Conversație despre ce este o bibliotecă, grup de seniori. DIN CAP „Să le spunem copiilor despre bibliotecă”

Rezumatul unei conversații cu copiii din grupa seniori pe tema: Biblioteca

Ţintă: Clarificarea cunoștințelor despre bibliotecă.
Sarcini:
1. Oferă copiilor o idee despre bibliotecă și regulile de vizitare a acesteia;
2. Dezvoltarea cunoștințelor despre profesia de bibliotecar;
3. Continuați să cultivați o atitudine grijulie față de cărți.

Progresul conversației:

Educator: Băieți, mâine mergem într-o excursie unde „trăiesc” cărțile. Unde crezi că vom merge?
Răspunsurile copiilor.

Educator: Tu și cu mine vom merge la biblioteca pentru copii. Există o mulțime de cărți diferite acolo. Ce știi despre cărți? Ce sunt ei?

Răspunsurile copiilor.

Educator: Biblioteca are enciclopedii, basme, dicționare, manuale, reviste, ziare, colecții de scriitori, poeți, cărți cu și fără imagini. Cărțile vin în mari și mici, groase și subțiri.

Educator: De ce crezi că este nevoie de cărți?
Răspunsurile copiilor.
Educator: Sunt necesare enciclopedii pentru a învăța lucruri noi, ficţiune necesare pentru a citi povești și poezii interesante. Basmele sunt necesare pentru a calma și încânta copiii, pentru a le insufla bunătate, muncă asiduă și respect pentru bătrâni. Și nu numai pentru asta. Cărțile sunt foarte importante în viața unei persoane, ele îl ajută în multe feluri. Îți plac cărțile? Ce carte este preferata ta?

Răspunsurile copiilor.

Educator: Cine lucrează la bibliotecă?
Copii: Bibliotecar.
Educator: Corect. Bibliotecarul este o profesie foarte interesantă și onorabilă. Vă ajută să alegeți sau să găsiți cartea de care aveți nevoie. Este posibil să iei cartea acasă pentru totdeauna?

Răspunsurile copiilor.

Educator: Desigur că nu. Cărțile sunt oferite doar pentru o lună. Apoi trebuie să-l aduci și să-l returnezi la bibliotecă. Biblioteca are două săli. Una dintre ele este o sală de lectură. Acolo oamenii citesc literatură aleasă. A doua sală este o sală de abonament. Acolo, cărțile pe care cititorii le iau acasă sunt înregistrate pe un formular.
Formularul este o carte mică. Fiecare cititor are a lui.

Educator: Să ne amintim regulile de manipulare a unei cărți.
1. Cartea nu poate fi ruptă;
2. Cartea nu poate fi aruncată;
3. Nu poți desena într-o carte;
4. Nu poți lua o carte cu mâinile murdare;
5. Trebuie sa intorci pagina cu grija de sus, fara sa iti umezi degetul;
6. Foile nu pot fi pliate;
7. Folosiți un marcaj;
8. Nu poți citi în timp ce mănânci, pentru a nu păta cartea;
9. Cartea trebuie împachetată într-o copertă.

Educator: Cărțile trebuie îngrijite, deoarece cărțile sunt foarte importante în viața unei persoane. Sunt multe proverbe și zicători despre cărți, să le amintim.
- O carte crește o persoană;
- Cartea este mică, dar mi-a dat ceva sens;
- Cartea este prietenul tău, fără ea e ca și cum nu ai avea mâini;
- Cine citește mult știe multe;
- Cartea este un depozit de înțelepciune;
- Cartea va ajuta la muncă, va ajuta la necaz;
- Cititul este cea mai bună învățare.

Profesorul conduce o discuție asupra fiecărui proverb.

Educator: Biblioteca are propriile reguli de conduită. Vreau să vă povestesc despre ele.
Reguli de comportament în bibliotecă:
1. Nu luați cărți fără să întrebați;
2. Dacă ai luat o carte, spune „mulțumesc”;
3. Manipulați cărțile cu grijă;
4. Nu faceți zgomot și nu deranjați pe alții.

Educator: Acum tu și cu mine putem merge în siguranță într-o excursie la bibliotecă.

Instituție de învățământ preșcolar municipal de stat
Grădinița Buturlinovsky nr. 11

Rezumatul conversației pe tema
„Cărțile sunt prietenii mei”
Grupul de mijloc

Profesori: Bogatykh S.A.
Proshunina L.P.

