Test de studii sociale: impactul omului asupra naturii. Testați caracteristicile interacțiunii dintre natură și om

Care au fost principalele activități ale omului primitiv?
Ce este o economie productivă?
Ce s-a schimbat în viața oamenilor datorită aspectului său?

Scriitorul Valentin Rasputin crede că cel mai tare cuvânt, chiar mai tare decât război și dezastru, a devenit cuvântul ecologie. „Este uimitor”, spune el, „dar sună la fel în toate limbile lumii.

Și exprimă același lucru - înțelegerea unei nenorociri universale care nu a mai existat până acum la o asemenea amploare și severitate...” Cum înțelegeți cuvintele scriitorului? Despre ce nenorocire universală vorbește? Spune-ne ce știi despre criza de mediu de pe planetă.

„A doua natură”

După cum mărturisesc oamenii de știință, Homo sapiens a apărut pe Pământ mult mai târziu decât alte creaturi vii - pești, insecte, păsări, mamifere. A început să influențeze viața multor animale și plante. Și această influență poate fi atât pozitivă, cât și negativă.

Este puțin probabil ca vânătoarea și culesul - principalele activități ale omului primitiv - să fie dăunătoare mediului. Mai mult, în antichitate erau foarte puțini oameni pe Pământ. Cu toate acestea, în timp, relația omului cu natura a început să se schimbe.

Reamintind istoria dezvoltării activității economice umane, ar trebui să vorbim despre descoperirea focului, apariția agriculturii, creșterea vitelor, trecerea la un stil de viață sedentar etc. - pe scurt, despre dezvoltarea unei economii productive. Omul este capabil de creativitate, datorită căruia creează ceva nou, „a doua natură”: mașini, orașe, fabrici, centrale electrice, precum și opere științifice și opere de artă. Dar, poate, cel mai important lucru din istoria activității economice umane este că a început să intervină activ în viața naturii, fără să se gândească la consecințele intervenției sale.

Cum înțelegeți expresia „a doua natură”?

Un cadou neprețuit sau un depozit inepuizabil?

Ecologia este știința interacțiunii omului cu natura. Numele său provine din cuvântul grecesc „oikos”, care înseamnă „casă”, „locuință”, „loc de reședință”. Natura, la urma urmei, este casa în care trăim, locul în care stăm toți, oamenii. Prin urmare, trebuie să avem grijă de habitatul nostru natural și să respectăm pe toți cei care trăiesc în el.

O persoană, purtată de activitatea economică rapidă, nu a observat cum a început să distrugă și să distrugă natura. Mari descoperiri științifice și tehnice i-au întors capul. El a decis că a cucerit natura și a devenit regele și conducătorul ei. Cu lăcomia de cuceritor, omul a atacat resursele naturale, care i se păreau inepuizabile: a început să taie păduri, să extragă minerale din măruntaiele pământului, să consume apă dulce etc.

În plus, creșterea industriei este însoțită de accidente obișnuite provocate de om (generate tehnologic) - explozii de instalații nucleare, rupturi de conducte, eliberare de materiale radioactive, gaze, petrol, substanțe toxice etc. Întreaga lume a fost șocată de tragedii. centralei nucleare de la Cernobîl (1986), centralei nucleare japoneze „Fukushima-1” (2011), teribilul dezastru petrolier din Golful Mexic (2010) etc.

Și ce a făcut omul lumii animale? De exemplu, ai văzut vreodată o vacă de mare? Nu l-am văzut. Și nu vei vedea niciodată. Dar era un animal minunat care trăia în partea de nord a Oceanului Pacific. Avea o lungime de 10 m și o greutate de 4 tone și se remarca prin caracterul său inofensiv și de încredere. Omul a distrus-o pentru carne, grăsime și piele. Aceeași soartă tristă se aplică zebrei quagga, antilopei calului albastru și a sutelor de alte specii de animale și păsări. Așa a apărut „cartea neagră” - listează animale pe care nu le vom mai vedea niciodată.

Omul ar trebui să-și amintească marea regulă ecologică: nu se poate cere de la natură mai mult decât este capabil să ofere.

Pentru a nu provoca probleme, trebuie să studiați legile naturii. De exemplu, trebuie să ținem cont de faptul că toate resursele naturale (resursele) sunt împărțite în două grupuri - epuizabile, adică cele care în viitor pot fi „epuizate” până la capăt și inepuizabile. Resursele epuizabile includ resursele subsolului - cărbune, minereuri metalice, petrol, gaze, precum și solul, flora și fauna. Resursele inepuizabile includ apa (în special apa Oceanului Mondial), resursele climatice (energia aerului și eoliană) și resursele spațiale (radiația solară, energia mareelor).

Poluarea aerului

Spunem: mâini murdare, curte murdară, oraș murdar. Poti spune: aer murdar, apă murdară, pădure murdară, pământ murdar? Din păcate, este posibil. Mai exact, acesta: aer poluat, pădure poluată, apă și sol poluate. În vremea noastră, poluarea biosferei a devenit un dezastru teribil de mediu.

Să începem cu aerul. Oamenii de știință indică două motive pentru poluarea aerului. Există un firesc poluare naturală, de exemplu, erupții vulcanice care aruncă mii de tone de diverse substanțe pe suprafața Pământului. Cu toate acestea, cea mai mare poluare este creată de activitatea umană, asociată în primul rând cu arderea combustibilului.

