Jak charakterystyka jest zapisana do mamy. Przykładowe cechy na rodzica w organach opiekuńczych i opiekuńczych pozytywnych charakterystycznych dla dzieci DW dla Trybunału

Tatyana Guselnikova.
Charakterystyka na Dow uczniów

Ivanov Ivan Kindergarten odwiedza codziennie. Prowadzi i bierze babcię, Tamara Alekseevnę, jak żyje z nią. Ivan jest zawsze schludny, czysty rzeczy, zawsze jest ubrany w sezon. Tamara Alekseevna zawsze jest zainteresowana życiem dziecka w przedszkolu. Zawsze może pomóc na żądanie pedagog.

Ivan jest bardzo aktywnym dzieckiem. Łatwy do kontaktu z rówieśnikami. W zajęciach do gier, niekonflikt, dzieci zawsze są szczęśliwi do zabawy. Zaangażowany w sekcję Judo, odtwarza warcaby i bardzo kocha książki. Wystarczająca ilość wiedzy i poziom aktywności poznawczej dla jego wieku jest wystarczająca.

W aktywności pracy Ivan chętnie spełnia zamówienia pedagog, zawsze starają się pomóc w służbie.

Sound kultura mowy w dziecku jest zepsuta, ale wychowanie dziecka., jej obawy i wykonanie zaleceń pedagog A specjaliści dają pozytywne wyniki.

Publikacje na ten temat:

Zgłosić "stopień gotowości ucznia do szkoły" na spotkaniu rodzicielskim Raport na ten temat: "Stopień gotowości ucznia do szkoły" na posiedzeniu rodzicielskim dzisiaj zebraliśmy się do trochę.

Charakterystyczny na ucznia Charakterystyka na ___ Sergey ___, 07/18/2009 r., pobyt w :. Chłopiec jest wychowywany w niepełnej rodzinie. Seryozha.

Charakterystyczne na ucznia doo Charakterystyczne dla ucznia Madou "Przedszkole ..." ... Alice .... ... Alice, 2011 Urodziny, adres rejestracyjny, wizyty Przedszkole.

Indywidualna trasa edukacyjna dla ucznia Wiek dziecka: 6 lat Płeć: Problem kobiety: Koncepcja struktury dźwięku słowa jest słabo rozwiniętą koncepcją nazwy indywidualnej trasy: rozwój.

Adaptacja ucznia dla dzieci Konsultacje dla młodych profesjonalistów, wychowawców i rodziców. Dostosowanie dziecka do Dow lub do szkoły jest trudnym okresem, co dla dzieci.

Działania wychowawcy, ucznia nadzorczego, mieszkający w mieszkaniu socjalnym Działania nauczyciela, który nadzoruje ucznia w mieszkaniu socjalnym. Educator: Koval E. V. W grupie 10 osób, z których żyło 9 dzieci.

Przykład cech psychologicznych i pedagogicznych na ucznia Dzisiaj, dość często zwolennicy Dow musieli pisać charakterystyki uczniów dla różnych celów, w tym dla prezentacji.

Wraz z pozbawieniem praw rodzicielskich Matka lub Ojciec jest zabroniony, aby wychowywać niewielkie dziecko, ale jednocześnie rodzic ma obowiązek płacić alimenty w celu utrzymania małoletniego, aby osiągnąć wiek większości. Pozbawienie praw rodzicielskich nie ma czasu, dzięki czemu można złożyć wniosek w sąd do przywrócenia praw.

Charakterystyka dla rodziców jest sporządzana w zakładach edukacyjnych / przedszkolnych, w których dziecko jest podniesione lub dowiedzone. Dokument jest wydawany zgodnie z ustalonym wzorem i może być wymagany w areszcie lub sądu.

W jakich przypadkach wymaga charakterystyki dla rodziców?

Matka i ojciec mają szereg obowiązków do wychowania małoletniego. Na poziomie legislacyjnym prawa i odpowiedzialność rodziców są zapisywane w art. 63, 64 kodeksu rodzinnego. Wśród listy podstawowych zobowiązań wskazuje: opieka nad zdrowiem dzieci, gwarancja na edukację ogólną, edukację i wsparcie materiałowe.

Pozbawienie praw rodzicielskich matki i ojca jest dozwolony z bezpośredniej niezgodności lub nadużywania swoich obowiązków na temat edukacji dziecka i naruszenia praw drobnych. Artykuł 69 Kodeksu rodzinnego wskazuje okoliczności, w których rodzice mogą być pozbawione okazji do dalszego uczestnictwa w pozyskiwaniu dzieci.

Tata lub mama, a często zarówno rodzice, można usunąć z procesu edukacji w następujących przypadkach:

pokonując dziecko pod wpływem alkoholu lub narkotyków narkotyków;
wykorzystanie okrutnych i agresywnych form uderzenia na nieletni;
działania rodziców zagrażają życiu dziecka.

W takich sytuacjach, zgodnie z prawem państwowym i międzynarodowym, matką lub ojcem pozbawiające prawa rodzicielskie.

Nauczyciel lub nauczyciel Dou może stanowić zarówno właściwości pozytywne, jak i negatywne. Jeśli rodzina jest niekompletna, dzieci udają się do starych ubrań, zaniedbane, finansowanie dla ich potrzeb dorośli nie jest przydzielony, a nauczyciel zauważa wszystkie niuanse - pracownik instytucji edukacyjnej lub edukacyjnej wskazuje te dane, bez ukrywania niczego.

Charakterystyka dla rodziców jest zobowiązana do zapewnienia treściu i opiekuńczych do sądu. Przyczyny mogą być inne: rozwód, odzyskiwanie alimentów, pozbawienie praw rodzicielskich.