Scop și obiective: dezvoltarea interesului pentru cărți, capacitatea de a asculta și înțelege opere de diferite genuri, de a răspunde emoțional la evenimente imaginare; consolidarea abilităților de manipulare atentă a cărților, intensificarea activității cognitive.

Profesorul invită copiii să se adune în colțul cărților.
Citește ghicitoarea: Există o frunză, există o rădăcină,
Nu un tufiș sau o floare.
Fără labe, fără mâini,
Și vine în casă ca prieten.
Se va întinde pe poala mamei sale,
Îți va spune totul.
- Ce este asta? (carte)
- Astăzi, prieteni, vom vorbi despre carte și despre îngrijirea ei.
Profesorul arată cartea.
- Ei spun adesea: „cărțile sunt prietenii noștri”. De ce o carte este considerată un prieten? Pentru ce este cartea? Cărțile, înțelepți, prieteni buni, ne introduc într-o lume uimitoare și frumoasă - vorbesc despre pământ și spațiu, despre viața copiilor și ne prezintă lumea naturală. Cu ajutorul cărților putem face călătorii interesante; Citind cărți, învățăm poezii, ghicitori, proverbe și zicători.
Nu degeaba proverbul spune: „O carte este o sursă de cunoaștere”.
Educator: Imaginați-vă pentru o clipă,
Cum am trăi fără cărți?
Ce ar trebui să facă un student?
Dacă nu ar exista cărți?
Dacă totul a dispărut deodată,
ce s-a scris pentru copii:
Din basme magice bune
Pana la povesti amuzante?...
Ai vrut să scapi de plictiseală
Găsiți răspunsul la întrebare.
Și-a întins mâna după carte,
Dar nu este pe raft!
Nu! Nu vă puteți imagina
Pentru ca un asemenea moment să apară
Și ai fi putut fi lăsat
Toți eroii cărților pentru copii. (S. Mihalkov)

Ghici ghicitori.
S-a așezat pe pagini
Treizeci și trei de surori.
S-au așezat unul lângă altul - nu au tăcut,
Ne spun ghicitori. (litere)

Nu un tufiș, dar cu frunze,
Nu o cămașă, ci una cusută.
Nu o persoană, ci un povestitor. (carte)

Lângă perete este mare și important -
Casa este cu mai multe etaje.
Suntem la etajul de jos
Am citit deja toți chiriașii! (raft pentru cărți)

Profesorul se oferă să joace un joc
„Ghici care carte a dispărut.”
Sunt 5 - 6 cărți așezate pe masă. Copiii închid ochii, profesorul pune cartea deoparte, copiii ghicesc ce carte a dispărut și cine este autorul ei.

Minut de educație fizică
„Maimuțe științifice”

Ce se va întâmpla dacă toate cărțile vor dispărea? De unde pot lua cartea?
- Băieți, știți cu toții că cărțile sunt făcute din hârtie. Dar hârtia se rupe ușor! Ei bine, atunci. Vor fi rupte în curând cărțile și vor dispărea complet? Cum ar trebui să te descurci cu o carte astfel încât să mulțumească cititorii mult timp?
- Cărțile sunt prietenii noștri. Dar ei nu jignesc prietenii, au grijă de ei.
Copiii cu un profesor se uită la cărți.
- Acum uită-te la aceste cărți și spune-mi. Cum au fost tratați?
- Da, unele cărți sunt foarte bolnave. De ce? Pentru că i-au luat cu mâinile murdare, au rupt frunzele și au desenat mâzgăli pe ele. Acum aceste cărți strigă amarnic: „Dragi copii, aveți grijă de noi!”
- Cum ar trebui să fie tratate cărțile? (răspunsurile copiilor)
Un copil pregătit citește o poezie.

Puteți împrumuta o carte
Citiți și priviți.
Dar te întrebăm foarte mult:
Ei trebuie protejați!
Nu rupe paginile!
Nu-l arunca pe jos!
Și nu mâzgăli cuvinte între rânduri!
Dacă îți plac cărțile.
Sunt mereu prieteni cu eroii.
Dacă ei văd
Că sunt protejați...
Cărți de la tine
Nu vor fugi niciodată!

