Scenariul sărbătorii „Întâlnire cu viitorii elevi de clasa întâi”

„Ziua porților deschise” pentru viitorii elevi de clasa întâi

Sunete de fanfară

Prezentatorul 1.

Salutare adulti!

Salutare copii!

Astăzi este o zi neobișnuită în lume:

Puteți auzi muzică, zâmbete și râsete -

Școala și-a deschis porțile tuturor.

Prezentatorul 2.

Și nu fiți triști, fete, băieți,

Din jocuri, aventuri, din cărți de basme.

Copilăria nu se termină în viața de școală,

Copilăria continuă și aici.

Prezentatorul 3.

Bună ziua, dragi oaspeți! Ne bucurăm foarte mult să vă vedem între zidurile școlii noastre! Astăzi vă dedicăm întâlnirea noastră, viitorilor elevi de clasa I! La urma urmei, deja în anul universitar următor se vor deschide porțile școlii noastre, iar voi veți deveni elevi, elevi de clasa I!

Prezentatorul 4.

Copilul de clasa întâi este cool!

Elevul de clasa I - da!

La urma urmei, studiază în clasa întâi

Asta nu este o prostie!

(cântec de clasa întâi)

Încărcați din ce în ce mai mulți dintre noi

Din anumite motive au devenit

Clasa I la scoala astazi -

Ca un institut.

ne întreabă profesorul

Cu X de sarcini,

Candidatul la științe și cel -

Plânge pentru o sarcină.

Se va mai întâmpla?

Se va mai întâmpla?

Sau vor fi mai multe, oh-oh-oh!

Se va mai întâmpla?

Se va mai întâmpla?

Sau vor fi mai multe, oh-oh-oh!

Prezentatorul 5:

Le dorim tuturor viitorilor elevi de clasa I, precum și părinților lor, succes pe drumul dificil către lumea cunoașterii!

Student 1

Și acum îi rog pe viitorii elevi de clasa întâi să ghicească ghicitoarea:

Există o casă veselă, luminoasă,

Sunt o mulțime de copii ageri în ea,

Ei scriu și numără acolo,

Desenează și citește.

Ce este această casă magică? (Şcoală)

Student 2

Școala este o casă luminoasă,

Cu toții învățăm din asta.
Aici am învățat să scriem,
Adăugați și înmulțiți.

Am învățat multe la școală:
Despre pământul tău iubit,
Despre munți și oceane,
Despre continente și țări;

Și unde curg râurile?
Și cum erau grecii?
Și ce fel de mări există?
Și cum se rotește Pământul.

Școala are ateliere...
Există nenumărate lucruri interesante de făcut!
Și apelul este distractiv.
Asta înseamnă „școală”!

Elevul 3

Există o casă a tatălui în viața noastră.

Îi spunem școală.

Ne jucăm și cântăm în ea,

Trăim, învățăm știință.

Venim aici ca copii

Să învețe viața.

Și deveniți oameni buni

Să fii mândru de tine.

Student 4

Învățăm să fim prieteni la școală, să ne distrăm,

Mergeți împreună pe drumul școlii.

Ne place să studiem împreună

Și nu e nimic de trist.

Student 5

Vreau să merg la școală

Pentru a dobândi cunoștințe,

Să cânte și să danseze

Să studiem lumea noastră.

Școala este întotdeauna distractivă

Sala de clasă este spațioasă și curată!

Profesorii vă așteaptă aici

Și prieteni buni!

Conducere

Acum ne oferim să ascultăm un cântec interpretat de elevii de clasa a IV-a și să aflăm ce predau aceștia la școală.

Cântecul „Ceea ce învață la școală”

Student 1.

Așa e la școală -

Suntem cu toții împreună - în același timp.

Suntem cu toții o familie prietenoasă,

Cel puțin separat, fiecare sunt eu.

Student 2.

Pot spune cu încredere că în școala noastră domnește o atmosferă caldă, prietenoasă și înțelegere reciprocă între profesori și elevi. La urma urmei, școala este a doua noastră casă. Și este foarte important ca bunătatea și înțelegerea să ne înconjoare aici.

Elevul 3.

Școala va deveni o a doua casă pentru tine, vei găsi mulți prieteni noi. Vei primi cadouri speciale în fiecare zi. Dar acestea nu sunt jucării sau bomboane. Aceasta este cunoașterea. Cine te va ajuta cu asta? (pauză)

- Acesta este profesorul nostru. Și o cheamă Galina Ivanovna.

Profesor.

Uită-te în jur câți tipi sunt. Poate că încă nu vă cunoașteți cu toții, nu îi cunoașteți pe toți. Desigur, fiecare are propriul nume și poate fi dificil să ne amintim imediat al cui nume este. Dar este dificil să vorbești cu o persoană dacă nu îi cunoști numele. Și vom studia împreună și, prin urmare, trebuie să-i cunoaștem pe toți băieții.

- Hai să ne cunoaștem. Când spun: „Trei-patru!” – toată lumea își va striga numele la comandă. Haide, hai să încercăm! (Copiii își strigă numele)

- Oh-oh-oh!.. Păreau că strigă tare, dar n-am auzit niciun nume! Ai prins toate numele?

- Să încercăm altfel. Dacă nu funcționează cu voce tare, să ne spunem numele în șoaptă.

— Ceva nu e în regulă din nou. Nimeni nu a strigat, tot nu e nimic clar. Ai auzit multe nume? Nu si?

- Probabil, băieți, ideea este că toată lumea vorbește în același timp. Lucrul împreună este bine, jocul este distractiv, cântatul este grozav, dar răspunsul este rău: când toată lumea spune cuvinte diferite deodată, nimic nu este clar.

Să procedăm astfel: al cărui nume îl numesc acum, îi voi cere să-mi ducă sarcina. Sunteți de acord? Apoi începem cunoștința noastră.

Zlata, Vanya, Oleg, Masha au ridicat mâinile.

Diana, Vera, Nastya, Arina - au bătut din palme.

Ei bine, Ruslan, Alisa, Zhenya și Timofey au bătut din picioare.

Dima, Vika, Yulia și Vlad au țipat.

Anton, Maxim, Andrey - toată lumea s-a ridicat.

Alina, Veronica, Sasha si Sofia miaunau la unison.

Și Matvey și Nikita mormăie puțin.

Despre cine nu ti-am spus?

Și azi nu ai spus nimic?

Și acum, ca o familie unită,

Să strigăm „eu” împreună.

Așa ne-am cunoscut.

Profesor: Privește-i pe cei din dreapta, stânga, din spatele tău, privește în jurul tău, zâmbește tuturor. Băieți, ce credeți că spune un zâmbet?

Copii: Când o persoană zâmbește, înseamnă că: se simte bine; a primit un cadou; este lăudat; a făcut o faptă bună; a primit un rating bun.

Profesor: Un zâmbet ne spune și că suntem într-o dispoziție bună. Să încercăm să începem fiecare zi la școală cu un zâmbet.

melodia „Zâmbește” (show clip) toată lumea cântă

Student 1

Astăzi ai trecut pragul școlii noastre. Fiecare școală are propriile reguli pe care fiecare copil trebuie să le respecte. Vrei să știi care dintre ele? Acum vă vom spune.

Student 2

Treziți-vă dimineața devreme

Spală-te bine.

Ca să nu căsc la școală,

Nu vă ciuguli din nas la birou.

Elevul 3

Îmbrăcați-vă îngrijit

Așa că a fost plăcut de urmărit.

Mângâie tu uniforma, crede-mă,

Ești mare deja.