O persoană gătește mâncare, își încălzește casa, așa că este forțată să ardă combustibil. Și face asta de mii de ani. La început, au ars incendii obișnuite, apoi au apărut unele neobișnuite, la figurat vorbind, cele „științifice și tehnice” - cuptoarele locomotivelor cu abur, navelor, uzinelor metalurgice, centralelor electrice. Și adăugați la asta milioane de motoare cu ardere internă, motoare cu reacție și, în sfârșit, reactoare nucleare. De ce sunt toate periculoase?

În primul rând, orice foc trebuie „alimentat” - trebuie adăugat combustibil. Aceasta înseamnă că trebuie extras în cantități uriașe. În plus, pentru ca un incendiu să ardă, este nevoie de oxigen, care este necesar pentru toate organismele vii, iar „incendiile științifice și tehnice” ard tot mai mult oxigen atmosferic.

Probabil că îți place să conduci o mașină. Știați că această casă confortabilă pe roți este unul dintre cei mai răi porci de oxigen? Pentru o singură călătorie, de exemplu de la Moscova la Sankt Petersburg și înapoi, masina capabil să absoarbă cât de mult aveți nevoie pentru o zi întreagă. Dar există milioane de mașini care circulă în jurul Pământului. Deci calculează cât oxigen iau ființelor vii. Vă rugăm să rețineți că cantitatea de oxigen care intră în atmosferă este în continuă scădere din cauza defrișărilor, poluării râurilor, mărilor, lacurilor și oceanelor - principalii producători de oxigen. Potrivit oamenilor de știință, în secolul următor cantitatea de oxigen din atmosferă va scădea cu o treime. Atunci ce să respir?

În al doilea rând, orice foc fumează. Priviți mai atent peisajul modern: țevi, țevi, țevi. Sisteme de incalzire, fabricile, centralele electrice și toate tipurile de transport emit substanțe toxice, gaze, praf, funingine și cenușă în atmosferă. De exemplu, evacuarea mașinii conține particule minuscule de plumb. Dacă ai inventa un dispozitiv care ar putea capta aceste particule, ai câștiga un kilogram de metal rar și scump într-un an! Gândiți-vă la cât plumb emit toate mașinile în atmosferă. Dar plumbul, atunci când intră în organism în timpul respirației împreună cu aerul, devine o otravă periculoasă care provoacă boli grave.

Ca urmare a poluării aerului industrial, ceața toxică - smogul - atârnă adesea peste marile orașe din întreaga lume. El este foarte periculos. Au fost cazuri când, din cauza smogului prelungit, mortalitatea umană a crescut brusc.

De ce este periculoasă poluarea aerului? Care sunt principalele cauze ale poluării aerului?

Poluarea apei și a solului

Există o vorbă: „Necazurile nu vin singure”. Aerul suferă, ceea ce înseamnă că apa și pământul — întreaga biosferă — suferă. Particulele de substanțe toxice ridicate în atmosferă se depun pe sol și pe apă. Există și ploi acide. Imaginați-vă: smogul atârnă în aer și ploaia se revarsă deasupra lui. Picăturile de ploaie se combină cu particulele de substanțe toxice care atârnă în atmosferă, formând acid (sulfuric, nitric). Crezi că este frumos când un astfel de duș „înviorător” ți se revarsă pe cap? Ce se întâmplă când toate acestea cad pe pământ, copaci, apă? Se murdăresc, se îmbolnăvesc, sunt distruși, mor.

Dar nu doar poluarea atmosferică afectează pământul și apa. Există, de asemenea, o cantitate imensă de deșeuri industriale, în special deșeuri chimice. Sunt aruncați în grămezi uriașe, îngropați în pământ și aruncați în rezervoare, râuri, mări și oceane. Dar aceasta este o otravă teribilă.

Și apoi sunt deșeuri menajere din orașe și orașe - munți de gunoi, canalizare. Unde se duc toate astea? Și cum se simte natura?

Știința oferă răspunsuri triste la aceste întrebări. Ea spune: pe Pământ este multă apă, dar aproape că nu mai există apă curată proaspătă. Poluarea a provocat o deteriorare a calității apei la nivel mondial. Unele state aduc deja apă din alte țări sau o transportă prin conducte, precum petrolul. Deci decideți dacă resursele inepuizabile sunt epuizabile.

Cum se simte solul - una dintre marile minuni ale Pământului? Oamenii de știință sugerează că un astfel de strat fertil nu există nicăieri în întregul Univers. Nici pe Pământ, nu există pământ peste tot (este absent în deșerturi și munți). Întreaga noastră viață depinde de acest strat subțire (în medie aproximativ 20 cm grosime), deoarece solul ne oferă hrană. Solul se formează foarte lent: durează sute și chiar mii de ani. Și poate fi distrus foarte repede. Sub influența activității umane, solul devine poluat, sufocat de gunoi și otrăvit cu pesticide. Suprafața sa de pe Pământ se micșorează constant în ultimii 100 de ani, aproape un sfert din toate solurile fertile de pe Pământ au fost distruse. Hârtia abandonată putrezește abia după 2 ani, iar o cutie de conserve sau o pungă de plastic putrezește după 50-60 de ani.

După cum puteți vedea, omul modern influenţează activ întreaga biosferă. Și vezi și ce rezultă din asta. Asta înseamnă că acum înțelegi de ce cuvintele scriitorului V. Rasputin sună atât de alarmant și știi de unde a venit necazul și de ce a devenit universal.