Marina Dorokhova
DIN CAP "Să le spunem copiilor despre bibliotecă." Pentru copiii mai mari vârsta preșcolară despre meseriile lucrătorilor de biblioteci

Rezumatul activităților educaționale directe

pentru copii varsta prescoala superioara

«»

M. A. Dorokhova, profesor, Autonomă Municipală preşcolar instituție de învățământ „Grădinița combinată nr. 7” orașul Sosnovoborsk

Subiect: « Să le spunem copiilor despre bibliotecă»

Ţintă: dezvoltarea potenţialului intelectual şi creativ al copiilor din grup prin îmbunătăţirea abilităţilor cognitive.

Sarcini:

I. Educaţional

1. Extindeți cunoștințele despre profesiile lucrătorilor de biblioteci. Arată semnificație biblioteci.

2. Extindeți și activați vocabularul copiilor pe această temă « bibliotecă» : bibliotecar, bibliograf, rafturi, rafturi cu cărți, sală de lectură etc.

3. Să formeze copiilor idei realiste despre munca adulților.

II. De dezvoltare

1. Să formeze experienţa acţiunii intelectuale de grup (brainstorming).

III Educaţional

1. Să insufle copiilor interesul pentru cărți, receptivitatea și respectul pentru munca adulților.

2. Stabiliți regulile de manipulare a cărții.

Tehnici metodologice. Întocmirea unei hărți mentale pe o temă bibliotecă, structurarea informațiilor și optimizarea gândirii, crearea vieții și "vorbesc"înregistrări care pot transmite informații, socio-joc.

Preliminar Post. Citirea operelor de ficțiune, vorbirea despre muncă bibliotecar. Excursie la bibliotecă. Prezentare pe computer „Clipuri pentru copii cu cântece despre bibliotecă și beneficiile lecturii» .

Echipamente. Cărțile preferate ale copiilor grupului, imagini diferite tipuri biblioteci, fotografii de la excursia la bibliotecă, forma, imagini profesiile oamenilor, lucrând în bibliotecă, lipici, 2 coli de hârtie whatman, markere, creioane colorate.

Copiii sunt în zona de recepție, intră copiiși întoarce-te la băieții cu cerere:

„Am vrut să jucăm un joc nou - bibliotecă, ajută-ne să aflăm despre ce este vorba bibliotecă cine e acolo functioneaza si de ce este necesar? pentru a ne face jocul interesant.”

ÎN: „Putem ajuta copii? Să ne gândim la asta".

Pasându-și mingea unul altuia, fiecare copil prezintă propria lui versiune. ( Spune, citiți, căutați informații pe computer, jucați.)

Drept urmare, sugerează profesorul face pentru copii"card inteligent"și reflectăm asupra ei tot ceea ce știm bibliotecă pentru a nu uita nimic.

Copiii vin la masa pe care există hârtie Whatman și markere. Există o poză în centrul foii „copii biblioteci» .

ÎN: „Ați recunoscut această clădire? Așa e, aceasta este o cameră pentru copii bibliotecă. Bibliotecă nu este un cuvânt rusesc, este format din două cuvinte « biblio» , ceea ce înseamnă "carte"Şi "theka", ceea ce înseamnă "depozitare".

ÎN: Dintre pozele propuse, selectați-le pe cele care vă vor ajuta copiii află ce sunt acolo biblioteci. Lipiți pozele în stânga colțul de sus frunze.

(Copiii aleg fotografii care înfățișează diferite specii biblioteci: copii, adulți, școală, colț de cărți la grădiniță și denumiți tipurile biblioteci)

ÎN: Cum se numesc oamenii care vizitează bibliotecă și cărți de lectură? (Cititori)

Găsiți informații care să le spună copiilor în ce cărți sunt disponibile bibliotecă, și cum sunt aranjate cărțile pe rafturi. Lipiți imaginile selectate în colțul din dreapta sus.

(Copiii selectează imagini cu imagini ale diferitelor cărți, fotografii cu rafturi cu indici alfabetici, spun ei despre principiile de aranjare a cărților pe rafturi.)

ÎN: Ca să-ți amintești cine lucrează în bibliotecă, să lăsăm mingea și să ne amintim de necesar profesii.

Jucând cu o minge în jurul mesei "OMS lucrează în bibliotecă?» (Copiii care aruncă mingea unul altuia sună profesii ale oamenilor, lucrând în bibliotecă.)

