Sa isang tiyak na kaharian, sa isang tiyak na estado, may nakatira sa isang magic school. Bagaman, bakit ito? Siya ay... 15 years old pa lang siya, napakabata niya.

Parang school ang school. At parang ang mga bata ay parang mga bata. Ngunit ito ay sa unang tingin. Ang mga batang nag-aaral doon ay medyo kakaiba. Maliit at mas matanda. magkaiba. Lahat ng magagandang babae at mabubuting kasama. Ang mabait at matatalinong engkanto at wizard ay nagtuturo sa kanila ng lahat ng uri ng karunungan. At ang direktor ay ang pinakamahalagang propesor ng mahika. Mayroon ding mga kapatid na babae ng awa sa paaralan na tinatrato ang mga bata ng lahat ng uri ng mahiwagang potion kung biglang may karamdaman ang isa sa mga bata. Sa silid-kainan, ang mga bata ay pinapakain ng napakasarap na almusal, tanghalian at meryenda sa hapon. At ang mga self-assembled tablecloth ay nakakatulong sa mga lutuin dito. Laging malinis ang paaralan. Para dito, salamat sa Cinderellas na may magic mop wands. Tuwing umaga, ang mga bata ay dinadala sa paaralan ng isang magic school bus, na hinihimok din, siyempre, ng isang tunay na wizard. At sa pamamagitan ng mga pagsisikap ng lahat ng mga wizard na ito, ang mga magagandang bata ay ginawa. Ipinagmamalaki ng lahat ng empleyado ng paaralan ang mga nagtapos dahil patuloy silang gumagawa ng mga milagro sa buhay.

Ganito pala ang school na ito! Nandoon ako, nakita ko ang lahat sa aking sarili at hindi nagpaganda ng anuman. Ito ang aking paaralan! Nizhnevartovsk espesyal (correctional) pangkalahatang edukasyon paaralan 1, 2 uri! Sa taong ito mayroon siyang mahiwagang anibersaryo - 15 taon! Nais kong umunlad ang paaralan sa loob ng maraming, maraming taon, upang mamuhay nang magkasama sa pag-ibig at pagkakasundo! Ito ang katapusan ng aking fairy tale, at kung sino man ang nakinig - magaling!

Gorbunova Natalya Efimovna,
guro sa matematika
GBOU Secondary School No. 1245, Moscow.

Isla ng Pangarap. "Paaralan" fairy tale.

Mga tauhan:

1. Mary Ivanna, makaranasang guro.
2. Petrovich, ang kanyang asawa.
3. Kuwento.
4. Reyna.
5. Ministro ng Edukasyon.
6. Yaga Kostyanovna, metodologo.
7. Unang Ambassador.
8. Pangalawang Ambassador.
9. Ikatlong Ambassador.
10. Yaya.
11. Koschey Bessmertovich, kapalit na guro.
12. Ivan, estudyante.
13. Emelya, estudyante.
14. Vasilisa the Wise, estudyante.
15. Prinsesa Nesmeyana, estudyante.
16. Boses mula sa Dream Island.

Nakatuon sa memorya ni Leonid Alekseevich Filatov.

Prologue.

Narrator:
Sa ilang kaharian
sikat na estado
Namuhay kami ng mahinhin
Sa isang malaking kwarto
Mary Ivanna, makaranasang guro,
Nagbigay siya ng mga aralin sa aerobatics;
Petrovich, asawa,
Ang computer scientist ay, sabi nila, ideological.
May isang reyna at may mga ministro,
May mga guro at metodologo...
Hindi ka namin pipigilan sa isang pagpapakilala,
Mabilis nating simulan ang totoong kwento!

Eksena 1.

Narrator:
Baliw na parang alarm clock
Umagang-umaga tumunog ang cellphone ko.
Kinuha ni Mary Ivanna ang telepono,
Upang tumakbo sa kusina,
At mula sa tatanggap ay mayroong isang nakakatakot na boses,
Imposibleng hindi siya makilala!

Ang boses ng reyna sa telepono:
Narito ang royal decree para sa iyo:
Magsumbong kaagad sa klase!
Ngayon ang bahay ay puno ng mga bisita -
Ambassadors-guro ng lahat ng lugar.
Kaya magdudugo ka
Maghanda ng isang aralin para sa amin!
Kung hindi mo kaya, sino ang dapat sisihin? –
Dapat kong patayin ka.
kapakanan ng estado,
Naiintindihan mo ba ang thread?..

Maria Ivanovna:
May hindi ko maintindihan
Sa isip ko?
Tsaa, humihigop ako ng sopas ng repolyo nang walang sapatos na bast,
Maaari kong malaman kung ano.
Nasa akin na pala
Lahat ng pulitika sa bansa:
Kung hindi ako naghahanda ng isang aralin -
Siguradong magkakaroon ng digmaan.

Boses ng reyna:
Huwag tayong magbiro,
Humanda ka at tumingin
Modern bigyan ako ng isang aralin
Upang humanga ang mga bisita upang magawa mo!
Upang gumamit ng ICT,
Hindi ko nakalimutan ang tungkol sa visibility.
May sense, may humor, may katalinuhan...
Sa pangkalahatan, alam mo kung ano ang halaga nito!
Kung naiintindihan ko ang utos -
Gawin ito sa mismong oras na ito!

Maria Ivanovna:
Huwag mag-atubiling mag-alinlangan
Tea, hindi ito ang unang pagkakataon!
Si Maria Ivanovna ay nakayuko sa kanyang notebook. Pumasok si Petrovich.

Narrator:
Pumasok ang asawa - gusto niyang kumain,
At ang asawa ay abala...
Nasa notebook siya
Puno ng malikhaing pag-iisip.

Petrovich:
Sa iyo, aking kaluluwa,
Isang siglo ang magiging hitsura nang walang paghinga,
Tanging almusal, nararamdaman ng puso,
Walang pagkakataon para sa akin!
Tama ang sinabi ng aking biyenan:
"Nagtitiis ka sa ganyang asawa -
Matalino, maganda,
Kakayanin kahit anong klase!
Kailangan niyang magtrabaho buong araw
Mula umaga hanggang gabi walang katamaran.
Hindi ka maaaring gumapang sa kalan -
Ikaw ito, mahal, tandaan mo.
Kung ayaw mong mag-diet
Manatili ng tatlong linggo
Mga recipe mo sa Internet
Culinary look!
Kung hindi mo ito mahanap, ilagay ito sa iyong bibig
Regular na sandwich lang."

Maria Ivanovna (nang hindi tumitingin mula sa kanyang kuwaderno):
Huwag matakot at huwag umangal!
Magkakaroon ng mesa at magkakaroon ng laro!
Ako mismo ang titingin sa freezer,
Kung nakakita ka ng manok, iprito ito.

Petrovich:
Algorithm?

Maria Ivanovna (nag-abot ng isang piraso ng papel):
Tumingin dito!
Isinulat ko: isa, dalawa, tatlo.
Ikaapat na punto - "asin".
Oo, at huwag kalimutang maghugas!
Huwag mo akong i-distract
Basahin ang lahat sa mga tagubilin.
Si Petrovich ay bumuntong-hininga at umalis na may mga tagubilin sa kamay.

Eksena 2.

Narrator:
At ang reyna kasama ang pangunahing ambassador
Nakaupo na sila sa round table.
Sa likod mo, tingnan mo, may yaya na tagapayo.
Sa gilid ay dalawa pang overseas ambassador
(Naku, ang hirap nagdala sa kanila).
Medyo malayo ay ang Ministro ng Edukasyon,
Handang magbigay ng sariling interpretasyon sa lahat,
“Brush lahat ng tao gamit ang parehong brush”
For the benefit, supposedly, ng abstract na bata.
Laban sa unang embahador, sa isang opisyal na paraan,
Yaga Kostyanovna, metodologo,
Espesyalista para sa lahat ng mga katanungan.

Unang Ambassador:
Nagdudulot ng antiresis
Ang iyong teknikal na pag-unlad:
Na-boot mo ang computer
Sa ilalim ng lisensya o wala?

Oo!

Pangalawang Ambassador:
Nagdudulot ng antiresis
Proseso ng edukasyon:
Panatilihin mo ang isang cool na relo
Ayon sa sistema o wala?

Reyna, Yaya at Yaga (sabay-sabay):
Oo!

Ikatlong Ambassador:
Nagdudulot ng antiresis
At ito ay isa pang hiwa:
Ang iyong mga anak ay pumapasok sa paaralan
May saya o wala?

Reyna, Yaya at Yaga (sabay-sabay):
Oo!

Reyna:
Hindi natin kayang lutasin ang lahat ng problema!
Huwag tayong magmadali.
Makinig tayo sa iba't ibang opinyon
Lahat ng pagdududa ay mawawala.
Naghanda ng talumpati ang ating ministro...
Magsalita ka, kung hindi, masisira ang ulo mo!

Ministro:
Ako ay maikli, mga ginoo.
Mangyaring tingnan dito:
Kahit na mula sa isang patas na distansya
Ang pagtaas sa kalidad ng edukasyon ay makikita!
At ang mga porsyento ay nagsasabi -
Pinalaki natin ang matatalinong bata!
May pasasalamat kay Yaga (tumo sa direksyon niya)
Kinukuha namin ngayon ang Unified State Exam.
At lahat tayo ay umiiyak sa kaligayahan -
Hindi pwede kung hindi!
Binabati kita sa inyong lahat, mga kasamahan,
Kung ang ulat ay nasa oras.
Hindi ako natatakot sa malalakas na parirala:
Mahal ka ng estado!
Kahit pahalagahan, igalang,
Nagtaas ng kaunti ang sahod...
Maging tapat lang tayo -
Utang mo sa kanya ang lahat!
Mag-iskedyul bawat oras
Para maging abala ka:
Narito ang payo, mayroong seminar,
Hayaang hindi matangos ng lamok ang iyong ilong.
Paano mo ibibigay ang lahat ng mga magasin?
Pagkatapos ay matulog ka na.

Inilahad ni yaya ang kanyang kamay. Kinawayan siya ng reyna na may sama ng loob.

Reyna:
Hoy, tumigil ka nga diyan,
Hindi ka maaaring umupo hanggang gabi.
Huwag hilahin ang iyong kamay, yaya.
Magsalita ka na, makipagsapalaran.

nars:
Ang aming ministro ay hindi aming kaaway,
Lahat ay sinasabi nang walang pagsisinungaling.
Nag-aalangan lang ako-
Ganito ba ang gusto niyang mabuhay?
Upang hindi malaman ang pahinga,
Matulog ka sa iyong mga tala,
Nag-aaksaya ng enerhiya, nakakasira ng nerbiyos,
Oo, kumuha ng isang sentimos...
Kaya hayaan mo na siya
Nagturo ng kahit isang aralin
At tatayo ako sa pintuan,
Habang sinusuri niya ang mga notebook.
Kung hindi niya suriin, hayaan siyang i-drag ito pauwi.
Pagkatapos ay aawit ang aking kalapati!

Reyna:
Umupo nang mabilis at tumahimik -
Ang iyong lugar ay nasa tabi ng kalan.
Mula sa iyo - tanging kama,
Nahihiya ako, isang kahihiyan sa mga ambassador!
Matagal na akong anti-resisting,
Hindi ka ba ipinadala sa amin?

Pumasok si Maria Ivanovna na may isang mapagpasyang hakbang na may isang pointer at isang magazine.

Maria Ivanovna:
Hello, welcome sa klase
Oras na para sa aking aralin...

Reyna (kumuha):
Tingnan, rate,
Oo, sumulat ng artikulo tungkol sa amin.
Mga salitang ganyan... dalawang daan,
At sabay tayong magsaya!
Umalis ang lahat.

Eksena 3.