Să ne verificăm

Ce ne învață marea regulă ecologică? De ce nu poate fi încălcat?
Care sunt principalele cauze ale poluării apei și a solului? Care este pericolul unei astfel de poluări?
Putem spune că bogățiile naturii sunt inepuizabile? Cum răspunde știința la această întrebare?
Explicați modul în care oamenii tratează resursele finite.
Ce se întâmplă cu bogățiile inepuizabile ale Pământului?

În clasă și acasă

Pregăti mesaj scurt despre starea de mediu a locuinței, curții, străzii dvs. Determinați principalele surse de poluare a acestora.
Vizitați muzeul de istorie locală. Găsiți materiale și pregătiți un raport despre unele specii dispărute de animale și păsări. Faceți desene cu două sau trei specii de animale și păsări dispărute.
Pregătește un raport despre acele specii de animale și păsări din regiunea ta care sunt în pericol de dispariție. Spune-mi cum le poți salva.
Învață să cureți după tine și să nu arunci gunoi nicăieri. Obișnuiește-te singur și explică altora de ce nu ar trebui să poluezi mediul.
Un cântec plin de umor spune: „Pentru că fără apă nu există nici aici, nici acolo”. Există ceva adevăr în fiecare glumă. Ce s-ar putea întâmpla dacă nu mai rămâne apă curată pe Pământ?

1 - opțiune.

Parte eu .

A1. Cum se numește învelișul pământului acoperit cu viață:

1) litosferă 2) noosferă

3) biosfera 4) atmosfera

A2. Care dintre următoarele pot îmbunătăți situația de mediu:

1) construirea de noi orașe 2) crearea rezervațiilor naturale

3) construirea de hidrocentrale 4) dezvoltarea Nordului Îndepărtat

A3. Ce se referă la poluarea naturală:

1) arderea combustibilului 2) defrișarea

3) erupții vulcanice 4) canalizare

A4. În ce an a fost Legea Federației Ruse „Cu privire la protecția mediu»:

1) 1993 2) 1999 3) 2001 4) 2009

A5. Sunt adevărate următoarele afirmații despre o problemă de mediu?

A. O problemă de mediu este o problemă a unui stat individual.

B. O problemă de mediu este o problemă globală, soluția ei este posibilă doar prin eforturile comune ale tuturor țărilor lumii.

A6. Știința interacțiunii omului cu natura:

1) botanică 2) biologie 3) zoologie 4) ecologie

A7. O persoană care vânează pești acolo unde este interzis.

1) braconier 2) vânător 3) pescar 4) țăran

A8.

A. Tranziția de la o economie de apropriere la una producătoare a crescut influența umană asupra naturii.

B. Omul a început să interfereze în mod activ cu viața naturii, fără să se gândească întotdeauna la consecințele intervenției sale

1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat

3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt incorecte

A9. Marele om de știință rus, academician, fondator al multor științe ale pământului:

A10. Teritoriul unde sunt protejate obiectele naturale unice:

1) parc national 2) rezervă

3) rezervația biosferei 4) parc de cultură și recreere

Parte II .

B1. În lista de poluare, selectați-le pe cele care au apărut ca urmare a activității umane și notați numerele sub care sunt indicate:

Parte III .

Citiți textul scriitorului M. Prishvin și finalizați sarcinile C1 - C4.

Pentru o persoană dezvoltată estetic și educată moral, este important nu numai să poată vedea,

simți frumusețea unei flori, a unei ramuri, a unui animal, dar și protejează această frumusețe. Doi oameni pot vedea și nu pot fi tentați să culeagă o floare frumoasă de pădure.

oameni diferiti: indiferenti fata de frumos, o persoana nedezvoltata din punct de vedere estetic si, dimpotriva, o natura subtila, deschisa intregii frumuseti din natura. Primul nu se va atinge

pentru că nu va observa, nu va aprecia, al doilea pentru că va observa prea mult, va aprecia prea mult și va cruța. Cel care poate culege o floare (și în același timp toți ceilalți de la marginea pădurii) este cel care, în felul său,

dezvoltarea spirituală se află, parcă, la mijloc între aceste două tipuri de oameni. Acest subiect „intermediar” nu mai este atât de nedezvoltat încât să treacă orbește pe lângă frumusețe, dar nici atât de educat încât să lase frumosul neatins de dragul ei și al tuturor celorlalți.

călători.
Ceea ce consumatorii de frumusețe iau din comunicarea cu natura nu sunt impresii, gânduri,
sentimente, descoperiri și dovezi materiale ale stării cuiva în poala naturii.

Adevărata cultură presupune un alt mod de a poseda frumusețea: ea este stocată în suflet, devine valoarea spirituală a persoanei umane și nu este smulsă, dusă sau dusă.

se potrivește într-un rucsac, portbagaj, mână sau braț.
Frumusețea lumii aparține tuturor oamenilor. Surprinde frumusețea în suflet, amintește-o,
a purta în inimă este cea mai înaltă manifestare a culturii umane.
Cu toate acestea, atitudinea estetică față de natură nu trebuie să fie pasivă. Mergând la

natură, trebuie să fim nu numai consumatori ai frumuseții și darurilor sale, ci și activi

ajutoare în păstrarea și creșterea acestei frumuseți. Dacă vezi o fontanelă, întărește eroziunea care a început, dacă observi o rană pe un mesteacăn, vindecă-o. Agățați hrănitoarele pentru păsări iarna și gândiți-vă la hrănirea animalelor.

C1.

C2 . Ce tipuri de oameni sunt descrise în text?