ÎN: Să găsim poze de la profesiile oamenilor, lucrând în bibliotecă, și lipiți-l în colțul din dreapta jos. (Copiii selectează imagini cu imagini ale persoanelor de care au nevoie profesiiși lipiți-l pe o hartă mentală.)

ÎN: Oamenii chiar au nevoie de cărți. Jocul ne va ajuta să ne amintim cum să le gestionăm "Da si nu". Dacă afirmația este adevărată, atunci batem din palme în ritmul da-da-da dacă este falsă, atunci călcăm cu cuvântul "Nu", păstrând ritmul.

Cartea este cea mai mare cel mai bun prieten-Toată lumea din jur știe asta.

Daca iti place poza. smulge-l din mijloc.

Ține cartea cu grijă, pune un marcaj în ea.

Fă o plimbare cu cartea, oferă ursului o plimbare.

Pune pixul în carte și scrie pe pagini.

Nu aruncați cartea în apă, aveți grijă și respectați-o.

ÎN: Ce poate învăța acest joc?

Reflecţie.

te simți bine am lucrat azi. Aruncă o privire la harta noastră dacă crezi că te va ajuta copiii învață ce, asa bibliotecă, apoi ridică un zâmbet vesel, dacă nu te poate ajuta, atunci ridică unul trist.

În concluzie, copiii în sunetul unui cântec "Cititor" ia cardul copii din grup.

Publicații pe această temă:

Diagnosticarea trăsăturilor de dezvoltare ale sferei cognitive a copiilor de vârstă preșcolară senior Diagnosticarea are ca scop studierea formării celor mai importante procesele cognitiveși aptitudini care îi permit copilului să performeze cu succes.

În ajunul marii sărbători a Zilei Victoriei, am petrecut o săptămână tematică pe această temă: le-am povestit copiilor despre această sărbătoare, am privit-o.

Astăzi va fi o zi de pomenire și inima este strânsă de cuvintele înalte. Astăzi va fi o zi de amintiri despre isprăvile și vitejia părinților noștri. Pentru un copil.

Rezumat al OD privind dezvoltarea și corectarea sferei cognitive a copiilor de vârstă preșcolară senior „Aveți grijă!” Obiective educaționale: Introducerea copiilor în jocuri și exerciții noi. Sarcini de dezvoltare: dezvoltarea abilităților.

„... Deci din nou planetă pământească Războiul acela nu se va mai întâmpla, avem nevoie de copiii noștri să-și amintească asta CA TU!” Nu vreau viitorul nostru.

Ekaterina Denibekova
„Excursie la bibliotecă”. Rezumatul GCD pentru copiii din grupa pregătitoare

„Există o țară minunată în lume,

Ei Numele este biblioteca.

Adulți și copiii vin aici

Pentru că aici trăiesc cărți.”

Excursie ca formă de antrenament este un fel deosebit cursuri, ceea ce face posibilă, într-un cadru natural, introducerea copii cu naturale, site-uri culturale, cu activități pentru adulți. Sensul de bază excursii în care că acestea asigură formarea de copii idei și impresii specifice despre viața înconjurătoare.

Vă prezint atenției Rezumat GCD pe această temă« Excursie la biblioteca» Pentru copii grupa pregatitoare.

tip GCD: învăţarea de noi cunoştinţe.

Forma de organizare: excursie.

Educație de bază regiune: „Cogniție”(formarea unei imagini holistice a lumii, extinderea orizonturilor, a fost în integrare cu regiunea. "Comunicare" (dezvoltarea vorbirii); "Lucru"(treburile casnice); "Socializare" (dezvoltarea activităților de jocuri).

Tipuri de activități pentru copii: educativ, comunicativ, ludic, productiv.

Scopul GCD: introduce copii cu profesia de bibliotecar.

Sarcini:

Educativ: a forma copii idei realiste despre muncă bibliotecar, arată semnificație biblioteci.

De dezvoltare: îmbogățirea noului cuvinte: bibliotecar, raft, rafturi de cărți; activare dicţionar: cititori, cărți, reviste, ilustrații; învăţa copii repara cărți rupte.

Educarea: cultivați interesul pentru cărți, atitudinea grijulie și respectul față de muncă bibliotecar; dezvolta abilitățile de a avea grijă independent de o carte.

