Čudesni svijet vodene čarobnice. Pričanje djece o vodi Učvršćivanje novog gradiva

Zajednički obrazovne aktivnosti sa starijom djecom predškolska dob na temu: “Zašto trebamo vodu?”

Cilj:

Učvrstiti znanje djece o važnosti vode u našim životima.
Razviti kognitivni interes djece u procesu eksperimentiranja s tekućinama, nastaviti ih upoznavati sa svojstvima vode.
Razvijati zapažanje kod djece, sposobnost uspoređivanja, analiziranja, generaliziranja, uspostavljanja uzročno-posljedičnih veza i zaključivanja.
Vježba u tvorbi srodnih riječi;
Razviti interes za eksperimentalne aktivnosti, njegovati brižan odnos prema vodi.

Rad na rječniku: poplava, visoka voda, visoka voda, vodoopskrba, vrtlog, istisnuto, nestišljivo.

Pripremni radovi: čitanje fikcija, razgovori o vodi, razgledavanje ilustracija, ogledni rad (pokusi s vodom, gledanje globusa, karte svijeta, pogađanje zagonetki o vodi, rad u prirodi

Oprema: makete svojstava vode, mušeno platno na stolu, 3 staklenke, 3 sirova jaja, sol, grančice, tinta, šprice, čaše, posude različite oblike, listovi papira, markeri plava, tanjuri, pregače, magnetofon, audio zapis “Zvukovi vode”

Napredak lekcije:

Odgajatelj: Dečki, kako bismo saznali o čemu ćemo danas razgovarati, pogodite zagonetku:

Ako vam mrlje dođu na nos, tko nam je prvi prijatelj?

Uklanja prljavštinu s lica i ruku.

Bez koje mama ne može ni kuhati ni prati,

Da kiša lije s neba, da raste klasje,

Da brodovi mogu ploviti, da se žele kuhati,

Da izbjegnemo nevolje, ne možemo živjeti bez... (vode)

Dakle, razgovarat ćemo o vodi, prisjetiti se onoga što znamo i naučiti nove stvari.

Voda je izvor života na zemlji. Ljudi, biljke, životinje to trebaju. Ovu riječ često koristimo u svom govoru.

Riječi su kao domaće riječi, pomalo slične,

A ako ih stavite u red,

Slušajte malo i razmislite o suštini -

Govore o istoj stvari.

Odaberi sljedeće riječi (vezane) za riječ "voda"

djeca: voda, siren, vodenjak, vodeni, vodopad, ronilac

Prirodna katastrofa. (poplava.)

U proljeće rijeka poplavi. (poplava, poplava.)

Postoje i složene riječi u kojima se također može čuti riječ "voda": voda se okreće - vrtlog,

Voda je osigurana - vodovod,

Vodonoša nosi vodu.

Što mislite, kome treba voda? (ljudi, biljke, ribe, životinje)

Kako čovjek koristi vodu? (pije, pere, čisti kuću, kuha večeru, pere suđe, zalijeva)

Gdje se još voda pojavljuje u prirodi? (snijeg, rosa, lokva, mora, oceani itd.)

Gdje još ima vode? (u zraku, u tlu, u biljkama, životinjama, u ljudima)

Oceani, mora, jezera, rijeke, bare, izvori su vodene površine. Svatko od nas može se usporediti s jednom od ovih vodenih površina. Kome se osjećaš?

djeca: Mislim da sam kao...

Odgajateljica : Kakve rezervoare imamo u St. Petersburgu?

djeca: Rijeka Neva, jezero Ladoga, Finski zaljev, rijeka Fontanka, Obvodni kanal itd.

Odgajateljica : To znači što treba učiniti kako bismo spasili naša vodna tijela.

djeca : Moramo štedjeti vodu, ne bacati smeće, graditi kuće u blizini vodenih površina, ne prati automobile itd.

Pogađanje zagonetki:

Ja sam i oblak i magla,

I potok i ocean,

I letim i trčim,

I mogu biti staklo.(Voda.)