Dla opieki

Klimat psychologiczny w rodzinie wpływa na tworzenie i rozwój wewnętrznego świata dzieci i ich edukacji. Aby uzyskać pełny obraz życia dziecka, usługi socjalne powierzają nauczycieli (liderów klasy), aby uzyskać cechy rodziców i dzieci.

Charakterystyka jest napisana w oficjalnej formie instytucji edukacyjnej, jest koniecznie podpisana przez dyrektora i nauczyciela klasy. Usługi socjalne mają pełne prawo do przyciągania niepowiązanych rodziców do sprawiedliwości, w oparciu o ocenę atmosfery psychologicznej i społecznej w rodzinie.

W przypadku sytuacji, w których jeden z rodziców pragnie chronić dziecko przed negatywnym wpływem innego członka rodziny lub adopcyjnego, ma prawo poprosić o pomoc w państwowych instytucjach społecznych. W przyszłości usługa społeczna będzie mogła wspierać stronę rodzica i dziecka w sądzie w sądzie. Aby władze opiekuńcze i opiekuńcze zapewniają pomoc, konieczne jest zastosowanie charakterystyki dla członka rodziny dorosłych.

Dla sądu

Sądy jurysdykcji ogólnej są zaangażowane w odzyskanie rodziców z udziału w wychowaniu dzieci. Strony powinny prowadzić silne dowody z ich korzyść. Otalne oświadczenia (na przykład "Ojciec jego zachowania negatywnie wpływa na syna lub córkę") dla sędziego nie wystarczy.

Składając roszczenie do Trybunału, jednym z ważnych i znaczących dokumentów do procesu jest charakterystyczna dla ojca lub matki dziecka. Dlaczego? Wszystko jest proste, dokument jest analizowany przez psychologiczne i moralne aspekty dorosłego stylu życia.

Przed złożeniem pozew, matka lub ojciec powinna dołączyć do oficjalnego pakietu dokumentów, charakterystyki na małoletnie, w którym pedagog lub nauczyciel odzwierciedlał pozytywne cechy powoda i negatywnych aspektów pozwanego.

Co jest koniecznie wskazane w dokumencie?

Charakterystyka dla rodziny z instytucji edukacyjnej jest napisana w wolnej formie. Zawartość wskazuje ogólne informacje na temat członków rodziny dla dzieci i dorosłych. Informacje, które są uważane za obowiązkowe w opracowywaniu dokumentu:

dane osobowe o rodzicach (pełna nazwa, miejsce pracy, zajęta pozycja, data urodzenia);
zdrowie dorosłego i obecności chorób, które mogą wpływać na klimat w rodzinie lub wykonywanie obowiązków pracy;
stałe zarobki lub jego nieobecność;
klimat moralny i społeczny w rodzinie w opinii nauczyciela.

Charakterystyka koniecznie wskazuje na właściwości psychologiczne i ocena społeczna dorosłych w rodzinie.

Cechy psychologiczne

Właściwości psychologiczne rodziców pokazują, ile dziecka jest emocjonalnie wygodne w kółku rodzinnym. Co musisz wziąć pod uwagę przy opisywaniu cech psychologicznych dorosłych w rodzinie:

Metody edukacji dziecka i sposobów wpływu w sytuacjach konfliktów są dyktatorskie, demokratyczne lub liberalne. Czy rodzic jest zainteresowany emocjonalnym wsparciem dziecka, niezależnie od tego, czy wyrażona jest miłość zewnętrzna, fizyczność, przemoc lub niechęć do rozwoju dziecka.
Klimat psychologiczny w rodzinie. Może być intensywny, stabilny lub obojętny. Konieczne jest również wskazanie, w jaki sposób drobne manifestuje emocje w społeczeństwie.
Zainteresowanie rodzicami dla relacji dziecka z kolegami z klasy, jego sukces w szkole lub przedszkolu.
Czy rodzice pomagają wykonywać pracę domową, rzemiosło do lekcji w przedszkolu, czy ich wolny czas jest przekazywany synowi lub córce.
Co za reakcję u dorosłych do zwycięstwa i porażki dziecka.
Obecność i brak konfliktów w rodzinie.
Kto jest liderem.
Rodzice zorientowanych na wartość i są zadowoleni z ich statusu społecznego.

Kryteria społeczne.

Aby ocenić kryterium społeczne, pedagog lub nauczyciel określa, w jaki sposób można przypisać następujące kategorie:

Przez strukturę: pełny / niekompletny, jest wskazany, jakiego powodu brakuje jednego z rodziców i informacji o adopcji lub przyjęciu.
Warunek finansowy rodziny: wysoka, średnia lub najniższa waga i jak dziecko jest dostarczane w rodzinie.
Stabilność społeczna: Czy istnieje tendencja do narkotyków lub alkoholu w rodzinie, niezależnie od tego, czy którykolwiek z rodziców zarejestrowanych w organach ścigania.
Jak dystrybuowane są obowiązki: kto podnosi i uniknie wychowania dziecka.

Przykładowa charakterystyka na rodzica

Aby właściwie przedstawić wygląd i kolejność wypełniania charakterystyki, która może być potrzebna w Trybunale i innych instytucjach, próbka jest podana poniżej.

Charakterystyka dla rodzica jest najważniejszym dokumentem, który reprezentuje cechy społeczno-psychologiczne matki lub ojca pod względem ich wpływu na edukację dziecka.

Wykonywanie funkcji rodzicielstwa, atmosfera psychologiczna w rodzinie - wszystko to wpływa na rozwój młodszego pokolenia. Dlatego odpowiednia reprezentacja tych cechach pomaga zrozumieć, ile potrzebuje potrzeby dziecka, a ich rodzice radzą sobie z obowiązkami jako całość.