Student 4

Antrenează-te să comanzi

Nu vă jucați de-a v-ați ascunselea cu lucrurile

Prețuiește fiecare carte,

Păstrează-ți servieta curată.

Student 5

Nu chicoti in clasa

Nu muta scaunul aici, nu-l muta aici,

Respectă profesorul

Și nu-ți deranja vecinul.

Elevul 6

Nu fi tachinat, nu fi arogant,

Încercați să ajutați pe toată lumea de la școală,

Nu te încruntă degeaba, fii mai îndrăzneț

Și îți vei găsi prieteni.

Student 7

Acesta este tot sfatul nostru,

Ei nu sunt mai înțelepți sau mai simpli.

Tu, prietene, nu-i uita -

Fă-ți drum spre Țara Cunoașterii.

Se aude o muzică alarmantă și Barmaley fuge în sala de clasă.

Barmaley: Salut fete si baieti!

De ce ai luat cărțile cu tine?

Vrei să studiezi?

Ce sunteți? esti tu insuti?

Cine are nevoie de cunoștințe?

Forța și lenea sunt importante pentru toată lumea!

Conducere: Scuză-mă, dragă, dar tu cine ești?

Barmaley: Cu siguranță nu sunt vorbitor.

Sunt un bandit...un cooperant.

Sunt un racketist și un răufăcător,

Și în felul lui - Barmaley!

Conducere: De ce ai venit la școala noastră? Aici copiii au venit la Ziua porților deschise și au vrut să cunoască școala. Vor învăța să fie amabili și atenți unul cu celălalt.

Barmaley: Bine, mă abat.

De ce am venit aici?

O!!! Da, lasă-ți toți să pleci,

Închide școala!

Ei bine, de ce ai nevoie de studii?

Ei bine, într-adevăr este un chin!

Suntem mai bine fără Sasha și Zin

Vom deschide un magazin aici.

Vom minți deschis pe toată lumea,

comerț cu răutate și lene.

Ei bine, copiii sunt de acord?

Conducere: Dragă Barmaley, probabil că ești în clădirea greșită. Nu poți să faci un magazin la școală, cu atât mai puțin să vinzi lenea și răul. Serios, copii?

Hai, mai bine Barmaley, dansează cu noi.

Fizminutka

Barmaley:

Ce băieți amuzanți. Bine făcut!

Pot să vă spun ghicitori despre rechizite? Sunteți de acord să-mi ghiciți ghicitorii?

1) Port o casă nouă în mână,

Ușile casei sunt încuiate,

Locuitorii de aici sunt făcuți din hârtie,

Toate teribil de importante. (Servietă)

Corect. Să ghicim ce ar trebui să fie în servietă.

2) Sunt galben, negru, roșu, albastru,

Cu o umplutură tare în mijloc,

Sunt prieten cu un cuțit ascuțit și voi desena orice vreau. (Creion)

3) Fie sunt într-o cușcă, apoi sunt într-o coadă,

Scrie pe mine!

De asemenea, puteți desena

cine sunt eu? (caiet)

4) Surori multicolore

Plictisit fără apă.

Unchiule, lung și subțire,

El duce apa cu barba.

Și surorile lui cu el

Desenați o casă și fumați. (Penie și vopsele)

5) Îmi place sinceritatea

Eu sunt cel mai direct

Faceți o linie dreaptă

Ajut pe toată lumea. (Riglă)

6) Spatele meu este murdar.

Dar conștiința mea este curată...

Am șters pata de pe foaie. (Cauciuc)

7) Ai nevoie de mine pentru comandă

Nu răsfoiți paginile degeaba.

Unde zac, citește. (marcaj)

8) Ghici care este chestia asta

Un cioc ascuțit, nu o pasăre,

Cu acest ciocul ea

Scroafă și semințe

Nu în câmp, nu în grădină -

Pe paginile caietului tău. (Stilou)

9) În această cutie îngustă

Orice pentru suflet:

Pixuri, radiere, ascutitoare,

Și creioane colorate. (cas de creion)

Sunt multe lucruri în servieta elevului. Dar cel mai important lucru lipsește încă. Încercați să ghiciți ce este.

10) Știu totul, îi învăț pe toți,

Dar eu însumi tac mereu,

Ca sa te imprietenesti cu mine,

Trebuie să învățăm să citim și să scriem. (Carte)

Conducere: Bravo baieti, ati rezolvat toate ghicitorile!

Barmaley: Da, mi-a plăcut! Adevărați academicieni s-au adunat aici. Bine făcut! Ai făcut ceea ce trebuie, venind la școală pentru cunoștințe. Nu te voi deranja. Mult succes la studiile viitoare. La revedere!

Conducere

Și acum vom asculta performanța viitorilor elevi de clasa I. Au pregătit o poezie „Ce mă așteaptă la școală”.

1. Biroul mă așteaptă, în primul rând,
Lecțiile așteaptă
Prietenii așteaptă.
Nu va fi timp pentru lene la școală,
Acolo sunt într-o țară nouă
Afaceri și cunoștințe și abilități
Voi începe călătoria.
Natura, pădurea și câmpul vă așteaptă!
La urma urmei, vom face o excursie de mai multe ori...
Mă așteaptă notele la școală
Toată prima clasă mă așteaptă!

2. "Ma duc la scoala in curand!" -

Le spun tuturor despre asta.

Pentru un trecător de pe stradă,

Cocoș și găină,

Bunica pe bancă și sora mai mică Galochka.

Mi-au cumpărat deja o servietă,

Pixuri și caiete.

Eu și mama am avut grijă

Chiar și despre ținută!

3.Aștept cu nerăbdare acea oră

Când voi merge în clasa întâi?

Deși sunt aproape student,

Dar încă nu m-am obișnuit cu școala.

Totul aici este neobișnuit de nou pentru mine,

Extraterestru, necunoscut...

Dar nu mi-e frică deloc

Zâmbesc și sunt curajoasă

Și știu un singur lucru -

Totul va fi bine!

Conducere

Și acum îi invităm pe elevii de clasa întâi să se joace.

Jocul „Ține minte locul tău”, care dezvoltă atenția Iar atenția este foarte utilă în timpul studiului la școală.

Copii, stați în cerc, amintiți-vă de vecini (cei care stau lângă voi). Acum va începe să cânte muzica, ne vom plimba prin clasă. De îndată ce muzica se oprește, trebuie să-ți iei locul.

Jocul „Al treilea om” care dezvoltă gândirea. Și gândirea este de asemenea utilă în timp ce studiezi la școală.

Eu numesc 3 articole, iar tu spui care este în plus.

măr, cireș, roșie.

Vaca, capra, ştiucă.

Capac, eşarfă, capac.

Creion, pahar, lingura.

Sac, oală, valiză.

Cârnați, lapte, a văzut.

TELEVIZOR, canapea, frigider.

pisica, caine, lup.

Prezentatorul 1

Băieți, v-a plăcut școala noastră? (pauză)

Ne distram?

Prezentatorul 2

Pe drum, fetelor!

Să mergem, băieți!

Mergeți cu îndrăzneală pe scara cunoașterii!

Întâlniri minunate și cărți bune

Vor fi pași în acest sens!

Prezentatorul 3

Și să nu ni se întâmple niciodată nenorocirea rău...

Fie ca soarele să strălucească puternic și să strălucească liniștit asupra noastră mereu!

Prezentatorul 4

Clasa noastră are un imn național.

Un imn este un cântec solemn care este interpretat la ocazii speciale. Și acum, la sfârșitul vacanței noastre, o vom împlini.

