, piramide, kocke)
Djeca određuju na koju figuru sliči slika i pokazuju odgovarajuću figuru.
V.: Životinje žive sretno u kućici.
Odjednom ugledaju medvjede kako žure prema kuli.
Medo: Tražili smo meda, bili smo umorni.
Ljute pčele su nas ugrizle.
Molim dopustite
Živjeti u maloj kući s tobom.
M.: Što možete učiniti?
Med. : Možemo plesati.
Mali medo čita pjesmicu za djecu "Mishutka"
M.: Uđi, zapleši za nas.
Ples "Little Bears" tekst. i glazbe NJU. Klinduhova
Medvjedi su šetali šumom,
Medvjedići su razigrani
Šetali smo veselo
Čunjevi su sakupljeni. (gegaju se)
Refren: Vrh, vrh, vrh
Mali medvjedići su zaplesali (lupajući nogama)
Pljes, pljes, pljes
Medvjedi se ovdje zabavljaju. (pljeskati)
M.: Hvala vam, mama medvjedica i mladunče.
Pozivam sve svoje prijatelje na ples da brzo ustanu.
Kružni ples "Teremok" ruska narodna melodija
U polju je kula
Nije ni nizak ni visok. (hodajte u krug držeći se za ruke)
Eno žaba peče pite (miče rukama)
Sivi jež glasno pjeva pjesmu. ("svjetiljke")
Mala lisica ("polica") zabavlja svoje prijatelje
A zeko čita poeziju. (plješće)
Mišenka pokušava plesati (stavlja noge na petu)
Čak su i gosti iznenađeni. (okreće se)
M.: Pjevali smo i plesali.
Igrali smo zajedno u harmoniji.
Ne možemo živjeti bez zabave
Prijatelji žive u vili!
V.: Bajke nas uče dobrim stvarima
I naporan rad.
Oni vam govore kako živjeti
Biti prijatelj sa svima oko sebe.
Književnost:
Kartushina M.Yu. Zabava za djecu - M.: “Sfera”, 2007.
Lipatnikova T.N. Praznik počinje - Jaroslavlj: "Akademija razvoja", 2001.
Dramatizacija bajke
"Teremok"
za malu djecu
Mosienko Elena Jurijevna,
učitelj MKDOU br. 16,
Grad Novosibirsk
Zadaci: formirati želju djece da dramatiziraju bajku; razvijati dječji govor; razvijati sposobnost izgovora onomatopejskih riječi (pi-pi, kva-kva); razvijati sposobnost prenošenja navika životinja; njegovati osjećaj kolektivizma i prijateljskih odnosa.
Oprema: k kostimi (elementi) likova u bajci “Teremok”, kuća, drveće, zvukovi šume.
Napredak izvedbe:
Podijelivši uloge, učiteljica pomaže djeci obući kostime. Zatim počinje pričati bajku.
Odgajatelj: Ruska narodna priča "Teremok".
U polju je kula, ni niska ni visoka.
Projuri mali miš.
Miš:
Kuc kuc! Tko živi u kućici?
Odgajatelj:
Nitko se ne javlja. Miš je ušao u mali dvorac i počeo živjeti u njemu. Žaba-žaba dogalopirala je do vile i upitala:
Žaba:
- Ja, mišu mali! A tko si ti?
- A ja sam žaba.
- Dođi živjeti sa mnom!
Odgajatelj:
Žaba je skočila u kulu. Njih dvoje su počeli živjeti zajedno. Projuri odbjegli zeko. Zastao je i upitao:
Zeka:
Kuc kuc! Tko živi u kućici?
- Ja, mišu mali!
- Ja, žaba-žaba. A tko si ti?
- A ja sam zeko odbjegli
- Dođi živjeti s nama!
Odgajatelj:
Zec skače u toranj! Njih troje počeli su živjeti zajedno. Dolazi mala sestra lisica. Pokucala je na prozor i upitala:
Lisičarka:
Kuc kuc! Tko živi u kućici?
- Ja, mali miš.
- Ja, žaba-žaba.