Co jest charakterystyczne

Charakterystyka rodzica dziecka jest sporządzana w dość wolnej formie, ale istnieją pewne dane, które należy przedstawić w obowiązku. Obejmują one:

dane osobowe dotyczące rodzica (pełna nazwa, data urodzenia, rodzaju i zakres zatrudnienia);
stan zdrowia (dostępność lub brak chorób, które wpływają na ludzkie wyniki lub wpływ na psychologiczne zdrowie członków rodziny);
wykonywanie funkcji materiału (obecność stałych zarobków, stan materialny rodziny jako całości);
charakterystyka psychologiczna i metody edukacji dziecka.

Charakterystyka dla rodziców ucznia powinna pokazać, jak ich rodzaj działalności i metoda komunikacji w rodzinie wpływają na rozwój dziecka, a także przedstawić wnioski dotyczące dobrobytu lub w niekorzystnej sytuacji.

Charakterystyka społeczna rodzica

Charakterystyka dla rodziców, której próbka zostanie zapewniona w naszym artykule, należy zbudować na samych rodziców i wskazać, która z poniższych kategorii można przypisać rodzinie:

w zależności od struktury, z wyjaśnieniem, z jakiego powodu brakuje jednego z rodziców, czy istnieje z nim połączenie;
od bezpieczeństwa materiału - rodzina o wysokiej / średnich / niskich materiałach. Ważne jest, aby pamiętać o rodzaju aktywności rodzicielskiej i jej udział w dobrostan materialnych;
od stabilności społeczno-prawnej rodziny - społecznie zrównoważonej / niestabilnej rodziny z bezpiecznym / niekorzystnym potencjałem edukacyjnym (wskazać przyczyny tych zjawisk);
według rodzaju relacji - harmonijny, konflikt, niestabilny.

Specyfiki psychologiczne rodziców

Opisując psychologiczne cechy rodziców, które wpływają na edukację dziecka, należy zwrócić uwagę na następujące:

(Jakie obszary w życiu są priorytetem dla rodzica);
charakter komunikacji z dzieckiem (autorytaryzm, demokratyzm, liberalizm);
sposób działania w sytuacjach konfliktów (przemoc, kompromis, unikanie konfliktów);
wykonywanie funkcji emocjonalnego wsparcia dziecka, stopień zainteresowania ich;
cechy charakteru charakteru.

Rodzic powinien pokazać, w jaki sposób emocjonalnie wygodne w rodzinie jest emocjonalnie, jaki przykład zachowania daje dziecku ojciec lub matkę, jako transmisja uniwersalnej własności w rodzinie.

W jakich przypadkach nie podano pozytywnych cech

Charakterystyka dla rodziców jest pozytywny, z reguły, nie można sporządzić w przypadku, gdy istnieją oznaki najczęstszych negatywnych zjawisk w życiu rodziny:

Alkohol lub narkotyczna zależność rodziców. W tym przypadku należy określić, w jaki sposób dziecko doświadcza tego problemu: czy poczucie strachu i wstydu przeżywa, ile uwagi jest wypłacana na to, co życie dzieci nie są w pełni wdrożone.
Larość, w której rodzice nie mają pragnienia ponosić odpowiedzialności za dzieci.
Niski przychód.
Obecność choroby psychicznej w jednym lub obu rodziców.
Wymawiony konflikt rodziny jest stosowanie przemocy między rodzicami lub w kierunku dziecka, rodziny na etapie rozwodu.
Rodzice o niskiej umiejętności pedagogicznej. W tym przypadku należy zauważyć, który zakres dziecka cierpi, jeśli ma oznaki zaniedbania pedagogicznego.

Charakterystyczny dla rodziców pozytywnych

Pozytywna charakterystyka może wyglądać na coś takiego:

Charakterystykamatka ... (student Pho),

Student 8B Class, ... (nazwa szkoły),... rok urodzenia (student),

Mama ... (nazwa matki), ... Rok urodzenia, od 2015 r. Jest na urlopie macierzyńskim dla opieki nad dziećmi (młodszy brat ... (imię, nazwisko ucznia)). Przez edukację - dentysta, zanim wakacje pracowały w City Dental Clinic Number 2.

Życie na adres: ... (adres), w apartamencie dwupokojowym. Materiał i warunki zamieszkania mieszkaniowe są zadowalające, rodzina może być uważana za stabilną, ze średnią intraction. Funkcja dostawy pieniędzy obecnie wykonuje ojca (pełna nazwa).

... (nazwa, patronymiczny matki) - inteligentny, spokojny, pewna siebie kobieta. Jest aktywnie zaangażowany w podnoszenie dzieci, podąża za występami starszych, za warunki życia, żywności, odzieży. Jest aktywnie zainteresowany życiem syna w szkole, pomaga mu z klasami, wykonuje funkcję wsparcia moralnego dla członków rodziny. Taktyka, pacjent, może znaleźć rozwiązania kompromisowe i uczy tego dziecka.

... (nazwa, nazwisko dziecka) reaguje o matce z czułością i szacunkiem. Zawsze wygląda zaniedbane, niekonflikt, spokój.

... (nazwa, patronymina matki) przestrzega stylu demokratycznego w komunikacji i podnosząc dzieci. Rodzina można uznać za harmonijne, otwarte, z jasnymi granicami społecznościowymi.

Data.

Podpisy.

Charakterystyka na macierzystym negatywnym

Negatywna cecha jest sporządzana w następujący sposób:

Charakterystykaojciec ... (nazwa ucznia),

Absolwent 6a, ... (nazwa szkoły),... rok urodzenia

(student),Życie w: ... (adres).