C4. Pe baza textului și cunoștințelor cursului de științe sociale, dați exemple de atitudini culturale și ale consumatorilor față de natură.

Test pe tema: „Omul și natura”.

2 - opțiunea.

Parte eu .

Când finalizați sarcinile din această parte, alegeți un răspuns corect.

A1. Cum se numește învelișul solid al Pământului?

1) litosferă 2) noosferă

3) biosfera 4) atmosfera

A2. Aerul din oraș poluat cu deșeuri industriale este:

1) fum 2) smog 3) ceață 4) resursă

A3. Relațiile din sfera interacțiunii dintre societate și natură care apar în timpul implementării activităților economice și a altor activități legate de impactul asupra mediu natural ca cea mai importantă componentă a mediului, care stă la baza vieții pe Pământ, sunt reglementate de:

1) Legea Federației Ruse „Cu privire la protecția mediului”

2) documentele fondului Fauna sălbatică

4) deciziile parchetului

A4. Resursele naturale epuizabile includ:

1) apă 2) aer 3) gaz 4) radiație solară

A5. Sunt adevărate următoarele judecăți despre interacțiunea dintre om și natură?

A. Influența omului asupra naturii nu poate fi decât pozitivă.

B. Cea mai importantă datorie a unui cetățean este de a conserva natura și mediul înconjurător și de a trata resursele naturale cu grijă.

1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat

3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt incorecte

A6. Rezerve naturale care sunt folosite de oameni:

1) economie 2) natură 3) resurse 4) produse

A7 . Anumite activități umane care vizează conservarea, utilizarea înțeleaptă și reproducerea resurselor naturale.

1) creşterea vitelor 2) agricultură

3) adunarea 4) conservarea naturii

A8. Sunt adevărate următoarele judecăți despre interacțiunea dintre om și natură?

A. Vânătoarea și culegerea – primele activități om străvechi– au fost dăunătoare mediului.

B. Oamenii de știință identifică două cauze ale poluării aerului: poluarea naturală și poluarea creată de activitatea umană.

1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat

3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt incorecte

A9. Un profesor la Universitatea din Sankt Petersburg, un naturalist, a studiat problema deteriorării solurilor negre rusești:

1) N.A. Nekrasov 2) A. Schweitzer 3) V.I. Dokuchaev 4) V.I. Vernadsky

A10. Rezervaţii naturale unde cercetarea stiintifica pe rând program international:

1) rezerva teritoriala 2) rezerva nationala

3) rezervația biosferei 4) rezervația naturală

Parte II .

Când finalizați sarcinile cu un răspuns scurt B1, notați răspunsul așa cum este indicat în textul sarcinii.

B1. În lista de contaminanți, selectați cei care au apărut ca rezultat fenomene naturaleși notează numerele sub care sunt indicate:

1) nor de cenușă vulcanică

2) haldă de gunoi industriale

3) smog în centrul unei zone populate

4) un fragment de meteorit care a căzut la pământ

5) pete de petrol în Marea Mediterană

Parte III .

Pentru a răspunde la sarcinile din această parte, notați mai întâi numărul sarcinii și apoi răspunsurile la acesta.

Citiți un fragment dintr-un articol al omului de știință rus D.S. Lihacheva

și finaliza sarcinile C1 – C4.

Natura este de obicei considerată ca obiect al activității economice umane, dar în realitate ea modelează în mare măsură sfera spirituală a omului. Omul, ca obiect biologic, nu poate exista în afara naturii.

Relația dintre natură și om este o relație între două culturi, fiecare dintre acestea fiind „socială” în felul său, comunală și având propriile „reguli de comportament”. Și întâlnirea lor este construită pe un fel de fundație morală.

Ambele culturi sunt rodul dezvoltării istorice, iar dezvoltarea culturii umane are loc sub influența naturii de mult timp (de când există omenirea), iar dezvoltarea naturii cu existența sa multimilionară este relativ recent şi nu peste tot sub influenţa culturii umane. Una (cultura naturală) poate exista fără cealaltă (umană), dar cealaltă (umană) nu. Dar totuși, de multe secole trecute, a existat un echilibru între natură și om. S-ar părea că ar fi trebuit să lase ambele părți egale și să treacă undeva la mijloc. Dar nu, balanța este peste tot a lui și peste tot pe o bază proprie, specială, cu propria sa axă. În nordul Rusiei, era mai multă „natura”, iar cu cât mai la sud și mai aproape de stepă, cu atât mai mult „om”.

C1. Faceți un plan pentru text. Pentru a face acest lucru, evidențiați principalele fragmente semantice ale textului și intitulați fiecare dintre ele.

C2 . Găsiți în text și scrieți asemănările dintre lumea naturală și lumea umană.

C3. Dați trei exemple de influență a naturii asupra stilului de viață și culturii umane.

C4. Explicați de ce natura umană nu poate exista izolată de natură.

Test

Test pe tema „Omul și natura”

1. Potrivire:

2. Potrivire:

Exemple:

Minereuri care conțin metale;
Ulei;
Cărbune;
Sol;
Floră și faună naturală.

4. Selectați dintre tipurile de poluare propuse care au apărut din cauza vinei umane:

nor de cenuşă vulcanică;
groapa de gunoi industriale;
smog în centru decontare;
un fragment de meteorit care a căzut la pământ;
pată de petrol în Marea Mediterană.

