Test de literatură Cămara soarelui. Test pe un basm - au fost M.M.

Mihail Mikhailovici PRSHVIN, basm - poveste adevărată „CARMARĂ A SOARELOR”. Răspunsuri la întrebări.

Unde și când are loc acțiunea? ? RĂSPUNS.Nastya și Mitrasha locuiau într-un sat de lângă mlaștina Bludov, nu departe de orașul Pereslavl-Zalessky. Acțiunea basmului are loc în 1943, în timpul Marelui Războiul Patriotic. Copiii au rămas orfani de curând: mama lor a murit de boală, tatăl lor a murit pe front. (Vezi manualul-cititor editat de V. Ya. Korovina, în 4 părți, vezi partea 3, M. OJSC „Moscow Textbooks”, 2007, 160 p., basm – poveste adevărată la pagina 38 -72; vezi pagina 38 . În școala „Crestomatie” pentru clasa a VI-a basm tipărit cu abrevieri.)

Imagini artistice și episoade individuale care pot fi numite fabuloase. Rolul lor în lucrare . RĂSPUNS.În basme, plantele și animalele acționează de obicei alături de oameni. În basm era „Cămara Soarelui” fenomene naturale ajută sau împiedică oamenii: „... vântul s-a jucat cu casa și s-a prăbușit imediat” (vezi în Cititor, p. 49). De parcă ar fi în viață, „bătrânii-pomii erau foarte îngrijorați, lăsând băiatul să treacă între ei... (p.52) Se întâmplă să se ridice dintr-o dată, de parcă ar vrea să-l lovească pe temerară în cap cu un băț și se închide în fața tuturor celorlalte bătrâne. Și apoi se coboară, iar o altă vrăjitoare își întinde mâna osoasă spre potecă. Și așteptați - la fel ca într-un basm, va apărea o poieniță, și în ea va fi o colibă ​​de vrăjitoare cu capete de moarte pe stâlpi...” Așa că vă puteți imagina un băiat pierdut, speriat, cu o armă grea, făcându-și drum de-a lungul potecilor întortocheatefabulos pădure fermecată.

Prishvin a folosit o tehnică caracteristică magieibasme : cel care a încălcat interdicția este supus unor procese, din care iese cu cinste eroul de basm. În basmul lui Prishvin, există și o interdicție - să nu mergi la Blind Yelan; copiii au încălcat interdicția și, prin urmare, au fost forțați apoi să depășească încercările. În basmul „Cămara Soarelui” existămotive de basm : „la răscruce”, „de augur” KRA înO Rona", episod despre Kosach, Piatra mincinoasa, locuitorii padurii vorbitori.

Copiilor le place eroi de basm, se găsesc în fața magic piatră, adică . într-o situaţie de alegere . Pe Piatra mincinoasă NU spune: „Dacă mergi la dreapta, îți vei pierde calul, dacă mergi la stânga, vei fi singur.” propriul drum , Șivei fi pierdut”. Dar în timp ce se relaxează pe stâncă, copiii se confruntă cu problema alegerii unei căi. Cu primul pas de la Piatra Mincinoasă, ca în basme și epopee, începealegerea umană o pădure obișnuită, cu ajutorul imaginilor de pin și molid, care cresc împreună, geme și plâng în toată mlaștina, se transformă într-o pădure fermecată, de basm, unde păsările și animalele vorbesc, unde trăiește un câine - prietenul omului, și un lup – duşmanul omului.

Povestea adevărată din basmul „Cămara Soarelui”. RĂSPUNS. « Cămara soarelui” este basm - ADEVĂRAT, deoarece sunt indicate o anumită locație și ora istorică.