Prezentatorul 5

Dar înainte de a cânta, aș vrea să vă explic de ce această melodie a devenit un imn pentru noi. Cert este că, când am ajuns în clasa I, ne-am întâlnit noi prieteni la școală. Împreună suntem interesați și ne distrăm. La urma urmei, este mai ușor să rezolvi multe probleme cu prietenii. Vă dorim să întâlniți noi prieteni la școală.

Cântec „Dacă ai plecat într-o călătorie cu un prieten”

Scenariul sărbătorii „Întâlnire cu viitorii elevi de clasa I»

1. Să ne cunoaștem.

Pe tonul cântecului „What They Teach at School”, copiii intră în clasă și stau la birourile lor.

Salut baieti! Astăzi avem o vacanță mare. Te-ai adunat să mă cunoști pe mine, primul tău profesor, și să-ți cunoști viitorii colegi de clasă. Am o păpușă Masha în mâini, ea va studia cu tine. Eu și Masha vrem să te cunoaștem. Numele meu este Galina Nikolaevna. Îți dau păpușa, iar tu, spunându-ți numele și prenumele, o dai următoarei. Când păpușa se plimbă în jurul cercului și se întoarce la mine, toată lumea se va recunoaște.

2. Dispoziție emoțională.

Acum vă cunoașteți. Uită-te la cei din stânga ta, din dreapta ta, zâmbește tuturor. - Băieți, ce credeți că spune zâmbetul? (omul se simte bine, a primit un cadou, este lăudat, a făcut o faptă bună, a primit un „5”)

Și un zâmbet înseamnă și că suntem într-o dispoziție bună. Să încercăm să începem fiecare zi la școală cu un zâmbet.

(melodie spaniolă „Smile”)

3. Jocul este o călătorie.

Un oaspete a venit la noi. Cine este aceasta? Vei afla doar când vei rezolva ghicitoarea.

O cunoaștem pe fata asta

Le deosebim de toate păpușile,

Cu părul albastru

Și ochi frumoși.

Era politicoasă

Și ea l-a învățat pe Pinocchio,

Fata asta este... (Malvina)

Malvina iese cu un plic.

Ți-am adus o scrisoare. Vrei să știi de la cine? A citit-o? (Da)

„Dragi băieți! Vă invit în prima voastră călătorie către tărâmul nesfârșit al Cunoașterii. Sper că călătoria ta va fi interesantă și utilă. Regina Cunoașterii.”

Băieți, să mergem într-o excursie? (Da)

Vă sugerez să faceți o călătorie cu trenul. (tobogan de tren)

Pentru a ocupa locuri în vagoane, ia-ți biletele. (fiecărui copil i se dă un semn cu F.O.)

Astăzi voi fi șoferul. Toată lumea și-a luat locurile? Să pornim la drum! Atenție1 dau un bip: U-U-U! Hai să mergem - ciugul, ciugul, ciugul! (Sună melodia din desenul animat „Locomotiva de la Romashkovo”)

Prima oprire – „Ghic – ka”

Aici suntem întâmpinați de un erou de basm. Ghici cine este?

Tatăl meu are un băiat ciudat

Neobișnuit, din lemn,

Pe uscat și sub apă

Caut o cheie de aur

Își înfige nasul lung peste tot...

Cine este aceasta? ... (Pinocchio)

Pinocchio iese. -Bună, băieți! Ți-am pregătit întrebări și sarcini. Încearcă să le răspunzi!

Există o casă veselă, luminoasă,

Sunt o mulțime de copii ageri în ea,

Ei scriu și numără acolo,

Desenează și citește.

– Ce este această casă magică? (şcoală)

Profesor: Fiecare școală are propriile reguli pe care fiecare copil trebuie să le respecte. Vrei să știi care dintre ele? (Pinocchio și Malvina citesc)

Dacă vrei să răspunzi, nu face zgomot.

Ridică doar mâna.

Dacă vrei să răspunzi, trebuie să te ridici.

Când vă permit să vă așezați, așezați-vă.

Un birou nu este un pat...

Și nu poți să minți pe el.

Te așezi la biroul tău subțire.

Și să te comporți cu demnitate.

Acum ghiciți ghicitorile despre școală.

Îi cunosc pe toată lumea, îi învăț pe toată lumea.

Dar eu însumi tac mereu.

Ca sa te imprietenesti cu mine,

Trebuie să învățăm să citim și să scriem. (carte)

Acum sunt într-o cușcă, acum sunt într-o coadă,

Scrieți sume despre mine - KA,

De asemenea, puteți desena

ce sunt eu? (caiet)

Ce fel de băț ai în mână?

Se grăbește să deseneze pe o bucată de hârtie?

Ai scris tot ce ai nevoie?

Pune-l în trusa ta de creion! (stilou)

El scrie când este dictat,

El desenează și trage.

Și în această seară

El va colora albumul pentru mine. (creion)

Port o casă nouă în mână,

Ușile casei sunt încuiate.

Locuitorii de aici sunt făcuți din hârtie,

Toate teribil de importante. (servietă)

Bine făcut! Acum hai să ne relaxăm și să ne jucăm!

Jocul „Colectează o servietă”

Următoarea stație este „Count-ka”.

Băieți, deja ne așteaptă aici. Cine este aceasta? (matematică)

Sunt regina tuturor științelor

Și fără mine totul este ca și fără mâini,

Nu se poate scădea și adăuga
Și chiar și cu siguranță trăiește o zi,
Și punctul, linia și cercul,
Volumul este o prismă, doar un cub -
Siluetele mele sunt un rând minunat
Oriunde te uiți!
De la unu la infinit
Mă întind ca o eternitate!
Nu există subiecte mai importante în știință
Reginele sunt matematicieni!

La această stație vom încerca să rezolvăm probleme, să jucăm un joc

„Cont distractiv”.

Trei margarete cu ochi galbeni,
Două flori de colț vesele
Copiii i-au dat-o mamei lor.
Câte flori sunt în buchet?

Cinci cățeluși jucau fotbal

Unul era numit acasă.
Se uită pe fereastră și se gândește:
Câți dintre ei joacă acum? (4)

Iată opt iepurași
Ei merg de-a lungul potecii
După ei
Doi aleargă.
Deci cât costă totul
De-a lungul potecii forestiere
Se grăbește
Iepurași acasă? (10)

La o plimbare de la creșă
Au ieșit zece copii.
Cinci dintre ei s-au așezat pe iarbă,
Restul sunt pe leagăn.
Câți copii s-au așezat pe leagăn? (5)

Jocul „Numărare amuzantă”

Iată una sau una,
Foarte subțire, ca un ac de tricotat,

Dar acesta este numărul doi.
Admiră cum este:

Duciul își arcuiește gâtul,
Coada se târăște în spatele ei.

Și uită-te în spatele zeului...
Apare numărul trei.

Trei - a treia dintre icoane -
Constă din două cârlige.

După trei vin patru,
Cot ascuțit proeminent.

Și apoi m-am dus să dansez
Pe hârtie, numărul este cinci.

Ea și-a întins mâna spre dreapta,
Piciorul era îndoit brusc.

Numărul șase - încuietoarea ușii:
Există un cârlig deasupra, un cerc în partea de jos.

Iată cei șapte - un poker.
Ea are un picior.

Opt are două inele
Fără început și sfârșit.

Numărul nouă sau nouă -
Acrobat de circ:

Dacă stă pe capul tău,
Numărul șase va deveni nouă.

Un număr ca litera O -
Acesta este zero sau nimic.

Rotunda zero este atât de frumoasă
Dar nu înseamnă nimic!

Dacă în stânga, lângă el
Vom găzdui unitatea,
Va cântări mai mult
Pentru că e zece.