Narrator:
Hayaang matuto ang mga bisita mula sa karanasan
Ang aming mga pamamaraan ay nakakagulat...
Tingnan: isang oras na at isa pang pass,
Ngunit ang mga embahador ay nakaupo at hindi na lumalabas.
Ngunit hindi, lumabas siyang mag-isa,
Isang madilim at mahalagang ginoo.
Tila, kailangan ko siyang tawagan nang madalian.
Ngayon ay malalaman natin ang lahat nang partikular at tumpak!

Unang Ambassador (nagsasalita sa isang cell phone):
Nais kong mabuting kalusugan ka, ako ito,
Handa akong iulat ang lahat nang hindi nagtatago.
Isinagawa ko ang reconnaissance gaya ng iniutos mo.
Upang makamit ang aming layunin.

Unang Ambassador:
Well, bibigyan kita ng isang tuwid na sagot:
Anti-response, walang duda.
Hindi masama para sa mga bata dito,
Ang mga guro ay kahanga-hanga lamang.
Kabilang sa mga ito ay may mga ganoon
Hindi mo maalis ang iyong mga mata dito!
Ganito ang pagtuturo sa mga bata
Parang ini-irradiated ang puso mo.
Nagkaroon ng katahimikan sa klase:
May naririnig kang lamok na lumilipad.
Well, ikaw mismo ay pasensya
At mahinhin, mabait, maganda.
At kung paano nila ito sinasabi!
Ang lahat ay ipapakita at ipapaliwanag...
Tamang masasabi mong-
Napakaganda ng himalang ito!

Boses:
Sana maakit ko sila dito,
Ngunit ang lahat ay kailangang pakainin!
Pumili ng isa sa ngayon
Dalhin ito sa aking bansa.
Hindi mo makukumbinsi
Maaari kang mabigo sa eksperimento!
kapakanan ng estado,
Naiintindihan mo ba ang thread?..

Narrator:
Well, dito nawalan ng pag-asa ang ambassador...
Isa siyang sent-out na Cossack!
Napabuntong-hininga siya, napakamot ng ulo,
Isang action plan...mabilis na na-sketch.
Mabilis siyang lumapit kay Mary Ivanna,
Oo, tinatabi niya siya.
Isa lang ang iniisip niya:
Sana makauwi na ako at makatulog!

Unang Ambassador:
Ginayuma mo ako -
Nakakamangha kung paano nila ito itinuro!
At sasabihin ko sa iyo nang walang pagpapaganda:
Nainlove lang ako sayo.
Bakit, mahal,
Ganun ka na ba kapagod?
Malamang hindi ka nakatulog kagabi!
Maaari ba akong tumulong?

Maria Ivanovna:
Well, napansin mo nang tama.
Mukhang masama ako...
Sa sobrang pagod, wala akong ihi,
At gayundin ang konseho ng mga guro,
Oo, isang bundok ng mga notebook sa bahay!
Hindi ba pamilyar sa iyo ang lahat ng ito?
nanaginip lang ako
Upang makapagtrabaho ako sa araw,
Umuwi sa gabi
Hindi sa mabigat na bag,
Matulog ka sa gabi,
Huwag suriin ang mga notebook!

Unang Ambassador (misteryoso):
Nakikita kong hindi ka makakahanap ng lugar para sa iyong sarili,
At ang iyong mga parameter ay angkop sa amin.
Sabihin mo sa akin, kagandahan, gusto mo ba
Samahan mo ako sa Dream Island?
Isipin: walang mga mapaglarong bata doon,
Mga magulang, mapanganib at pabaya,
Walang mga aralin, walang mga notebook -
Mapupuksa mo ang maraming problema nang sabay-sabay!
Babaguhin mo ang iyong propesyon at, nang hindi lumuluha,
Sisigaw ka sa tuwa: “Hurray! Ngayon ako
Hindi ako magiging guro! Mula ngayon magpakailanman
Ako, tulad ng iba, ay isang PUTI!"

Narrator:
Nagkibit balikat si Mary Ivanna,
Siya ay kumikinang sa mga malikot na mata,
Bahagya siyang napatingin sa pintuan ng classroom,
Bumuntong hininga siya at... pumayag!
Magkahawak-kamay na umalis ang Ambassador at Maria Ivanovna.

Eksena 4.

Narrator:
Sumapit na naman ang umaga
Pinaliwanagan ng araw ang Earth.
At kasama ka namin sa pagkakataong ito
Dumiretso na kami sa klase.
At narito ang mga estudyante.

Ivan:
Paggawa sa ulat sa buong araw
Umupo ako doon na parang tuod ng puno.
Walang seryosong iniisip
Ang lahat ng ito ay ganap na basura!

Emelya:
Wag ka kasing magalit
Hindi ka tanga Ivan!
Putulin ang ulat sa Internet
Siguradong magiging quarter na ito.
Huwag masira at huwag matakot...

Ivan:
ikaw naman?

Emelya:
Oo tamad ako...
Gayunpaman, nakakapagod ang pag-aaral.
Ganyan yan, pike ko!
Agad ayon sa aking kagustuhan
Madaling nagtataguyod ng pag-aaral.
Sa utos ni Emelya sa kanya,
Kaya sasabihin niya sa kanya.

Vasilisa ang Matalino:
Ikaw, Emelya, kumalat nang mahina,
Nawa'y hindi ka maghasik o mag-ani!
Marami kang nagsasalita gamit ang iyong dila -
Naging hindi makayanan ang pakikinig.

Emelya:
May isang bagay na hindi ko maintindihan:
Ikaw, ang Matalino, bakit
Ginawa niya ang pagpapalaki
Hindi ayon sa ating isipan?

Vasilisa:
Narito si Prinsesa Nesmeyana,
Sasabihin ko sa iyo nang walang panlilinlang,
Laging hindi nasisiyahan sa lahat
Walang iniisip - tubig lang!
Umuungol sa mga gawain
Ang mga sanaysay ay ganap na napunit,
Pagkatapos ay itinapon niya sila sa apoy...
Kahit spurs ay hindi nakakatulong!

prinsesa:
Well, lahat kayo ay nakakapinsala,
(Vasilisa) Maging ikaw sa lahat ng iyong kaluwalhatian!
Hindi maintindihan o magsisi!
Dapat may puso ka!

Ivan:
Itigil ang pag-aaway, mga kaibigan!
Sasabihin ko sa iyo nang hindi itinatago,
(pabulong) Matagal nang may tawag.
Mary Ivanna... hindi, nasa oras na!

Emelya:
Kailangan, late na ako!
At kahapon ay pinagalitan niya ako:
Ayaw kong bumaba sa kalan -
Patunayan ang teorama.

Prinsesa (umiiyak):
Ano ang dapat nating gawin ngayon?
Kami ay lubos na inabandona!
Iiyak ako ngayon sa kalungkutan...

Vasilisa (na may ngiti):
Tiyak na magkakaroon ng dagat ng luha dito!

Ivan:
Baka swertehin ka ngayon:
Hindi sasama si Mary Ivanna?!
Tapos manuod tayo ng sine!
kasama ka ba

Mga mag-aaral (sa koro):
Oo!!!
Tumakas sila.

Eksena 5.

Narrator:
Samantala ang reyna ay galit,
Hindi lang siya makahanap ng lugar para sa kanyang sarili:
Si Mary Ivanna ay hindi makontak sa pamamagitan ng telepono,
Walang sumasagot sa telepono!
Nagsimulang mag-isip ang reyna:
Kanino siya dapat humingi ng tulong?
Sa aking libreng oras naalala ko ang isang matandang kaibigan -
Yage Bone Leg.

Reyna:
Hello, Yagusya, ako ito!
Hello, mahal ko!
Tulungan akong malutas ang problema -
Kapalit ni Mary Ivanovna.
Nawala sa hindi malamang direksyon,
Nang hindi nag-iiwan ng pahayag.

Yaga:
Wag ka na magbiro ng ganyan
Oras na para magsagawa ng imbestigasyon!
Siguro mga anak ni Mary Ivanna
Nagawa mo bang tapusin ito?

Reyna:
Sinasaktan mo ang aming mga anak -
Ang pinakamahusay sa buong mundo!

Yaga:
Baka kailangan mong suriin
Hindi ba masyadong friendly ang team?

Reyna:
Hindi, magbibigay ako ng garantiya:
Lahat tayo ay isang pamilya dito!

Yaga:
Baka wala siyang sapat na pera?
Tea, hindi sapat ang suweldo?

Reyna:
Ang aming Mary Ivanovna ay isang makabayan:
Mahal niya ang kanyang trabaho at hindi tumatanggap ng suhol!

Yaga:
Well, pagkatapos ay sasabihin ko ito dahil sa pagkakaibigan,
Ang mga espesyal na serbisyo ay gumagana dito!
Well, ako na ang magkokontrol
At padadalhan kita ng kapalit.

Narrator:
Kawawa, kaawa-awang mga bata!
Ano ang kanilang pananagutan?
Si Yaga Kostyanovna ay hindi nagkamali,
Si Mary Ivanovna ay gumawa ng isang napakagandang kapalit!

Eksena 6.

Narrator:
Tumunog ang kampana sa umaga,
Magsisimula na ang lesson...
Ang mga mag-aaral ay nakaupo at naghihintay:
"Well, kailan sila pupunta sa kanila?"
Isang minuto ang lumipas, isa pang lumipas...
Pumasok si Koschey Bessmertnovich sa klase!
Galit sa mga bata nang maaga,
Agad niyang binigay ang gawain.

Koschey:
Ikaw ay tamad, mga parasito,
Mga boobies at fidgets!
Alamin na walang awa para sa iyo,
Kailangan mong sagutin ang lahat!
Sa isang minuto ang talatang ito
Matuto mula ngayon hanggang ngayon!
Sino ang hindi natututo,
Kakainin ko yan guys!
Ibig sabihin, gusto kong sabihin
Na handa ka niyang parusahan!
Kaya mas mabuting manahimik na lang
Oo, umupo at magturo!
Sina Ivan at Vasilisa ay sumilip sa aklat. Pinunasan ni Prinsesa Nesmeyana ang kanyang mga luha gamit ang isang panyo, at si Emelya ay sumandal sa balde kung saan siya ay may pike at may ibinulong sa kanya. Biglang lumingon si Koschey at inagaw ang balde.
Hindi mo ako lolokohin
“Bilangin” ka, masigla kang kuto!
Isulat sa iyong kuwaderno dalawang daang beses:
"Hindi na ako magsisinungaling."
Nangangamba ang tingin niya sa umiiyak na Prinsesa.
Teka, bakit ka umiiyak?
Malapit ka nang mabulok ng buhay!
Pumunta sa libro ng problema at lutasin ito,
Magbilang ng isang daang halimbawa.
Lumapit kay Ivan at Vasilisa.
Kahit papaano nagkaisa kayo...
O nagkaisa ba sila sa masamang hangarin?
Buweno, tumakbo sa mga sulok,
Umupo ka na lang dyan ng tahimik!
Si Ivan at Vasilisa ay tumakbo sa magkaibang direksyon dahil sa takot. Tumunog ang kampana.
Maglalakad muna ako
At hindi ako nagpaalam sa inyo, mga bata!
Umalis siya, kumuha ng isang balde ng pike. Ang mga bata ay tumingin sa kanya sa pagkataranta.

Ivan:
Anong klaseng himala ito?
Ipinadala ba ito sa amin at saan galing?
Kung darating siya muli,
Kung gayon sapat na sa akin si Kondraty!

prinsesa:
Mahal tayo ni Mary Ivanna,
Tinuro niya at pinagalitan.
Kahit ako ang nagbilin
Kahit kailan hindi kita ininsulto!

Vasilisa:
Hindi kami marunong magpahalaga!
Walang kwenta na sisihin ang sarili...
Mas mabuting mag-isip nang magkasama
Ano ang dapat nating gawin, ano ang dapat nating gawin?

Emelya:
Oo, nawawala ang pike ko!
Malamang, magkakaroon ako ng science...
Well, oras na para umalis sa kalan,
Hanapin si Mary Ivanovna!

