Re-enactment sa gitnang grupo batay sa fairy tale: Teremok. Kumperensya para sa mga magulang "Pagpapakilala sa mga bata sa pinagmulan ng katutubong sining ng Russia"
Pangalawang taon na pangkat No. 8 "Mga Kuwago" (2-3 taon)
Mga kalahok:
mga tagapagturo,
manggagawa sa musika,
mga magulang,
mga bata (Dalaga, palaka, kuneho, soro, lobo, oso).
Ang iba pang mga bata: mga palaka, mga kuneho.
Mga layunin: paunlarin ang aktibidad ng pagsasalita ng mga bata sa pamamagitan ng paggamit ng maliliit na porma ng alamat. Pag-activate ng mga positibong emosyon. Pagbuo ng interes at pangangailangan sa pagbabasa.
Mga mananalaysay: Kumusta mahal na mga lalaki!
Tagapagturo: Kumusta, mahal na mga bisita!
Gusto ka naming imbitahan sa isang fairy tale
Sa likod ng kagubatan, sa gilid
May tinatagong kubo
Hindi maliit na kubo,
Hindi siya pandak at hindi rin matangkad.
Tore, tore, ipakita ang iyong sarili,
Iikot, itigil.
2 guro:
At narito ang tore. Umupo ka, tingnan natin kung ano ang susunod na mangyayari.
May isang tore sa parang
Hindi siya pandak at hindi rin matangkad.
May mouse na tumatakbo sa field
Huminto sa pinto at kumatok
Kumakatok ako sa mga pinto, kumakatok ako
Gusto kong makapasok sa tore
Ngunit ang mga may-ari ay tahimik
Ayaw nilang pagbuksan ako
Ako sa kanan, ako sa kaliwa
Tumingin siya sa paligid ng teremochek.
Bumukas ang pinto - katahimikan,
Dito ako mabubuhay mag-isa.
Tagapagturo:
At nagsimulang manirahan ang daga sa maliit na bahay.
2 Guro:
May teremok sa bukid, may teremok.
Hindi siya pandak, hindi mataas, hindi matangkad.
Tagapagturo:
Dito, sa kabila ng field, isang palaka ang tumatalon.
Palaka: Kva-kva
Tagapagturo:
Huminto siya sa pinto at kumatok.
Kumakatok ako sa mga pinto, kumakatok ako
Gusto kong makapasok sa tore.
Isang taong nakatira sa mansyon,
May nakatira ba sa mababang lugar?
mouse: Ako ay isang maliit na daga, at sino ka?
Palaka: At isa akong palaka.
mouse: Ano ang maaari mong gawin?
Palaka: Marunong akong sumayaw.
2 Guro: At nagsimula silang mamuhay nang magkasama.
Narito ang isang kuneho na tumatakbo sa buong field,
Huminto siya sa pinto at kumatok.
Kumakatok ako sa mga pinto, kumakatok ako
Gusto kong makapasok sa tore
Hayop: Sino ang kumakatok? Sino ang tumatawag?
Bunny: Isa akong runaway na kuneho.
Hayop: Ano ang maaari mong gawin?
Bunny: Mahilig akong maglaro.
Nakaupo ang kulay abong kuneho at iginagalaw ang kanyang mga tainga
Ganito, ganito, ginagalaw niya ang kanyang mga tenga (ipakita ang mga tainga sa ulo)
Malamig para sa kuneho na umupo, kailangan niyang painitin ang kanyang maliliit na paa.
Iyon lang, iyon na, kailangan nating painitin ang ating mga maliliit na paa
(Ang mga bata ay ipinahid ang kanilang mga palad sa isa't isa)
Malamig para sa kuneho na tumayo
Kailangang tumalon ang kuneho
Ganito, ganito, kailangang tumalon ang kuneho
(tumalon sa pwesto)
May natakot sa kuneho
Tumalon ang kuneho at tumakbo palayo.
(Ang mga bata ay tumakbo sa mga upuan.)