Čekaju me, jedva čekaju,
A kad te vide, pobjeći će. (KIŠA)

S neba - zvijezda,
Stavite vodu na dlan. (PAHULJICA)

Visi izvan prozora
Kesa za led,
Pun je kapi
I miriše na proljeće. (LEDENICA)

Ujutro su perle svjetlucale,
Pokrili su svu travu.
I otišli smo ih tražiti tijekom dana -
Tražimo i tražimo, ali nećemo naći. (ROSA)

Voda je svuda okolo,
Ali piće je problem. (MORE)

Ribe žive na toplom tijekom zime,
Krov je od debelog stakla. (LED)

Ako postoji rijeka kroz cijev
Dotrči u tvoju kuću
I on njime vlada -
Kako ćemo ga nazvati? (TUŠ)

Kovitla se, ne dimi,
Pada, ne pada snijeg. (MAGLA)

Čajnik je na štednjaku,
Što šišti iznad čajnika? (STEAM)

Odgajateljica : Bravo djeco! Koliko znate o vodi? Ali što je voda i kakva svojstva ima pokušat ćemo saznati u našem laboratoriju. Ali prvo da se malo odmorimo.

Sat tjelesnog odgoja "More je uzburkano, jer ..."

Prisjetimo se pravila ponašanja tijekom rada: ne stvaraj buku - time smetamo drugima, pažljivo rukuj posuđem, staklo se može razbiti i lako te porezati, slušaj učitelja, pažljivo prati rezultat pokusa.

Prije nego počnemo s istraživanjem, pripremimo prste za rad.

Gimnastika za prste"BROD"

Čamac plovi rijekom,
Prstenovi vode preko vode. (Oba dlana su postavljena na rub, palčevi su pritisnuti na dlanove (kao kutlača).

"PAROBROD"

Parobrod plovi rijekom,
I puha kao od peći. (Oba dlana su postavljena na rub, mali prsti su pritisnuti (kao kutlača), a palčevi su podignuti.)

Iskustva:

ja Slatka i slana voda.

Na stolu su 3 limenke: 2 od pola litre i jedna litra. Napunite jednu teglu čistom vodom i spustite je u nju sirovo jaje, tone. U drugu staklenku ulijte jaku otopinu kuhinjske soli i spustite drugo jaje - ono pluta. Zatim treće jaje stavite na dno staklenke od litre i postupno dodajte jedno po jedno iz obje male staklenke, jaje neće ni plivati ni potonuti.

Zaključak: Slana voda je teža, pa je plivanje u moru lakše nego u rijeci. (Model)

II. Hladna i topla voda.

Ulijte toplu vodu u čašu. Ubacite maskaru u ledenu vodu da obojite vodu. Pažljivo ulijte ledenu vodu u toplu vodu. Ledena voda tone na dno, poput hladne vode na polovima.

Zaključak: Hladna voda teži od toplog. (Model)

III. Oblik vode.

Djeco, mislite li da voda ima oblik? Kako se to može dokazati? (odgovori djece). Ulijte vodu u posude različitih oblika.

Zaključak: Voda nema oblik i poprima oblik posude u koju je ulivena. (Model)

IV. Voda gura van.

Na dnu posuda su grančice, djeca sipaju vodu i gledaju da se grančice dižu zajedno s vodom.

Zaključak: Voda je uzgonska sila. Drvo je lakše od istisnute vode; ovaj je zakon još davno otkrio starogrčki znanstvenik Arhimed. (Model)

Odgajateljica : Danas smo naučili puno o vodi. Objasnite to pomoću modela. (dječja priča po modelima)

Vi i ja smo saznali da voda može biti drugačija, otkrili smo njena svojstva. Što biste nacrtali kad bih vas zamolio da nacrtate vodu? Što bi ti nacrtala, Veronica? (pitajte svako dijete) Ispada da je voda čarobnica, može postati drugačija, tako da je vrlo teško jednoj osobi nacrtati njen "portret". Ali svi vi to možete učiniti zajedno. Nacrtajte jednu vrstu vode, a zatim ćemo spojiti sve "portrete".