Să înțelegem ce citim.

eu - 1. Autor despre copii. NASTYA a înlocuit-o pe mama fratelui ei. Eamuncitor, de afaceri (abil la serviciu): ca o mamă, s-a trezit cu mult înaintea soarelui...; și-a dat afară iubita ei gospodărie și s-a rostogolit înapoi la colibă;economic : a fost ocupată cu treburile casnice până la căderea nopții, a aprins aragazul, a curățat cartofii, a gătit cina;conformator si prudent : ascultă puțin, stă în picioare și zâmbește; îl mângâie pe fratele său pe ceafă; își iubește părinții.Are 12 ani, părul nu este nici închis, nici deschis, strălucește de aur; pistruii de pe toată fața lui erau mari, ca niște monede de aur și dese; nasul era curat și privi în sus. Nastya este bună și generoasă: când copiii bolnavi dintr-un orfelinat pentru copiii evacuați din Leningrad au cerut ajutor, ea le-a dat toate fructele de pădure pe care le-a cules. scrie: „Atunci, după ce am câștigat încredere în fată, am învățat de la ea cum a suferit în privat pentru lăcomia ei”.

MITRASHAmuncitor : am învățat de la tatăl meu să fac ustensile de lemn - butoaie, bande, căzi;economic : pe el se sprijină întreaga gospodărie masculină. Aspect: scurt, dar foarte dens, cu fruntea, ceafa lata, pistrui aurii, nasul curat in sus. Mitrashîncăpăţânat - încăpăţânat.profesoreu între ei l-au numit pe Mitrasha, în vârstă de 10 ani „omuleț V sac." Ce înseamnă acest lucru? În primul rând, aceasta înseamnă omuleț , dar care nu a devenit încă adevăratul stăpân al casei, de parcă ar fi „prost gătit” (cum sunt ouăle prea puțin fierte „V pungă "). În al doilea rând, “ „țăran” a fost numit pentru caracterul său încăpățânat. Mitrasha purta mereu jachetele vechi ale tatălui său, strângându-le cu o curea. Jachetele erau prea mari pentru el, iar din exterior părea că băiatul purta o geantă cu curea. ( Vezi cititorul pentru clasa a 6-a, partea 3, pagina 39.)M. Prishvin îl numește „omuleț” (epitet). Îl admiră pe băiat, curajul, determinarea, cunoștințele și capacitatea de a folosi busola.

eu – 2. Comparații și epitete ca atitudine a autorului față de copii. RĂSPUNS.Atitudinea autoarei față de Nastya este subliniată prin comparație (ca o găină de aur - adică grijuliu și muncitor) și metaforă (rulându-se în colibă, părul strălucitor de aur, pistrui aurii, nasul în sus).Atitudinea autorului față de Mitrasha este subliniată de două tehnici artistice: 1) metafore: un omuleț în geantă, de zece ani, cu o coadă de cal, cu nasul în sus, pistrui aurii; 2) hiperbola:există o lăutărească mai mult de două ori înălțimea lui. Personificarea este o imagine când un obiect neînsuflețit este înzestrat cu semnele unei ființe vii: „Bătrânele doamne de pom de Crăciun erau foarte îngrijorate...”; „Vântul s-a jucat cu casa”; „Semănătorul de vânt a adus două semințe” etc.

eu - 3. Lucruri uimitoare în viața copiilor. RĂSPUNS. Este uimitor că copiii au reușit să trăiască împreună fără părinți, au cultivat împreună și au avut grijă unii de alții și de viețuitoare: o vacă, o junincă, o capră, găini, oaie și un purcel. Nastya, la fel ca răposata ei mamă, gătea mâncare și ținea casa. Mitrasha a învățat de la tatăl său cum să facă ustensile de lemn și a făcut butoaie și căzi pentru oameni. A participat la întâlniri și a încercat să ia parte la asistență socială.

eu – 4. Atitudinea autorului față de disputa copiilor. RĂSPUNS. Autorul tratează certurile copiilor în mod negativ, cu amărăciune, și arată acest lucru cu ajutorul paralelelor psihologiceŞi zma - printr-o descriere a naturii: o ceartă între copii este precedată de o ceartăe tereva-kosach O de la până la O ron.

