Considerând personalitatea ca o caracteristică social tipică a unui individ, totalitatea conexiunilor și interacțiunilor sale sociale, sociologii notează că, îndeplinind diferite funcții în societate, oamenii ocupă poziții diferite în structura socială a societății. De aici, statutul social- Asta este ceea ce loc în sistemul social ocupat de o anumită persoană. Acest o anumită poziție în structura socială a unei comunități, legată de alte poziții printr-un sistem de drepturi și responsabilități. De exemplu, statutul de medic îl oferă unui individ corect se angajează în practica medicală, dar în același timp obligă medic pentru a-și îndeplini funcțiile și rolurile în mod corespunzător.

Statutul este o caracteristică locală a unei persoane și conceptul strâns legat de acesta rol social se referă la comportamentul așteptat de la oameni cu un anumit statut conform normelor acceptate ale unei societăți date. Un rol social este un set de acțiuni pe care o persoană care ocupă un anumit statut în sistemul social trebuie să le îndeplinească. Cea mai așteptată calitate de la un medic (în afară de educația sa medicală) este compasiunea. O „vedetă” din industria spectacolului „ar trebui” să se comporte extravagant. Profesorul este respectabil, iar mireasa modestă etc.

Societatea modernă face oamenii purtători de diferite statusuri sociale în același timp: una și aceeași persoană și fiul părinților săi, și un soț, și un tată, și un medic, și un maestru al sportului etc. Statuturile care alcătuiesc acest set pot fi contradictorii (inconsecvență de statut), de exemplu, un manager la locul de muncă și fiul unei mame prevăzătoare, un specialist de înaltă clasă și un salariu mic, obligându-l să câștige bani în plus. Totalitatea tuturor stărilor pe care le posedă o persoană se numește set de statut.

În interiorul setului de stare, acesta este de obicei evidențiat starea principală, cu care o persoană se identifică și cu care alții o identifică. De regulă, principalul lucru pentru un bărbat este statutul asociat activității sale profesionale, iar pentru o femeie, în mod tradițional, poziția în casă (soție, mamă, casnică). Dar, în general, nu există un atașament rigid față de profesie, religie sau rasă. Statutul principal este relativ iar cel care determină stilul și modul de viață devine dominant.

Statutul combină caracteristici care se referă personal la o persoană cu caracteristicile sale individuale și la grupul social din care face parte. . Statutul personal- poziţia individului într-un grup restrâns cu relaţii predominant interpersonale. Acest loc este determinat de un set de calități personale ale unei persoane, evaluate de membrii acestui grup (colegi din departamentul medical, prieteni, rude, colegi de clasă). Într-un grup poți fi un lider sau un învins, să fii considerat leneș sau exagerat de obligativ, un expert în reguli de ortografie sau o autoritate informatică etc.

Starea grupului reflectă poziția unei persoane în societate în funcție de apartenența sa la un grup mare, aceste. transferuri către o anumită persoană caracteristici sociale comunitate. O astfel de tipificare susține stereotipurile sociale și așteptările cu privire la deținătorii de statut. Când, la întâlnirea cu cineva, se spune „medic șef al spitalului” imediat după nume, înțelegem că avem de-a face cu un reprezentant al unui prestigios grup profesional de medici, ocupând o poziție destul de înaltă în rândul lor. Un german este punctual, un francez este vesel și vesel, un nordic este calm și minuțios etc. Aceste caracteristici sunt atribuite automat oricărui purtător al acestui statut.

Există de asemenea statut atribuit și atins. Statutul înnăscut atribuit sau ascriptiv este un statut atribuit inițial de la naștere. Statutul natural include sexul, rasa, etnia (naționalitatea).

Statut atins , dobândit ca urmare a eforturilor personale și cu libera alegere a persoanei însuși: statut de student, adjunct, chirurg, doctor în științe, artist onorat, donator, bancher. Uneori, tipul de statut este dificil de diferențiat, de exemplu, este dificil de determinat ce statut să includă poziția de refugiat politic. În acest caz ei vorbesc despre statut mixt.

Toate stările de mai sus sunt de bază. Pe lângă acestea, există și cele non-principale, caracterizate prin episodicitate și multiplicitate. Acestea sunt, de exemplu, statusurile de pasager, pieton, cumpărător, pacient, atacant, ventilator etc. Sunt statusuri fără drepturi și responsabilități clare, pe termen scurt, neformalizate, care determină doar detaliile comportamentului nostru.

În înțelegerea problemelor statuturilor sociale, un lucru este evident: nicio persoană nu există vreodată în afara statusurilor. Dacă părăsește un grup de statut, se găsește imediat în altul. O persoană evaluează lumea și interacționează cu alți oameni prin prisma statutului său. Medicul își diferențiază mediul în bolnav și sănătos; bogații îi respectă pe cei bogați și nu îi plac pe cei săraci; săracii îi disprețuiesc pe bogați și își ridiculizează valorile și stilul de viață etc.

Într-o societate stabilită, statutul este o caracteristică stabilă a unui membru al societății. Formează stereotipuri asupra percepției oamenilor asupra unei anumite poziții sociale, creează un sistem de așteptări cu privire la comportamentul, stilul de viață și motivele acțiunilor deținătorilor de statut. Prin urmare, conceptul de statut include prestigiul social– evaluarea poziției unei persoane de către membrii societății, gradul de respect pentru o anumită profesie, poziție sau ocupație în opinia publică.