Produktivna aktivnost.

Pogledajte, imamo pravi "portret" vode. Odmah se vidi kakav je

Ne umivaj se, ne napij se
Nema vode.
List neće procvjetati
Nema vode.
Ne mogu živjeti bez vode
Ptice, životinje i ljudi.
I zato je uvijek
Svatko treba vodu posvuda.

U budućnosti ćemo provesti još mnogo eksperimenata i učiti o novim zanimljivim svojstvima vode.

Četiri elementa prirode, četiri elementa rodila su život na Zemlji – vatra, zrak, zemlja i voda. Štoviše, voda se na našem planetu pojavila nekoliko milijuna godina ranije od istog tla ili zraka.

Čini se da je vodu čovjek već proučavao, ali znanstvenici još uvijek nalaze najviše nevjerojatne činjenice o ovom prirodnom elementu.

Voda zauzima posebno mjesto u povijesti našeg planeta.
Ne postoji prirodno tijelo koje bi to moglo
usporediti s njom po utjecaju na tijek glavnog
najambiciozniji geološki procesi.
V.I. Vernadski

Voda je najrasprostranjeniji anorganski spoj na Zemlji. A prvo iznimno svojstvo vode je da se sastoji od spojeva atoma vodika i kisika. Čini se da bi takav spoj, prema kemijskim zakonima, trebao biti plinovit. I voda je tekuća!

Na primjer, svi znaju da voda u prirodi postoji u tri stanja: čvrstom, tekućem i parovitom. Ali sada postoji više od 20 stanja vode, od kojih je samo 14 voda u smrznutom stanju.

Iznenađujuće, voda je jedina tvar na Zemlji čija je gustoća u čvrstom stanju manja nego u tekućem stanju. Zbog toga led ne tone i vodene površine se ne smrzavaju do samog dna. Osim na ekstremno niskim temperaturama.

Još jedna činjenica: voda je univerzalno otapalo. Na temelju količine i kvalitete elemenata i minerala otopljenih u vodi, znanstvenici razlikuju približno 1330 vrsta voda: mineralne i otopljene, kišne i rosne, ledenjačke i arteške...

Voda u prirodi

U prirodi voda igra vitalnu ulogu. U isto vrijeme, pokazalo se da je uključen u razne mehanizme i životni ciklusi na zemlji. Evo samo nekoliko činjenica koje jasno pokazuju njegovu važnost za naš planet:

Važnost kruženja vode u prirodi jednostavno je ogromna. Upravo taj proces omogućuje životinjama i biljkama da dobiju vlagu tako potrebnu za njihov život i postojanje.
Mora i oceani, rijeke i jezera - sve vodene površine imaju vitalnu ulogu u stvaranju klime određenog područja. A veliki toplinski kapacitet vode osigurava ugodu temperaturni režim na našem planetu.
Voda ima ključnu ulogu u procesu fotosinteze. Bez vode biljke ne bi mogle pretvoriti ugljikov dioksid u kisik, što znači da zrak ne bi bio pogodan za disanje.

Voda u ljudskom životu

Glavni potrošač vode na Zemlji je čovjek. Nije slučajno da su sve svjetske civilizacije nastale i razvijale se isključivo u blizini vodenih površina. Važnost vode u ljudskom životu jednostavno je ogromna.