eu – 5. Atitudinea autorului față de faptul că Mitrash a avut probleme; de ce a intrat in necazuri? RĂSPUNS. Mitrash a vrut să găsească cu orice preț o femeie palestiniană minunată. Prishvin îl pictează pe băiat ca pe un pădurar curajos, neînfricat și experimentat. Nu se teme de necunoscut. Dar, în același timp, este încăpățânat și încrezător în sine.Simpatiile autorului sunt față de fratele său.Micuț - un cuvânt plin de umor, cu sufix diminutiv, indică faptul că un țăran nu este încă un bărbat adevărat. Sătenii au ajuns la concluzia că Mitrash s-a arătat a fi un om adevărat când au aflat că a reușit să nu-și piardă forța și a găsit o cale de a scăpa din mlaștină. În al doilea rând, nu a fost în pierdere și a împușcat lupul proprietarului gri, pe care nici vânătorii experimentați nu l-au putut împușca.

eu – 6. De ce a uitat Nastya de fratele ei, cum s-a comportat? RĂSPUNS.Nastya a uitat de fratele ei și s-a gândit doar la merișoare.Autoarea o numește „bătrâna găină de aur”, pentru că la începutul poveștii autoarea o descrie ca pe o gospodină bună, ajutându-și fratele, iubindu-l și îngrijindu-l. Și aici, în mlaștină, a uitat de Mitrash... Privind la Nastya târându-se, elanul nu o recunoaște ca persoană.Elanul, culegând un aspen, se uită liniştit de la înălţime la fata care se târăşte, ca la orice creatură care se târăşte. Elanul nici măcar nu o consideră o persoană: ea are toate obiceiurile animalelor obișnuite, pe care le privește indiferent, ca și cum ne uităm la pietre fără suflet.Un elan imens, dar lipsit de apărare, se descurcă cu puțin: scoarța copacului. Dar totul nu este suficient pentru o persoană, el se uită de lăcomie. Și Nastya continuă să se târască până ajunge la ciot. Să comparăm Nastya și ciotul de copac.Nastya colectează merișoare, iar ciotul colectează căldura soarelui; Nastya - pentru ea însăși, ciot - pentru alții - pentru a da căldura acumulată atunci când soarele apune. De aceea șarpele s-a târât pe ciot.Există asemănări între o fată și un șarpe?Da, fata se târăște pe pământ, se teme că altcineva va primi merișorul și îl adună rapid, rapid. Șarpele de pe ciot „păzește căldura”. Nastya a tras firul care a fost înfășurat în jurul ciotului. Șarpele tulburat „s-a ridicat” cu un șuierat amenințător. Fata era speriată; a sărit în picioare, acum elanul a recunoscut-o ca bărbat și a fugit; Nastya s-a uitat la șarpe și i s-a părut că ea însăși tocmai fusese acest șarpe; Mi-am adus aminte de fratele meu, am țipat, am început să-l sun pe Mitrasha și am început să plâng (vezi în cititor, pp. 59-60).Cine a făcut-o pe Nastya să se ridice?Șarpe, ciot de copac, elan.Aceasta înseamnă că natura vine în ajutorul lui Nastya. Ea este cea care o ajută să rămână umană.

eu – 7. Care este sensul poveștii despre molid și pin din basmul „Cămara Soarelui”? RĂSPUNS.În „Cămara soarelui” lui Prishvin trăiesc molid și pin, despre care autorul vorbește astfel: „Semănătorul de vânt a adus două semințe... Ambele semințe au căzut într-o gaură... De atunci... molid și pin au căzut. au crescut împreună... Copaci de diferite specii s-au luptat între ei cu rădăcinile lor pentru hrană și cu ramurile pentru aer și lumină. Ridicându-se din ce în ce mai sus, devenind din ce în ce mai groși cu trunchiuri, au săpat ramuri uscate în trunchiuri vii și, în unele locuri, s-au străpuns unul pe celălalt. Vântul rău, dând copacilor o viață atât de mizerabilă, zbura uneori aici pentru a-i zgudui. Și apoi copacii... gemu și urlau prin mlaștina Bludovo.” Și noi, citind aceste rânduri, vedem clar „lupta” copacilor schilozi și simpatizăm cu acești locuitori ai „cămarei soarelui”. La urma urmei, Prishvin vorbește despre pin și molid ca ființe vii: se străduiesc să se depășească unul pe celălalt, luptă pentru viață și luptă între ei. Și nu mai puțin adevărat răufăcător - vântul - zboară pentru a-i chinui pe acești nefericiți. Cu cât citiți cu mai multă atenție rândurile acestui basm Prishvin, cu atât găsiți mai multe exemple în paginile sale despre viața locuitorilor „cămarei soarelui”. Ei trăiesc, se bucură de soare, se întristează de parcă ar fi oameni cu problemele, pasiunile, slăbiciunile, punctele forte și slăbiciunile lor.