- Ja, zeko odbjegli.
- A tko si ti?
- A ja sam sestra lisica.
- Dođi živjeti s nama!
Odgajatelj:
Lisica se popela u dvorac. Njih četvero počeli su živjeti zajedno. Dotrčao je sivi vrh bačve, pogledao na vrata i upitao:
Vuk:
Kuc kuc! Tko živi u kućici?
- Ja, mali miš.
- Ja, žaba-žaba.
- Ja, zeko odbjegli.
- Ja, mala lisica-sestra.
- A tko si ti?
- A ja sam top-grey bačva.
- Dođi živjeti s nama!
Odgajatelj:
Vuk se popeo u dvorac. Nas pet je počelo živjeti zajedno. Ovdje svi žive u kućici i pjevaju pjesme. Odjednom prolazi klupavi medvjed. Medo ugledao kulu, čuo pjesme, stao i zaurlao iz sveg glasa:
Snositi:
Kuc kuc! Tko živi u kućici?
- Ja, mali miš.
- Ja, žaba-žaba.
- Ja, zeko odbjegli.
- Ja, mala lisica-sestra.
- Ja, gornja siva cijev.
- A tko si ti?
- A ja sam nespretni medo.
- Dođi živjeti s nama!
Medo se popeo u kulu. I sve su životinje počele živjeti složno u kući.
Ukratko:
Odgajatelj:
Svidjela vam se bajka?
Odgovori djece: Da.
Odgajatelj: Kako se zove bajka?
Odgovori djece: Teremok.
Tijekom bajke učitelj pomaže primjedbama i postupcima samo onim izvođačima kojima je to potrebno.
Dramatizacija bajke završava nagradom slatkišima.
Regina Shaikhutdinova
Dramatizacija bajke "Teremok". Zabava za srednju djecu predškolska dob uz sudjelovanje roditelja
1. Obrazac veliko zanimanje djece na kazališnu igru.
2. Ohrabrite djeca i roditelji da aktivno sudjeluju, koristite sav okolni prostor.
. Razviti govorna i motorička aktivnost djece,vještine oponašanja.
3. Naučite ekspresivno izgovarati fraze, razviti glumačke sposobnosti.
Promicati stvaranje pozitivnih emocionalnih iskustava djece i roditelja iz zajedničkih kazališnih aktivnosti.
Pripremni radovi: Čitanje ruskih narodnih bajke"Teremok”; gledajući ilustracije za bajka.
Atributi: Teremok, kostimi, klupe, drveće.
Rabljene knjige:
4. Čitanka “Lektira s 4 godine”;
Kazališne igre u Dječji vrtić T. N. Petrova; E. L. Sergejeva. glazba, muzika: Pjesma “Sunce” Glazba i tekst E. Gomonova.
Pripovjedač:
Pozdrav klinci!
Djevojčice i dječaci!
Drago mi je vidjeti sve sada.
Uostalom, dugo sam te čekao.
Ja sam ljubazan pripovjedač.
Pa sam došao i sat bajke,
Poziva nas u kazalište.
Ti sjedni, nemoj se sramiti
Udobno se smjestite.
Zamislite da ste svi danas različite životinje.
Mogu li svi to vidjeti, mogu li svi to čuti?
Pripremite svoje uši, oči,
Sad ću ti reći bajka.
I reći ću ti bajka o teremoku, koje su životinje pronašle u šumi.
Stojeći u polju teremok, teremok - On nije nizak, nije visoka.
Tko, tko je unutra živi u maloj kući?
Tko, tko živi na niskom mjestu?
Nitko se ne javlja.
Odjednom iza ugla čujete:
Miš: Pi-pi-pi.
Pripovjedač: Tko si ti?
Miš: Ja sam mali miš. Oh, kako je lijepo teremok! I tko živi u njemu? Pripovjedač: Da, nitko se ne javlja, vjerojatno nitko.
Miš: Onda ću živjeti u njemu sa svojim malim miševima. Mišići, trčite brzo ovamo, pogledajte kako je lijepo teremok, živjet ćemo ovdje.