Tagapagturo: At nagsimulang mabuhay silang tatlo. Narito ang isang soro na tumatakbo sa isang patlang ng poste.
Ako ay isang soro - kapatid na babae,
Kumakatok ako sa mga pinto, kumakatok ako
Gusto kong makapasok sa tore.
Hayop: sino nandyan
Chanterelle: Isa akong fox-sister, nakakagawa ako ng mga bugtong:
Tagapagturo:
- Gray sa tag-araw at puti sa taglamig. (Hare.)
- Alin sa mga hayop
Ang buntot ba ay mas malambot at mas mahaba?
- Nakatira sa isang mink, ngumunguya ng mga crust.
Maikling binti; takot sa pusa.
2 Guro:
At nagsimulang mabuhay silang apat.
Narito ang isang nangungunang tumatakbo sa buong field,
Huminto siya sa pinto at kumatok.
Kumakatok ako sa mga pinto, kumakatok ako
Gusto kong makapasok sa tore.
Mga hayop: Ano ang magagawa mo?
Lobo: Basahin ang poleshka.
"Anino - anino - anino,
Ang mga hayop ay nakaupo sa bakod
Nagyayabang kami buong araw"
Tagapagturo:
Nagsimulang mabuhay silang lima.
May oso na naglalakad sa field.
Kumakatok ako sa mga pinto, kumakatok ako
Gusto kong makapasok sa tore.
kaya kong tiisin. Kantang kakantahin oo-oo-oo
Mga hayop at guro:
Teddy bear, maliit na oso,
Hindi ka marunong kumanta ng mga kanta,
Mga hayop at lalaki, turuan natin ang oso na sumayaw.
Sayaw ng mga Hayop sa Kagubatan.
Mga tagapagturo:
Ganito ang tore - madilim!
Hindi siya maikli at hindi rin matangkad!
Maraming hayop ang naninirahan dito,
Mas masaya para sa kanila ang mamuhay nang magkasama.
Hindi siya pandak at hindi rin matangkad
Ang aming masayang maliit na mansyon!
Dito nagtatapos ang fairy tale
At kung sino ang nakinig, magaling!
Listahan ng ginamit na panitikan:
1) Ruso kuwentong bayan"Teremok".
2) Skulina E.Isang katutubong laro "Nakaupo ang kulay abong kuneho."
3) Mga bugtong ng mga bata tungkol sa mga hayop na may mga sagot, mga bugtong na katutubong Ruso para sa mga bata http://school-work.net/zagadki/pro-zhivotnih/page6.html
Mga gawain:
Palakasin ang kakayahan ng mga bata na makinig nang mabuti sa isang fairy tale, makilahok sa pagsasadula, malayang magbasa ng mga maikling nursery rhymes at kumanta ng mga kanta, at gumamit ng mga parirala ng 3-4 na salita sa pagsasalita.
Palakasin ang kakayahang malutas ang mga mapaglarawang bugtong.
Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa hugis, kulay, laki ng mga bagay at kakayahang mag-navigate sa kalawakan.
Matutong kumanta sa parehong tempo, maayos, umaangkop sa boses ng isang may sapat na gulang at isang instrumentong pangmusika.
Bumuo ng visual at pandama ng pandinig, pangkalahatan at pinong mga kasanayan sa motor.
Pukawin ang isang emosyonal na tugon mula sa kasukasuan mga aksyon sa laro, bumuo ng mapagkaibigang relasyon.
Kagamitan:
mga takip ng mga tauhan sa engkanto;
mga card na may mga platito na may iba't ibang kulay at laki, mga larawan ng mga tasa na may iba't ibang kulay at sukat;
isang hanay ng mga geometric na hugis para sa bawat bata;
mga larawan na naglalarawan ng bola, pyramid, cube;
pekeng pie;
mga kampana.
Ang mga bata at kanilang mga magulang ay pumasok sa bulwagan at umupo sa mga upuan.