I – 8. Descrierea mlaștinii Bludov. Am spălat expresia „cămară a soarelui”.

RĂSPUNS. Autorul descrie mlaștina Bludovo, pe de o parte, ca pe un loc fabulos unde este o mlaștină sub picioarele tale, cresc brazi bătrâni, un corb zboară, vorbind propria limbă, o mlaștină ostilă oamenilor. Pe de altă parte, autorul spune, în numele exploratorilor resurselor naturale, că mlaștina Bludovo „cu toate rezervele uriașe de turbă inflamabilă este un depozit al soarelui”. „Timp de mii de ani această bunătate este păstrată sub apă, mlaștina devine un depozit al soarelui și apoi întregul depozit al soarelui, ca turba, este moștenit de om.” Prishvin cere păstrarea bogăției naturale.

I – 9. Descrierea naturii „Atunci întunericul cenușiu s-a mutat strâns...” Atitudinea autorului față de ceea ce se întâmpla.

RĂSPUNS. Întunericul este o ceață, o fâșie de ceață.Întunericul cenușiu, vântul rău și geamătul copacilor voravertizați copiii despre pericol și întristați împreună cu ei (precum autorul) . Între copii încă nu a apărut o ceartă, dar o tensiune alarmantă înconjoară totul în jur, prevestind parcă evenimente dramatice: soarele fierbinte a fost străbătut în jumătate de săgeata albastră rece a unui nor care se întâmplase pe cer; sufla vântul, copacul apăsa pe pin, iar pinul gemea. Vântul a suflat din nou, apoi pinul a apăsat, iar molidul a mârâit.

eu – 10. Cum a venit Iarba în ajutorul omului? RĂSPUNS. Au trecut doi ani întregi de când s-a întâmplat teribilul lucru. nenorocire în viața câinelui Travka: stăpânul ei iubit, un pădurar și un bătrân vânător, a murit Antipych. Un câine care trăiește în pădure nu putea suporta strigătul plângător al „copacilor împletite pentru totdeauna”. Ea a simțit probleme și a ajutat copiii: a găsit-o pe Nastya și a ajutat-o ​​pe Mitrasha să iasă din mlaștină. Urmărirea ei după iepure l-a condus pe lup până la un tufiș de ienupăr, unde se ascundea un tânăr vânător, băiatul nu a fost surprins și l-a împușcat pe lup. Nastya a auzit împușcătura și a țipat, iar Mitrash, recunoscându-i vocea, a răspuns. La ce se gândea Travka când s-a uitat la omulețîn mlaștină? Era foarte fericită, dar la început a fost oprită de ochii „plicși și morți” ai bărbatului. Probabil că Antipych a avut întotdeauna ochi veseli și amabili. Și pentru Travka, toți oamenii au fost împărțiți în buni și răi, în Antipych și inamicul lui Antipych. Așa că s-a gândit: acesta este inamicul? Dar când o „lumină aprinsă” în ochii lui Mitrash, Travka și-a dat seama că era Antipych. Când băiatul a sunat-o, Travka nu a avut nicio îndoială. Mitrash a numit-o „fata inteligentă”, „draga Zatravushka”, „draga” și asta i-a amintit de un proprietar amabil. După ce a ieșit din mlaștină, el i-a „ordonat în mod imperios” să se apropie. Iarba s-a obișnuit să se supună proprietarului său și și-a dat seama că acesta era „fostul minunat Antipych”. „Cu un țipăit de bucurie, recunoscându-l pe proprietar, ea s-a aruncat pe gâtul lui, iar bărbatul și-a sărutat prietenul pe nas, ochi și urechi.”

CONCLUZII.