(FIO ojca), ... rok urodzenia, - bezrobotny, ma wykształcenie średnie.

Rodzina jest niekompletna. Oprócz Ojca, babcia mieszka ze studentem ... (pełna nazwa), ... rok urodzenia, emeryt. Matka ... (nazwa, nazwisko ucznia) jest pozbawione praw rodzicielskich, mieszka w miejscach uwięzienia. Rodzina mieszka z apartamentem typu studio należącą do babci. Warunki mieszkaniowe - niezadowalające: Mieszkanie wymaga naprawy, ogrzewanie jest odłączone, dziecko nie ma miejsca na zajęcia. Rodziny są również niezadowalające, żyją z babcią emerytalną i tymczasowym zasiłkiem bezrobocia ojca. Dziecko często nie obiad w szkole, nosi ubrania, które nie mają zastosowania do sezonu.

... (nazwa, patronimy ojca) cierpi z powodu uzależnienia od alkoholu, nie angażuje się w edukację syna. Konflikty często występują w rodzinie w rodzinie, istnieją przypadki przemocy fizycznej od Ojca w stosunku do Syna. Nie ma zainteresowania życiem dziecka i w okresach trzeźwości ojca. Najczęściej, on (ojciec) spędza czas z przyjaciółmi, telewizorem lub nie pojawia się w domu przez długi czas. W sprawie zalecenia nauczycieli nie reaguje, zachowuje się nectactycznie i niegrzecznie.

Udostępnianie potrzeb gospodarstw domowych dziecko zajmuje się babcią. Wykonuje również funkcje edukacyjne, podąża za występem chłopca.

W ten sposób rodzina odnosi się do kategorii marginalnej. Dziecko nie otrzymuje pełnoprawnego wsparcia materiałowego, rośnie w psychologicznie niestabilnej, rodzinie konflikt z tendencją do przemocy. Prosimy o dyskusję na kwestia deprywacji ... (ojca ojca) praw ojca i przypisania prawa do babci, ... (Fullistyka Babushki) z ułożoną pomocą materiałowej.

Charakterystyka jest skompilowana w miejscu roszczenia.

Data.

Podpisy.

Specjalna jest również charakterystyczna dla rodzica przyjmowania lub opiekuna. W tym koniecznie wskazują, jak bardzo miela się z odpowiednimi obowiązkami.

Funkcja z D / Garden

Charakterystyka psychologiczna dziecka: Pełna nazwa Odwiedzanie przedszkola № ______

z "___" _______ 2011

Dostępne na życzenie.

1. Pełna nazwa Dziecko, data urodzenia, 4 lata 2 miesiące.

2. Dziecko-potomstwo: Nowosybirsk, powiat, ulica, dom.

3. Charakterystyka rodziny: matka - Fm.o. 37 lat, miejsce pracy, Ojciec położenia - Pełna nazwa 43 lat, pozycja Brother - Pełna nazwa 9 lat, student gimnazjum № __. Ocena 3. Cała rodzina mieszka razem w prywatnym domu na powyższym adresie.

4.aliya, prowadzi i zajmuje przedszkole głównie - matką, czasami z ojcem. Relacje z rodzicami są zbudowane na ciepłe, życzliwe podstawy. Dziecko płaci wystarczająco dużo uwagi i uczenia się. W domu, ze słowami mamy, woli wyciągnąć i grać w zoo. Uwielbia swój starszy brat, zwierzęta domowe zwierzęta: kot i pies. Obserwujący odpowiada na zdania, aby pomóc w sprzątaniu domu. Niezależnie składa zabawki w miejscach, myte, szczotkowanie zębów, może się ubierać i rozbierać.

5. Dorywczo Zdrowie: ma wrodzoną ciężką chorobę, czasem cierpi ORVI, je źle, śpi spokojnie.

6. Warunki rozwoju w przedszkolu: Alicia odwiedza numer przedszkola, II Grupa Junior od 01 października 2010 r. Nauczyciele podnosząc dziecko biorąc pod uwagę potrzeby i potrzeby wszystkich dzieci, nie mają "zwierząt", styl edukacji jest demokratyczny.

7. W przypadku obecności choroby personel medyczny przedszkola i nauczycieli są ostrzegani o możliwym rozwoju kryzysu. Wszystkie telefony krewnych znajdują się w widocznym i dostępnym miejscu, w przypadku połączenia alarmowego. Alias, zabierz przedszkolakiem, natychmiast po dniu śpiącego (o 15.30), ponieważ Odbiór leków leży w obowiązkach matki.

8. Trzeba odnosi się do opiekunów i innych wychowawców życzliwie. W systemie stosunków interpersonalnych Alicia zajmuje średnią pozycję. Ogólny klimat emocjonalny w grupie pozytywnej - Przyjazny dla dzieci, rzadko kłótnia, motywy związków są gier. Cieszy się miłością i szacunkiem dla dzieci grupy.

9. Alicia Zgodnie z jego wiekiem (4 lata) uwaga została opracowana, słuchowa i pamięć wizualna, wyobraźnia. Jest całkiem dobrze rozwinięty w kształcie wizualnego i elementy myślenia logicznego. Dziecko charakteryzuje się dobrym rozwojem mowy, słownictwa. W zajęciach gier pokazuje działalność, najczęściej jest inicjatorem gier i dystrybucji ról. W grze edukacyjne, elementy aktywności roboczej: Starsze, zebrane, pewne siebie. Dobrze pamiętają piosenki, bajki i wiersze. Uwielbia słuchać muzyki, rysować, komunikować się z dziećmi.