Ljudsko tijelo se također sastoji od vode. U tijelu novorođenčeta - do 75% vode, u tijelu starije osobe - više od 50%. Poznato je da bez vode čovjek ne može preživjeti. Dakle, kada iz našeg tijela nestane barem 2% vode, počinje bolna žeđ. Ako se izgubi više od 12% vode, osoba se više neće oporaviti bez pomoći liječnika. I izgubivši 20% vode iz tijela, osoba umire.
Voda je iznimno važan izvor prehrane za ljude. Prema statistici, čovjek inače konzumira 60 litara vode mjesečno (2 litre dnevno).
Voda je ta koja dostavlja kisik i hranjive tvari svakoj stanici našeg tijela.
Zahvaljujući prisutnosti vode naše tijelo može regulirati tjelesnu temperaturu.
Voda vam također omogućuje pretvaranje hrane u energiju i pomaže stanicama da apsorbiraju hranjive tvari. Voda također uklanja toksine i otpad iz našeg tijela.
Ljudi posvuda koriste vodu za svoje potrebe: za hranu, u poljoprivredi, za razne proizvodnje, za proizvodnju električne energije. Ne čudi da je borba za vodene resurse ozbiljna. Evo samo nekoliko činjenica:

Više od 70% našeg planeta prekriveno je vodom. Ali u isto vrijeme, samo 3% sve vode može se klasificirati kao voda za piće. A pristup ovom resursu svake godine postaje sve teži. Tako se, prema RIA Novostima, u proteklih 50 godina na našem planetu dogodilo više od 500 sukoba povezanih s borbom za vodene resurse. Od toga je više od 20 sukoba eskaliralo u oružane sukobe. Ovo je samo jedna od brojki koja jasno pokazuje koliko je voda važna uloga u životu čovjeka.

Onečišćenje vode

Onečišćenje voda je proces zasićenja vodnih tijela štetnim tvarima, industrijskim otpadom i otpadom iz kućanstva, uslijed čega voda gubi većinu svojih funkcija i postaje neprikladna za daljnju potrošnju.

Glavni izvori onečišćenja:

Rafinerije nafte
Teški metali
Radioaktivni elementi
Pesticid
Otpadne vode iz gradske kanalizacije i stočnih farmi.

Znanstvenici već dugo upozoravaju da svjetski oceani godišnje dobiju više od 13 milijuna tona otpadnih naftnih proizvoda. U isto vrijeme, Tihi ocean prima do 9 milijuna tona, a Atlantik - više od 30 milijuna tona.

Prema podacima Svjetske zdravstvene organizacije, na našem planetu više nema izvora koji sadrže čistu prirodnu vodu. Postoje samo vodene površine koje su manje zagađene od ostalih. A to prijeti katastrofom naše civilizacije, jer čovječanstvo jednostavno ne može preživjeti bez vode. I nema se čime zamijeniti.

U ovoj lekciji ćemo vam govoriti o vodi. Ima li puno vode na Zemlji? Kakvu ulogu igra u životu životinja, biljaka i ljudi? Koja svojstva ima voda? Razmotrit ćemo ova i druga pitanja u ovoj lekciji.

Tema: Priroda

Lekcija: Voda

Prisjetimo se s kojim pojavama nežive prirode voda je spojena. Rosa, magla, oblak, para, kiša, snijeg, led, mraz - sve je to voda.

Riža. 1. Voda

Voda je na globusu i na karti označena plavom bojom. Ova boja je najzastupljenija na kugli zemaljskoj jer je ¾ Zemljine površine prekriveno vodom. Voda je posvuda. Naše globus obavija debeli sloj zraka, a u zraku ima i mnogo vode, pare, oblaka, oblaka. Vode ima i pod zemljom – to su izvori. Ogromne nakupine leda nalaze se na sjevernom i južnom polu planete, a led je voda.

Voda je dio svih živih organizama. Ako zgnječite zeleni list u ruci, naći ćete vlagu. Voda se nalazi u svim dijelovima biljaka.

Zapamtite koliko je soka sadržano u voću i bobicama. Sok je također voda u kojoj su otopljene tvari.

Riža. 2. Voće i bobice

Čak i suho sjeme biljaka sadrži vodu, iako u mnogo manjim količinama.

Riža. 3. Posadite sjeme

Talijanski umjetnik Leonardo da Vinci vodu je nazvao sokom života. I istina je. Ako biljke ne zalijevamo, one će se osušiti.