V.: Lahat ng tao sa mundo ay mahilig sa mga engkanto,
Gustung-gusto ito ng mga matatanda at bata.
Isang fairy tale ang dumating sa kindergarten
"Teremok" sa bagong paraan.
Magpapakita kami sa iyo ng isang fairy tale
Pag-usapan natin ang teremok.
Nursery rhyme na "Teremok"(tinatapos ng mga bata ang mga indibidwal na salita at parirala)
Ang bahay na ito ay hindi pangkaraniwan
Hindi madali ang bahay na ito
Ito ay maganda at pininturahan.
May mga dingding at bintana,
May bubong at balkonahe.
Ito ay isang tower house
Hindi siya pandak at hindi rin matangkad.
V.: May tore sa parang.
Biglang tumakbo ang isang daga sa field,
Tumakbo siya papunta sa tore at sinabi:
M.: Anong klaseng mansyon ito?
Hindi siya pandak at hindi rin matangkad.
Well, oh well so be it
Titira ako sa munting bahay.
V.: Isang daga ang pumasok sa maliit na bahay
at nagsimulang manirahan doon.
M.: Maglilinis ako ng mansyon at babatiin ang mga bisita.
V.: Mga anak, lumabas ang mga nanay
Tulungan ang mouse nang mabilis.
Round dance game na "Ganyan tayo kalaki" na musika. Kachaeva, mga salita ng may-akda
1. Ganyan tayo kalaki
Kaya nating gawin ang lahat sa ating sarili.
Pagtulong sa mouse
Nagwawalis kami ng sahig.
2. Ganyan tayo kalaki
Kaya nating gawin ang lahat sa ating sarili.
Pagtulong sa mouse
Haluin natin ang lugaw.
3. Ganyan tayo kalaki
Kaya nating gawin ang lahat sa ating sarili.
Pagtulong sa mouse
Dinidiligan namin ang mga bulaklak.
4. Ganyan tayo kalaki
Kaya nating gawin ang lahat sa ating sarili.
Pagtulong sa mouse
Inaanyayahan namin ang mga bisita.
Halika bilang mga bisita sa tore.
V.: Sabay silang naglinis ng tore
At hindi naman kami napagod.
M.: Salamat.
Maghihintay ako ng mga bisita
Kailangan kong ayusin ang mesa.
Mayroon akong mga tasa ng iba't ibang kulay.
Anong kulay ang tasa na ito? (nagpakita ng mga tasa)
D.: Pula (asul, dilaw, berde) tasa.
M.: At iba-iba ang sukat ng mga tasa.
Anong klaseng tasa ito?
D.: Malaki (medium, small) cup.
M.: Kailangan nating itugma ang tasa sa platito.
V.: Daga. tutulungan ka ng aming mga anak
Didactic game na "Itugma ang tasa sa platito"
M.: Salamat.
V.: Ang daga ay naghihintay ng mga bisita.
Nakikita niya ang mga palaka na nagmamadaling tumawid sa bukid.
Nakita nila ang tore at sinabi:
L.: Anong mansyon,
Hindi siya pandak at hindi rin matangkad.
Gusto naming tumira sa isang maliit na bahay.
M.: Anong magagawa mo?
L.: Marunong kaming mag-bake ng pie.
M.: Pumasok ka na
Magluto tayo ng pie.
Mga himnastiko sa daliri
Tinanong namin ang aming kalan, (magpalakpak)
Ano ang dapat nating lutuin ngayon? (“istante”)
Tinanong namin ang kalan
Ang kuwarta ay minasa. (kuyom at alisin ang mga daliri ng magkabilang kamay)
Ang kuwarta ay inilabas gamit ang isang rolling pin,
Sila ay gumulong nang hindi napapagod. (paggalaw ng mga palad pabalik-balik)
Nilagyan ng cottage cheese
At tinawag nila itong pie. (ilagay ang iyong kanang kamao sa iyong kaliwang palad)
Halika, ang kalan
Bigyan ng lugar ang pie (ilagay ang iyong mga palad sa harap ng iyong dibdib)
Ipinakita ng palaka ang pie.