Aceste numere sunt în ordine
Notează-l în caiet. (copiii notează numere)

Drumul nostru nu este ușor! Cred că trebuie să ne relaxăm puțin și să glumim. Voi pune întrebări, iar tu, acolo unde este necesar, spui - eu.

Cui iubește ciocolata? (eu)

Cui iubește marmelada? (eu)

Cine iubește perele? (eu)

Cine nu se spală pe urechi? (eu)

Cine iubește portocala? (eu)

Cine iubește mandarina? (eu)

Cine bea benzina? (masina)

Te-ai odihnit? Poți pleca! U-U-U! Chug - chug - chug!

- Următorul post „Read-ka”

Pe tablă sunt cuvintele: mamă, tată, patrie, lume.

De ce crezi că au fost scrise aceste cuvinte?

Acestea sunt cele mai importante cuvinte pentru toți oamenii. Pentru fiecare persoană, cei mai apropiați și dragi oameni îi sunt părinții. Oriunde este o persoană, îi este dor de patria sa. Veți învăța despre asta și multe altele în timp ce studiați la școală.

Și acum îmi propun să repet răsucitoarele de limbă: Polya s-a dus să plivit câmpurile. Țestoasa, neplictisită, stă o oră la o ceașcă de ceai.

O vulpe șmecheroasă, sora mea, a venit să ne viziteze. Ea este străină. La urma urmei, școala noastră nu este simplă, ci cu un studiu aprofundat al limbilor străine. Să o ascultăm.

(felicitare și vers în engleză)

Acum haideți să vedem cum cunoașteți basmele și eroii lor! Numiți proprietarul acestui articol.

(din geantă scoate o cheie, o cizmă cu pinteni, un coș, o pălărie, un pantof)

Bine făcut! Acum o să vă dau poze cu aceste personaje, iar voi le colorați.

4. Generalizare.

Pentru a-ți aminti călătoria pe care ai făcut-o, vreau să-ți ofer cartonașele pe care ți le-au făcut elevii de clasa a IV-a.

Subtitrare: Clopoțelul vesel sună,

Chemarea copiilor la clasă.

Ușile școlii sunt deschise

Acum mereu pentru tine.

Aceste cuvinte înseamnă că de astăzi, școala nr. 4 este a doua ta casă și ești mereu binevenit să te vedem acolo. Acum să ne zâmbim unul altuia și să fie o tradiție bună!

ÎNTÂLNIRE PENTRU PĂRINȚII VIITORILOR COPII DE CLASA I

„ZIUA PORȚILOR DESCHISE”

Se aude muzica la scoala.Fanfară.

Conducere: Salutare adulti!

Salutare copii!

Astăzi este o zi neobișnuită în lume:

Muzică peste tot, zâmbete și râsete -

Școala și-a deschis porțile tuturor!

Dragi oaspeți ai vacanței noastre! Şcoala-Liceul Nr. 24 şi-a deschis porţile pentru dumneavoastră. Suntem foarte bucuroși să vă vedem ca oaspete! Astăzi, ne dedicăm întâlnireaPentru tine , viitorii noștri elevi de clasa I!

Conducere: Liceul este a doua noastră casă. Așa că permiteți-mi să vă prezint locuitorilor săi!

Faceți cunoștință cu clubul domnilor școlii „Liceul Nr. 24”.

( Sunete muzicale (uvertură din filmul „Sherlock Holmes”), ieșire )

Domnul 1: Domnilor, știți de ce sunt atât de mulți oameni aici?

Al 2-lea domn: Domnule, cum ați putut uita? Astăzi este vacanță pentru viitorii elevi de clasa I!

Al 3-lea domn: Domnilor, să le vorbim despre viața de școală!

Al 4-lea domn: Știți, domnule! Întotdeauna încerc să iau primul birou.

Al 5-lea domn: Asta pentru a fi mai aproape de consiliu?

Al 4-lea domn: Nu, domnule! Să fii primul care ajunge în sala de mese după ce sună clopoțelul!

Al 6-lea domn: Domnilor! Și astăzi am primit un „4”.

Al 7-lea domn: De ce nu „5”?

Al 6-lea domn: Și am avut doar patru lecții.

Primul domn: Domnule, care este lecția ta preferată?

Al 2-lea domn: Ultimul, domnule, ultimul!

Al 3-lea domn: Domnule, de ce taci tot timpul?

Al 4-lea domn: Ieri tatăl meu m-a biciuit de două ori. Odată când am arătat jurnalul cu semne, iar a doua oară când mi-am dat seama că este jurnalul lui!

Al 5-lea domn: Știți, domnule, casa mea nu este niciodată atât de curată ca înainte ca mama să vină de la întâlnirea părinți-profesori.

Al 6-lea domn: Trebuie să-i spun tatălui meu că luni este programată o mică întâlnire între părinți și profesor.

Al 5-lea domn: Ce înseamnă mic?

Al 6-lea domn: Ei bine, mă invită pe mine, pe tatăl și pe director.

Al 7-lea domn: Domnilor, tocmai am auzit următoarea conversație pe coridor:

- Ura! Am deja 6 ani! - copilul era fericit.

- Groază! „Are deja 6 ani”, i-au apucat părinții de cap.

Al 6-lea domn: Dar de ce, domnule, unii au strigat „hura” iar alții „horror”?

Al 7-lea domn: Există un singur motiv, domnule, amândoi trebuie să meargă curând la școală!

Primul domn: Apropo de principalul lucru - despre școală!

Dragii noștri viitori elevi de clasa întâi, amintiți-vă că timpul de școală este cel mai bun moment...

ÎMPREUNĂ: Vă invităm să studiați la liceul nostru!

(Sună muzica Domnii părăsesc scena)

Conducere: Ne bucurăm să vă întâlnim la Liceu,unde tradițiile de cunoștințe puternice și de înalte realizări sportive sunt puternice. La liceu, unde sunt mulți cântăreți și dansatori, tineri actori talentați!

Doar școala noastră are un proiect original, frumos, de neegalat „Școala de canto” în oraș, unul dintre obiectivele principale ale căruia este unitatea familiei noastre mari de școală. Proiectul nostru este pur și simplu inundat de talentele copiilor și ale adulților, de dragostea lor pentru cântec, prietenie, credința unul în celălalt și în lumea minunată în care trăim. În anul 2017, „Anul ecologiei în Rusia”, au fost stabilite temele concursului „Bătălia corurilor”: temele ecologiei și prieteniei.

Invităm pe scenă pe finaliştii concursului pentru elevii de clasa a 2-a. Sl. Mihail Plyatskovsky, muzică. Evgenia Ptichkina „Nu tachinați câinii, nu urmăriți pisicile”

Conducere:Vocile copiilor sunt întotdeauna minunate! Sunt ca razele de soare care trec printr-o furtună de zăpadă, încălzind inimile oamenilor. Corurile de copii sunt „mici insule de speranță” în care există mereu prietenie, înțelegere reciprocă, relații bune și amabile între elevi.

Salutați cu aplauze finaliștii concursului „Bătălia Corurilor”, elevii clasei a IV-a. Muzică de Valery Pyankov, versuri de Elena Karganova „Vrem ca păsările să cânte”.

Conducere: O constelație de talente s-a deschis în școala noastră!

Acum, prieteni, în aplauzele voastre

Reprezint steaua liceului

Și mă bucur să o invit pe scenă!

Câștigător al concursurilor regionale, rusești și internaționale de muzică Bendeliani Maria, medley.