10. W zachowaniu: spokój, trzymany, czasem niespokojny. Uwielbia być w przedszkolu, domniemany rodzaj komunikacji poznawczych z nauczycielem. Podejmuje pomoc w praktycznym, słownym, przewodnikiem, organizowaniu, szkoleniu. W przypadku trudności wynikających z procesu działalności - czasami kwestionuje pracę, obawy, płacząc, odwoływanie się do pomocy wychowawcy. Wystarczająco omawiane, inne dzieci nie obrażają, agresywność nie jest oznaczona. Odpowiednia reakcja emocjonalna na zatwierdzenie i cenzura. Podnosi wymagania dla dorosłych. Schludny, czysty.

Charakterystyka była i podpisana:

gdzie mogę zobaczyć próbkę charakterystyki dzieciństwa dziecka? Najlepiej rzuć link

Koliibry Genius (92157) 4 lata temu

Charakterystyka psychologiczna i pedagogiczna

uczeń _____ Grupa _____ Przedszkole.

1. Informacje ogólne dla dzieci:

F. I. O. Data urodzenia

Adres domowy

Data otrzymania w przedszkolu, skąd pochodziła (z rodziny, innego przedszkola). Czy długoterminowe przerwy w przedszkolnym wizycie, z jakich powodów.

2. Charakterystyka rodziny:

F. I. O. Rodzice, rok urodzenia, miejsce pracy.

Makeup rodzinny: pełny, niekompletny, duży, obecność braci i sióstr.

Kto jest zaangażowany w podnoszenie dziecka (matka, ojciec, babcia, inni)

Czy wystarczy zwrócenie uwagi na wychowanie i uczenie się dziecka?

3. Zdrowie somatyczne: rzadko, często cierpi z powodu przeziębienia, ma przewlekłe naruszenia zdrowia, jest zły, trudny i niespokojnie śpi.

4. Charakterystyka aktywności: umiejętności samoobsługowe: Czy może to zrobić, aby sam wykorzystać toaletę, umyć, umyć ręce, zbieraj włosy, możesz ubierać się, rozbierać, nieśmiały, nieśmiały, kroić i uwolnić koronki, użyj łyżki, Widelec, czy możesz oczyścić moje rzeczy i łóżko.

5. Działalność gier: Obojętność lub zainteresowanie zabawkami, ulubione gry, czy zasady gry rozumieją, czy uczynić go zmianą zawartości gry, dostępność wyimaginowanej sytuacji, roli w grze zbiorowej, zachowanie w Sytuacja konfliktu, odzwierciedla, jeśli (nie) może obsługiwać grę.

6. Konstruktywna aktywność graficzna: Czy będzie wiedzieć, jak prawidłowo zmontować zagnieżdżanie, piramida, do składania prostych figur na wzór liczenia kijów, wykonują budowę kostek umiejętności rysowania (dom, drzewo, człowieka itp.). LACKS (rzuć piłkę, pasek plasteliny itp.) Obraz pionowych linii, linii poziomych, liniami wklęsłymi, obraz figurki zgodnie z próbką)

7. Atrakcje do zajęć: Nie jest w stanie kontrolować swoich działań, nie przynosi sprawy do końca, zapobiega nauczycielowi, dzieciom, szybko opróżnianiu, pracować powoli i nierównomiernie, szybkość działalności jest szybka, ale działalność " Chaotyczny i bestwank ". Czy pomaga i co: werbalne, praktyczne, stymulujące, przewodnik, organizowanie, szkolenia), jak pokonać trudności wynikające z procesu działalności (nie) dąży do pokonania, rzuca pracę, podnosi innych, płacz, martwi się i nerwowe, apelujące do Educator, dzieci o pomoc, szuka wyjścia.

8. Cechy osobiste: adekwatność reakcji emocjonalnych, aktywności lub bierności w różnych działaniach, obecności lub braku inicjatywy, federacji, drażliwość, bierność w procesie komunikowania się z dziećmi i dorosłymi. Nieśmiałość, kapiciasta, pojemność, apatia, obsesyjność, obowiązującego Zachowanie nastroju: Spokojna odpowiednia sytuacja, niespokojne cechy moralne: adekwatność relacji z krewnymi, rówieśnikami, innymi ludźmi, poczuciem przywiązania, miłości, dobra, tendencja do pomocy lub szkody, obrażają innych, agresywność, żywotność itp. Umiejętność jest wspierana przez Wymagania dla dorosłych, dokładność, czystość, adekwatność reakcji emocjonalnych na zatwierdzenie i cenzura.

Inne odpowiedzi

Ivanova Ivan Ivanovich.

10.10.2003r.

Adres domowy:

Ivan mieszka z rodzicami w dwupokojowym mieszkaniu. Rodzice stworzyli wszystkie warunki rozwoju i nauczania dziecka.

Ivan odwiedza przedszkola od 2008 r. W tym okresie chłopiec wielokrotnie bolał z przeziębieniem. Potrzebujesz diety.

Dane antropometryczne są normalne. Wiodąca ręka - po lewej stronie.

Ivan krótkoterminowy wizualny, rzadziej pamięci słuchu.

Relacje z dziećmi w grupie są adresowane w zależności od nastroju chłopca. Ivan pokazuje deponentów przywódczych: łatwo organizuje dzieci, przyciąga ich działalność.

Myślenie logiczne jest rozwinięte słabo: słabo skupia się w poszukiwaniu wzorców, klasyfikacji.