Binasa ng maliit na palaka ang nursery rhyme na "Nagluto kami ng pie"
M.: Salamat palaka. Manatili sa aparador.
V.: Ang mouse ay naghahanap, at sa buong field kulay abong hedgehog nagmamadali.
Nakita nila ang tore at sinabi:
E.: Sa wakas ay dumating kami sa iyo,
Nakahanap sila ng landas.
Nagmamadali kami, pagod na pagod
Na medyo nahuli kami.
Pumasok tayo sa maliit na mansyon.
M.: Anong magagawa mo?
E.: Maaari tayong kumanta ng mga kanta.
M.: Pumunta ka sa tore,
Bigyan mo kami ng kanta.
Song "Hedgehog" lyrics. M. Musika ng Kartushina. bayan
Maliit na hedgehog
Apat na paa
Naglalakad sa kagubatan
Kumakanta ng kanta.
Koro: Fufts, fufts, fufts, fu! 2 kuskusin.
M.: Salamat. Manatili sa aming munting silid.
V.: Ang daga ay nanonood, at ang mga tumatakbong kuneho ay nagmamadaling tumawid sa field.
Nakita nila ang tore at sinabi:
Z.: Kami ay mga takas na kuneho
Tumakbo kami sa kagubatan.
Nawala ang daan patungo sa kanilang butas.
Ano ang dapat nating gawin? Ano ang dapat nating gawin?
Tumira tayo sa munting mansyon.
M.: Anong magagawa mo?
M.: Halika, basahin mo, pakiusap.
Binabasa ng maliit na kuneho ang nursery rhyme na "Bunny"
Z.: Dumating kami sa tore at nagdala ng mga kampana.
V.: Tumayo sa isang bilog at makipaglaro sa amin.
Larong musikal na may kampana.
M.: Salamat, ang mga kuneho ay tumatakbo. Manatili ka sa aming munting silid.
V.: Nakatingin ang daga, at sa kabila ng field, nagmamadali ang magkapatid na soro.
Nakita nila ang tore at sinabi:
L.: Sa pamamagitan ng kagubatan, sa pamamagitan ng mga palumpong
Tumakbo kami para bisitahin ka.
Naghahanap ng mink sa isang lugar
Gusto naming magpahinga ng kaunti.
M.: Anong magagawa mo?
L.: Marunong kaming gumawa ng mga bugtong.
M.: Hulaan mo, pakiusap.
Ang maliit na soro ay nagtatanong ng isang bugtong tungkol sa soro.
Fox: 1. Wala akong sulok,
At mukha akong platito
Sa isang plato at sa isang tabo,
Sa singsing at gulong.
Sino ako, mga kaibigan? (bilog)
2. Matagal na niya akong kilala,
Tama ang bawat anggulo nito.
Ang lahat ng apat na gilid ay pareho ang haba.
Natutuwa akong ipakilala siya sa iyo,
Ano ang kanyang pangalan? (parisukat)
3. Tatlong sulok, tatlong panig,
Maaaring may iba't ibang haba.
Kung tumama ka sa mga sulok,
Pagkatapos ay mabilis kang tumalon sa iyong sarili. (tatsulok)
M.: Salamat, fox at fox cub. meron ako mga geometric na hugis. tayo
Laro tayo. (mamigay ng 3 figure sa bawat bata)
Didactic game "Ano ang hitsura nito"
Tingnan ang larawan at ipakita ang pigura.
(nagpapakita ng salit-salit na mga larawan ng isang bola, isang pyramid, mga cube)
Tinutukoy ng mga bata kung anong pigura ang kahawig ng imahe at ipinapakita ang kaukulang pigura.
V.: Ang mga hayop ay masayang nakatira sa maliit na bahay.
Biglang nakita nila ang mga oso na sumusugod sa tore.
Honey: Naghanap kami ng pulot, napagod kami.