II – 1. De ce autorul nu a numit basmul „Prietenul omului”?RĂSPUNS. M. M. Prishvin și-a numit prima lucrare „Prietenul omului”, dar apoi a abandonat-o pentru că, potrivit autorului, omul nu este încă pregătit să comunice în condiții egale cu natura. Mai are multe de învățat de la ea. a scris Prishvin: „Suntem stăpânii naturii noastre, iar pentru noi este un depozit al soarelui cu marile comori ale vieții. Pentru noi ea deschide și arată aceste comori, trebuie să învățăm să le protejăm.”

Prișvin a vorbit despre descoperiri științifice naturale serioase. Soarele își dă căldura plantelor, plantele mor și cad pe fundul mlaștinii, iar acolo se acumulează treptat un strat de turbă. Turba este o bogăție naturală pe care viața de pe Pământ a acumulat-o de-a lungul secolelor. Dar merișoarele vindecătoare, copacii și ierburile, animalele și păsările din această mlaștină sunt, de asemenea, depozitul naturii. Cămara soarelui este mlaștina Bludovo, care stochează rezerve de turbă și combustibil.Natura este și un depozit al soarelui, pentru că... ea s-a născut de soare și trăiește datorită căldurii sale. Oamenii pe care i-am întâlnit în poveste sunt buni, înțelepți, generoși și muncitori. Aceasta este și bogăția pământului.Omul este culmea naturii.Potrivit autorului, o persoană ar trebui să trateze resursele naturale cu grijă.Dacă Prishvin ar fi numit lucrarea „Prietenul omului”, atunci tot accent ar fi fost pus pe imaginea câinelui care l-a salvat pe băiat.Dar ideea principală a poveștii este că natura este un depozit uriaș, iar omul trebuie să învețe să folosească resursele naturale cu înțelepciune, fără lăcomie și să nu piardă cele mai bune calități umane.

II – 2. Sensul expresiei „basm” în înțelegerea autorului.

ÎN dicţionar explicativ Ozhegov dă următorul sens acestor cuvinte: 1) poveste adevărată- ceea ce s-a întâmplat în realitate, o întâmplare reală, spre deosebire de o fabulă; 2) basm- o lucrare narativă despre persoane și evenimente fictive, care implică în principal forțe magice, fantastice. Aceasta înseamnă că, după ce a definit astfel genul operei sale, Prishvin ne face să înțelegem că fabulosul și realul se împletesc în ea.

Realitatea este povestea specifică a copiilor orfani în timpul războiului, pentru care viața a fost grea, dar au lucrat împreună și s-au ajutat reciproc și pe oameni cât au putut. povestea obișnuită s-a terminat și începe un basm. De la primul pas din Piatra Mincinoasă, ca în basme și epopee, o persoană începe să-și aleagă propria cale și o pădure obișnuită, cu ajutorul imaginilor de pin și molid, care cresc împreună, geme și plâng în toată mlaștina , se transformă într-o pădure fermecată, de basm, în care păsările vorbesc și animalele în care trăiește câinele - prietenul omului, iar lupul - dușmanul omului.

II – 3 „Acest adevăr este adevărul veșnicei lupte dure pentru dragoste” - sensul expresiei ? RĂSPUNS. Pentru a iubi, trebuie să lupți cu lăcomia din sufletul tău. HPentru a înțelege adevărul „luptei veșnice și aspre a oamenilor pentru iubire”, trebuie să înveți să iubești. A iubi înseamnă a arăta preocupare față de ceilalți: față de oameni, față de natură. Doar o persoană care păstrează cele mai bune calități umane poate iubi cu adevărat. Pentru a face acest lucru, trebuie să lupți împotriva calităților rele din sufletul tău: lăcomia, egoismul. Această luptă este dură și grea. literatură clasa a VI-a. Lecție despre Cămara Soarelui Prishvin"

Test de basm - „Cămara Soarelui” a lui M.M.

Novik Nadezhda Grigorievna,

profesor de limba și literatura rusă, Instituția de învățământ bugetar de stat SA „Vychegda SKOSHI”.