Eksena 7.

Narrator:
Walang pag-aalinlangan, nagtipon ang mga bata...
Saan titingin? Nataranta sila.
Lumabas kami sa corridor, at pagkatapos ay tumingin:
Isang mabait na yaya ang nagmamadaling tumulong sa kanila.

nars:
Hindi ka masaya,
Nakabitin ang mga ulo!
Alam ko ang iyong kalungkutan,
Ang dahilan ng iyong kalungkutan.

Vasilisa:
Maging kaibigan namin, sabihin sa amin
Oo, sabihin mo ang buong katotohanan.
Mary Ivanna para sa amin
Saan titingnan, sa anong rehiyon?

nars:
Sasabihin ko sa iyo ang isang sikreto,
Bibigyan kita ng sagot sa tanong mo.
Malayo si Mary Ivanna,
Hindi madaling puntahan!

Sa kabila ng mga dagat, sa kabila ng kagubatan,
Sa likod ng matataas na bundok
May isla sa Okiyan
At mayroong hindi mabilang na mga himala dito!

May scientific institute doon
Natututo ng magaan na gawain:
Upang magdala ng kagalakan
At hindi ako nag-aksaya ng maraming pagsisikap.

Ang mga tao ay pinakikinggan nang maaga
At lahat ng mga kagustuhan ay isinasaalang-alang.
Pagkatapos ay pinagsama-sama ang programa
Ito ay ipinadala sa computer.

Ngunit may mga patuloy na alingawngaw:
Ang mga kompyuter ay namamatay na parang langaw.
Lahat ng propesyon ay nasubok,
At sabay na tumayo ang mga guro!

Kaya inagaw nila ang iyong Mary Ivanna,
Para maayos natin ang gulo na ito!
Marahil ay ipinangako nila na hahayaan siyang magpahinga,
At sila mismo ang nagnanais na i-drag ka sa karanasan!

Emelya:
Well, hindi! (bumps with fist)
Ito ang magiging sagot natin!
Ano ang pangalan ng isla, alam mo ba?

nars:
Oo, iyon ang tawag dito - Dream Island!

Tumakas ang mga bata. Kumaway ang yaya sa kanila.

Eksena 8.

Narrator:
Ngunit si Mary Ivanna ay nabubuhay at hindi alam
Na seryoso silang nakatingin sa kanya.
Umuwi siya ng maaga
At nakahanap siya ng oras para makapagpahinga.
Mukhang sariwa at masayahin
Ang aking pag-iisip ay hindi sa lahat okupado sa paaralan.
Huwag istorbohin ang mga aralin, mga tawag
At mga lumalabas na estudyante.
Dumating na ang makalangit na buhay!

Narrator:
Ngunit isang linggo at isa pang lumipas...
Si Mary Ivanna ay pinahihirapan ng mapanglaw.

Maria Ivanovna:
Kumusta ang aking mga anak, kamusta ang klase?
Sino ang papalit sa akin ngayon?
Anong uri ng kaalaman ang ibinibigay nito sa mga bata?
At papasa ba sila sa pagsubok?

Boses:
Huwag kang papatayin, dahil gusto mo
Relax…. Kaya ano ang problema?
Sabi niya: labor is shocking
At hindi man lang nagpapasalamat!
Ngayon ano? Inaabala ka ba ng iyong konsensya?
Huminahon ka aking sinta!
At hayaan siyang magpatuloy sa pagtuturo sa kanila
Mas mahusay sa ibang tao!

Narrator:
Si Mary Ivanna ay natakot...

Maria Ivanovna:
Paano - naiiba?

Narrator:
At biglang... nagising ako!

Maria Ivanovna:
Diyos ko, panaginip ito!
Kakaiba siya...

Narrator:
Agad, ituwid ang aking mga hibla,
Kinuha niya ang mga notebook
Nakalunok ng isang tasa ng kape,
Mabilis na pinakain ang aking asawa,
Lumabas ako ng bahay na masaya,
Kung saan ang lahat ay simple at pamilyar.
May isang magandang araw sa hinaharap,
Mahirap, ngunit kawili-wili!

Mga mag-aaral (sa koro)
“Hello!”

Narrator:
... - tumunog ito sa malapit,
Agad na tumibok ang puso ko...
Nakikita: sa tabi ng kalsada sa isang hilera
Nakatayo ang kanyang mga mag-aaral.

prinsesa:
Maria Ivanovna, naiintindihan namin ang aming sarili,
Na hindi kami asukal, na kami ay isang maingay na klase,
Kung ano ang napakahirap para sa iyo kung minsan ay nangyayari sa amin,
Pero mas mahirap siguro kung wala tayo?!

Emelya:
Kami ay hindi mapakali at kung minsan ay tamad,
Hindi kami nakikinig sa simple at matalinong mga parirala,
Salamat sa pasensya mo sa amin,
Ano ang pinaniniwalaan at inaasahan mo sa amin!

Vasilisa:
Naiintindihan namin na hindi ito madali -
Nabubuhay sa isang ipoipo ng araw-araw na pagmamadalian.
Ngunit sino ang nakakaalam kung saan ito, ang Isla na ito?
Napakaganda, matuwid na Panaginip?!

Epilogue.
Maria Ivanovna:
Nagkaroon ako ng magandang panaginip kahapon:
Sabik na binibilang ang mga araw hanggang sa mahulog ang mga dahon

Ngayon hindi ako guro, libre ko
Mula sa walang katapusang problema sa paaralan,
At ang buhay ay dumadaloy nang napakaganda, marangal,
Nang walang hindi nalutas na mga paksa at teorema.

Isipin: ang mga walang hanggang notebook na ito
Simula ngayon hindi na sila para sa akin,
At maaari akong managinip tungkol sa ibabaw ng tubig,
Tungkol sa prinsipe sa kabayong pilak.

Maaari akong pumunta sa pool sa aking paglilibang,
Maaari akong maghurno ng pie para sa buong pamilya,
At huwag makipag-usap tungkol sa paaralan sa isang kaibigan,
At sabihin ang tungkol sa iyong mga kagalakan.

Ang mga anak ng ibang tao ay hindi nakakaabala sa iyong kaluluwa,
Walang serye ng aral, pagbabago...
Pero kahit papaano hindi na ako bumabata
Miss ko na ang cute na pader ng school!

Oo, parang namimiss ko na sila ngayon
Walang mata ng mga bata, walang ingay, kaguluhan...
Pagkatapos ng lahat, binibigyan ako ng mga bata ng kanilang mga puso
Tulad ng mga bouquet ng kamangha-manghang kagandahan!

Nanaginip ako kahapon:
Hindi ako guro, hindi ko na kailangan
Tuwang-tuwang bilangin ang mga araw hanggang sa mahulog ang mga dahon
At pumunta sa paaralan araw-araw sa umaga...

Mga kagiliw-giliw na kwento ni Viktor Golyavkin para sa mga batang mag-aaral. Mga kwento para sa pagbabasa sa elementarya. Extracurricular reading sa grade 1-4.

Victor Golyavkin. NOTEBOOKS SA ULAN

Habang recess, sabi ni Marik sa akin:

- Tumakas tayo sa klase. Tingnan mo kung gaano kaganda sa labas!

- Paano kung huli si Tita Dasha sa mga briefcase?

- Kailangan mong itapon ang iyong mga briefcase sa labas ng bintana.

Tumingin kami sa labas ng bintana: tuyo ito malapit sa dingding, ngunit medyo malayo ay may malaking puddle. Huwag itapon ang iyong mga portpolyo sa puddle! Inalis namin ang mga sinturon sa pantalon, itinali ang mga ito at maingat na ibinaba ang mga briefcase sa kanila. Sa oras na ito tumunog ang kampana. Pumasok ang guro. Kinailangan kong umupo. Nagsimula na ang lesson. Bumuhos ang ulan sa labas ng bintana. Si Marik ay sumulat sa akin ng isang tala:

Nawawala ang mga notebook natin

sagot ko sa kanya:

Nawawala ang mga notebook natin

Sumulat siya sa akin:

Ano ang gagawin natin?

sagot ko sa kanya:

Ano ang gagawin natin?

Bigla nila akong tinawag sa board.

"Hindi ko kaya," sabi ko, "Kailangan kong pumunta sa board."

"Paano," sa tingin ko, "makalakad ako nang walang sinturon?"

"Go, go, tutulungan kita," sabi ng guro.

- Hindi mo ako kailangang tulungan.

-May sakit ka ba kapag nagkataon?

"May sakit ako," sabi ko.

— Kumusta ang iyong takdang-aralin?

— Magaling sa iyong takdang-aralin.

Lumapit sa akin ang guro.

- Well, ipakita sa akin ang iyong notebook.

- Ano ang nangyayari sa iyo?

- Kailangan mong bigyan ito ng dalawa.

Binuksan niya ang magazine at binigyan ako ng masamang marka, at iniisip ko ang notebook ko, na basang basa na ngayon sa ulan.

Binigyan ako ng guro ng masamang marka at mahinahong sinabi:

- Kakaiba ka ngayon...

Victor Golyavkin. WALANG SWERTE

Isang araw umuwi ako galing school. Nung araw na yun, masama lang ang grade ko. Naglalakad ako sa kwarto at kumanta. Kumakanta ako at kumakanta para walang makaisip na masama ang marka ko. Kung hindi ay magtatanong sila: "Bakit ka malungkot, bakit ka nag-iisip? »

sabi ni tatay:

- Bakit siya kumakanta ng ganyan?

At sabi ni nanay:

"Siguro nasa masayang mood siya, kaya kumakanta siya."

sabi ni tatay:

"Sa palagay ko nakakuha ako ng A, at iyon ay napakasaya para sa lalaki." Laging masaya kapag may ginagawa kang mabuti.

Nang marinig ko ito, lalo akong kumanta.

Pagkatapos ay sinabi ng ama:

"Okay, Vovka, pakiusap ang iyong ama at ipakita sa kanya ang talaarawan."

Tapos napatigil agad ako sa pagkanta.

- Para saan? - tanong ko.

"Nakikita ko," sabi ng ama, "gusto mo talagang ipakita sa akin ang talaarawan."

Kinuha niya ang talaarawan mula sa akin, nakakita ng isang deuce doon at sinabi:

— Nakapagtataka, nakakuha ako ng masamang marka at kumakanta! Ano, baliw ba siya? Halika, Vova, halika rito! May lagnat ka ba?

"Wala akong," sabi ko, "walang lagnat...

Ibinuka ng ama ang kanyang mga kamay at sinabi:

- Kung gayon kailangan mong parusahan para sa pagkanta na ito...

Ganyan ako ka malas!

Victor Golyavkin. YAN ANG NAKAKAinteres

Nang magsimula si Goga sa unang baitang, dalawang letra lang ang alam niya: O - bilog at T - martilyo. Iyon lang. Wala akong alam na ibang sulat. At hindi niya mabasa.

Sinubukan siyang turuan ng lola, ngunit agad siyang nakaisip ng isang trick:

- Ngayon, lola, ako na ang maghuhugas ng pinggan para sa iyo.

At agad siyang tumakbo sa kusina para maghugas ng pinggan. At nakalimutan ng matandang lola ang tungkol sa pag-aaral at binilhan pa siya ng mga regalo para sa pagtulong sa kanya sa gawaing bahay. At ang mga magulang ni Gogin ay nasa mahabang paglalakbay sa negosyo at umaasa sa kanilang lola. At siyempre, hindi nila alam na hindi pa rin natutong magbasa ang kanilang anak. Ngunit madalas na naghuhugas ng sahig at pinggan si Goga, bumili ng tinapay, at pinuri siya ng kanyang lola sa lahat ng posibleng paraan sa mga liham sa kanyang mga magulang. At binasa ko ito ng malakas sa kanya. At si Goga, na komportableng nakaupo sa sofa, ay nakinig nang nakapikit ang mga mata. “Bakit ako dapat matutong magbasa,” katwiran niya, “kung babasahin ako nang malakas ng aking lola.” Hindi man lang niya sinubukan.