Conducere: Sărbătoarea este mai distractivă cu dansul,

Nu putem trăi fără el,

Urmăriți un dans distractiv

Vă invităm prieteni!

Numărul de dans

Conducere: Compozitorul Igor Matvienko și poetul Alexander Shaganov au scris cântecul „Cal”, care a câștigat o popularitate incredibilă. Cântecul a atins milioane de suflete din fiecare colț al planetei. Astăzi este cartea de vizită a grupului vocal de profesori de la Liceul 24.

Pentru voi, piesa „Cal” va fi interpretată de finaliştii concursului „Bătălia Corurilor”, elevi4A clasa si grupul vocal de profesori. Aplauze!

Conducere: Dragi elevi de clasa întâi, timp de unsprezece ani lungi trebuie să urcați pe scara cunoștințelor de la clasele 1 până la 11 și să deveniți aceiași studenți minunați și talentați pe care tocmai i-ați văzut. Vă dorimzile de școală vesele, luminoase și reușite.

Pentru tine cântă un număr muzical interpretat de un grup vocal de profesori.Grupul vocal de profesori este mândria proiectului „Școala de canto”. Profesorii participă la toate evenimentele semnificative din punct de vedere social ale liceului, microraionului, orașului, precum și la concursuri și festivaluri de diferite niveluri! Suntem pe drept mândri de profesorii noștri! Aplauze!"Curcubeu".

Conducere: Liceul nostru este o comunitate de copii și adulți.

Bun venit la liceul nostru!

Proiecția filmului „Children Speak”

Conducere: Acum să aruncăm o privire mai atentă la liceul nostru și să facem un tur virtual al acestuia. El o va conduce și vă va spune despre caracteristicile predării în clasa I.Director adjunct pentru managementul resurselor umane Lyudmila Borisovna Kurnosova

(Prezentare despre Liceu)

Conducere: În școala noastră există profesori minunați care lucrează sub motto-ul: „Portă-ți inima nu în piept, ci în palme cu fața la copii”. Ei, deschiși și amabili, stricti și vesele, atenți și răbdători, devin a doua mamă pentru bebeluși. Să-i cunoaștem. Vă sugerez să vizionați un film despre profesorii noștri.

Film.

Îi învață pe copii și învață singuri, îi ajută pe copii să se perfecționeze și să se perfecționeze și se inspiră din elevii lor. Profesorii talentați au elevi talentați. Vă prezentăm profesorii care sunt pregătiți să ne cunoască viitorii elevi de clasa I în acest an școlar:

Devyatova Tatyana Bogdanovna

Poponkina Elena Alexandrovna

Semenova Natalia Alexandrovna

Budarina Nadejda Ivanovna

Efremova Larisa Nikolaevna

Oshurko Elena Sergheevna

Udovicenko Natalia Veniaminovna

Conducere: Desigur, în primul rând, școala învață. Și a roade granitul științei nu este foarte ușor. Interesant totusi.Profesor de școală primară Nadejda Ivanovna Budarina vă va spune despre pregătirea pentru școlarizare și vă va prezenta un set educațional și metodologic din care vor învăța elevii noștri de clasa întâi.

Discurs de Budarina N.I.

Conducere: Se spune că un constructor bun nu se zgâriește niciodată cu fundația. Fundația casei noastre școlare este comunitatea copiilor și adulților: elevi și profesori, aceasta este bucuria creației creative comune. El ne conduce casa -Director al liceului nostru Belan Nina Vladimirovna. Un cuvânt de bun venit la ea.

Discursul directorului

Conducere: Dragi parinti! Așa că v-am prezentat liceul nostru. Dacă mai aveți întrebări, le puteți adresa profesorilor atunci când vă aduceți copiii la cursurile pregătitoare pe 1 februarie 2018. Va asteptam! Pe curând!

\ \ Pentru profesorii din clasele primare

Când utilizați materiale de pe acest site - iar plasarea unui banner este OBLIGATORIE!!!

Script trimis de: Krylova Olga Nikolaevna, profesor de școală primară de cea mai înaltă categorie de calificare, Instituția de Învățământ Municipal Școala Gimnazială nr. 2, Salekhard

O întâlnire cu viitorii elevi de clasa I are loc la sfârșitul lunii mai, după ce copiii sunt repartizați în clase.

Moment organizatoric

Profesor: Salut baieti! Astăzi avem o vacanță mare. Te-ai adunat să mă cunoști pe mine, primul tău profesor, și să-ți cunoști viitorii colegi de clasă. Am o floare în mâini, mi-a adus bucurie pentru că mi-ai dat-o. Numele meu este Marina Yurievna. Îți dau floarea, iar tu, spunându-ți numele și prenumele, o dai la următoarea. Când floarea ocolește cercul și se întoarce la mine, toată lumea se va recunoaște.

Copiii își dau o floare unul altuia, spunându-și numele.

Profesor: Acum vă cunoașteți cu toții. Uită-te la cei din dreapta, stânga, din spatele tău, privește în jurul tău, zâmbește tuturor. Băieți, ce credeți că spune un zâmbet?

Copii: Când o persoană zâmbește, înseamnă că: se simte bine; a primit un cadou; este lăudat; a făcut o faptă bună; a primit A.

Profesor: Un zâmbet ne spune și că suntem într-o dispoziție bună. Să încercăm să începem fiecare zi la școală cu un zâmbet.

Momentul jocului

Profesor: Extratereștrul YINANZ a zburat la noi și a adus un plic spațial. Să vedem ce e în el.

„Dragi băieți, vă invit la prima voastră călătorie în galaxia Cunoașterii, veți vizita 4 planete. Sper că călătoria voastră va fi interesantă și utilă.

Profesor: Băieți, să mergem într-o excursie?

Copii: Da.

Profesor: Vă invit să ne duceți în călătoria noastră cu racheta.

Aici este racheta noastră. (Un model de rachetă este atârnat pe tablă) Pe el vom zbura în călătoria noastră în spațiu. Pentru a vă ocupa locurile pe rachetă, luați-vă biletele. Trebuie să-mi fie etichetate.

Fiecare copil primește un semn în formă de navă spațială cu numele și prenumele lui.

Profesor: Eu sunt căpitanul tău astăzi. Toată lumea și-a luat locurile? Cum sună o rachetă?

Copii: WOOOOHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Profesor: Să fim creativi. Închideți ochii și imaginați-vă că mergem cu toții pe prima planetă împreună.

Atentie: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, start.

Copii: WOOOOHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Planeta „Ghicește-o”

Profesor: Racheta noastră a aterizat pe planeta „Ghicește-l”. Aici nu ne întâlnesc. A pregătit întrebări și teme.

Întrebarea 1.

Profesor:

Este o casă veselă, luminoasă, Sunt mulți oameni ageri în ea, Ei scriu și numără acolo, Desenează și citesc. - Ce fel de casă magică este asta?

Copii:Şcoală.

Profesor: Astăzi ai trecut pragul școlii noastre. Fiecare școală are propriile reguli pe care fiecare copil trebuie să le respecte. Vrei să știi care dintre ele?

Dacă vrei să răspunzi, nu face zgomot. Ridică doar mâna. Dacă vrei să răspunzi, trebuie să te ridici când îți permit să te așezi, așează-te. Un birou nu este un pat și nu te poți întinde pe el. Te așezi la birou zvelt și te comporți cu demnitate.

Profesor: Bine făcut! Au trecut primul test. Testul doi, ghiciți ghicitorii.

Întrebarea 2.

Profesor:

Port o casă nouă în mână, Ușile casei sunt încuiate. Locuitorii de aici sunt din hârtie, toți sunt teribil de importanți.