W komunikacie z dziećmi i dorosłymi, często jest to natrętne (wielokrotnie powtarza swoje informacje, które interesują, bez konieczności wyjaśnienia lub wzbogacenia wiedzy)

Chłopiec preferuje gry budowlane. Vanechka nie planuje wykresu gry, używa maksymalnych atrybutów i obiektów - substytutów. Gra tak entuzjastycznie, który często "zamarza" na jednej działce przez długi czas iz trudnościami przełączy się do drugiego.

Dziecko jest bardzo rozwiniętymi umiejętnościami projektowymi. Chłopiec buduje złożone modele transportu, znajomości z różnych materiałów.

Vanya była zaangażowana w program grupy starszych.

Aktywność poznawcza w klasach jest krótkoterminowa, rozproszona, nie słyszy pytania.

Zajęcia szybko się zmęczymy, płatki, nie ma doskonałości. Często tłumaczy temat rozmowy na temat jego abstrakcyjnych motywów.

Nie uwzględniono w procesie edukacyjnym, większość czasu jest zaangażowana w nieautoryzowane sprawy.

Rozwój podstawowych zdolności matematycznych częściowo nie odpowiada wieku: uważa do 10, zna kształty geometryczne. Trudno jest w rozkładzie serii Seriation, nie jest skupiony w koncepcjach "powyżej - poniżej", "już - szersze", "Dłuższe - w krótkim czasie", klasyfikuj kształty geometryczne na funkcjach.

Vanechka jak działalność produkcyjna: dowiaduje się rysować małe szczegóły przedmiotów, doskonale radzi sobie z aplikacjami i projektami. Działa autonomicznie i szybko, często "zdobi" rzemiosło, dodając części elementów.

Dziecko uwielbia pracować. Preferuje pracę domową. Nie pokazuje inicjatyw do pracy, ale instrukcje są odpowiedzialne, przynosi prace rozpoczęte w końcu.

Umiejętności samoobsługowe są formowane zgodnie z jego wiekiem: wie, jak ubierać się na własną rękę, rozbieranie, utrzymuj ubrania czyste, użyj szalika, gotówki, sztućców, przycisków, przywiąż sznurów. Podczas żywności.

Program starszej grupy radzi sobie w części.

Nauczyciele:

Głowa Mdou.

CHARAKTERYSTYKA

Adres domowy:

Olia mieszka z rodzicami w apartamencie typu studio. Warunki mieszkaniowe są dobre. Dziecko ma wszystko, czego potrzebujesz do życia, rozwoju i szkolenia.

Dane antropometryczne są normalne. Musi być obserwowany w cuulist i ortodoncie.

Uwaga zrównoważona.

Pamięć jest opracowywana zadowalającym, lepiej zapamiętać jasne mertowers, główne zdjęcia do odzyskiwania.

Logiczne myślenie jest słabo rozwinięte: trudno jest w klasyfikacji obiektów, w poszukiwaniu wzorów, słabo skupia się w schematach i labiryntach, nie rozumie w ogóle rebusów i Charaków.

Relacje z grupą dla dzieci są dobre, gładkie.

Olga spokój, reagujący i zrównoważony. Często pokazuje niedocenione poczucie własnej wartości do siebie, zamyka się (głos przechodzi w szept), czuje się niepewny.

Dziewczyna preferuje gry sportowe: badminton, piłka nożna, hokej. W grze z dziećmi jest zawsze spokój i zgodność. Nigdy nie przejawia się inicjatyw, aby skompilować działkę, wybierając role. Zbiorowe ruchome gry z zasadami gra z przyjemnością.

W klasie Oblij zdyscyplinowany: Podnosi rękę, nie przerywa dzieci, dorosłych, starannie słucha informacji. Dziewczyna jest zaangażowana w program grupy przygotowawczej.

Rozwój podstawowych zdolności matematycznych nie odpowiada wieku. Olia wie, jak policzyć do 10. Trudno jest zapamiętać liczby. Wie i nazywa kształty geometryczne, ale nie można ich sklasyfikować i konwertować. Jest utrudniony w korelacji liczby przedmiotów z liczbą. Posiada wiedzę o sekwencji dni tygodnia, bieżące miesiące, pory roku.

Identyczne działanie dziecka jest silnie rozwinięte. Mała motorność - na środkowym poziomie. Olenka uwielbia rysować, udekorować.

Dziewczyna nie lubi zaprojektować budynków z budowniczego, papieru i naturalnego materiału, ponieważ przeżywa duże trudności w tworzeniu konstrukcji, analizy, programów czytania.

Dziecko uwielbia pracować. Jest zawsze gotowa pomóc wszystkim we wszystkim. Preferuje pracę domową. Zlecenia pracy odnoszą się do odpowiedzialności, przynosi pracę rozpoczął się do końca.

Do studiów szkolnych są gotowe.

Nauczyciele:

Głowa Mdou.

Funkcja Charakterystyka próbek rodziny dzieci

Przez osobisty przykład i powtarzające się powtarzanie szczepionki ( Mój chłopak jest bezpaństwowcem mieszkającym na terytorium Federacji Rosyjskiej.

Witaj! Pomóż napisać funkcję Ojcu jednego z dziecka przedszkola. Dokumentacja (plany, raporty, cechy) Charakterystyka psychologiczna ucznia (próbka) otrzymasz próbkę charakterystyki psychologicznej ucznia. Od tego czasu byłem bardzo ostrożny na temat nauczycieli wokół moich dzieci.

Gdy policja podnieśli systemy wyjaśnienia dokumentów ubezpieczeniowych Wyzwania, pojawia się czasami problem nie objęty ubezpieczenia odszkodowania za szkody, a obrażenia moralne na uniwersytecie nalegał, jeśli marzysz, aby stać się sławny dla najlepszego prawnika, bez przestrzegania po prawach. Daj wiedzę na temat praw dziecka, praw i obowiązków uczniów, wiedzy prawnej. Dziewczyny uruchamiają się w domu i przynoszą do szkoły.