Kinagat kami ng galit na mga bubuyog.
Mangyaring payagan
Upang manirahan sa isang maliit na bahay kasama ka.
M.: Anong magagawa mo?
honey. : Pwede tayong sumayaw.
Binabasa ng maliit na oso ang nursery rhyme na "Mishutka"
M.: Halika, sayawan mo kami.
Sayaw "Little Bears" lyrics. at musika SIYA. Klindukhova
Ang mga oso ay naglalakad sa kagubatan,
Ang mga teddy bear ay mapaglaro
Masaya kaming naglakad
Ang mga cone ay nakolekta. (nagtatawanan sila)
Koro: Top, top, top
Nagsimulang sumayaw ang maliliit na oso (tinapakan ang kanilang mga paa)
Pumalakpak, pumalakpak, pumalakpak
Nagsasaya ang mga oso dito. (pumalakpak)
M.: Salamat, inang oso at anak.
Inaanyayahan ko ang lahat ng aking mga kaibigan sa round dance upang mabilis na bumangon.
Round dance "Teremok" Russian folk melody
May isang tore sa parang
Hindi siya pandak at hindi rin matangkad. (lumakad ng bilog na magkahawak kamay)
May palaka na nagluluto ng pie (ginagalaw ang kanyang mga kamay)
Ang grey hedgehog ay kumakanta ng isang kanta nang malakas. (“mga flashlight”)
Ang maliit na soro ("istante") ay nagpapasaya sa kanyang mga kaibigan
At nagbabasa ng tula ang kuneho. (palakpak)
Sinubukan ni Mishenka na sumayaw (ilagay ang kanyang mga paa sa sakong)
Maging ang mga bisita ay nagulat. (lumingon)
M.: Kumanta kami at sumayaw.
Naglaro kami nang magkakasundo.
Hindi tayo mabubuhay nang walang saya
Ang magkakaibigan ay nakatira sa mansyon!
V.: Ang mga fairy tale ay nagtuturo sa atin ng kabutihan
At masipag.
Sinasabi nila sa iyo kung paano mabuhay
Upang maging kaibigan sa lahat ng tao sa paligid mo.
Panitikan:
Kartushina M.Yu. Kasayahan para sa mga bata - M.: “Sfera”, 2007.
Lipatnikova T.N. Nagsisimula ang holiday - Yaroslavl: "Academy of Development", 2001.
Pagsasadula ng fairy tale
"Teremok"
para sa maliliit na bata
Mosienko Elena Yurievna,
guro ng MKDOU No. 16,
Novosibirsk
Mga gawain: upang mabuo ang pagnanais ng mga bata na mag-drama ng isang fairy tale; bumuo ng pagsasalita ng mga bata; bumuo ng kakayahang bigkasin ang mga onomatopoeic na salita (pi-pi, kva-kva); bumuo ng kakayahang ihatid ang mga gawi ng hayop; magsulong ng pakiramdam ng kolektibismo at mapagkaibigang relasyon.
Kagamitan: k costume (mga elemento) ng mga tauhan sa fairy tale na "Teremok", bahay, puno, tunog ng kagubatan.
Pag-unlad ng pagganap:
Sa pamamahagi ng mga tungkulin, tinutulungan ng guro ang mga bata na magsuot ng mga kasuotan. Pagkatapos ay nagsimula siyang magkwento ng isang fairy tale.
Tagapagturo: Russian folk tale "Teremok".
May isang tore sa parang, hindi ito mababa o mataas.
Isang maliit na daga ang dumaan.
mouse:
Knock-knock-knock! Sino ang nakatira sa maliit na bahay?
Tagapagturo:
Walang sumasagot. Pumasok ang daga sa maliit na mansyon at nagsimulang manirahan dito. Isang palaka ang tumakbo papunta sa mansyon at nagtanong:
Palaka:
- Ako, maliit na daga! sino ka ba
- At ako ay isang palaka.