Copii: Servietă.

Îi cunosc pe toată lumea, îi învăț pe toată lumea. Dar eu însumi tac mereu. Pentru a te împrieteni cu mine, trebuie să înveți să citești și să scrii.

Copii: Carte.

Profesor:

Acum sunt într-o cușcă, acum într-o linie, Poți scrie pe mine, poți desena, Ce sunt?

Copii: Caiet.

Profesor:

Nu arată ca un bărbat, dar are o inimă. Și El își dă inima să lucreze tot anul. Scrie când i se dictează, Desenează și desenează, Și în seara asta îmi va colora albumul.

Copii: Creion.

Profesor:

Iubesc sinceritatea, sunt cea mai directă, Fă o linie dreaptă Ajut pe toată lumea.

Copii: Riglă.

Profesor:

Își înmoaie împletitura în vopsea fără teamă. Apoi, cu o împletitură vopsită, o trage pe pagina din album.

Copii: Perie.

Profesor:

Am spatele murdar. Dar conștiința mea este curată - am șters pata de pe cearșaf.

Copii: Cauciuc.

Profesor:

Ai nevoie de mine pentru comandă, nu întorci paginile degeaba. Unde zac, citește.

Copii: Marcaj.

Profesor:

Ce fel de băț este acela din mâna ta care desenează rapid pe o bucată de hârtie? Ai scris tot ce ai nevoie? Pune-l în trusa ta de creion!

Copii: Stilou.

Profesor: Bine făcut! Și ai trecut acest test.

Pregătește-te să zbori!

Copii: Pregătește-te să zbori! (Copiii se ridică.)

Profesor: Puneti-va centurile de siguranta!

Copii: Puneți-vă centurile de siguranță! (Copiii bat din palme.)

Profesor: Cheia pentru a începe!

Copii: Există o cheie pentru a începe! (Copiii își întind brațele înainte și fac mișcări circulare cu mâinile.

Profesor: Porniți motoarele!

Copii: Trebuie să pornesc motoarele! (Copiii efectuează mișcări circulare cu mâinile în fața lor.)

Profesor: Să zburăm!

Copiii efectuează mișcări voluntare.

Profesor: Ești gata să-ți continui călătoria? Apoi zburăm către a doua planetă. 10...1, începe!

Planeta „Matematică”

Profesor: Locuitorii planetei „Matematical” iubesc rezolvarea de probleme și exemple. Și deși sunteți încă oaspeți pe această planetă, vi se oferă și să îndepliniți sarcini.

Sarcina 1.

Profesor:

Pentru a deveni pilot, Pentru a zbura spre cer, Trebuie să știi multe, Trebuie să poți face multe. Și, în același timp, veți observa - aritmetica îi ajută pe piloți.

Exercita. Ghidați avionul de-a lungul traseului dorit, rezolvând expresii numerice. Copiii decid, numesc răspunsul, iar profesorul mută o imagine de obiect - un avion cu următoarea expresie numerică.

Sarcina 2.

Profesor:Știți cum să rezolvați exemple, dar acum să vedem cum puteți rezolva problemele.

Kolya avea trei mere. Prietenii mei de la școală mi-au dat cinci mari. Câte mere are, prietenii lui? (3 + 5 = 8) În clasă a intrat Marinka, urmată de Karinka, iar apoi a intrat Ignat. Câți copii sunt în clasă? (1 + 1+ 1 = 3) Patru coji au venit la clasă. Unul dintre cei patruzeci nu știa lecția. Cât de sârguincios au lucrat patruzeci? (4 - 1= 3) Nadya are trei caiete. Tata i le-a dat fetei. I-a dat și lui Ira patru. Ar trebui să numărați caietele. (3 + 4 = 7) Le-au dat copiilor o lecție la școală: Zece patruzeci sari pe câmp. Nouă a decolat și a aterizat pe un molid. Câte patruzeci au mai rămas pe câmp? (10 - 9 = 1)

Sarcina 3.

Profesor: Din ce forme geometrice constă acest porc cosmic?

Copiii răspund la întrebarea profesorului.

Profesor: Drumul nostru nu este ușor. Și cred că trebuie să ne relaxăm puțin și să glumim înainte de a zbura pe următoarea planetă. Voi pune întrebări, iar tu, acolo unde este necesar, spui - eu.

Profesor: Cui iubește ciocolata?

Copii: eu.

Profesor: Cui iubește marmelada?

Copii: eu.

Profesor: Cine iubește perele?

Copii: eu.

Profesor: Cine nu se spală pe urechi?

Copii: Murdar.

Profesor: Cine iubește portocala?

Copii: eu.

Profesor: Cine iubește mandarina?

Copii: eu.

Profesor: Cine bea benzina?

Copii: masina.

Profesor: Te-ai odihnit? Poți pleca!

Planeta „Citește-o”

Sarcina 1.

Cuvintele sunt formate din litere de pe tablă: MAMA, TATA, PATRIA, LUME, SCOALA.

Profesor: Câți dintre voi puteți citi aceste cuvinte?

Ce părere aveți, de ce au fost scrise aceste cuvinte?

Pentru profesor. Acestea sunt cele mai importante cuvinte pentru toți oamenii. Pentru fiecare persoană, cei mai apropiați și dragi oameni îi sunt părinții. Oriunde este o persoană, îi este dor de patria sa. Trebuie să nu ne jignim unul pe celălalt și să trăim în pace. Veți învăța despre asta și multe altele în timp ce studiați la școală.

Sarcina 2.

Profesor: Acum să vedem cum știi basmele și eroii lor.

Ghici despre cine vorbim?

• - Cine este salvatorul muștei - Tsokotuhi? (Ţânţar.)
• - Vrăjitorul care pune mereu mâna în sticlă? (Genie.)
• - Mașina lui Baba Yaga. (Mortar.)
• - Care era numele fetei cu părul albastru? (Malvina.)
• - Porecla din copilărie a unchiului Styopa? (Clancha.)
• - Instrumentul muzical al lui Papa Carlo? (Organul furiș.)
• - Vrăjitorul orașului de smarald? (Goodwin)

Sarcina 3.

Profesor: Ascultă poeziile și gândește-te la ce literă din care cuvânt „a scăpat”?

Bătrânul sapă pământul PISICĂ, Trăiește în subteran. (PISICA - ALUNIT) E întuneric pentru noi. Să-l rugăm pe tata să-l facem mai luminos LABELE. (LABĂ - LAMPĂ) Volodia Kolya spune: - CONSTRUCȚIE L-am primit la scoala. (Clădire - TROIKA) A fugit de mine CAZAN, Sunt foarte supărat pe el. (CAZAN - CAPRĂ) Maimuțele curioase se adună din pomi de Crăciun CHIPS. (CHIPS - CONURI) Acesta este un loc bun - curge în apropiere SOBA. (SOBA - RÂU) Pisicuța și-a cusut papuci pentru a nu îngheța iarna PĂLĂRII. (PĂLĂRII - PICIOARE)

Minutul fizic

Pinocchio s-a întins, Odată - s-a aplecat, Doi - s-a aplecat, Și-a întins brațele în lateral, Cheia nu a găsit ceva. Pentru a obține cheia, trebuie să stăm în picioare.

Planeta „creativității”

Sarcina 1.

Profesor: Vă place tuturor să cântați. Prin urmare, acum puteți face față cu ușurință sarcinii locuitorilor planetei „Creativitate”. Despre ce sau despre cine este melodia?