Deci, statutul nu este doar o anumită poziție socială, nu doar un set de anumite drepturi și obligații, ci și evaluări, așteptări, identificări asociate cu poziția socială a subiectului.

Statutele economice, politice, profesionale, religioase, consanguine predetermina relațiile sociale ale oamenilor. Un model de comportament determinat de unul sau altul statut este rolul social al unei persoane. Societatea a atribuit fiecărui statut un anumit tipar, un standard de comportament. De exemplu, diferitele stări ale medicului și ale pacientului implică și stereotipuri comportamentale diferite: este greu de imaginat că medicul se va plânge brusc pacientului de bolile sale, iar pacientul va începe brusc să colecteze o anamneză.

Există o legătură intermediară între statusuri și roluri - așteptările sociale(așteptări). Fiecare persoană care are un statut sau altul trebuie să o joace, să-și dea seama și, de preferință, într-un mod care să corespundă așteptărilor sociale. Așteptările sociale sugerează că statutul de student al unui tânăr este confirmat prin participarea cu sârguință la cursuri și orele practice, biblioteci și a face temele. Dacă un tânăr își permite să nu facă acest lucru, făcând față prost cu rolul de student, atunci el este privat de acest statut prin expulzarea din universitate. Dar același tânăr își poate extinde în mod semnificativ gama de drepturi și responsabilități prin înscrierea la opțiuni suplimentare, participând la lucrările societății științifice studențești, făcând prezentări la conferințe și fiind un student excelent la toate disciplinele de bază. Același rol poate fi definit diferit din perspective diferite. Administrația universității, profesorii, colegii studenți și societatea în ansamblu așteaptă lucruri diferite de la același student.

Astfel, există două laturi ale unui rol social: așteptări de rol - ce ar trebui să facă un individ – purtător de statut – ce se așteaptă de la el și comportament de rol - ceea ce face de fapt o persoană în cadrul rolului său. De fiecare dată, fiind într-un rol sau altul, o persoană își înțelege mai mult sau mai puțin clar responsabilitățile, succesiunea acțiunilor și își construiește comportamentul în concordanță cu așteptările celorlalți. În același timp, societatea, printr-un sistem de control social, se asigură că totul este făcut corect, „cum ar trebui”.

T. Parsons a încercat să sistematizeze comportamentul social propunând un sistem de descriere a rolurilor individuale prin identificarea a cinci caracteristici principale:

1. Emoționalitate. Unele roluri, de exemplu, o asistentă medicală, un medic, un ofițer de poliție, necesită reținere emoțională în situații care sunt de obicei însoțite de o manifestare violentă a sentimentelor (boală, suferință, moarte). Se așteaptă ca membrii familiei și prietenii să manifeste sentimente mai puțin rezervate. Alte roluri, de exemplu, un artist, un avocat sau un matchmaker, dimpotrivă, necesită niveluri ridicate de emoție pentru a fi îndeplinite cu succes.

2. Modul de primire. Unele roluri sunt determinate de statusuri prescrise, de exemplu, copil, tineret, german, rus. Ele sunt determinate de vârsta sau de antecedentele persoanei care joacă rolul. Alții sunt câștigați atunci când vorbim despre un rol care nu se realizează automat, ci ca urmare a eforturilor individului: medic, soț, ofițer, profesor, avocat.

3. Scară. Unele roluri se limitează la aspecte strict definite ale interacțiunii umane, concentrate pe o singură problemă: medicul și pacientul sunt uniți de dorința de a menține sau restabili sănătatea, vânzătorul și cumpărătorul sunt uniți de produs. Pe de altă parte, între părinți și copil se stabilește o relație mai largă - educație, creștere, sprijin material, comunicare emoțională etc.

4. Formalizarea. Unele roluri necesită respectarea strictă a regulilor și regulamentelor stabilite (soldat, călugăr). La îndeplinirea altor roluri, sunt permise excepții, deoarece pentru încălcarea regulilor nu sunt solicitate prea strict - întârzierea la cursuri, traversarea străzii la momentul nepotrivit. Nu este necesar ca un frate sau o soră să ceară plata pentru ajutor la reparații, deși orice lucru trebuie plătit și am primi plata de la un străin pentru reparații.

5. Motivația. Performanța diferitelor roluri se datorează unor motive diferite. Un antreprenor, un om de afaceri, este concentrat pe interesul personal și se străduiește să obțină profit maxim. Dar se presupune că pentru un preot, un profesor, un medic, binele public este mai important decât interesul personal.

Parsons crede că fiecare rol include o combinație a acestor caracteristici.

ÎNTREBĂRI ȘI SARCINI.

1. Care sunt diferențele dintre conceptul de „personalitate” și conceptele de „om” și „individ”?

2. De ce este ambiguu conceptul de „personalitate” și care sunt motivele existenței diferitelor teorii ale personalității?

3. Relația dintre natural și social în formarea și dezvoltarea personalității.

4. Care sunt principalele tipuri de personalitate?

5. Ce este socializarea?

6. Care sunt etapele și agenții socializării?

7. Extindeți conceptele de „statut social” și „rol social”.

8. Care este diferența dintre statutul obținut și statutul prescris?

9. Ce este prestigiul social?

10. Cum se exprimă multiplicitatea? roluri sociale personalități?

11. În cadrul axiomei despre esența biosocială a omului, exprimă și argumentează-ți părerea: ce rol joacă ereditatea biologică în formarea personalității și ce rol joacă condițiile sociale de viață și creșterea?