Metode și tehnici: întrebări, clarificări, explicații, experimente, ludice, vizuale, practice.

Lucrări preliminare: Citirea unei opere de ficțiune, vorbirea despre muncă bibliotecar. Profesorul este de acord în prealabil cu privire la posibilitatea de a conduce excursii, atât cu părinţii elevilor cât şi cu bibliotecar.

Echipamente: cărți, rafturi, toate situate în bibliotecă, adeziv pentru lipit cărți, bandă, foarfece.

Literatură: Program de educație generală învăţământul preşcolar „De la naștere până la școală” editat de N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilieva

Mutați gcd- EXCURSIUNI:

1. Partea introductivă:

2-3 zile inainte excursii Le propun copiilor să citească un basm de A. S. Pușkin „Despre pescar și pește” (pregătirea copiilor pentru excursie) . Căutăm un basm în colțul cărților (motivant copii pentru activitatea viitoare, nu avem una, le sugerez copiilor să meargă la o carte bibliotecă. Dar mai întâi, băieții și cu mine ne amintim regulile de circulație (reguli de circulație și regulile de conduită în locuri publice.

Educator: Băieți, să ne amintim cum să ne comportăm bibliotecă?

(Copiii vorbesc despre regulile de conduită în locuri publice)

2. Scena principală:

Copiii și profesorul au venit la bibliotecă. Profesorul le spune copiilor că au venit bibliotecă. Profesorul le lasă copiilor timp să se uite în jur, apoi le prezint bibliotecar, sugerez bibliotecar vorbiți despre această profesie interesantă. Bibliotecar- foarte important şi profesie necesară. Cuvânt bibliotecar provine din cuvânt « Biblie» , ceea ce înseamnă "carte". Mulți oameni au animale de companie biblioteci, adulții și copiii le citesc. Ei își cunosc toate cărțile. Dar există și depozite uriașe de cărți - biblioteci. Post bibliotecarul se plimbă în bibliotecă, printre cărți. Fiecare bibliotecile sunt orașe întregi, rânduri lungi, lungi rafturi de cărți se întind acolo ca pe străzi. Aceste spații de depozitare ocupă multe etaje. Acestea conțin cărți din diferite țări. Găsirea cărții potrivite într-un astfel de oraș ajută bibliotecar. Fiecare carte are propriul ei număr format din litere și cifre - un cod. Folosind acest cod puteți afla adresa cărți: podea și raftul unde este depozitat. Cardurile cu numele și codurile tuturor cărților sunt stocate în cutii de catalog. Se va uita bibliotecar pentru acest card, merge in camera de depozitare si iti aduce cartea de care ai nevoie. Citește și devii mai inteligent. (bibliotecar arătând carduri,copiii se uită)Bibliotecarul dă cărți. El comunică constant cu cititorul, îi răspunde la întrebări și îi sfătuiește ce carte să citească. Bibliotecar vorbește despre scriitorii pentru copii, noile lor cărți, prezintă ultimele numere ale revistelor pentru copii.

Bibliotecar: Băieți, vă place să citiți cărți? Care este cartea ta preferată? (copiii raspund)

Și acum, băieți, vă voi spune câteva ghicitori.

Atenție!

(carte)

2. Nu tufiș, ci cu frunze, nu cămașă, ci cusută, nu persoană, ci vorbitoare.

(carte)

3. Cine vorbește în tăcere?

(carte)

4. Vorbește cu ea mai des, vei fi de patru ori mai inteligent.

(carte)

5. Stăm unul lângă altul pe raft, suntem mulți - groși, subțiri,

Ajutăm copiii să devină oameni rezonabili.

Copiii ne duc la clasă, dar leneșul nu ne place.

(carti)

Bine făcut! Toate aceste ghicitori erau despre cărți.

Educator: Băieți, ce cuvinte noi ați învățat astăzi? Băieții repetă (tehnica de lucru a vocabularului).

Educator și bibliotecar: Bravo, băieți! Te-ai comportat atât de bine și, cel mai important, ți-ai amintit cum să te comporți bibliotecă, în sala de lectură?

Copii: Liniște, nu face zgomot!

Atunci profesorul întreabă biblioteci., notează pe card cartea pentru care ai venit.