- Sumama ka sa akin!
Tagapagturo:
Tumalon ang palaka sa tore. Nagsimulang mamuhay silang dalawa. Isang runaway na kuneho ang dumaan. Huminto siya at nagtanong:
Bunny:
Knock-knock-knock! Sino ang nakatira sa maliit na bahay?
- Ako, maliit na daga!
- Ako, palaka-palaka. sino ka ba
- At ako ay isang runaway na kuneho
- Halika manirahan sa amin!
Tagapagturo:
Tumalon ang liyebre sa tore! Nagsimulang tumira silang tatlo. Darating ang maliit na kapatid na fox. Kumatok siya sa bintana at nagtanong:
Chanterelle:
Knock-knock-knock! Sino ang nakatira sa maliit na bahay?
- Ako, maliit na daga.
- Ako, palaka-palaka.
- Ako, ang tumakas na kuneho.
- Sino ka?
- At ako ay isang fox-sister.
- Halika manirahan sa amin!
Tagapagturo:
Umakyat ang fox sa mansyon. Nagsimulang mamuhay silang apat. Tumakbo ang isang kulay abong pang-itaas na bariles, tumingin sa pinto at nagtanong:
Lobo:
Knock-knock-knock! Sino ang nakatira sa maliit na bahay?
- Ako, maliit na daga.
- Ako, palaka-palaka.
- Ako, ang tumakas na kuneho.
- Ako, maliit na kapatid na fox.
- Sino ka?
- At ako ay isang top-gray na bariles.
- Halika manirahan sa amin!
Tagapagturo:
Umakyat ang lobo sa mansyon. Lima kaming nagsimulang mamuhay nang magkasama. Narito silang lahat ay nakatira sa isang maliit na bahay, kumakanta ng mga kanta. Biglang dumaan ang isang clubfoot bear. Nakita ng oso ang tore, narinig ang mga kanta, huminto at umungal sa tuktok ng kanyang mga baga:
Oso:
Knock-knock-knock! Sino ang nakatira sa maliit na bahay?
- Ako, maliit na daga.
- Ako, palaka-palaka.
- Ako, ang tumakas na kuneho.
- Ako, maliit na kapatid na fox.
- Ako, ang top-gray na bariles.
- Sino ka?
- At ako ay isang clumsy bear.
- Halika manirahan sa amin!
Umakyat ang oso sa tore. At ang lahat ng mga hayop ay nagsimulang mamuhay nang magkakasuwato sa bahay.
Summing up:
Tagapagturo:
Nagustuhan mo ba ang fairy tale?
Mga sagot ng mga bata: Oo.
Tagapagturo: Ano ang pangalan ng fairy tale?
Mga sagot ng mga bata: Teremok.
Sa panahon ng kuwento, ang guro ay tumutulong sa mga pangungusap at aksyon lamang sa mga gumaganap na nangangailangan nito.
Ang pagsasadula ng fairy tale ay nagtatapos sa isang gantimpala ng mga matatamis.
Regina Shaikhutdinova
Pagsasadula ng fairy tale na "Teremok". Libangan para sa gitnang mga bata edad preschool sa pakikilahok ng mga magulang
1. Anyo matinding interes ng mga bata sa isang dula-dulaan na laro.
2. Hikayatin mga bata at magulang na aktibong lumahok, gamitin ang lahat ng nakapalibot na espasyo.
. Paunlarin pagsasalita at aktibidad ng motor mga bata, mga kasanayan sa imitasyon.
3. Matutong bumigkas ng mga parirala nang nagpapahayag, bumuo kakayahan sa pag-arte.
Isulong ang paglikha ng mga positibong emosyonal na karanasan mga anak at magulang mula sa magkasanib na mga aktibidad sa teatro.
Panimulang gawain: Pagbabasa ng katutubong Ruso mga fairy tale"Teremok”; tumitingin sa mga ilustrasyon para sa fairy tale.
Mga Katangian: Teremok, mga kasuotan, mga bangko, mga puno.