5. Potrivire:

Tipuri de poluare
Antropic	Natural

Exemple:

Acumularea gazelor de hidrogen sulfurat vulcanic;
Drenarea apelor uzate în râu;
Reproducere tip special bacterii toxice din ocean;
Furtuni de praf și nisip;
Emisii în atmosferă la încălzirea spațiilor rezidențiale cu lemn și cărbune;
Emisii în atmosferă atunci când combustibilul auto este ars.

6. Potrivire:

Exemple:

O explozie a unui reactor la o centrală nucleară, însoțită de emisii de radiații;
Organizarea unei gropi de gunoi menajere într-o pădure suburbană;
Cutremur;
Deversarea de petrol rezultată dintr-un accident de cisternă;
Utilizarea excesivă a îngrășămintelor;
Avalanşă;
Potop;
Deversarea deșeurilor industriale într-un rezervor.

7. Completați spațiile libere din tabel introducând opțiunile de mai jos:

Exemple de încălcări:

Exces nivel admisibil dioxid în aer;
Vulcanologii nu au avertizat localnicii despre o posibilă erupție vulcanică;
Locuitorii zonelor afectate de inundațiile de primăvară nu au primit despăgubiri;
Uzina metalurgică nu a oferit cetățenilor date privind emisiile și evacuările la întreprindere;
Lipsă și calitate proastă apă potabilă;
Poluarea solului cu deșeuri producție industrială;
Serviciile seismice nu au raportat cutremurul iminent în timp util;
Un cetățean care a suferit în urma cutremurului a mers în instanță pentru a primi despăgubiri, dar a fost refuzat;
Serviciile nu au informat populația despre eliberarea de substanțe radioactive la întreprindere;
Depășirea standardelor de radiație admise.

8. Potrivire:

9. Managementul rațional al mediului presupune:

activități care vizează satisfacerea nevoilor umanității;
activități care vizează utilizarea, reproducerea și protecția resurselor naturale pe bază științifică;
exploatarea și prelucrarea mineralelor;
activităţi care asigură industriale şi activitate economică persoană.

10. Problemele de mediu globale sunt cauzate în primul rând de:

procese geologice;
factori cosmici;
rate ridicate de progres;
schimbările climatice.

11. Spre antropic factori de mediu include

depozit îngrășăminte organiceîn sol
scăderea iluminării în rezervoare cu creșterea adâncimii
precipitare
încetarea activității vulcanice
rărirea răsadurilor de pin
scufundarea râurilor ca urmare a defrișărilor.

12. Care exemplu ilustrează influența societății asupra conservării naturii?

crearea de zone de liber schimb
dezvoltarea mediului mișcarea socială
înregistrarea unui club canisa
deschiderea de noi săli de pictură peisagistică în Muzeul Național.

13. Un exemplu de influență directă a naturii asupra societății este

defrișări pentru construcția de clădiri de locuit
refacerea solului după lichidarea unei halde de gunoi
distrugerea unei zone de recreere de coastă de către un puternic taifun
organizarea unei rezervații naturale.

14. K probleme de mediu se aplică

prevenirea răspândirii SIDA
revigorarea valorilor culturale
tendința de încălzire globală
stabilizarea situaţiei demografice.

15. Drenarea zonelor umede de către oameni este un exemplu de interacțiune.

societate și personalitate
cetatean si stat
societate și natură
producție și consum.

16. Sunt adevărate următoarele judecăți despre interacțiunea dintre societate și natură?

A. Natura este o sursă inepuizabilă de toate tipurile de resurse pentru umanitate

B. Activitățile economice ale companiei pot avea un impact negativ asupra mediului

1) doar A este corect

2) doar B este corect

3) ambele judecăți sunt corecte

4) ambele judecăți sunt incorecte.

17. Un exemplu de impact negativ al societății asupra mediului natural este

organizarea rezervei
combaterea salinitatii solului
poluarea solului din deșeuri industriale
plantarea de arbori și arbuști.

18. Un exemplu de influență a societății asupra naturii este

inventarea paratrăsnetului
construirea piramidelor în Egiptul antic
poluarea oceanelor lumii
descoperirea legii gravitației universale

19. Problemele de mediu includ

răspândirea dependenței de droguri
pierderea valorilor morale

20. Sunt adevărate următoarele judecăţi despre problemele globale?

A. Problemele globale amenință existența umanității

B. Pentru a depăși problemele globale, este necesar să unim eforturile tuturor țărilor lumii

1) doar A este corect

2) doar B este corect

3) ambele judecăți sunt corecte

4) ambele judecăți sunt incorecte

21. Meci:

Exemple:

Defrișări;
Crearea rezervațiilor naturale;
Crearea Cărții Roșii;
Drenaj de mlaștină;
Lupta împotriva braconajului;
Distrugerea speciilor de animale;
Evacuarea deșeurilor în corpurile de apă.

22. Din problemele globale enumerate, selectați-le pe cele de mediu:

Epuizarea resurselor naturale;
problema cancerului;
Extincția speciilor de animale și plante;
Poluarea mediului;
conflicte pe motive etnice și religioase;
prevenirea războiului termonuclear și asigurarea păcii;
terorism;
SIDA;
Încălzire globală;
Găuri de ozon.

23. Completați spațiul liber:

Cartea Rosie
O listă adnotată de animale, plante și ciuperci rare și pe cale de dispariție.	Lista speciilor dispărute

24. Găsiți în lista de mai jos ceea ce aparține resurselor naturale și notați numerele sub care sunt indicate.

Centrale electrice.
Râuri și lacuri.
Păduri.
Uzini si fabrici.
Sol.