Charakterystyka w miejscu zamieszkania z sąsiadów próbki (jeśli nazwa jest nieznana - można pisać w charakterystyce Ivanov i. Nie zawsze znajdziesz charakterystykę, której potrzebujesz w tej sytuacji i postanowiłem dokonać wyboru różnych cech . Moms postanowili poczekać na wydanie, a potem na lato, aby zapewnić pielęgniarkę i dyrektor szkoły przydatny przydatny praktyczne prace nad zapobieganiem pediculozom w przyszłości. Na temat kwestii nazwy lekarza, który wydał certyfikat, Odpowiedział, że miał nazwisko SES i Departamentu Edukacji. Próbki roszczeń i innych dokumentów posiada rodzinną próbkę rodziny charakterystyczną na trudnym dziecku (0. próbki i przykład cech w rodzinie, rodziców trudnego nastolatka , student z rodziny studentów Gibasova Elena Rudolfovna 1997 urodzony, klasa studentów 7F, str.

Charakterystyka pedagogiczna dziecka z ONR (próbka)

Charakterystyka pedagogiczna

Na imię, ucznia ___

(instytucja edukacyjna)

(Nazwa dziecka, rok urodzenia) Weź udział w przedszkolu z ___ roku do teraźniejszości.

Dziecko jest podniesione w pełnej rodzinie, gdzie poza nim jest starszy brat. Materiał i sytuacja gospodarcza jest zadowalająca. Styl relacji nadrzędnych jest demokratyczna. Rodzina jest zainteresowana kwestiami edukacyjnymi. Istnieją zainteresowanie konsultacjami i zaleceniami wychowawców w rogu dla rodziców, a także regularnie uczestniczą w spotkaniach rodzicielskich przez edukację, głównie mama jest zaangażowana. Rodzina przylegają do reżimu dnia szanowanego w przedszkolu.

(Nazwa) - zdrowy chłopiec dealera. Rozwój fizyczny odpowiada wiekowi. Motorly niezdarny, niezręczny, wiodący w prawo.

Na czas stara się zachowywać spokojnie powściągliwe, słuchać wyjaśnień nauczyciela, pojęcia wychowawcy o błędach postrzegane nie zawsze są odpowiednio, mogą odmówić wykonywania zadania. Uwaga nie jest zrównoważona, chłopiec jest ruchomy, szybko odpowiada na otaczające wydarzenia, dociekliwe.

Program wychowania i szkolenia w głównych obszarach jest z trudem, przeważa pamięć wizualną.

Objętość słownika nie odpowiada normowi wieku. Trudno jest zadzwonić do przedmiotów, które wykraczają poza domowe słownictwo doświadczenia trudności w wyborze przymiotników i czasowników do słowa. Doświadcza trudności w tworzeniu względnych przymiotników. Istnieje niska formacja słowa ogólna. Struktura czterech złożonych słów jest uszkodzona. Rozróżnienie dźwięków słuchowych dźwięków Fonetycznie jest uszkodzony, umożliwia błędy podczas powtórzenia serii sylab z dźwiękami z zamkniętymi fonetycznie. Kompilacja historii na zdjęciu jest wyświetlanie znajomych obiektów. Odchwyt prostego tekstu jest wykonywany niezależnie po ponownym odczycie. Normalna mowa głośności głosowa jest wolna, nie ekspresyjna.

Chłopiec jest przyjazny, otwarty, chętnie bawić się z dziećmi, słucha zasady gry, aktywność aktywności gier jest aktywna.

(Nazwa) towarzyski, rodzaj, czuły, łatwo wchodzi w kontakt z dziećmi i dorosłymi. Radosny nastrój przeważa, posłuszny, utrzymuje zasady uprzejmości podstawowej. Może manifestować inicjatywę w pomaganiu towarzyskom i dorosłym. W relacjach z rówieśnikami pokazuje selektywność. Emocjonalnie odpowiada na doświadczenia bliskich dorosłych, dzieci, bohaterów bajkowych i historii.

(Nazwa) niedokładny chłopak, nieporządny, nie podąża za jego wyglądem. Umiejętności samoobsługowe są wystarczająco uformowane.

Pozytywne cechy osobowości dziecka, na podstawie których można budować prace korektomatyczne: ciekawość, staranność, dobroć, towarzyskość.

od 12/22/2018.

Ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej przewiduje możliwość zachęcenia obywateli podnoszących dużą liczbę dzieci, a na jednym etapie takiej procedury, charakterystyczna dla kobiety, jest zapewniona duża matka. Rodzina i macierzyństwo są chronione przez państwo - jest to norma konstytucji Federacji Rosyjskiej. Duże rodziny mają prawo otrzymać szereg korzyści i korzyści po otrzymaniu.

W tym artykule damy przykład charakterystyki kobiety - duża matka do przyznawania. Należy pamiętać, że każdy region ma prawo do niezależnego ustanowienia uwagi, uzasadnienie jego odbioru i listy niezbędnych dokumentów. W każdym przypadku charakterystyka kobiety jest dużą matką, zawsze włącza się do tej listy. Istnieją nagrody federalne - kolejność chwały rodzicielskiej, kolejność świętych Piotra i Fevronia Muromsky itp.