12. Cu toții avem mai multe roluri și statusuri. Deci toți suntem artiști?

Încercați să explicați cum diferă rolurile teatrale de cele sociale și care este comunitatea lor.

13. Șeful instituției medicale de renume mondial Leo Bokeria (se poate numi altfel) nume celebru) este, de asemenea, chirurg practicant. Dar este și soț, tată și purtător al altor roluri familiale și sociale. Are interese culturale diverse. Vorbim aici despre roluri diferite? Cum sunt conectate?

14. Descrieți rolul social al statutului de medic, profesor, student, stagiar, soție, mamă, prietenă. Cum diferă în conținut conceptele de statut social de conceptul de rol social?

15. Cum sunt legate statutul social și securitatea materială? Este întotdeauna cu cât statutul este mai mare, cu atât venitul este mai mare? Dați exemple care confirmă și infirmă această corespondență.

TESTE DE AUTOCONTROL.

1. Personalitatea este:

a) omul ca unitate a rasei umane

b) o persoană ca reprezentant al unei anumite comunităţi

c) o persoană ca purtătoare a unui set de trăsături unice

d) omul ca ansamblu de calităţi sociale

2. Stările sunt interconectate:

a) funcţii sociale care se manifestă prin relaţii sociale

b) relaţiile interpersonale

c) normele și regulile care guvernează comportamentul indivizilor.

d) procesul de socializare

3. Standard fix de comportament:

a) statutul social

b) norma socială

c) stratul social

d) rol social

4. Indicator al poziției individului în societate:

a) statutul social

b) prestigiul social

c) rol social

d) mobilitatea socială.

5. Statutul social este:

a) atitudinea celorlalți față de o persoană

b) funcţia socială a individului

c) locul unei persoane într-un grup sau societate

d) aprecierea importanţei funcţiei pe care o ocupă o persoană

e) așteptarea unui anumit stereotip de comportament de la o persoană

6. Rolul social este:

a) o anumită poziţie în structura socială a grupului

b) evaluarea poziţiei sociale ocupate de o persoană sau grup de către alte persoane

c) comportamentul uman așteptat de alte persoane

d) un mod de comportament care nu corespunde standardelor acceptate

7. Socializarea este:

a) o modalitate de schimbare și dezvoltare a culturii

b) un ansamblu de obiceiuri, tradiții și alte norme și reguli adoptate într-o societate dată

c) procesul de asimilare a normelor şi regulilor adoptate într-o societate dată

d) modul în care o persoană intră în viața profesională

8. Statutul ascriptiv este:

a) stereotipul așteptat de la o persoană comportamentul social

b) poziţia socială prescrisă

c) evaluarea subiectivă a poziţiei sociale ocupate de un individ sau de un grup

d) pozitii sociale incompatibile ocupate simultan de un individ

9. Una dintre caracteristicile unei persoane ca fenomen individual, reflectând esența sa socială:

a) individualitatea

b) personalitate

c) individual

d) conformismului

e) toleranta

10. Incoerența stării este:

a) totalitatea entități sociale unite de interese comune

b) stereotipul comportamentului social așteptat de la un individ

c) poziţii sociale incompatibile ocupate de un individ în acelaşi timp

d) evaluarea subiectivă a postului ocupat de o persoană.

Caracteristicile rolului social.

Poziția pe care o ocupă o persoană în societate este caracterizată de anumite roluri sociale care au un conținut specific (scriptul de rol) pe care persoana îl urmează. O persoană ocupă simultan multe poziții și joacă multe roluri, ceea ce lasă o anumită amprentă asupra personalității: calitățile care sunt importante pentru aceste roluri sunt dezvoltate și cele inutile sunt suprimate. Dacă principalele roluri sociale îndeplinite nu necesită formarea calităților asociate cu responsabilitatea pentru comiterea acțiunilor, intra în conflict între ele și nu corespund orientării sociale a unei persoane, are loc o deformare personală, care poate contribui la comiterea infracțiunilor. La caracterizarea rolurilor sociale inerente infractorilor, prestigiul lor scăzut, lipsa legăturilor puternice cu munca și echipe educaționaleși, dimpotrivă, prezența unor relații apropiate cu grupuri informale care au o orientare socială negativă, absența oricăror planuri de viață pe termen lung și aspirații sociale care depășesc capacitățile unei anumite persoane. Nu este obișnuit ca infractorii să îi aparțină organizatii publice, ei participă extrem de rar la activități publice, inclusiv instituţiile statului. Defectuoasă este și conștiința juridică a infractorilor, care se manifestă într-o atitudine disprețuitoare față de posibilitatea pedepsei, atât temporară (de exemplu, ca urmare a consumului de alcool sau sub influența altor factori externi), cât și persistentă, uneori în ignorarea interdictii legale. Infractorii sunt, în general, mai puțin susceptibili la influența societății: atunci când încearcă să le insufle standarde legale și morale, adesea nu pot înțelege ce vor de la ei; Având în vedere acest lucru, evaluarea situației care le determină comportamentul se face nu pe baza cerințelor sociale, ci pe baza unor idei personale. În alte cazuri, infractorii s-ar putea să nu-și fi pierdut încă înțelegerea esenței reglementărilor sociale, dar s-ar putea să nu dorească să le respecte din cauza înstrăinării față de societate, a muncii slabe, a legăturilor familiale și amicale.