25. Ecologia studiază impactul activității umane:

pentru dezvoltarea religiilor lumii
pentru a îmbunătăți gospodăria, viața oamenilor și a timpurilor străvechi
asupra naturii înconjurătoare, relația dintre natură și societate
la mediul cultural.

26. Meci:

27. Poluarea apei și a aerului cauzată de defecțiunea instalațiilor de tratare la o uzină chimică din oraș N, servește ca exemplu de relație...

civilizații și culturi;
societate și natură;
morala si legea;
știință și tehnologie.

28. Ce exemplu ilustrează influența naturii asupra activităților umane?

inundarea străzilor orașului în timpul unei inundații;
poluarea aerului de la gazele de evacuare;
creșterea lebedelor într-un iaz din oraș;
restricții administrative privind pescuitul pentru anumite tipuri de pește.

29. Ce exemplu ilustrează impactul pozitiv al societății asupra naturii?

poluarea mării cu produse petroliere;
distrugerea unui sat în timpul unei erupții vulcanice;
restricții privind vânătoarea anumitor specii de păsări;
defrișări pentru construcția drumurilor.

30. Care dintre următoarele exemple ilustrează influența naturii asupra dezvoltării societății:

În țara N, una dintre materiile obligatorii în școală este ecologia;
În Regiunea N, a existat un conflict între oficiali și ecologisti;
Regiunile țării R au specializare agricolă;
Țara X a adoptat o lege „Cu privire la protecția mediului”.

31. Sunt adevărate următoarele judecăți despre interacțiunea dintre societate și natură:

A. Prin impactul său asupra naturii, societatea îi provoacă întotdeauna daune;

B. Distrugerea mediului natural duce la deteriorarea sănătății umane.

Doar A este corect
Doar B este corect
A și B sunt corecte
Ambele variante sunt incorecte.

32. Sunt adevărate următoarele judecăți despre interacțiunea dintre societate și natură:

A. Atitudinea consumeristă a societății față de natură a dus la o criză de mediu;

B. Natura influențează activitatea economică umană.

Doar A este corect
Doar B este corect
A și B sunt corecte
Ambele variante sunt incorecte.

33. Potrivit experților, în unele zone ale Pământului, 80% din toate bolile sunt cauzate de apa de proastă calitate, pe care oamenii sunt nevoiți să o consume. Aici apare prima problema

scăderea productivității muncii
dispariția speciilor rare de plante
poluarea mediului
încălzire globală.

34. Sunt adevărate următoarele judecăți despre societate și natură?

A. În procesul de influenţare a naturii, omul o transformă.

B. Societatea folosește natura ca cea mai importantă sursă de resurse economice.

Doar A este corect
Doar B este corect
A și B sunt corecte
Ambele variante sunt incorecte.

35. Care exemplu ilustrează influența societății asupra naturii?

descoperirea unei cronici antice necunoscute anterior
dezbaterea candidatului prezidențial
eliminarea deșeurilor radioactive
creând un cântec despre capitala statului.

36. Sunt adevărate următoarele judecăți despre interacțiunea dintre societate și natură?

A.Societatea modernă a simțit pericolul schimbărilor globale ale naturii.

B. Progresul științific și tehnologic a dus la schimbări ireversibile ale mediului.

Doar A este corect
Doar B este corect
A și B sunt corecte
Ambele variante sunt incorecte.

37. Care dintre următoarele ilustrează activitățile societății pentru a atenua gravitatea problemelor de mediu globale?

închiderea întreprinderilor neprofitabile
introducerea unei grile de impozitare proporționale
instalatie de noua generatie facilitati de tratament la centralele electrice
dezvoltarea sectorului telecomunicatiilor si a pietei de telefonie mobila.

38. În 2004 și 2014 oamenii de știință au chestionat cetățenii adulți din țara Z. Lor li s-a pus întrebarea: „Una dintre modalitățile ecologice de reciclare a deșeurilor implică sortarea deșeurilor menajere. Dacă ați avea ocazia să aruncați fiecare tip de gunoi într-un container separat, ați sorta gunoiul?

Rezultatele sondajelor (ca procent din numărul de respondenți) sunt prezentate în tabel:

1. Găsiți în listă concluziile care se pot trage pe baza tabelului și notați numerele sub care sunt indicate.

1) Ponderea celor care sortează deja deșeurile a crescut peste 10 ani.

2) Ponderea celor care ar începe cu siguranță să sorteze gunoiul a scăzut peste 10 ani.

3) Ponderea celor care cred că ar prefera sortarea deșeurilor a rămas neschimbată în 2014 față de 2004.

4) Proporții egale de respondenți în 2014 consideră că preferă să nu sorteze deșeurile și cu siguranță că nu ar sorta deșeurile.

5) Ponderea celor care cu siguranță nu ar sorta deșeurile a crescut peste 10 ani.

2. Rezultatele sondajului, reflectate în tabel, au fost publicate și comentate în mass-media. Care dintre următoarele concluzii rezultă direct din informațiile obținute în timpul sondajului?

Notează numerele sub care sunt indicate.

1) În țara Z, unii cetățeni au containere speciale pentru sortarea gunoiului.

2) Cetățenii țării Z sunt slab informați cu privire la modalitățile ecologice de reciclare a deșeurilor.

3) În ultimii 10 ani, cetățenii țării Z au devenit mai conștienți de problema reciclării deșeurilor.

4) Întotdeauna există cei care nu leagă comportamentul lor cu nevoile de mediu ale societății moderne.