At sa klase ay umiwas siya sa abot ng kanyang makakaya.

Sinabi sa kanya ng guro:

- Basahin ito dito.

Nagkunwari siyang nagbabasa, at siya mismo ang nagsabi mula sa alaala ng binasa sa kanya ng kanyang lola. Pinigilan siya ng guro. Sa tawanan ng klase, sinabi niya:

"Kung gusto mo, mas mabuting isara ko ang bintana para hindi pumutok."

"Nahihilo na ako baka mahulog ako...

Napakahusay niyang magpanggap na isang araw ay pinapunta siya ng kanyang guro sa doktor. Tanong ng doktor:

- Kumusta ang iyong kalusugan?

"Masama," sabi ni Goga.

- Ano ang masakit?

- Well, pagkatapos ay pumunta sa klase.

- Bakit?

- Dahil walang masakit sa iyo.

- Paano mo nalaman?

- Paano mo nalaman? - tumawa ang doktor. At bahagya niyang itinulak si Goga patungo sa labasan. Si Goga ay hindi na muling nagpanggap na may sakit, ngunit patuloy na nagpatuloy.

At nauwi sa wala ang pagsisikap ng mga kaklase ko. Una, si Masha, isang mahusay na estudyante, ay itinalaga sa kanya.

"Let's study seriously," sabi ni Masha sa kanya.

- Kailan? - tanong ni Goga.

- Oo, kahit ngayon lang.

"Sasama ako ngayon," sabi ni Goga.

At umalis siya at hindi na bumalik.

Pagkatapos ay si Grisha, isang mahusay na estudyante, ay itinalaga sa kanya. Nanatili sila sa classroom. Ngunit sa sandaling binuksan ni Grisha ang primer, inabot ni Goga ang ilalim ng mesa.

-Saan ka pupunta? - tanong ni Grisha.

"Halika rito," tawag ni Goga.

- At dito walang makikialam sa atin.

- Halika! - Si Grisha, siyempre, ay nasaktan at umalis kaagad.

Walang ibang nakatalaga sa kanya.

Lumipas ang oras. Umiiwas siya.

Dumating ang mga magulang ni Gogin at nalaman nilang ang kanilang anak ay hindi nakabasa ng kahit isang linya. Napahawak ang ama sa kanyang ulo, at kinuha naman ng ina ang librong dala niya para sa kanyang anak.

“Ngayon tuwing gabi,” sabi niya, “basahin ko nang malakas ang napakagandang aklat na ito sa aking anak.”

sabi ni lola:

- Oo, oo, nagbabasa din ako ng mga kagiliw-giliw na libro nang malakas sa Gogochka tuwing gabi.

Ngunit sinabi ng ama:

- Ito ay talagang walang kabuluhan na ginawa mo ito. Ang aming Gogochka ay naging tamad na hindi niya mabasa ang isang linya. Hinihiling ko sa lahat na umalis para sa pulong.

At si tatay, kasama ang lola at nanay, ay umalis para sa isang pulong. At si Goga sa una ay nag-aalala tungkol sa pulong, at pagkatapos ay huminahon nang magsimulang magbasa sa kanya ang kanyang ina mula sa isang bagong libro. At napailing pa siya sa sarap at halos maduraan niya ang carpet.

Pero hindi niya alam kung anong klaseng pagkikita iyon! Ano ang napagdesisyunan doon!

Kaya, binasa siya ni nanay ng isang pahina at kalahati pagkatapos ng pulong. At siya, na ikinakaway ang kanyang mga binti, walang muwang na naisip na ito ay patuloy na mangyayari. Ngunit nang huminto si nanay sa pinakakawili-wiling lugar, muli siyang nag-alala.

At nang iabot nito sa kanya ang libro, lalo siyang nag-alala.

Agad niyang iminungkahi:

- Hayaan mo akong maghugas ng pinggan para sa iyo, mommy.

At tumakbo siya para maghugas ng pinggan.

Tumakbo siya papunta sa kanyang ama.

Mahigpit na sinabi sa kanya ng kanyang ama na huwag na siyang hilingin sa kanya.

Itinutok niya ang libro sa kanyang lola, ngunit humikab ito at binitawan ito mula sa kanyang mga kamay. Pinulot niya ang libro sa sahig at ibinigay muli sa kanyang lola. Ngunit muli niya itong binitawan mula sa kanyang mga kamay. Hindi, hindi pa siya nakatulog nang ganoon kabilis sa kanyang upuan! “Tulog ba talaga siya,” naisip ni Goga, “o inutusan ba siyang magpanggap sa pulong? “Niyakap siya ni Goga, niyugyog, ngunit hindi man lang naisip ni lola na magising.

Sa kawalan ng pag-asa, umupo siya sa sahig at nagsimulang tumingin sa mga larawan. Ngunit mula sa mga larawan ay mahirap maunawaan kung ano ang susunod na nangyayari doon.

Dinala niya ang libro sa klase. Pero ayaw basahin ng mga kaklase niya. Hindi lamang iyon: Agad na umalis si Masha, at si Grisha ay mapanghamong inabot sa ilalim ng mesa.

Pinilit ni Goga ang high school student, ngunit pinitik niya ito sa ilong at tumawa.

Iyan ang ibig sabihin ng home meeting!

Ito ang ibig sabihin ng publiko!

Hindi nagtagal ay binasa niya ang buong libro at marami pang ibang libro, ngunit dahil sa nakagawian ay hindi niya nakalimutang bumili ng tinapay, maghugas ng sahig o maghugas ng pinggan.

Iyan ang kawili-wili!

Victor Golyavkin. SA CLOSET

Bago ang klase, umakyat ako sa closet. Gusto kong sumigaw mula sa kubeta. Iisipin nilang pusa, pero ako yun.

Nakaupo ako sa aparador, naghihintay na magsimula ang aralin, at hindi ko napansin kung paano ako nakatulog.

Nagising ako at ang tahimik ng klase. Tumingin ako sa siwang - walang tao. Tinulak ko ang pinto, pero nakasara ito. Kaya, natulog ako sa buong aralin. Umuwi ang lahat, at ikinulong nila ako sa aparador.

Masikip sa aparador at madilim na parang gabi. Natakot ako, nagsimula akong sumigaw:

- Uh-uh! nasa closet ako! Tulong!

Nakinig ako - katahimikan ang buong paligid.

- TUNGKOL! Mga kasama! Nakaupo ako sa closet!

May naririnig akong mga hakbang. May darating.

- Sino ang humagulgol dito?

Nakilala ko kaagad si Tita Nyusha, ang babaeng naglilinis.

Ako ay natuwa at sumigaw:

- Tita Nyusha, nandito ako!

- Nasaan ka, mahal?

- Nasa closet ako! Sa kubeta!

- Paano ka nakarating doon, mahal ko?

- Nasa closet ako, lola!

- Kaya narinig ko na ikaw ay nasa kubeta. Kaya ano ang gusto mo?

- Ikinulong nila ako sa isang aparador. Ay, lola!

Umalis si Tita Nyusha. Muling katahimikan. Malamang nagpunta siya para kunin ang susi.

Kinatok ni Pal Palych ang cabinet gamit ang kanyang daliri.

"Walang tao doon," sabi ni Pal Palych.

- Bakit hindi? "Oo," sabi ni Tita Nyusha.

- Well, nasaan siya? - sabi ni Pal Palych at kumatok ulit sa closet.

Natakot ako na ang lahat ay umalis at manatili ako sa aparador, at sumigaw ako nang buong lakas:

- Nandito ako!

- Sino ka? - tanong ni Pal Palych.

- Ako... Tsypkin...

- Bakit ka umakyat doon, Tsypkin?

- Ni-lock nila ako... Hindi ako nakapasok...

- Hm... Kinulong nila siya! Pero hindi siya nakapasok! nakita mo na ba? Anong mga wizard ang mayroon sa aming paaralan! Hindi sila pumapasok sa aparador kapag nakakulong sila sa aparador. Ang mga himala ay hindi nangyayari, naririnig mo ba, Tsypkin?

- Naririnig ko...

- Gaano ka na katagal nakaupo diyan? - tanong ni Pal Palych.

- Hindi ko alam...

"Hanapin ang susi," sabi ni Pal Palych. - Mabilis.

Pumunta si Tiya Nyusha para kunin ang susi, ngunit nanatili si Pal Palych. Umupo siya sa malapit na upuan at nagsimulang maghintay. Nakita ko

ang basag ng mukha niya. Galit na galit siya. Nagsindi siya ng sigarilyo at sinabing:

- Well! Ito ang nauuwi sa kalokohan. Sabihin mo sa akin nang matapat: bakit ka nasa aparador?

Gusto ko na talagang mawala sa closet. Binuksan nila ang aparador, at wala ako doon. Parang hindi ako nakapunta doon. Tatanungin nila ako: "Nasa closet ka ba?" Sasabihin ko: "Hindi ako." Sasabihin nila sa akin: "Sino ang naroon?" Sasabihin ko: "Hindi ko alam."

Ngunit ito ay nangyayari lamang sa mga fairy tale! Tiyak na bukas ay tatawagan nila si nanay... Ang iyong anak, sasabihin nila, umakyat sa aparador, natulog sa lahat ng mga aralin doon, at lahat ng iyon... para bang komportable akong matulog dito! Ang sakit ng paa ko, ang sakit ng likod ko. Isang pahirap! Ano ang sagot ko?

Natahimik ako.

-Buhay ka ba diyan? - tanong ni Pal Palych.

- Buhay...

- Buweno, umupo, magbubukas sila sa lalong madaling panahon ...

- Umupo ako...

"So..." sabi ni Pal Palych. - Kaya sasagutin mo ba ako kung bakit ka umakyat sa aparador na ito?

- WHO? Tsypkin? Sa kubeta? Bakit?

Gusto kong mawala ulit.

Tanong ng direktor:

- Tsypkin, ikaw ba yan?

Napabuntong hininga ako. Hindi na lang ako nakasagot.

Sinabi ni Tita Nyusha:

— Kinuha ng pinuno ng klase ang susi.

"Baliin ang pinto," sabi ng direktor.

Naramdaman kong nasira ang pinto, yumanig ang aparador, at natamaan ang noo ko nang masakit. Natatakot akong mahulog ang cabinet, at umiyak ako. Idiniin ko ang aking mga kamay sa dingding ng aparador, at nang bumigay ang pinto at bumukas, patuloy akong nakatayo sa parehong paraan.

"Sige, lumabas ka," sabi ng direktor. "At ipaliwanag sa amin kung ano ang ibig sabihin nito."

Hindi ako gumalaw. natakot ako.

- Bakit siya nakatayo? - tanong ng direktor.

Hinila ako palabas ng closet.

Tahimik ako the whole time.

Hindi ko alam ang sasabihin ko.

Gusto ko lang mag meow. Ngunit paano ko ito ilalagay...

Victor Golyavkin

Paano ako nakaupo sa ilalim ng aking mesa

Paglingon ng guro sa board ay agad akong pumunta sa ilalim ng desk. Kapag napansin ng guro na nawala ako, malamang na magugulat siya.

Iniisip ko kung ano ang iisipin niya? Magsisimula siyang magtanong sa lahat kung saan ako nagpunta - ito ay isang tawa! Natapos na ang kalahati ng leksyon, at nakaupo pa rin ako. “Kailan,” sa tingin ko, “makikita ba niya na wala ako sa klase?” At mahirap umupo sa ilalim ng mesa. Sumakit pa ang likod ko. Subukan mong umupo ng ganyan! Umubo ako - walang pansinan. Hindi na ako makaupo. At saka, patuloy akong tinutusok ni Seryozha gamit ang kanyang paa sa likod. Hindi ako nakatiis. Hindi nakarating sa pagtatapos ng aralin. Lumabas ako at sinabing:

Paumanhin, Pyotr Petrovich.