1. Genul lucrării:

a) poveste

b) poveste

c) basm

2. Tema lucrării:

a) unitatea omului și a naturii, nevoia unei atitudini grijulii față de natură

b) relaţiile dintre oameni

c) reflecții despre cât de mai înaltă este natura decât omul și pasiunile omenești

3. Titlul lucrării înseamnă că este vorba despre:

a) depozite bogate de turbă într-o mlaștină

b) bogăția spirituală a oamenilor

c) flora și fauna bogată a pădurilor

4. Narațiunea din lucrare este spusă din perspectiva:

a) Mitrash și Nastya

b) geologi

c) locuitorii satului

5. Actiunea lucrarii are loc:

a) înainte de Marele Război Patriotic

b) în timpul Marelui Război Patriotic

c) după război

6. Naratorii cred că în prietenia lui Nastya și Mitrasha a existat:

a) egalitate perfectă

b) primatul incontestabil al surorii

c) avantajul fratelui

7. Câți ani are Mitrasha?

a) zece plus

b) nouă cu coadă

c) opt cu coadă

8. Mitrasha este mai mică decât sora ei

a) timp de 2 ani

b) timp de 3 ani

c) timp de 1 an

9. Profesorii de la școală, zâmbind, l-au sunat pe Mitrasha:

a) „băiat într-o geantă”

b) „un băiețel”

c) „nasul moale”

10. Primavara, copiii au inceput sa se adune in padure:

a) a vâna

b) pentru ciuperci

c) pentru merisoare dulci

11. Potrivit tatălui lui Mitrasha și Nastya, cel mai de încredere asistent din pădure este:

O) prieten adevărat

b) câine

c) busolă

12. Mitrash l-a dus în pădure:

a) o geantă cu busolă și pușcă cu două țevi

b) un topor, o pungă cu busolă și o pușcă cu două țevi

c) un topor, o pungă cu busolă

13. Ce este „palestinian”?

a) un loc prost

b) un loc în care au crescut o mulțime de merișoare

c) locul unde au crescut merisoarele

14. Care păsări au rezolvat lucrurile lângă un frate și o soră care se certau?

O) cocoș negru și corb

b) corb și corb

c) cocoș negru și cocoș de munte

15. Elan (un loc mlăștinos într-o mlaștină) a fost numit Orb, deoarece:

a) oamenii care au intrat în ea și-au pierdut vederea

b) aici au crescut flori, pe care oamenii le numeau „orbire nocturnă”

c) în exterior nu era diferit de restul mlaștinii

16. Copiii s-au certat în pădure pentru că fiecare voia să meargă pe drumul lui. Cum a vrut Mitrasha să meargă? a) drept de-a lungul busolei b) o potecă largă bătută c) pe măsură ce mergeau toți sătenii

17. Ce două semințe a adus vântul în „Mlaștina Bludovo”?

a) pin si mesteacan

b) pin si molid

c) molid şi aspen

18. Scriitorul a inclus povestea molidului și a pinului în narațiunea sa pentru a:

a) vorbește despre viața mizerabilă a copacilor

b) avertizați copiii cu privire la problemele iminente

c) explicați gemetele și urletele auzite pe vremea vântului

19. Iarba, câinele lui Antipych, nu putea suporta:

a) gemetele copacilor

b) tunet

c) urletul lupilor

20. Cine este Proprietarul Gri?

c) urs

21. În timp ce culegea merișoare, Nastya s-a speriat:

a) taur

b) elan

c) șerpi

22. Iarba nu putea suporta strigătul copacilor împletite pentru totdeauna, pentru că:

a) i-au amintit de propria ei durere;

b) câinele s-a speriat să audă acest urlet;

c) îi era milă de ei

23. Cum se numea pădurarul?

a) Mihail

b) Arkadievici

c) Antipic

24. Cine l-a scos pe Mitrasha din mlaștină și i-a salvat viața:

a) Nastya

b) câine iarbă

c) sătenii

25. Adevărul lui Antipych este adevărul luptei oamenilor:

a) pentru supraviețuire

b) pentru dragoste

c) pentru minerale

26. Pe cine vâna Proprietarul Gri?

a) pentru câine

b) în spatele vulpii

c) după iepure

27. Nastya toate merisoarele ei

a) l-a dat copiilor bolnavi

b) l-a dat vecinilor

c) pregătit pentru utilizare ulterioară

Răspunsuri: 1c 2c 3a 4b 5b 6a 7a 8a 9a 10c 11c 12b 13b 14a 15c 16a 17b 18b 19a 20b 21c 22a 23c 24b 25b 25c

Test de literatură Cămara Soarelui (M.M. Prishvin) cu răspunsuri pentru elevii de clasa a VI-a. Testul constă din două opțiuni, fiecare opțiune conține 5 sarcini cu un răspuns scurt și 1 sarcină generală cu un răspuns detaliat.