Educator: Băieți, uite, cartea este puțin ruptă! Ce putem face? Copii răspuns: lipeste-l! Educator: Bravo baieti, aveti dreptate, sa lipim cartea. Acum ați învățat cum să „tratați” cărțile. Și acasă, de asemenea, vă puteți face ordine bibliotecă. Și dacă cineva vede o carte zdrențuită în grădinița noastră, o puteți repara imediat. Iar colțul nostru de cărți va fi întotdeauna îngrijit.

Educator: Băieți, ce ați învățat despre profesie? bibliotecar? (reflecţie) (generalizare) (copiii raspund)

Bibliotecar le reamintește copiilor că cartea trebuie returnată la timp, deoarece alți copii vor veni și vor să citească un basm despre „Pescarul și peștele”

Profesorul și copiii mulțumesc bibliotecar pentru interesant, educațional excursie și rezervați și spuneți-vă la revedere.

3. Etapa finală : După-amiaza îi invit pe copii să joace un joc de rol « Bibliotecar» .

Excursie la biblioteca școlară

În biblioteca pentru copii
Sunt cărți la rând pe rafturi.
Ia-l, citește-l și știi multe,
Dar nu insulta cartea.
Ea va deschide lumea mare,
Dacă mă îmbolnăviți?
Ești o carte - pentru totdeauna
Paginile vor tace apoi.

»

În mod tradițional, în octombrie, viitorii elevi de clasa întâi făceau o excursie la bibliotecă. Bibliotecara Natalya Egorovna Grebenkina le-a prezentat copiilor colecția de cărți a bibliotecii, copiii au învățat ce fel de cărți există și s-au familiarizat cu regulile de utilizare a bibliotecii și a cărților de bibliotecă. Copiii au învățat că CĂRȚILE sunt cea mai uimitoare invenție a omenirii. Despre faptul că „manuale și cărțile plâng când sunt tratate cu nepăsare”. În timpul excursiei, copiii au fost mai interesați de diverse publicații enciclopedice care fuseseră recent primite de la bibliotecă. I-au privit cu mare interes și curiozitate, și-au împărtășit impresiile unul altuia, iar unii chiar au încercat să le citească. La finalul excursiei, copiilor li s-a dat un test pe care l-au finalizat cu succes.

Sperăm că acești băieți vor continua să fie bunii noștri cititori în viitor.

Excursia viitorilor elevi de clasa I la biblioteca școlii.

„Copiii vin aici să învețe despre tot ce este în lume”

Ţintă: Prezentați elevilor preșcolari și copiilor mai mari grădiniţă cu biblioteca școlii.

Sarcini:

Dezvoltați interesul pentru lectură.


Introduceți regulile de utilizare a bibliotecii


Introduceți copiilor următoarele concepte: „cititor, bibliotecar, abonament, sală de lectură, formular cititor”.

Bibliotecarul se întâlnește cu copiii la ușa bibliotecii.

Turul nostru începe cu întrebarea: „Ce este o bibliotecă? (Casa în care locuiesc cărțile)

Bibliotecar:Din exterior te uiti -

Acasă este ca acasă

Dar nu există locuitori obișnuiți în el.

Conține cărți interesante

Ei stau în rânduri apropiate.

Pe rafturi lungi de-a lungul peretelui

Poveștile vechi includ:

Și Cernomor și țarul Guidon,

Și bunicul bun Mazai...

Cum se numește această casă?

Încercați și ghiciți.(Copii: „Biblioteca”)

Așa e, băieți, aceasta este o bibliotecă - o casă pentru diferite cărți.

Te rog intra

La casa noastră spațioasă de carte!

Te rog, aruncă o privire

Cum trăim cu cărțile.

Bibliotecara este proprietara acestei case, iar numele ei este Natalya Egorovna.

De ce oamenii au nevoie de o bibliotecă?

Cine îmi va răspunde la toate întrebările?

Cine îți va spune despre lucrurile care se întâmplă în jurul tău?

Da, există un astfel de vrăjitor în lume:

BOOK este cel mai bun partener și prieten al meu

Bibliotecarul vorbește despre fond de carte biblioteca, despre amenajarea colecției, introduce rafturi tematice, expoziții de carte. Despre cine deține cărțile din bibliotecă, cum să devii cititor de bibliotecă, cum poți folosi cărțile din bibliotecă.