Caracteristici morale și psihologice.

Psihologia infractorilor diferă, de asemenea, de grupurile de control ale cetățenilor care respectă legea. Infractorii sunt mai impulsivi și mai puțin probabil să se gândească la acțiunile lor. Această trăsătură este combinată cu agresivitatea, un prag de reacție scăzut și vulnerabilitatea în relațiile interpersonale. În cea mai mare măsură, aceste semne sunt caracteristice hoților, criminalilor, violatorilor și, într-o măsură mai mică, hoților și criminalilor cu guler alb.

Infractorii se caracterizează printr-un dezechilibru între stima de sine și cerințele impuse altor persoane: infractorii au umflat stima de sine, sunt predispuși la autojustificare și transferarea vina asupra altor persoane; doar mai puțin de 1/10 dintre persoanele care au comis crime violente grave și violente egoiste s-au pocăit sincer de acțiunile lor Kuznetsova N.F., Luneev V.V.. Criminologie: Manual M., 2004. .

Orientările valorice și caracteristicile morale inerente infractorilor sunt destul de specifice și diferă de cele ale grupurilor de oameni care se comportă în mod constant respectând legea. Aceasta este baza experimentelor de succes în prezicerea comportamentului criminal individual, folosind metode de recunoaștere a imaginilor automate: computerul, cu o încredere de 80% sau mai mult, a clasificat o persoană în grupul de oameni care respectă legea, infractorii care au comis o infracțiune sub influență. de factori aleatori și persoane cu o orientare socială antisocială stabilă care au comis infracțiuni în mod repetat. Dolgova A.I Criminologie: Manual pentru universităţi M.: 2001. P. 351. Deformările personale la criminali sunt adesea asociate cu alcoolismul. Abuzul sistematic de alcool pe termen lung duce la degradarea personalității. Minko A.I., Linsky I.V. Boala alcoolică. Cea mai recentă carte de referință. M., 2004. P. 179. Se remarcă faptul că infractorii care suferă de dependență de alcool sunt mai puțin predispuși la un comportament infracțional activ, nu creează condițiile unei situații infracționale, ci profită de factori favorabili. Alcoolismul implică distrugerea legăturilor normale de familie și de muncă, care sunt înlocuite de legături cu grupuri informale de prieteni de băutură, care sunt un teren propice pentru criminalitatea domestică.

Criminalii nu au doar calități sociale negative. Destul de des, printre criminali există persoane cu calități pozitive precum antreprenoriatul, inițiativa, individualitatea și abilitățile de conducere. Cu toate acestea, aceste calități, suprapuse orientărilor valorice antisociale și principiilor morale de comportament distorsionate, pot crește pericolul social al unui anumit infractor, ca persoană capabilă să ocupe sau să ocupe o poziție de conducere într-un grup infracțional.

Fiecare persoană are propriile sale caracteristici, care sunt determinate de calitățile sale sociale sau psihologice. Individul se unește cu ceilalți în grupuri, familii, echipe, care încep să poarte și o caracteristică socio-psihologică.

Ce este o caracteristică socio-psihologică?

Ce este o caracteristică socio-psihologică? Acesta este un ansamblu de fenomene sociale și psihologice care explică calitățile, caracteristicile, proprietățile unui individ, echipă, familie etc. Caracteristicile personale sunt determinate de calitățile psihologice ale fiecărei componente sau factorii sociali care o influențează.

Caracteristicile unui grup, familie, echipă sunt determinate de psihicul fiecărui membru, relațiile lor, activitățile comune, religie, cultură, educație, situație politică și alți factori.

Caracteristicile socio-psihologice ale personalității

O personalitate este o persoană care are activitate și conștiință care o ajută să-și traseze drumul prin viață. Personalitatea se formează pe măsură ce cineva trăiește. Ea este determinată de factorii sociali în care se dezvoltă, de activitățile pe care le produce, precum și de modalitățile de consum și achiziție a bunurilor materiale. Caracteristicile socio-psihologice se formează ca urmare a interacțiunii sociale cu alte persoane, în care fiecare se influențează reciproc.

Caracteristicile socio-psihologice ale unui individ sunt influențate și de capacitățile ei anatomice și fiziologice, care îi modelează comportamentul și psihicul. În plus, o persoană ocupă un anumit statut în societate, ceea ce influențează formarea abilităților și calităților specifice în el.

Caracteristicile personale constau din caracteristici, interese, opinii, înclinații și calități ale psihicului său. Ceea ce devine semnificativ este că o persoană nu are caracteristici absolut stabile. În procesul vieții ele se schimbă, se transformă sau se întăresc. Depinde de circumstanțele în care o persoană se află periodic, de activitățile pe care le desfășoară, de atitudinea pe care o manifestă față de situație și de poziția pe care o ocupă într-o situație dată.

O persoană este un individ deoarece multe dintre caracteristicile sale nu sunt înnăscute. Numai tipurile de activitate nervoasă superioară pot fi determinate genetic, dar chiar și acestea sunt supuse corectării în timpul vieții. Nu există doi oameni la fel, deoarece caracteristici psihologice diferite se dezvoltă din același mediu.