Tanong ng guro:

Ano ang problema? Gusto mo bang pumunta sa board?

Hindi, excuse me, nakaupo ako sa ilalim ng mesa ko...

Kaya, komportable bang umupo doon, sa ilalim ng mesa? Napakatahimik mong nakaupo ngayon. Ganito palagi sa klase.

Sa kubeta

Bago ang klase, umakyat ako sa closet. Gusto kong sumigaw mula sa kubeta. Iisipin nilang pusa, pero ako yun.

Nakaupo ako sa aparador, naghihintay na magsimula ang aralin, at hindi ko napansin kung paano ako nakatulog. Nagising ako - ang tahimik ng klase. Tumingin ako sa siwang - walang tao. Tinulak ko ang pinto, pero nakasara ito. Kaya, natulog ako sa buong aralin. Umuwi ang lahat, at ikinulong nila ako sa aparador.

Masikip sa aparador at madilim na parang gabi. Natakot ako, nagsimula akong sumigaw:

Uh-uh! nasa closet ako! Tulong! Nakinig ako - katahimikan ang buong paligid.

TUNGKOL SA! Mga kasama! Nakaupo ako sa closet! May naririnig akong mga hakbang.

May darating.

Sinong tumatawa dito?

Nakilala ko kaagad si Tita Nyusha, ang babaeng naglilinis. Ako ay natuwa at sumigaw:

Tita Nyusha, nandito na ako!

Nasaan ka, mahal?

nasa closet ako! Sa kubeta!

ikaw naman? honey, nakarating ka na ba diyan?

Nasa aparador ako, lola!

Kaya nabalitaan ko na nasa closet ka. Kaya ano ang gusto mo? Nakakulong ako sa isang aparador. Ay, lola! Umalis si Tita Nyusha. Muling katahimikan. Malamang nagpunta siya para kunin ang susi.

Kinatok ni Pal Palych ang cabinet gamit ang kanyang daliri.

Walang tao doon," sabi ni Pal Palych. Bakit hindi? "Oo," sabi ni Tita Nyusha.

Well, nasaan siya? - sabi ni Pal Palych at kumatok ulit sa closet.

Natakot ako na ang lahat ay umalis at manatili ako sa aparador, at sumigaw ako nang buong lakas:

andito na ako!

sino ka ba - tanong ni Pal Palych.

Ako... Tsypkin...

Bakit ka pumunta doon, Tsypkin?

Na-lock ako... hindi ako nakapasok...

Hm... Nakakulong siya! Pero hindi siya nakapasok! nakita mo na ba? Anong mga wizard ang mayroon sa aming paaralan! Hindi sila nakakapasok sa closet kapag naka-lock sila sa closet! Ang mga himala ay hindi nangyayari, naririnig mo ba, Tsypkin?

naririnig ko...

Gaano ka na katagal nakaupo diyan? - tanong ni Pal Palych.

hindi alam…

Hanapin ang susi, sabi ni Pal Palych. - Mabilis.

Pumunta si Tiya Nyusha para kunin ang susi, ngunit nanatili si Pal Palych. Umupo siya sa malapit na upuan at nagsimulang maghintay. Nakita ko ang mukha niya sa lamat. Galit na galit siya. Nagsindi siya ng sigarilyo at sinabing:

Well! Ito ang maaaring humantong sa mga kalokohan! Tell me honestly, bakit ka nasa closet?

Gusto ko na talagang mawala sa closet. Binuksan nila ang aparador, at wala ako doon. Parang hindi ako nakapunta doon. Tatanungin nila ako: "Nasa closet ka ba?" Sasabihin ko: "Hindi ako." Sasabihin nila sa akin: "Sino ang naroon?" Sasabihin ko, "Hindi ko alam."

Ngunit ito ay nangyayari lamang sa mga fairy tale! Tiyak na bukas ay tatawagin nila si nanay... Ang iyong anak, sasabihin nila, umakyat sa aparador, natulog sa lahat ng mga aralin doon, at lahat ng iyon... As if it's comfortable for me to sleep here! Ang sakit ng paa ko, ang sakit ng likod ko. Isang pahirap! Ano ang sagot ko?

Natahimik ako.

Buhay ka ba dyan? - tanong ni Pal Palych.

Buhay...

Well, umupo ka, malapit na silang magbukas...

nakaupo ako...

Kaya... - sabi ni Pal Palych. - Kaya sasagutin mo ba ako kung bakit ka umakyat sa closet na ito?

WHO? Tsypkin? Sa kubeta? Bakit?

Gusto kong mawala ulit.

Tanong ng direktor:

Tsypkin, ikaw ba yan?

Napabuntong hininga ako. Hindi na lang ako nakasagot.

Sinabi ni Tita Nyusha:

Kinuha ng class leader ang susi.

"Isira mo ang pinto," sabi ng direktor.

Naramdaman kong nasira ang pinto, yumanig ang aparador, at natamaan ang noo ko nang masakit. Natatakot akong mahulog ang cabinet, at umiyak ako. Idiniin ko ang aking mga kamay sa dingding ng aparador, at nang bumigay ang pinto at bumukas, patuloy akong nakatayo sa parehong paraan.

Sige, lumabas ka na,” sabi ng direktor. - At ipaliwanag sa amin kung ano ang ibig sabihin nito.

Hindi ako gumalaw. natakot ako.

Bakit siya nakatayo? - tanong ng direktor.

Hinila ako palabas ng closet.

Tahimik ako the whole time.

Hindi ko alam ang sasabihin ko.

Gusto ko lang mag meow. Pero paano ko sasabihin ito?..

Lihim

May sikreto kami sa mga babae. Walang paraan sa impiyerno na pinagkakatiwalaan natin sila ng ating mga sikreto. Maaari nilang ibuhos ang anumang sikreto sa buong mundo. Maaari nilang ibuhos kahit na ang pinaka lihim ng estado. Buti na lang wala silang tiwala dito!

Totoo, wala tayong ganoong mahahalagang sikreto, saan natin makukuha ang mga ito! Kaya kami mismo ang dumating sa kanila. Mayroon kaming lihim na ito: nagbaon kami ng ilang bala sa buhangin at hindi namin sinabi sa sinuman ang tungkol dito. May isa pang lihim: nangolekta kami ng mga pako. Halimbawa, nakolekta ko ang dalawampu't limang magkakaibang mga kuko, ngunit sino ang nakakaalam tungkol dito? walang tao! Hindi ko sinabi kahit kanino. Naiintindihan mo kung gaano kami kahirap noon! Napakaraming sikreto ang dumaan sa aming mga kamay na hindi ko na matandaan kung ilan iyon. At walang nalaman ni isang babae. Naglakad sila at tumingin sa amin ng patagilid, lahat ng uri ng mga manloloko, at ang iniisip lang nila ay upang mailabas ang aming mga sikreto sa amin. Bagama't hindi sila nagtanong sa amin ng kahit ano, walang ibig sabihin iyon! Kay tuso nila!

At kahapon ako ay naglalakad sa paligid ng bakuran kasama ang aming sikreto, kasama ang aming bagong kamangha-manghang sikreto, at biglang nakita ko si Irka. Naglakad ako ng ilang beses at sinulyapan niya ako.

Naglakad-lakad pa ako sa paligid ng bakuran, at saka lumapit sa kanya at tahimik na bumuntong-hininga. Sinadya kong bumuntong-hininga para hindi niya isipin na kusa akong napabuntong-hininga.

I sighed twice more, she again just glanced sideways, and that's all. Pagkatapos ay huminto ako sa pagbuntong-hininga, dahil walang kabuluhan ito, at sinabi:

Kung alam mo na alam ko, ikaw ay nabigo dito sa mismong lugar.

Tumingin ulit siya sa gilid ko at sinabing:

"Huwag kang mag-alala," sagot niya, "Hindi ako mabibigo, gaano man ka mabigo."

"Bakit ako," sabi ko, "mabibigo, wala akong dahilan upang mabigo, dahil alam ko ang sikreto."

Isang sikreto? - nagsasalita. - Anong sikreto?

Nakatingin siya sa akin at hinihintay kong simulan kong sabihin sa kanya ang tungkol sa sikreto.

At sinasabi ko:

Ang isang lihim ay isang sikreto, at hindi ito umiiral upang ipahayag ang sikretong ito sa lahat.

Sa ilang kadahilanan nagalit siya at sinabi:

Pagkatapos ay umalis ka dito gamit ang iyong mga sikreto!

Ha, sabi ko, hindi pa rin sapat iyon! Ito ba ang iyong bakuran, o ano?

Talagang napatawa ako nito. Ito ang aming narating!

Tumayo kami at tumayo saglit, tapos nakita ko na naman siyang nakatingin ng masama.

Nagkunwari akong aalis na ako. At sinasabi ko:

OK. Ang sikreto ay mananatili sa akin. - At ngumisi siya para maintindihan niya ang ibig sabihin nito.

Hindi man lang siya lumingon sa akin at sinabing:

Wala kang lihim. Kung mayroon kang anumang sikreto, matagal mo nang sinabi ito, ngunit dahil hindi mo ito sinasabi, nangangahulugan ito na walang ganoon.

Ano sa tingin mo ang sinasabi niya? Isang uri ng kalokohan? Pero, sa totoo lang, medyo naguluhan ako. At totoo nga, baka hindi sila maniwala sa akin na mayroon akong isang uri ng sikreto, dahil walang nakakaalam nito maliban sa akin. Naghalo-halo ang lahat sa utak ko. Ngunit nagpanggap ako na walang pinaghalo doon at sinabi:

Nakakahiya na hindi ka mapagkakatiwalaan. Kung hindi, sinabi ko sa iyo ang lahat. Ngunit maaari kang maging isang traydor ...

At nakita kong nakatingin na naman siya sa akin gamit ang isang mata.

nagsasalita ako:

Ito ay hindi isang simpleng bagay, sana ay maunawaan mo ito nang mabuti, at sa palagay ko ay walang saysay na masaktan sa anumang dahilan, lalo na kung ito ay hindi isang lihim, ngunit isang maliit na bagay, at kung mas kilala kita...

Matagal at marami akong nakausap. Para sa ilang kadahilanan, nagkaroon ako ng ganoong pagnanais na makipag-usap nang matagal at marami. Nang matapos ako, wala siya.

Umiiyak siya, nakasandal sa pader. Nanginginig ang mga balikat niya. Nakarinig ako ng mga hikbi.

Napagtanto ko kaagad na walang paraan sa impiyerno na siya ay maging isang taksil. Siya lang ang taong ligtas mong mapagkakatiwalaan sa lahat. Naintindihan ko agad ito.

Kita mo... - Sabi ko, - kung... ibibigay mo ang iyong salita... at manumpa...

At sinabi ko sa kanya ang buong sikreto.

Kinabukasan binugbog nila ako.

Nagsalita siya sa lahat...

Ngunit ang pinakamahalagang bagay ay hindi na si Irka ay naging isang taksil, hindi na ang lihim ay nabunyag, ngunit pagkatapos ay hindi kami makakabuo ng isang solong bagong lihim, gaano man kami sinubukan.

Hindi ako kumain ng anumang mustasa

Itinago ko ang bag sa ilalim ng hagdan. At lumiko siya sa kanto at lumabas sa avenue.

tagsibol. Araw. Ang mga ibon ay umaawit. Kahit papaano ay wala akong ganang pumasok sa paaralan. Kahit sino ay mapapagod nito. Kaya pagod na ako.

Tumingin ako - nakatayo ang kotse, may tinitingnan ang driver sa makina. tanong ko sa kanya:

Nasira?

Tahimik ang driver.

Nasira? - tanong ko.

Siya ay tahimik.

Tumayo ako, tumayo, at sinabi:

Ano, nasira ang sasakyan?

This time narinig niya.