Uită-te la diferitele cărți de pe rafturi. Unele dintre ele sunt complet noi, altele au fost citite de tații și mamele voastre. Depinde de voi, fete și băieți, câți ani vor trăi cărțile pe rafturi. Se întâmplă să li se întâmple povești neplăcute.

Două fete îmbrăcate în cărți apar din spatele raftului.

Într-o zi două cărți s-au întâlnit,

Am vorbit între noi.

Ei bine, ce mai faci?

L-a întrebat unul pe celălalt.

Oh, dragă, îmi este rușine în fața clasei,

Stăpânul meu

A rupt husele... cu carne!

Dar copertele... au rupt paginile!

Din ele face bărci și plute

Si porumbeii...

Mi-e teamă că cearșafurile vor deveni șerpi,

Atunci voi zbura în nori!

Laturile voastre sunt intacte?

Nu-ți cunosc chinul.

Nu-mi amintesc o asemenea zi

Pentru ca fără să te speli pe mâini curate,

Și uită-te la frunzele mele:

Nu vei vedea un punct de cerneală pe ele,

Tac despre pete -

Este indecent să vorbești chiar despre ei...

Dar și eu îl învăț

Nu oricum, ci „excelent”!

Ei bine, al meu abia călărește în troici.

Și chiar am luat o notă proastă în acea săptămână...

Sunt poezii foarte triste, copii. Dar cred că nu avem astfel de băieți și fete la școală. Și acum veți învăța regulile de utilizare a bibliotecii.

Reguli de utilizare a cărților.

O carte curată este bună! Nu lăsa pete pe ea. Renunțați la acest obicei prost: nu vă băgați cu degetele în timp ce le răsfoiți!


Înfășurați cartea în copertă. De unde l-ai luat - returnează-l acolo! Ține minte! O carte este cel mai bun prieten al tău, dar nu pentru mâini murdare!


Toate paginile din carte sunt pliate! Îți amintești de marcaj? Nu îndoiți legarea. Este hârtie - nu uita!


Amintiți-vă regulile noastre! Și încearcă să o faci. Și apoi...cărțile vor dezvălui secrete interesante!

Bibliotecar:Sunt sigur că unii dintre voi deja știu să citească. Există astfel de tipi? Ridicați mâinile. Și restul copiilor vor învăța foarte curând să citească. Și apoi, fără ajutorul mamelor și al taților, ei vor putea călători prin Statul Cărților.

În bibliotecă există și cărți care nu sunt împrumutate. De ce? Pentru că există cărți de care cititorii ar putea avea nevoie în orice zi. Acestea sunt cărți de referință, dicționare, enciclopedii și alte cărți care sunt adesea folosite de cititori. Aceste cărți pot fi folosite doar în interiorul bibliotecii, așa că există mese pentru lucru în sala de lectură. În sala de lectură toată lumea lucrează și tace.

Este liniște în sala de lectură

Avem nevoie în special

Pleacă, vorbește, -

În holuri, coridoare

Fantezează, visează.

Bibliotecar: Astăzi avem un invitat neobișnuit, vei afla:

El tratează copiii mici.

Tratează păsările și animalele.

Se uită prin ochelari

Bun doctor...(Aibolit)