Principalul lucru în formarea caracteristicilor socio-psihologice rămâne calea vieții, care se bazează pe viziunea asupra lumii care ghidează individul. În funcție de calea vieții, se dezvoltă anumite calități și caracteristici, interese și înclinații. Toate acestea încep cu educația familială și socială prin care trece individul.

Caracteristicile socio-psihologice iau în considerare următoarele concepte în personalitate:

1. Interese – la ce obiecte acordă o persoană atenție? Ele influențează focalizarea și alegerea căii de viață. Cu cât sunt mai stabili, cu atât individul este mai concentrat și are mai mult succes.
2. Înclinația este direcția de acțiune într-un anumit tip de activitate.
3. O nevoie este o nevoie fiziologică care provoacă interes temporar, după satisfacerea căreia nevoia trece.
4. Abilitatea este o abilitate mentală care asigură desfășurarea cu succes a unei activități.
5. Supoziunea este un set de înclinații pe baza cărora se pot dezvolta anumite abilități.
6. – aceasta este o combinație de excitabilitate emoțională, manifestări ale emoțiilor și mobilitate.
7. Caracterul este un set de calități și trăsături mentale care influențează deciziile și acțiunile unui individ.

Caracteristicile sociale ale personalității

Personalitatea este o ființă socială. O persoană nu se naște ca persoană, ci devine una în mediul în care crește și se dezvoltă. Pe măsură ce o persoană interacționează cu societatea, el dobândește anumite caracteristici sociale. El joacă roluri sociale și încearcă să se adapteze la societate, ceea ce se întâmplă cu mai mult sau mai puțin succes.

Există 2 roluri sociale:

1. Convenționale - roluri care sunt date de societate, în funcție de statutul social: tată, soț, șef etc.
2. Interpersonale – roluri care depind de caracteristicile personale ale individului.

Statutul unei persoane este determinat de drepturile și responsabilitățile pe care le are. În fiecare grup, o persoană ocupă un anumit rol, unde, în primul rând, construiește anumite relații de afaceri sau personale. Aici se formează caracteristicile și calitățile sale, care apoi se manifestă și caracterizează persoana.

Caracteristicile sociale și psihologice ale grupului

O persoană nu trăiește separat de ceilalți. Mai devreme sau mai târziu, el se autoclasifică ca membru al unui anumit grup - o asociație în care mai mult de doi oameni sunt uniți prin interese, scopuri comune, activități, motive, sarcini etc. Un grup este un singur organism care include indivizi cu propriile caracteristici socio-psihologice . Aceasta, la rândul său, formează caracteristicile grupului cu orientarea sa socio-psihologică.

Grupurile mici joacă un rol important în viața fiecărui individ. Grupurile mici sunt familii, echipe, prieteni, clase de școală sau grupuri de colegiu. Toate includ în medie până la 30 de persoane care sunt unite de o cauză și obiective, interese și opinii comune. Aici există un impact mai mare asupra fiecărui individ.

Un grup este o celulă de care este atașat un individ. Una dintre caracteristicile sale este comunitatea pe care oamenii se unesc. Coeziunea este a doua caracteristică socio-psihologică.

Compoziția unui grup este compoziția calitativă, adică caracteristicile membrilor săi. Mărimea este numărul de membri ai grupului (adică o caracteristică cantitativă).

Într-un grup, doi factori devin importanți:

1. – cultura, manierele, limba sa etc.
2. Relațiile dintre membrii săi sunt morale și etice, reguli și norme.

Caracteristicile sociale și psihologice ale echipei

Un grup dezvoltat devine o echipă, în care s-au format deja norme stabile de relații și se remarcă și domenii de activitate utile din punct de vedere social. Fiecare membru are propria sa pozitie, statut, tip de activitate pe care o desfasoara, sarcini etc. Putem vorbi despre prezenta unei ierarhii in cadrul echipei, unde exista substructuri mai inalte si inferioare. Dacă vorbim despre caracteristica socio-psihologică, atunci nu se mai formează colectivul, ci colectivul îi este subordonat.

Caracteristicile echipei sunt:

• Dispoziție publică.
• Opinie publică, atitudini, convingeri.
• Tradiții colective, obiceiuri, obiceiuri.
• Sentimente publice.
• Cerințe, autoritate și evaluări reciproce.

Echipa are deja stabilite reguli și regulamente. Totuși, aceasta nu înseamnă că o persoană nu se poate exprima în acest cadru. Relațiile dintre membrii echipei se stabilesc individual, dar rareori depășesc regulile stabilite.

Principalele caracteristici ale orientării socio-psihologice a echipei sunt:

1. Disciplina este determinarea comportamentului fiecărui membru în vederea organizării unui mecanism unitar de acțiune în cadrul echipei.
2. Conștientizarea este prezența tuturor informațiilor care permit tuturor să urmărească un scop comun și să stabilească sarcinile necesare.
3. Organizarea este flexibilitatea echipei la schimbările externe care influențează schimbarea în cursul evenimentelor.
4. Activitatea este exprimarea liberă a activității cuiva de către fiecare individ.
5. Coeziunea este o componentă unificatoare de natură psihologică care permite unei echipe să-și mențină structura și să fie un singur mecanism.

Caracteristicile sociale și psihologice ale copilului

Caracteristicile unui copil sunt determinate de tipurile de activități în care se dezvoltă și crește. În primul rând, se atrage atenția asupra structurii socio-psihologice a familiei, care poate fi completă sau incompletă, prosperă sau disfuncțională. Copii la varsta scolara sunt determinate de interacțiunea cu copiii din jur, precum și de comunicarea în cadrul familiei. Copiii de vârstă școlară sunt caracterizați de succesul școlar.