(Uključen u teremok) .
Pripovjedač: I miš i mišići su počeli živjeti ljetnikovac.
Evo žabe kako trči poljem sa svojim malim žabicama. Zastala je na vratima i vrisnula. Žaba: Kva-kva-kva! Tko u živi u maloj kući?
Tko živi na niskom mjestu?
Miš: Ja, Mali miš s malim miševima! A tko si ti?
Žaba: Ja sam zelena i mala. Oči su velike i velike. Dobar sam u skakanju. A ovo su moje male žabice.
Male žabice pjevaju:
Mi zelene žabe, kva-kva-kva!
Prijateljice iskolačenih očiju kva-kva-kva!
Ne bojimo se nikoga, kva-kva-kva!
Zabavljamo se cijeli dan, qua-qua-qua!
Miš: Joj, kako si smiješan, dođi živjeti s nama!
Pripovjedač: Žabe su skočile do miša u teremok. Počeli su živjeti - živjeti, pjevati pjesme.
Izvodi se pjesma “Sunce”, glazba i tekst E. Gomonova.
Pripovjedač: Evo jednog zečića koji trči poljem. Zaustavio se na vratima i rekao.
Zec: Oh, kako je lijepo teremok. Hej, zečići, dođite, da vidimo tko tamo živi.
Tko u živi u maloj kući?
Tko živi na niskom mjestu?
Miševi: Mi, mali miševi!
žabe:
Mi smo žabe!
Zec: Ja, zec, imam duge uši, kratak rep, a ovo su moji zečići.
Miševi i Žabe: Nema na čemu, dođite kod nas. Živjet ćemo i igrati se zajedno. Zec: Drago nam je živjeti s vama! Igrajmo igru "Zeko.
Mali bijeli zeko sjedi
On mrda ušima.
Ovako, ovako, Miče ušima.
Hladno je zečiću sjediti
Moramo zagrijati šape. Pljes, pljes, pljes, pljes. Moramo zagrijati šape.
Hladno je zečiću da stoji. Zeko treba da skoči. Hop, hop, hop, hop. Zeko treba da skoči.
Netko je preplašio Zeku. Zeko je skočio i pobjegao.
Pripovjedač:
Stojeći u polju teremok, teremok,
Nije ni nizak ni visok!
Evo koza s jarićima trči poljem, stane na vrata i pokuca. K0za; Bi-be-be. Tko u živi u maloj kući? Tko živi na niskom mjestu?
Svi redom odgovaraju Jarcu. Oni pitaju: A tko si ti?
Jarac: Ja koza sam dereza, a ovo su moja djeca!
svi: Dođi k nama, svi ćemo zajedno živjeti, živjeti i ne smetati!
Pripovjedač: Svi su počeli živjeti zajedno, živjeti i ne smetati.
Ovdje mala lisica i njezini mladunci trče poljem. Zaustavili su se na vratima i pozvali.
Pisa s lisicama:
Tko u živi u maloj kući?
Tko živi na niskom mjestu?
Lisi odgovaraju svi redom. Svi pitaju zajedno:"A tko si ti?"
Lisica: Ja, lisica sestrica, a ovo su moje male lisice. Pusti nas da živimo s tobom.
svi: Dobrodošli.
Pripovjedač:
Stojeći u polju teremok, teremok,
Nije ni nizak ni visok!
Tko u živi u maloj kući?
Tko živi na niskom mjestu?
Sve životinje izlaze i staju u krug.
Pripovjedač: Drage životinje, tko ste danas zaboravili u našem bajka koja dolazi? (Snositi).
Vani je već proljeće, koliko dugo Medo spava?
Zec: Sada ćemo otići i probuditi ga.
Igra "Medvjed u šumi".
Medvjed ispuže iz jazbine: Tko me probudio?
Ja sam šumska životinja, zimi spavam, živim kao gospodar šume.
Zec: Prestani spavati, Medo!
Lisica:
Sunce se nježno smije, sja jače, toplije.
Svi okolo uživaju u proljeću, zaplešite s nama!