• - Îi face pe toți să se simtă mai cald... (Zâmbet).
• - Este distractiv să te plimbi prin spațiile deschise cu ea....( Cântec).
• - Desenul unui băiat... (Cercul solar, cerul în jur).
• -Sunt făcute din flori, clopoței, caiete și slip-uri... (Fetele)
• - Dacă pleci cu el la drum, călătoria este mai distractivă... (Prieten).
• - Ea stă încă întinsă acolo și se uită la soare... (Testoasa)

Sarcina 2.

Profesor: Faceți un desen pentru a vă aminti prima lecție.

Copiii desenează o imagine pe tema „Prima mea zi la școală”.

Generalizare

Profesor: Pentru a-ți aminti călătoria pe care ai făcut-o, vreau să-ți dau o carte poștală. Se spune:

Clopoțelul vesel sună, chemând copiii la clasă. Ușile școlii sunt acum mereu deschise pentru tine.

Aceste cuvinte înseamnă că de astăzi încolo, școala Nr.__ este a doua ta casă și ești mereu binevenit să o vezi.

Acum să zâmbim unul altuia și să fie o tradiție bună.

Vă felicit pe voi, băieți și părinții voștri pentru prima noastră cunoștință și vă doresc să câștigați putere și sănătate peste vară. Va astept cu drag pe 1 septembrie.

Scenariul sărbătorii „Întâlnire cu viitorii elevi de clasa întâi”

Ți-a plăcut? Vă rugăm să ne mulțumiți! Este gratuit pentru tine și ne este de mare ajutor! Adaugă site-ul nostru la rețeaua ta de socializare:

Sărbătoarea întâlnirii cu elevii de clasa I.
Ved. De la toate ușile, de la toate porțile
Veniți repede, grăbiți-vă oameni.
Mary Poppins. -Salut, baieti!
Mă recunoști? Sunt Mary Poppins, cea mai bună profesoară de atunci
cel mai mic salariu.
Deci, copii, nu mai mestecați biletele de troleibuz, nu vă agitați.
Regula mea este nicio recomandare. Băieții vor să știe care este foarte
un articol important pe care îl port mereu cu mine în fiecare zi?
Atunci o să-ți spun o ghicitoare.
Arată ca o pană, dar dacă o întorci, este un lucru al naibii. (Umbrela) (Scoate umbrelele)
-Corect, dar astea sunt umbrele neobișnuite. Cu aceste umbrele noi
putem ajunge în orice colț al Universului Cunoașterii
Spre Universul Cunoașterii
Nu este foarte greu să intri
Și dacă încerci
Este foarte posibil.
O umbrelă deschisă este mai răsucită,
Învârte-l, învârte-l
Și toate fanteziile și visele
transformă-l în realitate.
Pentru a ajunge pe orice planetă din Universul Cunoașterii, trebuie să spui
cuvinte magice:
Hop-hei! La-la-lay!
Umbrela prinde viață în curând!
(În acest moment apare Dunno. Se apropie de Mary Poppins din spate și
Balonul iese.
Necunoscut Wow! Ha-Ha-Ha!
Ah, copii, fete și băieți! Mă grăbeam atât de mult să te văd, alergam atât de repede)
În drum spre râpă am căzut.
Dar, se pare, a venit la timp în vizită? Există o școală aici?
M.P. Tu, Nezn.. ai întârziat și, în plus, nu i-ai salutat pe băieți.

Necunoscut Buna, ma numesc nu stiu! Şi tu? Foarte frumos! bucuros
fă cunoștință (strânge mâna băieților)
M.P., Ce faci, necunoscut?
NECUNOSCUT Ei înșiși au spus să spună bună. Așa că salut.
numele meu este Nezn.!_+ (Continuă să salut)
M.P. O să saluti așa până seara. Sunt atât de mulți tipi și tu
unul!
NECUNOSCUT Deci ce ar trebui să facem?
M, P. Vino aici și salută băieții de aici.
Necunoscut Și cu mine cum rămâne? Si am doar 2 maini.
M.P. Spune-i tuturor: „Bună ziua” și băieții sunt cu tine
salută"
Necunoscut Acum să verificăm „Bună, băieți!
(Publicul îi salută pe toată lumea
Necunoscut Ei bine, grozav. Așa că ne-am salutat și ne-am cunoscut
Stai puțin, îmi știi numele, dar nu știu cum te cheamă. Nu,
atât de nedrept. Asta înseamnă că nu ne-am întâlnit încă.
(Gândește.)
Ah, am venit cu el! Voi arunca acum mingea și pe cei al căror nume le voi striga
se vor ridica și așa îmi voi aminti numele voastre.
Acum ne-am cunoscut cu adevărat. Am o întrebare: „Cine
Sunt fetele sau băieții mai distrași în această cameră?
Dar ascultă-mă
Am să citesc acum poezia
Și voi începe să arăt
Și voi repetați,
Încălzește-ți vocile.
Cine va striga la final mai prietenos,
Acela va fi mai distractiv
Și cuvintele sunt foarte simple

Da, mișcările sunt așa: două lovituri, două trântire
Arici, arici.
Forjat, falsificat
Foarfece, foarfece.
Alergând pe loc, alergând pe loc
Iepurași, iepurași
Haide, să mergem împreună, să mergem împreună
Fetele vor striga: „Fetele”, băieții - „Băieții” Suntem aproape
surzi, dar mărturisesc din adâncul inimii mele, și fete și băieți, ați fost toți
bun.
M.P. Văd că părinții tăi au venit cu tine. Sunt foarte îngrijorați:
îți va plăcea la școală, îți va fi greu sau, dimpotrivă, îți va fi ușor?
învață dacă vei găsi prieteni. Ține minte, părinții tăi sunt ai tăi
prieteni (Cântec adulți și copii)
M.P Ei bine, să începem călătoria prin Universul Cunoașterii. O să-l iau pe al meu
umbrelă magică.
Hop-hei la-la-lay!
Umbrela prinde viață în curând!
Învârt umbrela școlii
Vreau să merg pe planeta Gramoteev.
Necunoscut Locuitorii acestei planete ți-au pregătit cadou un joc surpriză.
Cel care cunoaște literele joacă. Un cuvânt de 5 litere este criptat aici.
Trebuie să plasăm literele în ordinea corectă și vom afla ce
cuvântul este criptat.
ŞCOALĂ. Prezentare despre școală
Apare Barmaley, îmbrăcat în Scufița Roșie. El ia
litera L și pune D.
B. Și un cadou pentru mine.
M.P. Ce ciudată Scufița Roșie, vino aici, fată. Spune-mi cine
tu și unde mergi.
B. Te rog! Bunicul meu s-a îmbolnăvit și tatăl meu m-a trimis să i-o duc
o bucată de cârnați și brânză.
M.P. Este corect baieti? Cum a fost în basm?
B. Pe drum am întâlnit un troleibuz.
M.P. Băieți, pe cine s-a întâlnit cu adevărat Scufița Roșie?

Toți: lup!
Drojdie de bere. O, așa e, un lup. Și pe drum, am cântat un cântec:
Dacă pentru mult, mult, mult timp
Nu o vom asculta pe mama
Ne vom murdari și ne vom lupta
Și în același timp minți
Dacă pentru mult, mult, mult timp
Să râdem înainte
Atunci va trebui
Ar trebui să alergăm cu toții în Africa
A-Sus, munți din Africa
această înălțime.
A-Ap, un râu din Africa
aceasta este lățimea.
A-ap, crocodili, hipopotami
A-ap, maimuțe, cașalot
A-up și un papagal verde. (2 ruble)
Necunoscut Roşu Cap, ce ai ascuns în coșul tău (arată?
pumnal)
B. Și aceasta este pila mea de unghii.
M.P. Te-am recunoscut. Tu ești Barmaley.
B. Da, sunt înfricoșător și perfid
Tâlharul Barmaley.
Îmi place să mănânc copii mici și dolofani!
Știam că un vânt bun va aduce pe cineva pe planeta mea și pe tine
Nu va fi bine acum!
Băieți, pentru a scăpa de Barmaley aveți nevoie de ingeniozitatea voastră și
pricepere.
B. Nu, nu vei putea să mă depășești, va trebui să faci o servietă
nu stii cum. Ei bine, stai!
Concursul „Construiește o servietă”
M.P. Nu, este timpul să intervin!