5) Cetăţenii ţării Z nu sunt conştienţi de necesitatea conservării mediului natural.

39. Problemele de mediu includ

răspândirea dependenței de droguri
epuizarea treptată a resurselor naturale
prevenirea amenințării unui nou război mondial
pierderea valorilor morale.

40. Sunt corecte următoarele judecăți despre influența reciprocă a societății și a naturii?

A. Prezența unei varietăți de resurse naturale poate accelera dezvoltarea societății.

B. Dezastre naturale poate reprezenta o amenințare la adresa existenței societății.

Doar A este corect
Doar B este corect
A și B sunt corecte
Ambele variante sunt incorecte.

41. Care exemplu ilustrează influența societății asupra naturii?

restricţionarea vânătorii în pădurile de lângă Moscova
Ratificarea Convenției cu privire la drepturile copilului
recuperarea uraganului
apariția stilului etnic în modă.

42. Care exemplu ilustrează influența societății asupra naturii?

creșterea prețurilor la culturile de cereale într-un an secetos
Conferinta internationala despre incalzirea globala
defrișări pentru construcții feroviar
observatii meteorologice pentru prognoza meteo.

Teste și teme pentru lecția: „Impactul omului asupra naturii”

Testul 1.

A1. Ecologia este

I) cu utilizarea iraţională a resurselor naturale

3) cu criza de mediu

4) deschiderea de noi săli de pictură peisagistică în Muzeul Național

A4. Un exemplu de influență directă a naturii asupra societății este

1) defrișări pentru construcția de clădiri de locuit

2) refacerea solului după lichidarea unei halde de deșeuri

3) distrugerea zonei de recreere de coastă de către un puternic taifun

A5. Problemele de mediu includ

1) prevenirea răspândirii SIDA

2) renașterea valorilor culturale

3) tendința de încălzire globală

4) stabilizarea situaţiei demografice

A6. Drenajul uman al zonelor umede oferă un exemplu de interacțiune

1) societate și individ

2) cetăţean şi stat

3) societatea și natura

4) producție și consum

A7. Sunt adevărate următoarele judecăți despre societate și natură?

A) Pe măsură ce tehnologia și tehnologia se îmbunătățesc, impactul economic al societății asupra naturii crește

B) Relația dintre natură și societate formează baza unității lumii materiale

1) doar A este corect

2) doar B este corect

3) ambele judecăți sunt corecte

4) ambele judecăți sunt incorecte

A8. Sunt adevărate următoarele afirmații despre problemele globale?

A. Poluarea naturii de către produsele activității umane se referă la

la problemele de mediu

B. Problemele globale sunt asociate cu activitatea umană transformatoare

1) doar A este corect

2) doar B este corect

3) ambele judecăți sunt corecte

4) ambele judecăți sunt incorecte

A9. Sunt adevărate următoarele judecăți despre interacțiunea dintre societate și natură?

A. Natura este o sursă inepuizabilă de toate tipurile de resurse pentru umanitate

B. Activitățile economice ale companiei pot avea un impact negativ asupra mediului

1) doar A este corect

2) doar B este corect

3) ambele judecăți sunt corecte

4) ambele judecăți sunt incorecte

A10. Sunt corecte următoarele judecăți despre influența reciprocă a societății și a naturii?

A. Prezența unei varietăți de resurse naturale poate accelera dezvoltarea societății

B. Dezastrele naturale pot reprezenta o amenințare la adresa existenței societății

1) doar A este corect

2) doar B este corect

3) ambele judecăți sunt corecte

4) ambele judecăți sunt incorecte

B1. Determinați care dintre următoarele se referă la cauze și care la consecințele crizei de mediu

a) deteriorarea mediului uman

b) tehnici de agricultură mecanică brută

c) utilizarea iraţională a resurselor

d) dispariţia multor specii de animale şi plante

e) atitudinea consumatorului faţă de natură

f) creşterea deşeurilor industriale

g) creşterea bolilor ereditare

A. Cauzele crizei de mediu: ___________________________________

B. Consecințele crizei de mediu: ________________________________

Testul 2.

A1. Un exemplu de impact negativ al societății asupra mediului natural este

1) organizarea rezervei

3) poluarea solului cu deşeuri industriale

4) plantarea de arbori și arbuști

A2. Poluarea aerului asociată cu creșterea deținerii de mașini exemplifică relația

1) societate și natură

2) tehnici și tehnologii

3) civilizații și culturi

4) ecologie și moralitate

A3. LA probleme globale se aplică

1) Criza sistemului financiar

2) Epuizarea rezervelor de apă dulce

3) Scăderea producției

4) Creșterea datoriilor țărilor în curs de dezvoltare față de cele dezvoltate

A4. Un exemplu de influență a societății asupra naturii este

1) inventarea paratrăsnetului

2) construirea piramidelor în Egiptul Antic

3) poluarea apelor Oceanului Mondial

4) descoperirea legii gravitației universale

A5. Problemele de mediu includ

1) răspândirea dependenței de droguri

2) epuizarea treptată a resurselor naturale

3) prevenirea amenințării unui nou război mondial

4) pierderea valorilor morale

A6. Ce exemplu ilustrează influența factorilor naturali asupra vieții societății?

1) adoptarea legislaţiei privind protecţia naturii

2) curățarea zonei parcului de deșeurile menajere

3) poluarea râului cu deșeuri industriale

4) distrugerea drumului de noroiul din munte

A7. Sunt adevărate următoarele afirmații despre problemele globale?