Snositi: Zar je već stvarno proljeće, o, kako sam dugo spavao!
Opći ples.
Pripovjedač:
I evo ga mojoj bajci je došao kraj,
WHO sudjelovao u tome - bravo!
A danas su uloge igrala djeca i roditelji naše grupe(popisi).
Cilj: unaprjeđivati likovne sposobnosti djece u stvaranju likovne slike kroz kazališne aktivnosti.
Zadaci:
kroz kazalište razvijati djetetovu emocionalnost, inteligenciju i komunikacijske sposobnosti;
razvijati likovnost i vještine scenskog nastupa potrebne za sudjelovanje u dječjem kazalištu;
potaknuti želju djece da traže izražajna sredstva za stvaranje razigrane slike junaka koristeći plesne pokrete, izraze lica, geste i promjene u intonaciji;
osloboditi kreativni potencijal djece;
njegovati težnje za samousavršavanjem kroz kazališne aktivnosti.
Vodeći: Mnogo je bajki na svijetu
Tužno i smiješno
I živjeti u svijetu
Ne možemo živjeti bez njih.
U bajci se svašta može dogoditi
Naša bajka je pred nama
Bajka nam kuca na vrata.
Recimo gostu: "Uđi!"
Sve djevojčice i dječaci
Znamo da jako vole knjige,
Vole bajke, vole pjesme...
I da bude zanimljivije,
Ispričajmo jednu staru priču
I to ćemo pokazati u poeziji.
Jesu li svi sjedili? Dobro jutro!
Započnimo našu priču...
Scenarij
Likovi :
S lijeve strane je kula. Desno je nekoliko stabala. U pozadini je šuma. Iza drveća na čistinu izlazi miš sa zavežljajem i kreće prema kuli.
Miš(pjeva)
Svatko mora negdje živjeti
I zimi i ljeti.
Kako da Miš ne tuguje?
Ako nisi kod kuće?
Svatko mora negdje spavati
Dosta mi je lutanja po svijetu,
Grijat će me zimi.
Ako nitko nije ovdje,
Dakle, ova kuća je moja!
Miš nestaje u prozoru. Žaba sa zavežljajem izlazi na čistinu iza drveća i kreće prema kuli.
Žaba
Kakav veličanstveni mali dvorac!
O, kakvog li čuda!
On nije nizak, nije visok,
U blizini je brana!
Dimi se iz dimnjaka.
otvori mi vrata!
Tko živi ovdje u vili?
Hajde, govori!
Miš gleda kroz prozor.
Miš
Ovdje živi mali miš!
Tko ćeš biti, odgovori!
Žaba
Ja sam žaba skakačica
Pit ćemo čaj s tobom!
Znam plivati prsno
Nosite vodu iz rijeke.
Došao sam s vlastitim madracem
I molim vas da me pustite unutra!
Miš
Ima mjesta za tebe
Zabavnije je živjeti zajedno.
Sada zamijesimo tijesto,
A onda ćemo popiti čaj!
Žaba ulazi u kuću. Miš nestaje u prozoru. Iza drveća na čistinu izlazi Zeko sa zavežljajem i kreće prema tornju.
Zeka
Kakva slavna mala vila
Odrastao usred šume?
Zec princ bi mogao živjeti ovdje
Sa princezom zekom!
Zasadit ću vrt
U blizini na travnjaku.
Tko živi ovdje u vili?
Reci Zeki!
Miš gleda kroz prozor.
Miš
Ovdje živi mali miš.
Žaba gleda kroz prozor.
Žaba
Tko nam remeti mir?
Ja sam žaba skakačica.
Reci mi tko si!
Zeka
Otvori, ja sam
Odbjegli zeko!
Pustit ćeš me da živim
Ja sam dobar Zeko!
Mogu prati podove
I klati ušima.
Miš(žabi)
Možda bismo trebali pustiti zeca na životu?
Žaba(Zečiću)
Ostani s nama!
Zeko ulazi u kuću. Miš i Žaba se skrivaju. Lisica izlazi iza drveća na čistinu sa zavežljajem i kreće prema kuli.