E o plăcere, sincer. Hop-hei la-la-lay!
B. Oh, de ce am nevoie de aceste atrocități? Nu vreau să trăiesc ca un ticălos.
Voi ridica un buchet imens de flori
Și le voi oferi prietenilor mei ca suvenir.
(Îi dă un buchet lui Mary Poppins)
Să verificăm ce pun băieții în servietă.
Acum ne putem continua călătoria prin Universul Cunoașterii. Ne
Următoarea planetă-Bukvaria așteaptă.
Ei bine, voi încerca să devin o vrăjitoare bună,
Nu este nevoie de vreo viclenie specială aici.
Înțelegeți și verificați dorința altuia
E o plăcere, sincer.
K.B. Hop-hei la-la-lay!
Umbrela prinde viață în curând.
Învârt umbrela magică
Vreau să merg pe planeta Buquaria.
Basilio pisica (cu cutie) și Alice vulpea apar în muzică.
LA. Ah, copii drăguți!
K.B. Copii faini!
LA. In sfarsit te-am gasit!
K.B. In sfarsit!
LA. Să mergem repede în țara Nebunilor!
K.B. Renunță la școală și vino cu noi!
M.P. Băieți, răspundeți repede dacă doriți să renunțați la școală și să rămâneți
analfabet pentru totdeauna? (Nu)
LA. Suntem nebuni!
K.B. Ai înnebunit?
Aruncă o privire la școală
Și vei auzi imediat
Zgomot, zgomot, zgomot și țipete

Se aude zgomot, zgomot și scârțâit.
Răspunde-mi, am dreptate?
Școala ta este așa (Nu!)
K.B. Dar acum vom vedea dacă poți ghici fabulosul
eroi de la care au venit telegramele (mesajele).
Copiii ghicesc personaje de basm (Aibolit, Carlson, Pinocchio)
L.A Iată o telegramă bună! (Shapoklyak)
M.P. Copii, veți îndeplini dorințele bătrânei Shapoklyak? (Nu!)
Oh, proști, proști copii! Hai să plecăm de aici Basilio!
K.B. Copii proști urâți. La naiba!
Vulpea și pisica pleacă, dar uită de cutie.
M.P. Bravo băieți pentru că nu mergeți cu Vulpea și Pisica. La urma urmei, viața ta
Fără cunoștințe, țara proștilor ar fi plictisitoare și neinteresantă. Oh, ce
Aceasta este cutia pe care oaspeții noștri au uitat-o?
Necunoscut Să vedem ce e în el.
M.P. Această cutie conține articole din care au luat răufăcătorii
eroi de basm. Trebuie să returnăm lucrurile proprietarilor lor. (Jocul „Lucru-
caracter")
Și au îndeplinit această sarcină. Bine făcut!
Cântecul „Banana Mama”
M.P. Următorul loc pe care tu și cu mine vom merge va fi planeta
Matematic
Hop-hei la-la-lay!
Umbrela prinde viață în curând.
Învârt umbrela magică
Vreau să merg pe Planeta Matematică.
Să rezolvăm ghicitorile și să ne continuăm drumul.
Necunoscut L-am găsit în golul unei veverițe
Cinci alune mici.
Iată încă unul care zace acolo.
Ce veveriță! Iată gazda!
Numără nucile! (6)
M.P. Patru coji au venit la clasă
Unul dintre cei patruzeci nu știa lecția.

Sk. a lucrat cu sârguință patruzeci de ani?
Necunoscut Misha are două cuburi,
Natasha are patru
Sunteți toate aceste cuburi
Numără repede, copii!
M.P. Băieți, eroii din basme au venit să vă felicite.
Albă ca Zăpada intră.
B. Bună, copii!
Fete si baieti!
Sunt eroina unei cărți.
Cei șapte pitici sunt mereu cu mine
Cred că sunteți cunoscuți.
Răspunde-mi, fără grabă
Numele meu este... (Albă ca Zăpada)
Vin prietenii mei, o să vi le prezint.
Acesta este Doc, aceasta este Sonya,
Morocănos, nebun,
Și aici este liniște.
Strănut-strănut mare maestru
Și un tip vesel îi face pe toți fericiți.
Fiecare gnom fără fraze inutile
Elevii de clasa I vor primi instrucțiuni.
Doc fii mai inteligent de la clasă la clasă!
Bel. De data asta!
Sonya Bodrenko trezește-te dimineața!
Bel. Sunt două!
Morocănos. Nu bolborosi sau striga. Răspunde, nu tace!
Bel. Sunt trei! Și patru
Simplu Nu uita: fii curat și ordonat. Acesta este ideea.

Linişti. Elevul trebuie să știe
Trebuie să scrii încet
Pentru ca să nu existe pete
Iar în caiete era...5
Strănută (strănută) Fii sănătos, mănâncă fructe!
Bel. Sunt șase!
Vesel. Trebuie să fii amabil cu toată lumea.
Bel. Este șapte!
Și, de asemenea, încercați să fiți prieteni
Fă mai mult sport
Toată lumea își iubește școala.
Așa ar trebui să fii (furor)
Doc. am uitat ceva...
Sonya Ce nu am spus?
Morocănos. Ordinea, ordinea nu a fost specificată.
Simplu Dar este atât de simplu!
Linişti. Da, nu este greu!
Strănut. Dar trăiește fără ea (strănută)
Vesel. Nu, este imposibil!
Bel. Ce este această întâlnire sau sesiune?
Toți: Nu, nu mi-au spus despre program.
Doc. Luni dimineața devreme
Sonya. Și marți dimineața devreme.
Morocănos. Miercuri doar dimineața devreme
Toate. Dă jos repede de pe canapea!
Simplu Și să nu întârzii joi!
Linişti. Trezește-te devreme vineri!
Spală-te pe dinți, spală-te pe față
Nu uita niciodată!

Strănută (strănută) Și sâmbătă poți dormi
Cât va dura patul?
Numai eu recomand -
Luați această zi cu sport.
Toate: Duminica este o zi de distracție:
Poți merge la școală și la cinema
Să cânte, să dansezi și să alergi
Duminica ne este dată!
Doc. Dar nu uitați: toată lumea trebuie să se trezească devreme mâine!
Toate. Distracție bună cu moderație
Toată lumea ar trebui să știe asta!
Bel. Și este timpul să ne luăm la revedere
Mult succes, băieți! Restul eroilor ies.
Necunoscut Fie ca toată lumea să aibă succes!
K.B. Și norocul nu va pleca niciodată
LA. Și lăsați orice sarcină dificilă
Se hotărăște în beneficiul tuturor!
M.P. Acum sunt calm pentru tine!
Îți doresc să fii mereu sănătos și inteligent
E timpul pentru mine! Alți băieți și fete mă așteaptă deja. Pa!
Dansul valsului.
Eroi:

Mary Poppins-
nu stiu-
Barmaley-
Fox Alice-
Pisica Basilio
Albă ca Zăpada
Gnomi