U tijelu životinja voda obično čini više od polovice mase, a tijelo meduze sastoji se od 90-95% vode.

Bez vode čovjek može živjeti samo 3 dana, a bez hrane 30-50 dana. Sam čovjek je 2/3 voda. Voda je dio ljudske krvi. Voda isparava s površine kože i tako regulira temperaturu našeg tijela. Voda uklanja štetne tvari iz tijela. Polja i šume trebaju vodu; bez nje ne mogu živjeti ni životinje, ni ptice, ni ljudi. Voda ne samo da vam daje vodu, već vas i hrani. Ogroman je broj ribarskih brodova koji plove morima i oceanima. Voda proizvodi električna struja radeći u elektranama. Voda pere sve na svijetu. A voda je najveći i najzgodniji put. Njime danonoćno plove brodovi koji prevoze razne terete i putnike. Sve je to čovjeku postalo dostupno tek nakon što je proučio svojstva vode.

Pogledajmo ih:

1. Voda poprima oblik posude u kojoj se nalazi;

2. Voda je prozirna tekućina;

3. Voda teče i kreće se. Ovo se svojstvo naziva fluidnost;

4. Voda je bez mirisa;

5. Voda nema okusa;

6. Voda je otapalo, ali ne za sve tvari.

Voda je život, a ljudi je zagađuju otpadom iz tvornica i tvornica. Da se to ne bi dogodilo potrebno je izgraditi pročistače, a vodu koristiti pažljivo i štedljivo.

Pleshakov A.A. Svijet oko nas: udžbenik. i rob tetr. za 2 razreda početak škola - M.: Obrazovanje, 2006.
Bursky O.V., Vakhrushev A.A., Rautian A.S. Svijet oko nas - Balass.
Vinogradova N.F. Svijet oko nas - VENTANA-COUNT.

Irina Yachmeneva

Cilj: Pomozite djeci da razviju razumijevanje važnosti vode na zemlji.

Sadržaj programa: pokazati važnost vode za sva živa bića; razvijati kognitivnu aktivnost u procesu oblikovanja ideja o zaštiti vodnih resursa; usaditi djeci vještine ekonomičnog korištenja vode; razvijati ekološko mišljenje i ekološku kulturu; usustaviti ideje o načinu korištenja vode.

Materijal: globus, slike koje prikazuju prirodu pustinje, sjever, podvodni svijet.

Napredak razgovora

Odgojiteljica.

pijana sam

Izlijevaju me.

Svi me trebaju.

tko sam ja

Ljudi, što mislite da je ovo? To je voda! Gdje možete vidjeti vodu? Kako čovjek koristi vodu?

Odgovori djece, njihova rasprava i generalizacija.

Odgojiteljica. Voda pokriva ogroman dio zemljine površine, mnogo veći od kopna. Oceani, mora, rijeke, potoci i močvare sačinjeni su od vode. Nalazi se na površini zemlje, pod zemljom iu zraku. Na Arktiku i Antarktici, kao i na planinskim vrhovima veliki broj voda je koncentrirana u obliku leda i snijega. Pogledajte slike Arktika, Antarktika i planinskih vrhova.

Odgojiteljica. U prirodi je voda u stalnom ciklusu. Vodena para se diže s tla i vraća kao kiša.

Ali postoje područja na Zemlji u kojima nema vode. Takva se područja nazivaju "pustinjama"; tamo ima vrlo malo živih bića i biljaka. Razmotrite sliku pustinje.

Bez vode je život na Zemlji nemoguć: bez nje bi se biljke brzo osušile i uginule, životinje i ljudi doživjeli bi istu sudbinu. Za ribe, neke biljke i životinje voda je njihovo stanište.

Vodu pijemo kad smo žedni. Ali voda također ulazi u naše tijelo zajedno s raznim namirnicama: povrćem, voćem, pa čak i mesom. Voda za piće mora biti čista i bistra. Najbolje je piti izvorsku vodu – najčišća je.

Vodu koristimo i za kuhanje, za pranje ili pranje.