"Tama ang hula ko," sabi niya, "sira ito." Gusto mo bang tumulong? Ayun, sabay nating ayusin.

Oo, hindi ko kaya...

Kung hindi mo alam kung paano, huwag. Ako mismo gagawa kahit papaano.

May dalawang nakatayo doon. Nag-uusap sila. lumapit ako. nakikinig ako. Sabi ng isa:

Paano ang tungkol sa patent?

Sabi ng isa pa:

Mabuti sa patent.

"Sino ito," sa palagay ko, "hindi ko pa narinig tungkol sa kanya." Akala ko pag-uusapan din nila ang tungkol sa patent. Ngunit wala na silang sinabi tungkol sa patent. Nagsimula silang mag-usap tungkol sa halaman. Napansin ako ng isa at sinabi sa isa:

Tingnan mo, nakabuka ang bibig ng lalaki.

At lumingon siya sa akin:

ano gusto mo

Okay lang sa akin," sagot ko, "ganun lang ako...

Wala ka bang gagawin?

buti naman! Nakikita mo ba ang baluktot na bahay doon?

Go push him from that side para maging level siya.

Paano ito?

At kaya. Wala kang gagawin. Itulak mo siya. At nagtawanan silang dalawa.

May gusto akong sagutin, pero wala akong maisip. Sa daan ay nakaisip ako ng ideya at bumalik sa kanila.

Hindi nakakatawa, sabi ko, pero tumatawa ka.

Parang hindi nila naririnig. Ako ulit:

Hindi nakakatawa. bakit ka tumatawa?

Tapos sabi ng isa:

Hindi naman kami tumatawa. Saan mo kami nakikitang tumatawa?

Hindi na talaga sila tumatawa. Nagtawanan sila kanina. So medyo late na ako...

TUNGKOL SA! Ang walis ay nakatayo sa dingding. At walang tao sa paligid. Kahanga-hangang walis, malaki!

Biglang lumabas ng gate ang janitor:

Huwag hawakan ang walis!

Bakit kailangan ko ng walis? Hindi ko kailangan ng walis...

Kung hindi mo ito kailangan, huwag lumapit sa walis. Ang walis ay para sa trabaho, hindi para lapitan.

Nahuli ang ilang masamang janitor! Naaawa pa nga ako sa mga walis. Eh, ano ang dapat kong gawin? Masyado pang maaga para umuwi. Hindi pa tapos ang mga aralin. Nakakatamad maglakad sa mga lansangan. Walang nakikita ang mga lalaki.

Umakyat sa plantsa?! Nire-renovate ang bahay sa tabi mismo. Titingnan ko ang lungsod mula sa itaas. Bigla akong nakarinig ng boses:

saan ka pupunta Hoy!

Tumingin ako - walang tao. Wow! Walang tao pero may sumisigaw! Nagsimula siyang tumaas - muli:

Halika, bumaba ka na!

Ibinaling ko ang ulo ko sa lahat ng direksyon. Saan kaya sila sumisigaw? Anong nangyari?

Bumaba ka na! Hoy! Bumaba ka, bumaba ka!

Muntik na akong mahulog sa hagdan.

Tumawid ako sa kabilang kalye. Sa itaas, tinitingnan ko ang kagubatan. I wonder kung sino ang sumigaw nito. Wala akong nakitang tao sa malapit. At mula sa malayo nakita ko ang lahat - mga manggagawa sa scaffolding plastering, pagpipinta...

Sumakay ako sa tram at nakarating sa ring. Wala rin namang mapupuntahan. Mas gugustuhin ko pang sumakay. Nakakapagod maglakad.

Nag-second round ako sa tram. Dumating ako sa parehong lugar. Magmaneho ng isa pang lap, o ano? Hindi pa oras para umuwi. Medyo maaga pa. Tumingin ako sa bintana ng karwahe. Lahat ay nagmamadaling makarating sa kung saan, nagmamadali. Saan ba nagmamadali ang lahat? Hindi malinaw.

Biglang sinabi ng conductres:

Magbayad ka uli, anak.

Wala na akong pera. May tatlumpung kopecks lang ako.

Pagkatapos ay pumunta ka, anak. Maglakad.

Oh, malayo pa ang lalakarin ko!

Huwag sumakay nang walang kabuluhan. Malamang hindi pumasok sa school?

paano mo nalaman?

Alam ko lahat. Makikita mo ito.

Ano ang nakikita mo?

Obvious naman na hindi ka pumasok sa school. Narito ang makikita mo. Ang mga masasayang bata ay umuuwi mula sa paaralan. At parang napakarami mong nakain na mustasa.

hindi ako kumain ng mustasa...

Pumunta pa rin. Hindi ako nagmamaneho nang libre.

At pagkatapos ay sasabihin niya:

Okay, sumakay ka na. Hindi na ako papayag sa susunod. Basta alam mo yan.

Pero bumaba na rin ako. Ito ay kahit papaano hindi komportable. Ang lugar ay ganap na hindi pamilyar. Hindi pa ako nakapunta sa lugar na ito. Sa isang gilid ay may mga bahay. Walang mga bahay sa kabilang panig; limang excavator ang naghuhukay ng lupa. Parang mga elepante na naglalakad sa lupa. Sumasalok sila ng lupa gamit ang mga balde at iwiwisik ito sa gilid. Anong diskarte! Ang sarap umupo sa booth. Higit na mas mahusay kaysa sa pagpunta sa paaralan. Umupo ka doon, at siya ay naglalakad at naghuhukay pa ng lupa.

Huminto ang isang excavator. Bumaba sa lupa ang operator ng excavator at sinabi sa akin:

Gusto mo bang pumasok sa balde?

Ako ay nasaktan:

Bakit kailangan ko ng balde? Gusto kong pumunta sa cabin.

At pagkatapos ay naalala ko ang sinabi sa akin ng kondukres tungkol sa mustasa, at nagsimulang ngumiti. Para isipin ng excavator operator na nakakatawa ako. At hindi naman ako naiinip. Para hindi niya hulaan na wala ako sa school.

Tumingin siya sa akin nang may pagtataka:

Mukha kang tanga, kuya.

Mas lalo akong napangiti. Halos umabot sa tenga ang bibig niya.

Ano bang problema mo?

Bakit mo ako pinamumukha?

Isakay mo ako sa isang excavator.

Ito ay hindi isang trolleybus para sa iyo. Ito ay isang gumaganang makina. Ginagawa ito ng mga tao. Malinaw?

nagsasalita ako:

Gusto ko ring magtrabaho dito.

sabi niya:

Hoy, kuya! Kailangan nating mag-aral!

Akala ko tungkol sa school ang sinasabi niya. At nagsimula na naman siyang ngumiti.

At kinawayan niya ako ng kamay at umakyat sa cabin. Ayaw na niya akong kausapin.

tagsibol. Araw. Ang mga maya ay naliligo sa mga lusak. Naglalakad ako at iniisip ang sarili ko. Ano ang problema? Bakit ako nainis?

Manlalakbay

Matatag akong nagpasya na pumunta sa Antarctica. Upang palakasin ang iyong pagkatao. Sinasabi ng lahat na ako ay walang gulugod - ang aking ina, ang aking guro, maging si Vovka. Laging taglamig sa Antarctica. At walang tag-araw. Tanging ang pinakamatapang na pumunta doon. Iyon ang sinabi ng tatay ni Vovkin. Dalawang beses nandoon ang tatay ni Vovkin. Kinausap niya si Vovka sa radyo. Tinanong niya kung paano nabuhay si Vovka, kung paano siya nag-aral. Magsasalita din ako sa radyo. Para hindi mag-alala si mama.

Sa umaga, kinuha ko ang lahat ng mga libro sa aking bag, naglagay ng mga sandwich, isang lemon, isang alarm clock, isang baso at isang soccer ball doon. Sigurado akong makakatagpo ako ng mga sea lion doon - mahilig silang paikutin ang bola sa kanilang ilong. Hindi kasya ang bola sa bag. Kinailangan kong ilabas ang hangin sa kanya.

Ang aming pusa ay lumakad sa mesa. Nilagay ko na rin sa bag ko. Halos lahat ay magkasya.

Ngayon ay nasa platform na ako. Sumipol ang lokomotibo. Napakaraming tao ang darating! Maaari kang sumakay ng anumang tren na gusto mo. Sa huli, maaari kang palaging magpalit ng upuan.

Sumakay ako sa karwahe at umupo kung saan may mas maraming espasyo.

Isang matandang babae ang natutulog sa tapat ko. Pagkatapos ay umupo sa tabi ko ang isang lalaking militar. Sinabi niya: "Hello mga kapitbahay!" - at ginising ang matandang babae.

Nagising ang matandang babae at nagtanong:

Pupunta ba tayo? - at nakatulog ulit.

Nagsimula nang umandar ang tren. Pumunta ako sa bintana. Narito ang aming bahay, ang aming mga puting kurtina, ang aming mga labahan na nakasabit sa bakuran... Ang aming bahay ay hindi na nakikita. Nung una medyo nakaramdam ako ng takot. Ngunit ito ay simula pa lamang. At nang napakabilis ng takbo ng tren, kahit papaano ay nakaramdam ako ng saya! Kung tutuusin, palalakasin ko ang pagkatao ko!

Pagod na akong tumingin sa labas ng bintana. Umupo ulit ako.

ano pangalan mo - tanong ng lalaking militar.

Sasha,” bahagya kong sinabi.

Bakit natutulog si lola?

Sino ang nakakaalam?

saan ka pupunta -

Malayo…

Sa isang pagbisita?

Gaano katagal?

Kinausap niya ako na parang may sapat na gulang, at talagang nagustuhan ko siya dahil doon.

"For a couple of weeks," seryoso kong sabi.

Well, not bad," sabi ng militar, "very good talaga."

tanong ko:

Pupunta ka ba sa Antarctica?

Hindi pa; gusto mo bang pumunta sa Antarctica?

paano mo nalaman?

Lahat ay gustong pumunta sa Antarctica.

At gusto ko.

Well, nakikita mo!

Kita mo... Nagpasya akong magpakatatag...

Naiintindihan ko,” sabi ng lalaking militar, “sports, skates...

Hindi talaga…

Ngayon naiintindihan ko na - sa paligid ay may mga A!

Hindi... - Sabi ko, - Antarctica...

Antarctica? - tanong ng lalaking militar.

May nag-imbita sa lalaking militar na maglaro ng mga pamato. At pumunta siya sa isa pang compartment.

Nagising ang matandang babae.

"Huwag mong igalaw ang iyong mga paa," sabi ng matandang babae.

Pumunta ako para panoorin silang naglalaro ng checkers.

Bigla na lang... Namulat pa ako - naglalakad si Murka papunta sa akin. At nakalimutan ko na siya! Paano siya nakaalis sa bag?

Tumakbo siya pabalik - sinundan ko siya. She climbed under someone's shelf - agad din akong umakyat sa ilalim ng shelf.

Murka! - sigaw ko. - Murka!

Anong ingay yan? - sigaw ng konduktor. - Bakit may pusa dito?

Akin ang pusang ito.

Sinong kasama ng batang ito?

may kasama akong pusa...

Sa anong pusa?

"Naglalakbay siya kasama ang kanyang lola," sabi ng lalaking militar, "nandito siya sa malapit, sa kompartamento."

Dinala ako ng guide sa matandang babae...

Kasama mo ba ang batang ito?

"Siya ay kasama ng kumander," sabi ng matandang babae.

Antarctica... - naalala ng lalaking militar, - malinaw ang lahat... Naiintindihan mo ba kung ano ang problema? Nagpasya ang batang ito na pumunta sa Antarctica. At kaya kinuha niya ang pusa ... At ano pa ang kinuha mo, bata?

Lemon," sabi ko, "at mga sandwich din...

At nagpunta upang bumuo ng iyong karakter?

Ang bad boy! - sabi ng matandang babae.