Przykładowa charakterystyka na kobiecie, duża matka

Charakterystyka

duża matka, Slavyanta Marina Anatolyevna, 23 marca 1975 r., Wyższe wykształcenie, kształcenie 6 dzieci mieszkających na adres: region Tomsk, powiat Egoryvski, str. Novogorievka, ul. Praca, d. 1 (od 1997)

Slawyantseva Marina Anatolyevna jest dużą matką i podnosi 6 dzieci, w tym 2 przyjętych:

Slawyantseva Victoria Yuryevna, 11.02.1998,

Slawyantsev Athanasius Yurevich, 07.04.2000,

Slawyantsev Bogdan Yuryevich, 11.09.2002 G.,

Slavyantsev Dmitry Yurevich, 08/16/2005,

Slawyantseva Kira Yuryevna, 02/15/2009 (Decyzja 2010 r.),

Slavyanthev Igor Yurevich, 11/17/2009 (Decyzja o przyjęciu 2010 r.).

Marina Anatolyevna obecnie nie działa, ponieważ cały czas poświęca podnosić dzieci. Ma szkolnictwo wyższe przez zawodu "księgowy", zna angielski i francuski, ma edukację muzyczną.

Rodzina jest kompletna, mieszkając w archiwalnym domu z 5 sypialniami. Wszystkie dzieci są zabezpieczone w sypialni i miejsc pracy, gry dla gier. Mama chroni i zapewnia interesy dzieci, stwarza warunki dla nich dla edukacji i rozwoju, stale spędza czas z facetami, gdy nie uczęszczają do szkoły, kontroluje sukcesy szkolne swoich dzieci. Zdrowie moralne, szacunek i troska o siebie - główne odniesienia do życia dla wszystkich jej facetów. Dzieci rozpoznają autorytet matki, miłość i szanują ją. Marina Anatolevna jest modelem dla jego dzieci, skromnych, pracowitych prac.

Dzieci są zawsze schludnie, karmione, wesoły. Z przyjemnością pomagam sobie nawzajem, starsi dbają o młodsze. Starsze dziecko, Slawyanseva Victoria, jest absolwentem Mbou Sosh nr 1 s. Novoegorievka (medal z wyróżnieniem), jest obecnie zaksięgowany na pierwszy kurs Uniwersytetu Państwowego w Moskwie w specjalności "Dziennikarstwo". Athanasius Słowiani kończy się także z wyróżnieniem ze szkoły, planuje wejść w St. Petersburg State University.

Reszta dzieci pokazuje również doskonałe osiągnięcia w swoich badaniach, są zwycięzcy olimpiad i konkursów, uczestniczą w życiu sportowym dzielnicy. Składa się w zespołach sportowych obszaru koszykówki, siatkówkę. Aktywny udział w życiu publicznym.

Slawyantseva Marina Anatolyevna podnosi dzieci w duchu szacunku dla ojczyzny, patriotyzm. Niezależnie zaangażowany w edukację muzyczną i badanie języków obcych. Wszystkie dzieci bawią się na instrumentach muzycznych doskonale zaangażowanych na rysunek, mówią po angielsku. Dzieci są przyzwyczajone do pracy.

Rodzina bierze aktywną pozycję życia. Wszyscy członkowie pomagają w potrzebie mieszkańców wsi, zajął się niepełnosprawnymi sąsiadami.

Szef działu pracy

i ochrona społeczna ludności administracji

z. NovoEGorevskoe K.S. Semenov.

Co to jest charakterystyczna dla kobiety, duża matka

Jak wspomniano powyżej, poziom nagród dużych matek jest inny. Aby wyjaśnić przyczyny przyznawania i listy niezbędnych dokumentów, które należy sporządzić i jak charakterystyka kobiety, duża matka, musi być stosowana do władz ochrony socjalnej w miejscu zamieszkania. Prawie wszystkie regiony zapewniają taką nagrodę jako medal chwały matki.

Wraz z charakterystyką tego organu, który zainicjował przyznanie kobiety, można również zapewnić miejsce studiów dzieci, certyfikowanych przez przewodniczącego HOA. Jeśli przepisy zatwierdziły szablon takiego dokumentu, oczywiście, konieczne jest zażądanie odpowiedniej formy i wypełnienia próbki. Jeśli nie, możesz użyć proponowanego przykładu i algorytmu sporządzania właściwości na dużą matkę.

Algorytm do kompilowania charakterystyki na kobiecie, duża matka

Dokument jest sporządzany na arkuszu formatu A 4, korzystnie tekst napisany przez maszynę. Charakterystyka na kobiecie powinna zawierać następujące informacje (i ważne jest, aby być gotowy, aby potwierdzić je z udokumentowanymi):

PEŁNE IMIĘ I NAZWISKO. Matka, data urodzenia, miejsce zamieszkania iz którym godzinę (zwykle warunek stałego zakwaterowania w regionie przynajmniej pewnej liczby lat) jest przedstawiony na nagrodę
PEŁNE IMIĘ I NAZWISKO. wszystkie dzieci, w tym przyjęte - zgodnie z
Warunki zakwaterowania rodzinnego, metody edukacji
Sukcesy edukacyjne, dodatkowa edukacja dzieci, być może miejsce pracy dla większości
Moralne zasady edukacji
Działania społeczne i przydatne

Jeśli starsze dzieci już działają, z ich zasługami są odnotowane przez dyplomy lub wdzięczne listy, koniecznie jest wskazane w cechach dużej matki, a także aktywności charytatywnej. Oczywiście do przyznania, dokumenty takich największych matek nie będą rozpatrywane, które są ograniczone w prawach rodzicielskich, są zarejestrowane w związku z alkoholizmem, uzależnionymi narkomanami, skazanym za przestępstwa. Najważniejszą rzeczą w nagrodę dużych matek nie jest sam fakt urodzenia dzieci i godnych ich wychowania i opieki nad nimi.

Czy lubiłeś artykuł? Udostępnij to

Drukuj artykuł