Ali moramo zapamtiti da zbog porasta svjetske populacije vode za piće je sve manje, pa vodu treba štedjeti, ne rasipati i čuvati je od onečišćenja.

Izvor je presušio, izvor je oslabio,

A mi smo iz pipe, kap-kap-kap.

Rijeke i mora postaju plitke,

Ne trošite vodu = rasipajte, gubite!

A onda će proći nekoliko godina,

A vode nema - ne, ne, ne!

Na kraju razgovora zamolite djecu da odgovore na sljedeća pitanja:

Čemu služi voda?

Kako možemo štedjeti vodu?

Kako možemo zaštititi vodu od onečišćenja?

HVALA NA PAŽNJI!

Publikacije na temu:

Razgovor s djecom mlađe i starije predškolske dobi o pravilima osobne higijene Razgovor s djecom starije predškolske dobi o pravilima osobne higijene. Cilj: Usaditi djeci naviku pranja ruku (sapunom). Ciljevi: Sažeti.

Sažetak OOD-a o upoznavanju okoliša "Ovakva je voda" (mlađa predškolska dobna skupina) Svrha: Identificirati svojstva vode: prozirnost, bez mirisa, teče, neke se tvari otapaju u njoj, ima težinu. Pokažite djeci kako se kuha.

Sažetak lekcije „Štedite vodu! ili Voda treba svima! za djecu druge mlađe skupine Svrha: Razvojna: - Proširiti i produbiti dječje znanje i ideje o svijetu oko sebe kako bi se formirao početak ekološke kulture.

Cilj: Razviti kognitivnu aktivnost u procesu eksperimentiranja. Ciljevi: Konsolidirati znanje djece o svojstvima vode. Pretvoriti.

Ljudi su odavno primijetili da pokreti prstiju na rukama i nogama, koji su popraćeni pjesmicama, imaju blagotvoran učinak na razvoj djece. I u naše vrijeme.

Izravna obrazovna aktivnost "Za što je crvena knjiga" (pripremna grupa) Izravna obrazovna aktivnost "ZAŠTO JE POTREBNA CRVENA KNJIGA" ( pripremna grupa) Sadržaj programa: Obrazac.

Gdje početi? Od početka školske godine mali đaci dolaze u vrtić i za mnoge je to veliki stres. Beba je "otrgnuta" od majke.

Živimo u prekrasnom svijetu. To su biljke, životinje, ljudi, zvijezde, planeti, zrak, voda koji nas okružuju. Na našem planetu postoji cijelo vodeno kraljevstvo.

Svake godine rijeke na našoj Zemlji postaju plitke, tvornice izlijevaju industrijski otpad u vodena tijela, vrtlari i ljetni stanovnici bacaju smeće u jezera i ribnjake. Ljudi i sva živa bića trebaju vodu.

Sve je manje čiste vode. Kako joj mogu pomoći? Prije nego što tražite načine pomoći, morate znati kako funkcionira svijet vode. Stoga smo odlučili sastaviti knjigu – poučnu knjigu “Čudesni svijet vodene čarobnice”. U ovoj ćemo knjizi zajedno pronaći odgovore na mnoga pitanja o vodi.

Svrha našeg rada: saznajte zašto i zašto morate štedjeti vodu?

Tijekom studija postavili smo sebi zadaci:

Pronađite materijal, što je voda.
Saznajte koje dobrobiti voda donosi prirodi.
Saznajte zašto ljudi trebaju vodu.
Saznajte kako voda putuje u prirodi.
Saznajte koja svojstva ima voda.
Saznajte što uzrokuje onečišćenje vode.
Napišite knjigu o vodi.
Upoznajte svoje kolege s materijalom koji smo prikupili.

Predmet proučavanja: voda.

Predmet istraživanja: važnost vode u prirodi i životu čovjeka.

Naše metode istraživanja: promatranje, prikupljanje informacija i njihova analiza.

Što je voda?