Alte caracteristici sunt componentele fiziologice ale copilului: sănătatea lui, bolile congenitale, înclinațiile. De asemenea, sunt evaluate abilitățile de comunicare și interacțiunea copilului cu colegii, profesorii și îngrijitorii.

La o vârstă fragedă, un copil învață despre lume. Modul în care îl imaginează la sfârșitul acestei perioade depinde în mare măsură de creșterea și modelele sale, care sunt părinții săi. Aici își copiază părinții.

La juniori perioada școlară copilul este supus unui comportament voluntar, care este adesea subordonat dorințelor egoiste. Este important aici ca copilul să aibă o înțelegere adecvată a corectitudinii acțiunilor efectuate. Copilul este mai susceptibil la influența exterioară și este determinat de rolurile sociale.

ÎN adolescenţă există o dorință de autodeterminare în sferele religiei, profesiei, personalității, spiritualității, societății etc. În adolescență, o persoană începe să-și formeze statutul social, care are nevoie de respect din partea celorlalți.

Caracteristicile sociale și psihologice ale familiei

Principala instituție și unitate a societății este familia, care se caracterizează prin principala trăsătură socio-psihologică - comunicarea pe 3 niveluri:

1. Comunicarea între soți.
2. Comunicarea dintre părinți și copii.
3. Comunicarea dintre soți și părinții și prietenii celuilalt.

Familia începe mai întâi sub formă de căsătorie, apoi se nasc copii, care în cele din urmă pleacă, lăsând „cuibul gol”. Acestea sunt etapele dezvoltării familiei. Iar comunicarea constă în apropiere, sinceritate și posibilitatea de a discuta problemele cu alți membri ai familiei.

Familia îndeplinește următoarele funcții:

• Creșterea unei noi generații și transmiterea experienței culturale acesteia.
• Păstrarea sănătății fiecărui membru, îngrijirea celorlalți.
• Sprijin financiar și sprijin pentru cei care nu pot sau nu au împlinit încă vârsta de muncă.
• Dezvoltarea spirituală a fiecărui membru.
• Dezvoltarea timpului liber, îmbogățirea acestuia.
• Determinarea statutului social al fiecărui membru.
• Protecție psihologică și sprijin emoțional.

Concluzie

Fiecare sistem dobândește acea caracteristică socio-psihologică care constă din toate calitățile și caracteristicile fiecăruia dintre membrii săi. O persoană însuși posedă o anumită caracteristică, care în cele din urmă formează sistemul în care intră ca parte integrantă, o legătură.

Întoarce-te la Social Man

Comportamentul social se caracterizează printr-un act special, și anume, a se întoarce la viața altcuiva și a se simți în altul. O formă de viață specială, pe care am numit-o socială, apare atunci când această nevoie de lepădare de sine de dragul celuilalt devine o nevoie de viață principală. Toate actele spirituale legate de pragmatică sunt complet excluse, deoarece factorul determinant în ele nu este momentul social, ci altul, de exemplu, economic sau politic. Orientarea socială în cea mai înaltă manifestare este iubirea. Poate fi un sentiment fundamental pentru toată viața.

4. Persoană socială

Dar poate fi îndreptată și către un obiect separat sau un cerc de obiecte și, în același timp, să nu-și piardă caracterul unei nevoi conducătoare care determină toată existența individuală. Individul devine obiectul iubirii ca centru al valorilor. Poți iubi o altă persoană pentru că în el se descoperă valoarea adevărului sau frumuseții sau sfințeniei.

O formă de viață specială, care se numește socială, apare atunci când această nevoie de tăgăduire de sine de dragul celuilalt devine o nevoie de viață principală.

Orientarea socială în cea mai înaltă manifestare este iubirea. Poate fi un sentiment fundamental pentru toată viața. Dar poate fi îndreptată și către un obiect separat sau un cerc de obiecte și, în același timp, să nu-și piardă caracterul unei nevoi conducătoare care determină toată existența individuală. Individul devine obiectul iubirii ca centru al valorilor. Poți iubi o altă persoană pentru că valoarea adevărului, sau a frumuseții sau a sfințeniei este descoperită în el. Asemănătoare unei astfel de iubiri este o dorință pasională de a dobândi valorile vieții care ne sunt deja cunoscute. Dar esența iubirii în sine este și mai profundă: rămâne ceva în sine, transformată într-o altă viață de dragul valorilor conținute în această viață. Definind conceptual ceea ce sfidează în cele din urmă formularea, putem spune că iubirea descoperă într-o altă persoană - una, mai multe sau mai multe - potențiali purtători ai anumitor valori și își găsește sensul propriei sale vieți în devotamentul față de acești oameni.

Alături de trăsăturile individuale și calitățile de caracter, putem evidenția metoda generala adaptarea individului la mediul social – tipul social al caracterului uman. Atunci când stabilim tipul de caracter, evidențiem ceea ce este esențial și asemănător în caracterele persoanelor individuale, ceea ce determină stilul general al vieții lor.

Pe această bază, distingem următoarele tipuri de personaje.