A. Natura influențează viața și activitățile economice ale oamenilor

B. Condiţiile naturale nu afectează dezvoltarea culturii spirituale a societăţii

1) doar A este corect

2) doar B este corect

3) ambele judecăți sunt corecte

4) ambele judecăți sunt incorecte

A10. Sunt corecte următoarele judecăți despre influența naturii asupra dezvoltării societății?

A. Natura este o sursă de resurse utilizate pentru a satisface nevoile oamenilor și ale societății în ansamblu

B. Condițiile naturale influențează creativitatea culturală, tradițiile și obiceiurile oamenilor

1) doar A este corect

2) doar B este corect

3) ambele judecăți sunt corecte

4) ambele judecăți sunt incorecte

B1. Oamenii de știință disting între conceptele de „criză ecologică” și „dezastru ecologic”.

A. Criza ecologică: ________________________________________________

B. Dezastru de mediu: ________________________________________________

Test de studii sociale pe tema „Omul și natura. Poluarea apei și a solului”

Știința interacțiunii omului cu natura?

a) biologie

b) astrologie

c) ecologie

2. Resursele naturale se împart în:

a) epuizabil și inepuizabil

b) dăunătoare și benefică

c) periculoase și sigure

3. Ce este „biosfera”?

a) subiect științific

b) știința animalelor

c) învelișul viu al Pământului

4. Sunt corecte judecăţile?

A. Vernadsky a văzut multe orașe diferite, fabrici - „a doua natură” creată de mâinile omului.

B.S.Yu. Witte s-a gândit la impactul puternic al oamenilor asupra biosferei.

a) doar A este corect

b) numai B este corect

c) ambele afirmații sunt corecte

d) ambele hotărâri sunt incorecte

5. Ce sunt considerate deșeuri menajere?

a) erupție vulcanică

b) tornadă

c) tsunami

d) munţi de gunoaie

6. Ce este poluarea naturală?

a) ceață otrăvitoare

b) ar putea

c) erupție vulcanică

d) activitatea umană

7. Braconierii sunt...

a) persoane care extermină animale

b) animale care extermină oamenii

c) oameni de știință care lucrează pe probleme legate de biosfere

d) animale dispărute

8. Smogul este...

a) cer senin

b) nor pufos

c) nori de noroi

d) ploaia acidă

d) ceaţă otrăvitoare

9. Cât durează până putrezește hârtia?

a) 10 ani

b) 8 ani

c) 5 ani

d) 2 ani

10. Ce animale sunt enumerate în Cartea Neagră?

a) cobai

b) vaca de mare

V) cal de mare

d) zebra de mare

11. Ce sunt resursele epuizabile?

a) gaz

b) vântul

c) gunoaie

d) energia solară

12. Meci:

epuizabil

inepuizabil

a) apa

B) ulei

B) cărbune

D) aerul

D) fauna

E) energia solară

G) vântul

13. Sunt judecățile corecte:

A. Ca urmare a poluării industriale, o ceață toxică - smog - atârnă adesea deasupra orașelor.

B. Ploaia acidă este un fenomen natural comun.

a) doar A este corect

b) numai B este corect

c) ambele afirmații sunt corecte

d) ambele hotărâri sunt incorecte

14. Cartea Roșie este...

a) o carte în care sunt enumerate animalele aflate sub protecția statului

b) o carte care enumeră toate animalele care trăiesc în Rusia

c) o carte care enumeră toate animalele dispărute

d) o carte despre flora si fauna

15. Care sunt exemplele de „a doua natură”?

a) mașini și fabrici

c) copaci și flori

d) flora si fauna

16. Principalul „producător” de oxigen?

a) persoană

b) mașini

c) vântul

d) flora

17. Ce se aplică accidentelor provocate de om?

a) erupție vulcanică

b) explozia elementelor radioactive

c) cutremur

d) preturi

18. Sunt judecățile corecte?

A. Există resurse epuizabile și inepuizabile.

B. Biosfera este o înveliș de apă.

a) doar A este corect

b) numai B este corect

c) ambele afirmații sunt corecte

d) ambele hotărâri sunt incorecte

19. Asociați tipurile de poluare cu exemple:

Poluarea naturală

Poluarea cauzată de activitățile umane

Poluarea industrială

A) Fumul din fabrici și fabrici

B) Tornadă

B) Deșeuri menajere (gunoi)

20. În ce an a avut loc accidentul de la centrala nucleară de la Cernobîl?

a) 1963

b) 1965

c) 1974

d) 1986

21. Sunt judecățile corecte?

A. Ecologia este știința interacțiunii omului cu natura.

B. Nu poți cere de la natură mai mult decât este capabilă să dea (morală ecologică).

a) doar A este corect

b) numai B este corect

c) ambele afirmații sunt corecte

d) ambele hotărâri sunt incorecte

22. Cât durează până putrezește o cutie de conserve?

a) 20-40 de ani

b) 30-40 de ani

c) 50-60 de ani

d) 60-80 ani

23. Susținătorii cooperării cu natura...

b) ajuta la distrugerea naturii

c) crearea de instalaţii industriale

d) completați listele Cărții Negre

25. Alegeți opțiunile care se potrivesc cu exemplele de „a doua natură”

a) mașini

b) copaci

c) tufișuri

d) fabrici de producție de seringi

e) orașul Magnitogorsk

e) flora si fauna

Ți-a plăcut articolul? Împărtășește-l

Imprimați acest articol