Kapangitan! - kinumpirma ng konduktor.

Then for some reason nagsimulang tumawa ang lahat. Pati si lola nagsimulang tumawa. Maging ang mga luha ay nanggagaling sa kanyang mga mata. Hindi ko alam na pinagtatawanan na ako ng lahat, at unti-unti na rin akong natatawa.

Kunin mo ang pusa,” sabi ng gabay. - Dumating ka na. Narito na, ang iyong Antarctica!

Huminto ang tren.

"Talaga ba," sa tingin ko, "Antarctica?

Bumaba kami ng tren papunta sa platform. Isinakay nila ako sa paparating na tren at iniuwi.

Mikhail Zoshchenko, Lev Kassil at iba pa - The Enchanted Letter

Si Alyosha minsan ay may masamang marka. Sa pamamagitan ng pagkanta. At kaya wala nang dalawa. May tatlo. Halos lahat ng tatlo ay. May isang apat noong unang panahon, matagal na ang nakalipas.

At wala talagang A. Ang tao ay hindi kailanman nagkaroon ng isang solong A sa kanyang buhay! Buweno, hindi ganoon iyon, hindi, mabuti, ano ang magagawa mo! Nangyayari. Nabuhay si Alyosha nang walang straight A's. Ross. Nagpalipat-lipat siya ng klase. Nakuha ko ang aking mga C. Ipinakita niya sa lahat ang apat at sinabi:

Matagal na iyon.

At biglang - lima. At higit sa lahat, para saan? Para sa pagkanta. Nakuha niya itong A nang hindi sinasadya. Matagumpay siyang kumanta ng ganoon, at binigyan nila siya ng A. At pinuri pa nila ako sa salita. Sinabi nila: "Magaling, Alyosha!" Sa madaling salita, ito ay isang napaka-kaaya-ayang kaganapan, na natabunan ng isang pangyayari: hindi niya maipakita ang A na ito sa sinuman, dahil ito ay ipinasok sa magasin, at ang magasin, siyempre, ay hindi ibinibigay sa mga mag-aaral bilang panuntunan. At nakalimutan niya ang kanyang diary sa bahay. Kung ito nga, nangangahulugan ito na walang pagkakataon si Alyosha na ipakita sa lahat ang kanyang A. At sa gayon ang lahat ng kagalakan ay nagdilim. At siya, naiintindihan, ay nais na ipakita sa lahat, lalo na dahil ang hindi pangkaraniwang bagay na ito sa kanyang buhay, tulad ng naiintindihan mo, ay bihira. Maaaring hindi sila naniniwala sa kanya nang walang katotohanang data. Kung ang isang A ay nasa kuwaderno, halimbawa, para sa isang problemang nalutas sa bahay o para sa isang pagdidikta, kung gayon ito ay magiging kasingdali ng paghihimay ng mga peras. Ibig sabihin, maglakad-lakad gamit ang notebook na ito at ipakita ito sa lahat. Hanggang sa magsimulang lumabas ang mga sheet.

Sa kanyang aralin sa aritmetika, gumawa siya ng isang plano: ang magnakaw ng magasin! Magnanakaw siya ng magazine at ibabalik sa umaga. Sa panahong ito, maaari niyang ilibot ang lahat ng kanyang mga kaibigan at estranghero gamit ang magazine na ito. Long story short, sinamsam niya ang sandali at ninakaw ang magazine noong recess. Nilagay niya ang magazine sa bag niya at umupo na parang walang nangyari. Tanging ang puso niya lang ang desperado na tumibok, na natural, simula nang magnakaw siya. Nang bumalik ang guro, nagulat siya na wala ang magazine na hindi man lang siya nagsalita, ngunit biglang naging medyo nag-isip. Tila nag-aalinlangan siya kung ang magazine ay nasa mesa o wala, kung ito ay may dala o walang magazine. Hindi siya nagtanong tungkol sa magazine: ang pag-iisip na ninakaw ito ng isa sa mga estudyante ay hindi man lang sumagi sa isip niya. Walang ganoong kaso sa kanyang pagsasanay sa pagtuturo. II, nang hindi hinintay ang tawag, tahimik siyang umalis, at halatang labis siyang nabalisa sa kanyang pagkalimot.

At kinuha ni Alyosha ang kanyang bag at nagmamadaling umuwi. Sa tram, kinuha niya ang magazine sa kanyang bag, hinanap ang kanyang lima at tiningnan ito ng matagal. At noong naglalakad na siya sa kalye, bigla niyang naalala na nakalimutan pala niya ang magazine sa tram. Nang maalala niya ito, halos matumba siya sa takot. Sabi pa niya "oops!" o isang bagay na tulad nito. Ang unang pumasok sa isip niya ay ang tumakbo pagkatapos ng tram. Ngunit mabilis niyang napagtanto (matalino siya, kung tutuusin!) na walang saysay na tumakbo pagkatapos ng tram, dahil umalis na ito. Pagkatapos ay maraming iba pang mga ideya ang pumasok sa kanyang isipan. Ngunit ang lahat ng ito ay hindi gaanong mahalaga na mga kaisipan na hindi nila dapat pag-usapan.

Mayroon pa siyang ideyang ito: sumakay ng tren at pumunta sa North. At makakuha ng trabaho doon sa isang lugar. Bakit eksakto sa North, hindi niya alam, ngunit pupunta siya doon. Ibig sabihin, hindi man lang niya sinasadya. Naisip niya ito saglit, at pagkatapos ay naalala ang kanyang ina, lola, ang kanyang ama at tinalikuran ang ideyang ito. Tapos naisipan niyang pumunta sa Lost and Found office, medyo possible na nandoon ang magazine. Ngunit dito lilitaw ang hinala. Malamang na siya ay makukulong at ihaharap sa hustisya. At ayaw niyang managot, sa kabila ng katotohanang karapat-dapat siya rito.

Umuwi siya at pumayat pa siya sa isang gabi. At hindi siya makatulog buong gabi at sa umaga ay malamang na mas lalo siyang pumayat.

Una, pinahirapan siya ng kanyang konsensya. Naiwan ang buong klase na walang magazine. Lahat ng marka ng mga kaibigan ay nawala. Understandable naman ang excitement niya.

At pangalawa, lima. Isa sa buong buhay ko - at nawala ito. Hindi, naiintindihan ko siya. Totoo, hindi ko lubos na naiintindihan ang kanyang desperadong pagkilos, ngunit ang kanyang mga damdamin ay lubos na nauunawaan sa akin.

Kaya maaga siyang pumasok sa paaralan. Nag-aalala. Kinakabahan. May bumara sa lalamunan ko. Hindi nakikipag-eye contact.

Dumating ang guro. Nagsasalita:

Guys! Nawawala ang magazine. Isang uri ng pagkakataon. At saan kaya siya nagpunta?

Natahimik si Alyosha.

Sabi ng guro:

Parang naalala kong pumasok ako sa klase na may dalang magazine. Nakita ko pa ito sa mesa. Pero at the same time, nagdududa ako. Hindi ko kayang mawala ito sa daan, bagama't natatandaan kong mabuti kung paano ko ito kinuha sa staff room at dinala ito sa kahabaan ng corridor.

Ang ilang mga lalaki ay nagsasabi:

Hindi, naaalala namin na ang magazine ay nasa mesa. nakita namin.

Sabi ng guro:

Kung ganoon, saan siya nagpunta?

Dito ay hindi nakatiis si Alyosha. Hindi na siya makaupo at manahimik. Tumayo siya at sinabi:

Ang magazine ay malamang na nasa silid ng mga nawawalang bagay...

Nagulat ang guro at sinabi:

saan? saan?

At nagtawanan ang klase.

Pagkatapos Alyosha, labis na nag-aalala, ay nagsabi:

Hindi, sinasabi ko sa iyo ang totoo, marahil siya ay nasa silid ng mga nawawalang bagay... hindi siya maaaring mawala...

Saang cell? - sabi ng guro.

Nawala ang mga bagay," sabi ni Alyosha.

"Wala akong naiintindihan," sabi ng guro.

Pagkatapos ay biglang natakot si Alyosha sa ilang kadahilanan na malalagay siya sa gulo para sa bagay na ito kapag umamin siya, at sinabi niya:

Gusto ko lang magpayo...

Tiningnan siya ng guro at malungkot na sinabi:

Hindi na kailangang magsalita ng walang kapararakan, naririnig mo ba?

Sa oras na ito, bumukas ang pinto at pumasok ang isang babae sa silid-aralan at may hawak na isang bagay na nakabalot sa dyaryo sa kanyang kamay.

"Ako ay isang konduktor," sabi niya, "I'm sorry." Mayroon akong libreng araw ngayon, at kaya nakita ko ang iyong paaralan at klase, kung saan, kunin ang iyong magazine.

Nagkaroon kaagad ng ingay sa klase, at sinabi ng guro:

Paano kaya? Ito ang numero! Paano napunta ang aming cool na magazine sa konduktor? Hindi, hindi pwede ito! Baka hindi ito ang aming magazine?

Ang kondukres ay ngumiti ng palihim at sinabi:

Hindi, ito ang iyong magazine.

Pagkatapos ay kinuha ng guro ang magazine mula sa konduktor at mabilis na inilipat ito.

Oo! Oo! Oo! - sigaw niya, - Ito ang aming magazine! Naalala ko na binuhat ko siya sa corridor...

Ang sabi ng konduktor:

At pagkatapos ay nakalimutan mo sa tram?

Nakatingin sa kanya ang guro ng nanlalaki ang mata. At siya, nakangiti ng malawak, ay nagsabi:

Well, siyempre. Nakalimutan mo ito sa tram.

Pagkatapos ay hinawakan ng guro ang kanyang ulo:

Diyos! May nangyayari sa akin. Paano ko makakalimutan ang isang magazine sa tram? Ito ay simpleng hindi maiisip! Bagama't natatandaan kong dinadala ko ito sa corridor... Siguro dapat na akong umalis sa paaralan? Pakiramdam ko ay lalo akong nahihirapang magturo...

Ang kondukres ay nagpaalam sa klase, at ang buong klase ay sumigaw ng "salamat" sa kanya, at umalis siya nang may ngiti.

Sa paghihiwalay, sinabi niya sa guro:

Sa susunod, mag-ingat ka.

Ang guro ay nakaupo sa mesa na ang kanyang ulo sa kanyang mga kamay, sa isang napaka-malungkot na kalagayan. Pagkatapos siya, pinapahinga ang kanyang mga pisngi gamit ang kanyang mga kamay, umupo at tumingin sa isang punto.

Nagnakaw ako ng magazine.

Ngunit ang guro ay tahimik.

Pagkatapos ay sinabi muli ni Alyosha:

Ninakaw ko ang magazine. Intindihin.

mahinang sabi ng guro:

Oo... oo... naiintindihan kita... ang iyong marangal na gawa... ngunit walang saysay ang paggawa nito... Gusto mo akong tulungan... Alam ko... sisihin mo... pero bakit gagawin mo, mahal...

Sabi ni Alyosha, halos umiiyak:

Hindi, totoo ang sinasabi ko...

Sabi ng guro:

Tingnan mo, pinipilit pa rin niya... napakatigas ng ulo... hindi, ito ay isang kamangha-manghang marangal na batang lalaki... Pinahahalagahan ko ito, mahal, ngunit... dahil... nangyayari sa akin ang mga ganoong bagay... kailangan ko mag-isip tungkol sa pag-alis... pag-alis sa pagtuturo saglit...

Naiiyak na sabi ni Alyosha:

Sinasabi ko sa iyo... ang totoo...

Ang guro ay biglang tumayo mula sa kanyang upuan, hinampas ang kanyang kamao sa mesa at sumigaw ng paos:

Hindi na kailangan!

Pagkatapos noon ay pinunasan niya ang kanyang mga luha gamit ang panyo at mabilis na umalis.

Paano si Alyosha?