Tipul armonios integral se distinge prin stabilitatea relațiilor și, în același timp, adaptabilitate ridicată la mediu. O persoană cu acest tip de caracter nu are conflicte interne, dorințele sale coincid cu ceea ce face. Este o persoană sociabilă, cu voință puternică, cu principii. Oamenii cu un caracter armonios integral își păstrează propriul sistem de valori în toate circumstanțele dificile ale vieții. Acesta este un tip de luptător cu voință puternică pentru idealurile și principiile sale. Nu oportunism, ci schimbarea realității în conformitate cu idealurile lor - acesta este modul în care acești oameni se adaptează. Tipul conflictual intern, dar extern armonios consecvent cu mediul, se caracterizează prin inconsecvență între motivațiile interne și comportamentul extern, care, în conformitate cu cerințele mediului, se desfășoară cu mare tensiune.

O persoană cu acest tip de caracter este predispusă la acțiuni impulsive, dar este în mod constant reținută de eforturile volitive. Sistemul relațiilor sale este stabil, dar proprietățile sale comunicative nu sunt suficient de dezvoltate.

Oamenii de acest tip au un sistem complex de corelare a lor orientare spre valoare cu condiţiile realităţii. Acești oameni depășesc discordia cu lumea exterioară prin ajustări tactice interne, apărare psihologică, devalorizarea evenimentelor curente care nu se încadrează în sistemul lor de valori, păstrând valorile de bază ale individului, dar fără a încerca în mod activ să schimbe circumstanțele externe. Acesta este un tip de contemplator înțelept, detașat de lupta de zi cu zi.

Tipul conflictual cu adaptare redusă se caracterizează prin conflict între impulsurile emoționale și responsabilitățile sociale, impulsivitate, predominanța emoțiilor negative, proprietăți comunicative subdezvoltate și structura insuficientă a conștientizării de sine. Conexiunile individuale cu lumea între oameni de acest tip nu sunt incluse în niciun sistem comportamental general. Viața unor astfel de oameni urmează o schemă simplificată: nevoile lor în schimbare ar trebui, în opinia lor, să fie satisfăcute imediat, fără prea mult efort.

Psihicul unor astfel de indivizi nu este împovărat de multă experiență; ei nu sunt preocupați de viitor. Ei nu sunt experimentați în lupta pentru existență. În copilărie, ei, de regulă, au fost supuși supraprotecției și au fost înconjurați de îngrijire excesivă a oamenilor din jurul lor. Se caracterizează prin imaturitate și incapacitatea de a depăși dificultățile vieții. Principalul mecanism al vieții lor este obținerea plăcerii (hedonismul). Oamenii de acest tip percep toate situațiile dificile ca fiind un conflict acut și recurg la pseudo-apărare psihologică inconștientă - o reflectare distorsionată a realității (capricii, încăpățânare, retragere în lumea viselor și a viselor fără rezultat). Tipul variabil indică adaptarea externă la mediu ca urmare a instabilității pozițiilor, a lipsei de principii, a unui nivel scăzut de dezvoltare a personalității și a absenței unui mod general stabil de comportament.

Lipsa de caracter și oportunismul constant sunt un surogat pentru plasticitatea comportamentului; nu trebuie confundat cu plasticitatea reală a comportamentului, cu capacitatea de a ține cont de circumstanțe pentru a atinge obiectivele de bază, fără a se abate de la normele și cerințele sociale. Oamenii de acest tip sunt simpliști lumea interioara; lupta lor pentru existență este directă. Nu au nicio îndoială cu privire la atingerea obiectivelor utilitare și nu au restricții interne speciale. Ei cunosc un singur tip de obstacole - cele externe. Realitatea îi încurcă numai cu întrebări de natură „tehnică” - cum se realizează, cum se poate realiza Mai mult beneficii de moment. Acesta este tipul „realiştilor”: ei încearcă să-şi satisfacă nevoile cât mai deplin posibil în limitele posibilităţilor existente în mod realist. Adaptarea, adaptarea, adaptarea lumii interioare la circumstanțele externe - acesta este modul general de adaptare a acestor oameni.

Proprietățile socio-demografice ale individului nu sunt în cauzalitate cu criminalitatea, dar analiza și generalizarea lor ne permite să alcătuim un portret generalizat al infractorului și să stabilim care grupuri sociale au cea mai mare nevoie de acțiune preventivă.

Caracteristicile socio-demografice includ:

• 1. Gen;
• 2. Vârsta;
• 3. Studii (gimnaziu incomplet, gimnazial, gimnazial de specialitate, superioare incomplete, superioare);
• 4. Ocupația (lucrează, nu lucrează);
• 5. Starea civilă (căsătorit, necăsătorit);

Am studiat caracteristicile socio-demografice ale a 100 de femei care au comis o crimă în districtul Kuznetsk din Novokuznetsk.

Tabelul 3. Caracteristicile infractorilor de sex feminin în funcție de vârstă, condamnați de Tribunalul Districtual Kuznetsk din Novokuznetsk

După cum se poate observa din Tabelul 3, există o întinerire a criminalității feminine. În 2010, numărul infracțiunilor comise de femeile cu vârsta cuprinsă între 14-24 de ani a crescut cu 8%, iar la grupa de vârstă 25-29 de ani - cu 6%. Există o creștere a criminalității feminine și în rândul minorilor. Cu toate acestea, majoritatea infracțiunilor sunt săvârșite de femei în vârstă de 30-45 de ani, ceea ce se datorează condițiilor specifice care determină criminalitatea feminină. Cel mai adesea, acest specific se manifestă în sfera activităților profesionale ale femeilor sau în familia lor și relaţiile de familie. Profesia și familia invadează viața unei femei după vârsta de 20 de ani, iar până la vârsta de 30-35 de ani, femeile simt din ce în ce mai mult manifestarea unor factori negativi, care uneori determină manifestările lor criminale.