Lisica
Tako je kula,
Dobro i pametno!
miriše mi pita od jabuka...
Gdje je glavni ulaz?
Hej vi, dragi poštenjaci,
Otvorite vrata!
Tko živi ovdje u vili?
Ljudi ili životinje?
Miš gleda kroz prozor.
Miš
Ovdje živi mali miš. Zeko gleda kroz prozor.
Zeka
I zeko s velikim ušima!
Žaba gleda kroz prozor.
Žaba
I žaba koja skače.
Tko si ti, odgovori mi!
Lisica
O lijepoj Lisici
Trače trač već dugo.
U šumi me svi znaju!
Zeka
Bit će mjesta za nju!
Miš
Uđi, kume, budi hrabriji,
Ručak je upravo spreman.
Žaba
Zajedno će biti zabavnije!
Lisica ulazi u kuću.
Lisica
Bolje kod kuće ni na svijetu!
U njemu se skrivaju svi stanovnici tornja. Vuk izlazi iza drveća na čistinu sa zavežljajem i kreće prema kuli.
Vuk
Ovdje su dvorci, pa dvorci -
Ovdje ima dovoljno mjesta za sve!
Zašto šutiš? Ima li koga kod kuće?
Ne boj se, neću to pojesti!
Njegovi stanovnici izmjenjuju se bojažljivo vireći iz kule.
Miš
Ovdje živi mali miš.
Zeko gleda kroz prozor.
Zeka
I zeko s velikim ušima!
Žaba gleda kroz prozor.
Žaba
I žaba koja skače.
Lisica
I Lisa, vlasnica!
ništa neću razumjeti
Vuk
Pusti me u kuću!
Ja uopće nisam strašni vuk!
Uvjerite se sami!
Zeka
U redu, Gray, uđi,
Samo nemoj gristi!
Žaba
Odmah ćemo te izbaciti, pazite,
Ako uvrijedite Zeca!
Vuk ulazi u kuću. Svi stanovnici tornja gledaju kroz prozore.
Svi stanovnici tornja(unisono)
Sada smo jedna obitelj
I svi gosti su dobrodošli!
Medvjed izlazi iza drveća sa zavežljajem i odlazi do tornja.
Snositi
I ja želim živjeti s tobom!
svi(unisono)
Ne, Medo, nemoj!
Snositi(uvrijeđen)
Ne bi trebao to raditi. Dobro će mi doći!
Miš
Boli što si ogroman.
Snositi
Ne boj se, uklopit ću se.
Skroman sam u svojim zahtjevima.
Medo se penje u kulu. Kuća se počinje tresti i pada. Stanovnici tornja plaču u ruševinama.
Miš
Što si učinio, Mishka?
Žaba
Upozorili smo vas.
Zeka
Naš toranj je uništen!
Lisica
Ostao bez kornera!
Snositi
Pa, oprosti mi
Nisam to učinio namjerno.
Iako ti je kuća pala s panja,
Svejedno možete živjeti u njemu.
Miš
Gdje je podzemlje za skladištenje
Zalihe za zimu
U vrućem ljetu - cool
Bačva kvasa od mente?
Žaba
Gdje je moj veliki ormar?
Mokri, s komarcima?
Lisica
I malo svjetla tako da tamo
Trebam li vrtjeti navečer?
Zeka
Gdje je trijem u vrt?
Vuk
A stražarnica je u blizini -
Odjednom netko dođe bez pitanja,
Zar nije dobrodošao?
Snositi
Da! A peći nema da se grije
Moja leđa zimi...
Zeka
O, zašto si, medo,
srušio kuću?
Lisica
Kako ćemo sada živjeti?
Snositi(uz uzdah)
Ne mogu zamisliti!
Žaba(medvjedu)
Ako ste učinili nešto krivo,
Onda uspjej to popraviti!
Vuk
Iako je medvjed kriv,
Mi ćemo mu pomoći!
Zeka
Zašto žaliti kuću?
Bolje stavi novi!
Medvjed postavlja kulu na mjesto. Svi viču ura.