Au fost foarte drăguți. Nastya era ca Găina de Aur pe picioare înalte. Părul ei, nici întunecat, nici deschis, strălucea de aur, pistruii de pe toată fața ei erau mari, ca niște monede de aur, și dese, și erau înghesuiti, și se cățărau în toate direcțiile. Un singur nas era curat și ridica privirea.
Mitrasha a fost mai mică decât sora timp de doi ani. Avea doar vreo zece ani. Era scund, dar foarte dens, cu o frunte lată și o ceafă largă. Era un băiat încăpățânat și puternic. „Un om mic într-o geantă”, îl spuneau profesorii de la școală zâmbind între ei. „Omulețul din geantă”, ca și Nastya, era acoperit de pistrui aurii, iar nasul său, curat, ca al surorii sale, își ridica privirea.
După părinți, întreaga lor fermă țărănească a mers la copii: o colibă ​​cu cinci pereți, o vaca Zorka, o junincă Dochka, o capră Dereza, oi fără nume, găini, un cocoș de aur Petya și un purcel Hrean.
Odată cu această bogăție însă, copiii săraci au primit mare grijă pentru toate ființele vii. Dar copiii noștri au făcut față unei asemenea nenorociri în anii grei ai Războiului Patriotic! La început, așa cum am spus deja, rudele lor îndepărtate și noi toți vecinii au venit să-i ajute pe copii. Dar foarte curând băieții deștepți și prietenoși au învățat singuri totul și au început să trăiască bine.
Și ce copii deștepți erau! Ori de câte ori a fost posibil, s-au alăturat asistenței sociale. Nasurile lor puteau fi văzute pe câmpurile fermelor colective, în pajiști, în curți, la întâlniri, în șanțuri antitanc: nasurile lor erau atât de înfățișate.
În acest sat, deși eram noi veniți, cunoșteam bine viața fiecărei case. Și acum putem spune: nu a existat o singură casă în care să trăiască și să lucreze la fel de prietenoși precum trăiau favoriții noștri.

1 opțiune

Întrebări cu răspuns scurt

1. Ce s-a întâmplat cu mama copiilor?

2.

Nastya era ca Găina de Aur pe picioare înalte.

3.

...si era inghesuit pentru ei (pistruii), si au urcat in toate directiile.

4.

El a fost scurt, Dar foarte dens, fruntea, spatele capului larg.

5. Cum se numește tehnica artistică bazată pe juxtapunerea imaginilor?

Odată cu aceasta avere Totuși, a mers la copii săracși mare grijă pentru toate ființele vii.

Sarcină cu răspuns lung

Opțiunea 2

Întrebări cu răspuns scurt

1. Ce s-a întâmplat cu tatăl copiilor?

2. Cum se numește tehnica artistică?

... pistruii pe toată fața mea erau mari, ca niște monede de aur...

3. Care este numele imaginii obiect neînsuflețit ca ființă vie?

Doar nasul... ridică privirea.

4. Denumiți mediul vizual:

Era un băiat încăpăţânatŞi puternic.

5. Cum se numește recepția?

Părul ei... strălucea aur, pistruii de pe toată fața mea erau mari, ca aur monede...
... la fel ca Nastya, era all in aur pistrui...
…aur cocoșul Petya...

Sarcină cu răspuns lung

Răspunsuri la testul de literatură Pantry of the Sun (M.M. Prishvin)
1 opțiune
1. a murit de boală
2. comparaţie
3. personificare
4. epitet
5. antiteză
Opțiunea 2
1. murit în război
2. comparaţie
3. personificare
4. epitet
5. repeta