Cu o creștere constantă a criminalității feminine, cele mai mari rate ale creșterii acesteia în ultimul deceniu în toată țara s-au remarcat la grupele de femei cu vârsta cuprinsă între 25 - 29 de ani (+ 82,8%) și 18 - 24 de ani (+ 80,8%). Specificat grupe de vârstăîn structura criminalității feminine reprezintă aproximativ 30%. În ceea ce privește educația, nivelul de educație al infractorilor de sex feminin a fost întotdeauna mai ridicat decât nivelul de educație al infractorilor bărbați (vezi Tabelul 4).

Tabelul 4. Nivelul de educație al femeilor care au comis o crimă în districtul Kuznetsky din Novokuznetsk

Din datele prezentate în tabel reiese clar că nivelul de studii este destul de scăzut, 38% dintre femei nici măcar nu au studii medii, iar doar 2% au studii superioare.

Tabelul 5. Indicatori de ocupare a forței de muncă pentru femeile care au comis o infracțiune în districtul Kuznetsky din Novokuznetsk

80% dintre femeile criminale nu au locuri de muncă permanente și doar 20% au locuri de muncă permanente sau temporare.

Problemele privind starea civilă a femeilor sunt de mare importanță pentru criminalitatea feminină (vezi Tabelul 6).

Tabelul 6. Indicatori ai stării civile a femeilor care au comis o crimă în districtul Kuznetsky din Novokuznetsk

88% dintre femeile criminale nu erau căsătorite oficial în momentul comiterii crimei și doar 6 femei erau căsătorite oficial, dintre care 6% aveau copii.

Poziția pe care o ocupă o persoană în societate este caracterizată de anumite roluri sociale care au un conținut specific (scriptul de rol) pe care persoana îl urmează. O persoană ocupă simultan multe poziții și joacă multe roluri, ceea ce lasă o anumită amprentă asupra personalității: calitățile care sunt importante pentru aceste roluri sunt dezvoltate și cele inutile sunt suprimate. Dacă principalele roluri sociale îndeplinite nu necesită formarea calităților asociate cu responsabilitatea pentru comiterea acțiunilor, intra în conflict între ele și nu corespund orientării sociale a unei persoane, are loc o deformare personală, care poate contribui la comiterea infracțiunilor.

Atunci când caracterizează rolurile sociale inerente infractorilor, ei evidențiază prestigiul scăzut al acestora, lipsa legăturilor puternice cu grupurile de muncă și educaționale și, dimpotrivă, prezența legăturilor strânse cu grupurile informale care au o orientare socială negativă, absența orice planuri de viață pe termen lung, aspirații sociale care le depășesc capacitățile unei anumite persoane.

Apartenența la organizații publice nu este tipică pentru infractori, ei participă extrem de rar la activitățile publice, inclusiv la instituțiile de stat. Defectuoasă este și conștiința juridică a infractorilor, care se manifestă într-o atitudine disprețuitoare față de posibilitatea pedepsei, atât temporară (de exemplu, ca urmare a consumului de alcool sau sub influența altor factori externi), cât și persistentă, uneori în ignorarea interdictii legale.

Infractorii sunt, în general, mai puțin susceptibili la influența societății: atunci când încearcă să le insufle standarde legale și morale, adesea nu pot înțelege ce vor de la ei; Având în vedere acest lucru, evaluarea situației care le determină comportamentul se face nu pe baza cerințelor sociale, ci pe baza unor idei personale. În alte cazuri, infractorii s-ar putea să nu-și fi pierdut încă înțelegerea esenței reglementărilor sociale, dar s-ar putea să nu dorească să le respecte din cauza înstrăinării față de societate, a muncii slabe, a legăturilor familiale și amicale.

Având în vedere caracteristicile rolului social, trebuie evidențiate următoarele situații:

• 1. o persoană nu ocupă multe poziții sociale care să-i permită să se familiarizeze cu normele statului și să acționeze în conformitate cu cerințele legii și moralei;
• 2. o persoană ocupă simultan poziții care sunt asociate cu norme de comportament conflictuale, adică există un conflict de roluri sociale;
• 3. o persoană ia poziții care îi dictează direct comportamentul criminal;
• 4. o persoană ocupă unele poziții sociale și se concentrează asupra altora.

Modelele de situații de mai sus duc la faptul că femeile criminale sunt mai puțin responsabile cu privire la responsabilitățile lor în familie, muncă, există o tendință către grupuri informale de orientare antisocială etc.

Astfel, printre principalii determinanți socio-demografici ai criminalității feminine care operează la nivel social general se pot evidenția șomajul, depășirea creșterii cheltuielilor față de venituri din cauza inflației, lipsa cererii de tineri pe piața muncii, natura muncii prestate. și condițiile de muncă, inegalitatea socială și economică grupuri diferite populația, inegalitatea de gen, manifestată, printre altele, în ocuparea forței de muncă, statutul de muncă și salariile, precum și nivelul scăzut al garanții socialeîn domeniul familiei, maternității și copilăriei.