Voda Čarobnica je ljepota cijele prirode. Voda je živa, teče ili je uzburkana vjetrom, kreće se i daje život i pokret svemu oko sebe. Kad bismo vi i ja pogledali Zemlju iz svemira, vidjeli bismo da je većina našeg planeta prekrivena vodom. Voda – u morima, oceanima, rijekama, jezerima. Na visokim planinama, na Arktiku i Antarktici, voda se nalazi u obliku snijega i leda. U atmosferi ima puno vode: oblaka, magle, kiše, pare, snijega.

Što je morska voda?

Ako ste se ikada kupali u moru i kušali morsku vodu, već znate da je slana. Većina soli dolazi iz stijena na kopnu. Kada vjetar i kiša erodiraju stijene, sol koju sadrže rijeke ispiraju u more. Akumulira se i čini vodu slanom.

Uloga vode u prirodi

Vrijeme na Zemlji ovisi o vodi. Voda isparava s površine oceana i pretvara se u vodenu paru koja stvara oblake. Vjetar nosi oblake na kopno.
Voda ulazi u tlo s kišom ili kada se snijeg otopi. Voda prodire duboko i stvara mineralnu – podzemnu vodu.
Biljke trebaju vodu za ishranu iz zraka. Isparavanjem vode s lišćem biljke se štite od pregrijavanja.
Životinjama je potrebna voda za normalan život. Za vodene životinje voda je njihovo stanište.

Vodu imamo doma.

Voda je dobar čovjekov prijatelj i pomoćnik.

Zgodan je to put: brodovi plove morima i oceanima.

Pobjeđuje sušu i povećava prinos na poljima i vrtovima. Voda poslušno okreće turbine u elektranama. Mineralna izvorska voda koristi se ne samo kao lijek, već i za grijanje.

Kod kuće stalno koristimo vodu.

Odakle dolazi slatka voda? Kruženje vode u prirodi

Slatka voda nastaje zbog kruženja vode u prirodi. Zemlja se zagrijava. To dovodi do pretvaranja vode u vodenu paru. Vodena para se miješa sa zrakom. Ovako isparava voda.

Zajedno s lakšim, toplijim zrakom, para se diže visoko u nebo. Tamo se hladi i pretvara u kapljice vode. Najsitnije kapljice pretvaraju se u oblake. Kapljice postupno rastu i postaju toliko teške da ih zračne struje ne mogu zadržati. Padaju na zemlju kao kiša. Voda teče natrag u rezervoare i zatim ponovno isparava. Tako se odvija ciklus vode u prirodi.

Svojstva vode

"Životvorna svojstva vode."
“Voda ima sposobnost smočiti i čistiti predmete.”
“Voda nema okusa ni mirisa.”
"Voda teče i razlijeva se."
“Ima li voda oblik?”
"Ima li voda boju?"
— Voda je bistra.
“Neke se tvari otapaju u vodi.”
– Voda se ledi.
"Voda isparava"

Uvjeti vode

Kao i druge tvari, voda se sastoji od sitnih čestica koje se nazivaju molekule. U različitim stanjima (krutom, tekućem, plinovitom) raspored molekula u vodi je različit. Ovisi o temperaturi okruženje. Zamislimo da su molekule mali ljudi. Ovi čovječuljci se ponašaju drugačije - sve ovisi o stanju vode.

Zaključak

Krenuli smo na kratak izlet u nevjerojatan svijetčarobnice Vode. Saznali smo puno novih i zanimljivih, neobičnih stvari o Vodi, izvodili pokuse, dobivali odgovore na pitanja koja su nas zanimala i rješavali zagonetke. Kako je golem i lijep svijet čarobnice Vode. Pa čuvajmo i čuvajmo Vodu, jer voda je dio prirode, dio svijeta koji nas okružuje, a svijet koji nas okružuje važan je za svakoga od nas i svatko od nas je važan za svijet koji nas okružuje.

Svidio vam se članak? Podijelite to

Ispiši ovaj članak