Doctor Aibolit:Salut baieti!
Avem un spital neobișnuit în biblioteca noastră. Cărțile, ca și oamenii, se îmbolnăvesc și ele. Adevărat, ei nu strănută sau tușesc. Încep cumva să doară imperceptibil: se îngălbenesc, se usucă, se sfărâmă în frunze (arată un teanc de astfel de cărți).
Acești pacienți nu plâng, nu geme, nu se plâng.
Și aici, eu și prietenii mei le venim în ajutor. Le tratăm (arată cărți lipite).
- Dacă o carte are o pagină ruptă, aceasta trebuie lipită cu bandă adezivă astfel încât textul să fie vizibil.
- O pagină încrețită poate fi netezită dacă o puneți între coli de hârtie nu foarte groasă și o călcați cu un fier de călcat.
- Urmele de pe degete și creioane trebuie șterse cu o gumă moale.
- Dacă coperta sau legarea unei cărți s-a desprins, trebuie să tăiați o bandă de tifon sau chintz de 5–6 cm lățime până la înălțimea cărții. Aplicați lipici pe țesătură și apăsați astfel încât latura interioara copertile si prima pagina se potriveau. Faceți același lucru la sfârșitul cărții și apoi puneți cartea sub greutate.
Bibliotecar: Doctorul Aibolit v-a prezentat câteva tehnici de tratare a cărților bolnave. Dacă se întâmplă ceva cu cărțile tale, vino la noi la Spitalul Cărții, te vom ajuta să-ți tratezi pacientul. Și acum ne luăm rămas bun de la doctorul Aibolit și ascultăm poezia lui S. Marshak „Plângerile cărții sau ceea ce ar dori cartea”. Regina Cărții citește o poezie.
Sunt o carte! Sunt tovarășul tău!
Ai grijă cu mine, școlar.
Aspectul meu curat este întotdeauna plăcut
Ferește-mă de pete!
Nu-mi îndoi legatura
Nu-mi rupe coloana vertebrală!
Lasă obiceiul prost
În timp ce răsfoiți, nu vă băgați cu degetele!
Nu mă uita în grădină
Deodată vine ploaia și e ghinion.
Înfășoară-mă în hârtie!
Unde m-ai găsit, întoarce-mă acolo!
Nu-mi îndoi cearșafurile
Îți amintești de marcaj?
Ține minte: sunt cel mai bun prieten al tău
Dar nu pentru mâini murdare.

Bibliotecar: Și astăzi avem un alt invitat neobișnuit - aceasta este bunica Ghicitoare, ea a adus ghicitori cu ea pentru tine.

Bunica-ghicitoare:

El spune că nu spune

Auzul nu aude

Și știe totul

Și ne explică (Carte)

Lângă perete este mare și important -

Casa este cu mai multe etaje,

Suntem la etajul de jos

Am citit deja toți chiriașii! (raft cu cărți)

Știu totul, îi învăț pe toți,

Dar eu însumi tac mereu,

Ca sa te imprietenesti cu mine,

Trebuie să învățăm să citim și să scriem (Carte)

Negru, strâmb,

Mut de la naștere

Și de îndată ce se aliniază

Deodată încep să vorbească (Scrisori)

Ea vorbește în tăcere

Este de înțeles și nu plictisitor

Vorbești cu ea mai des...

Vei deveni de patru ori mai inteligent. (Carte)

Bunica-ghicitoare: Ți-am întrebat mai multe ghicitori și toate sunt dedicate cărților și lecturii. Pentru că cărțile au mare valoareîn viața unei persoane.

Mă întorc către voi, dragii mei copii,

Nu există lucru mai util pe lume decât o carte,

Lasă cărțile să vină în case ca prieteni:

Citește-ți toată viața, câștigă-ți mintea.

Și încă câteva sfaturi de la bunica Ghicitoare:

Citiți încet pentru a înțelege și a simți sensul a ceea ce citiți.

Cartea trebuie citită până la capăt.

În timp ce citești o carte, uită-te la imagini.

Dacă întâlniți un cuvânt pe care nu îl înțelegeți, întrebați-i pe bătrânii despre semnificația lui.

Bibliotecar:Astăzi am vorbit mult despre ce departamente este alcătuită biblioteca, cum și cum să nu manevrăm cărțile, pentru a verifica cum vă amintiți acest lucru vom face test.

Cum se numește departamentul din bibliotecă în care sunt împrumutate cărțile? (abonament).


Ce este o „sală de lectură” și de ce este nevoie de ea într-o bibliotecă? (lucrați cu o colecție de referință sau citiți reviste).


Ce departamente există în biblioteca noastră? (abonament, sală de lectură, depozitare).


Cum se numește caietul special în care bibliotecarul notează cărțile împrumutate casei? (formă).


Cum este tradus cuvântul „biblioteca” (depozitar de cărți) în rusă?


Ai primit manuale noi, cum să le îngrijești? (pune coperta si fa un marcaj).


Mobilier de bibliotecă de nume (rafturi, cutii de catalog, pupitru)


De ce au expoziții de carte în bibliotecă? (pentru a ușura alegerea cărților).


Pentru câte zile se împrumută cărți de la bibliotecă? (10 zile).

Bravo baieti, ne-ati placut foarte mult, va asteptam in biblioteca. Spune-mi, ți-a plăcut excursia noastră? Dacă da, atunci vei ridica cartonașe roșii, dacă nu, atunci cartonașe verzi.