Nananatili siyang lumuluha. Sinusubukan niyang magpaliwanag sa klase, ngunit walang naniniwala sa kanya.

Isang daang beses na mas malala ang pakiramdam niya, na para bang pinarusahan siya nang malupit. Hindi siya makakain o makatulog.

Pumunta siya sa bahay ng guro. At ipinaliwanag niya sa kanya ang lahat. At kinukumbinsi niya ang guro. Hinaplos ng guro ang kanyang ulo at sinabi:

Nangangahulugan ito na hindi ka pa ganap na nawawalang tao at mayroon kang konsensya.

At sinamahan ng guro si Alyosha sa sulok at tinuruan siya.

...................................................
Copyright: Victor Golyavkin

Para sa bawat tao, ang paaralan ay ang pinaka-hindi malilimutang yugto ng buhay, na, pagkaraan ng maraming taon, nais ng isang tao na muling sumabak upang muling madama ang lasa ng pagkabata, maranasan ang panahon ng paglaki at pagbuo ng personalidad, tingnan ang mga paboritong guro. , alalahanin ang mga nakakatawang kwento tungkol sa paaralan na nangyari sa mga kaklase at ikaw.

Narito ang ilang mga kaso mula sa buhay paaralan na makakatulong sa iyong plunge sa tulad ng isang kapaligiran na mahal at malapit sa lahat.

Ang Kuwento ng Tatlong Munting Baboy

Ang isang nakakatawang kuwento mula sa buhay sa paaralan ay nagsisimula sa katotohanan na sa panahon ng isang aralin sa pagbabasa, ang guro ay nagbasa ng isang fairy tale tungkol sa tatlong maliliit na baboy sa mga unang baitang. Sa wakas ay nakarating siya sa isang daanan tungkol sa paghahanap ng mga materyales para sa pagtatayo ng mga bahay, katulad nang makita ng isang baboy ang isang magsasaka na nakasakay sa isang kariton ng dayami at nagtanong: “Paumanhin, ginoo! Maaari mo ba akong pahiram ng dayami para itayo ang aking munting bahay?" Pagkatapos ng isang paghinto, tinanong ng guro ang mga bata ng isang tanong: "Ano sa palagay mo ang isinagot ng magsasaka sa biik?"

Sinabi ng isa sa mga batang lalaki nang walang pag-aalinlangan: "Sumagot ang magsasaka na maaari ka lamang matigilan: isang nagsasalitang baboy!" Matapos ang mga salitang ito, hindi na naipagpatuloy ng guro ang aralin...

Nasaan ang bomba ko?

At ang nakakatawang kwentong ito mula sa buhay ng paaralan ay sinabi ng isang guro, na ang paaralan ay minsang binisita ng isang opisyal ng FSB upang malaman kung ang institusyong pang-edukasyon ay handa na itaboy ang isang posibleng pag-atake ng terorista. Ang pagbisita, siyempre, ay hindi planado. Ang panauhin ay may isang dilaw na opaque na bag na may dummy bomb sa kanyang mga kamay, kung saan siya ay naglalakad sa mga sahig, pagkatapos ay bumalik sa security guard at hiniling sa kanya na bantayan ang bag. Nakumbinsi ang kanyang sarili na walang palatandaan ng pagbabantay sa paaralang ito, pumunta siya sa direktor upang ayusin ang isang pagbibihis.

Pagbalik ko, natuklasan ko na ang pakete na may "bomba" ay ninakaw, tila para sa mas kinakailangang mga layunin. Samakatuwid, ang "lecturer", sa halip na magbasa ng mga lektura sa direktor, ay pinilit na muling i-orient ang kanyang sarili sa isang detektib ng paaralan.

Isang nakakatawang kwento mula sa buhay paaralan tungkol kay Leshenka

Isang araw, isang batang lalaki, si Leshenka, ang dinala sa isa sa maraming paaralan ng mga kababalaghang bata, kung saan tinanong ng kanyang tiya-psychologist ang tanong sa panayam sa pasukan: "Ano ang pagkakaiba ng bus at trolleybus?" Ang batang lalaki, nang hindi nag-iisip ng dalawang beses, ay nagsabi na ang trolleybus ay tumatakbo sa isang de-koryenteng motor (habang ang bus ay tumatakbo sa isang panloob na makina ng pagkasunog.

Mali ang sagot. Sa katunayan, ang lahat ay mas simple: isang trolleybus na may mga sungay, at isang bus na walang. Samakatuwid, hindi na kailangang lokohin ang ulo ng matalinong tiyahin.

Ayon sa magazine

Isa ring nakakatawang kwento mula sa buhay paaralan. Isang bagong guro ang dumating sa ika-9 na baitang. Nagpasya ang mga lalaki na magbiro sa kanya, subukan ang kanyang reaksyon at nerbiyos sa parehong oras, at maglagay ng condom sa mesa. Ang guro ay hindi naliligaw, kinuha ang bagay na ito at, ipinakita ito sa klase, tinanong kung ano ito at kung saan ito ginamit. Bilang tugon - magiliw na pagtawa. Pagkatapos ay sinabi ng guro: "Okay, hayaan ang isa sa mga batang lalaki, ang pinakamatapang, na pumunta sa pisara, at ipapakita ko sa iyo kung saan at kung paano ilalagay ito, at sa parehong oras sabihin sa iyo kung para saan ito ay hindi boluntaryo, pagkatapos ay kailangan mong tumawag mula sa magazine ". Isang kahina-hinalang katahimikan ang namayani sa klase.

Nakakatawang kwento mula sa buhay paaralan tungkol sa isang pancake

Parehong matatanda at bata ay may ugali na gumamit ng salitang "sumpain". Bukod dito, isiningit nila ito sa bawat pagkakataon. Iminungkahi ng isang guro sa isang paaralan, upang maalis ang bisyong ito, na palitan ng mga bata ang salitang "pancake" ng "raisin bun."

Sa bawat klase may mga mag-aaral na hindi makaupo nang tahimik sa isang nakakainip na aralin at nagkukusa na tapusin ito sa lalong madaling panahon. Sa isang ganoong klase ay may isang estudyante na minamahal ng lahat, at hindi siya nakaramdam ng takot sa sinuman. Sa klase, hinihintay na lang ng lahat kung anong biro ang gagawin niya. Kung naantala ang aralin, ang mag-aaral ay aalis sa klase sa ilalim ng ilang dahilan at ipaparinig ang kampana para sa recess (siyempre, mas maaga). Maaari siyang sumulat ng tala na “may medyas na nakasabit sa kisame” at ipasa ito sa klase. Lahat ay nagbabasa at walang muwang na nakatingin sa kisame, bagama't malinaw na walang medyas doon.

Bye-bye!

Kapag sinusubukang alalahanin ang mga nakakatawang kwento tungkol sa paaralan, ang sumusunod na pangyayari ang naiisip. Sa isa sa mga aralin, ang isang bata ay hindi makapaghintay na pumunta sa banyo at basain ang kanyang sarili. Natagpuan ng guro ang pinakahulaang paraan sa labas ng sitwasyon: tinawag niya ang kanyang ina, na nagdala ng pantalon. Ang bata ay pinalitan ng tuyong damit. Pagkatapos nito, nagsimulang tumugon ang guro nang mas maingat sa mga kahilingan ng mga bata. At pagkatapos ay isang araw ay nakatayo siya kasama ang isang kasamahan sa isa sa mga palapag malapit sa banyo, at hiniling niya sa kanya na tumayo upang hindi tumakbo ang mga bata. Ang guro ay nakatayo sa koridor, binabantayan ang pinto at nakita ang isang batang babae na tumatakbo palabas ng silid-aralan at sumisigaw: "Bye-a-aka-a-at!"

Naaalala ng kawawang guro ang isang nakaraang pangyayari; Ang palikuran ay abala tulad ng swerte. Ngunit pagkatapos ay tumakbo ang batang babae sa isa pa - ang kanyang kaparehong edad, tinapik siya sa balikat at sinabing: "Bye, Katya! Hindi na kita hihintayin, tapos na ang klase ko."

Mur-meow

Narito ang isa pang nakakatawang kuwento mula sa buhay paaralan na nangyari sa isang aralin sa pisikal na edukasyon. Sa ikasampung baitang, kinakailangang pumasa sa mga pamantayan sa pagtakbo. Dahil walang gustong tumalon, ang mga lalaki ay nagkaroon ng ideya na bumili ng valerian at lumikha ng isang tunay na paraiso para sa mga lokal na pusa sa mabuhanging lugar na nilayon para sa isang kawili-wiling aktibidad. Walang maagang sinabi at tapos na! Sa araw na inaasahang maipasa ang mga pamantayan, matagumpay na ibinuhos sa site ang biniling valerian. hindi inilarawan ng guro na nakakita ng ilang dosenang mga pusang hindi naaangkop na kumikilos sa paligid ng perimeter ng palaruan.

Ang mga pagtatangka na palayain ang bakuran mula sa ngiyaw ng mga hayop ay hindi nagtagumpay. Ngunit ang layunin kung saan nagawa ang lahat ay nakamit, at ang aralin sa pisikal na edukasyon ay naging napakasaya.

Hooray! Quarantine!

Ang quarantine, tulad ng mga holiday, ay isang masayang panahon para sa sinumang normal na estudyante. Ito ay isang holiday! Kahit isang linggo. Kaya eto na. Sa taglamig, tulad ng inaasahan, nagsimula ang isang epidemya ng trangkaso, at ang mga paaralan kung saan higit sa 10 katao ang may sakit ay sunod-sunod na isinara. Gayunpaman, walang sinuman sa isang klase ang may sakit, kaya nagpasya ang mga bata na mag-set up ng isang artificial quarantine: nagdala sila ng ilang mabangong bagay mula sa bahay at nagpasyang amuyin ito, at sa sandaling magsimulang bumahing ang lahat, iisipin ng mga guro na nagkaroon ng quarantine. nakarating din dito, at hahayaan nilang umuwi ang lahat. Sa kasamaang palad, nabigo ang gayong napakatalino na eksperimento. Ang mga guro, na nakaamoy ng amoy ng paminta, ay hiniling na kusang-loob na ibigay ang "mga sandata ng kemikal." 4 na lalaki (mga hooligan na may mahinang marka) at isang babae (isang mahusay na estudyante at paborito ng mga guro) ang pumasa. Nakuha ito ng lahat mula sa mga magulang at guro, ngunit hindi ko ito mapigilan.

Sa parehong klase, ang labanan sa mga libro ay hindi karaniwan. Isang araw, isang lumilipad na libro ang tumama sa isang guro na dumating upang magturo ng isang aralin sa ulo. Pagkatapos ng naturang pagtatanghal, sinabi niya na kailangan mong pumasok sa klase na ito sa isang bulletproof vest at helmet. Hindi ganoon ang nangyari. Bago ang pagsusulit, nagkulong sila sa silid-aralan, at ang guro ay hindi makarating doon hanggang sa kalagitnaan ng aralin.

Masilip man lang...

Ang mga nakakatawang kwento mula sa buhay ng mga mag-aaral ay iba-iba at kung minsan ay paulit-ulit pa. Ang pag-alala sa mga kahanga-hangang maliwanag na sandali na ito, nakakaramdam ka ng matinding pagnanais na bumalik sa pagkabata, kahit isang minuto. Pagkatapos ng lahat, ang pang-adultong buhay ay madalas na monotonous; Ang mga paboritong guro ay nagtuturo na sa iba pang mga henerasyon, na nagplano sa kanila sa parehong paraan, pinahiran ang board ng paraffin at naglalagay ng mga pindutan sa upuan. Samakatuwid, kailangan mong matandaan ang mga nakakatawang kwento mula sa paaralan nang madalas hangga't maaari, dahil sa mga sandaling iyon ay lumiliwanag ang mga malikot na kislap sa iyong mga mata, at isang mabait at pilyong ngiti ang lilitaw sa iyong mukha.