Literatura na ginamit:
4. Pagbasa ng aklat na "Pagbasa sa 4 na taong gulang";
Mga larong teatro sa kindergarten T. N. Petrova; E. L. Sergeeva. Musika: Kantang “Sun” Musika at liriko ni E. Gomonova.
Kuwento:
Hello mga bata!
Mga babae at lalaki!
Natutuwa akong makita ang lahat ngayon.
Kung tutuusin, matagal na kitang hinihintay.
mabait ako mananalaysay.
Kaya lumapit ako at oras ng fairy tale,
Inaanyayahan niya kami sa teatro.
Umupo ka, huwag kang mahiya
Gawing komportable ang iyong sarili.
Isipin na lahat kayo ay iba't ibang mga hayop ngayon.
Nakikita ba ng lahat, naririnig ba ng lahat?
Ihanda ang iyong mga tainga, mata,
sasabihin ko sayo ngayon fairy tale.
At sasabihin ko sa iyo isang fairy tale tungkol sa isang teremok, na natagpuan ng mga hayop sa kagubatan.
Nakatayo sa field teremok, teremok - Hindi siya mababa, hindi mataas.
Sino, sino ang nasa nakatira sa maliit na bahay?
Sino, na nakatira sa mababang lugar?
Walang sumasagot.
Biglang may narinig ka mula sa kanto:
Daga: Umihi-umihi.
Kuwento: Sino ka?
Daga: Ako ay isang maliit na daga. Oh, gaano kaganda teremok! At sino ang nakatira dito? Kuwento: Oo, walang sumasagot, malamang wala.
Daga: Pagkatapos ay titirahin ko ito kasama ang aking maliliit na daga. Mga munting daga, tumakbo ka dito dali, tingnan mo kung gaano ito kaganda teremok, dito tayo titira.
(Kasama sa teremok) .
Kuwento: At nagsimulang manirahan ang Daga at ang maliliit na daga mansyon.
Narito ang isang Palaka na tumatakbo sa buong field kasama ang maliliit na palaka nito. Huminto siya sa pinto at sumigaw. Palaka: Kva-kva-kva! Sino ang nasa nakatira sa maliit na bahay?
Sino ang nakatira sa mababang lugar?
Daga: Ako, Maliit na Daga na may maliliit na daga! sino ka ba
Palaka: Ako ay berde at maliit. Malaki at malaki ang mata. Magaling akong tumalon. At ito ang aking maliliit na palaka.
Ang mga maliliit na palaka ay umaawit:
Kaming mga berdeng palaka, qua-qua-qua!
Pop-eyed girlfriends kva-kva-kva!
Hindi kami natatakot sa sinuman, qua-qua-qua!
Maghapon tayong masaya, qua-qua-qua!
Daga: Naku, nakakatawa ka, tumira ka sa amin!
Kuwento: Ang mga palaka ay tumalon sa mouse teremok. Nagsimula silang mabuhay - upang mabuhay, kumanta ng mga kanta.
Ang kantang "Sun" ay ginanap, musika at lyrics ni E. Gomonova.
Kuwento: Narito ang isang Kuneho na tumatakbo sa buong field. Huminto siya sa pintuan at sinabing.
Hare: Ay, ang ganda teremok. Hoy mga kuneho, halika, alamin natin kung sino ang nakatira doon.
Sino ang nasa nakatira sa maliit na bahay?
Sino ang nakatira sa mababang lugar?
Mga daga: Kami, Little Mice!
mga palaka:
Kami ay mga palaka!
Hare: Ako, ang Hare, ay may mahabang tainga, isang maikling buntot, at ito ang aking mga kuneho.
Daga at Palaka: Ikaw ay malugod, pumunta sa amin. Magkasama tayong mabubuhay at maglalaro. Hare: Natutuwa kaming mamuhay kasama ka! Maglaro tayo ng larong "Bunny.
Nakaupo ang maliit na puting kuneho
Ipinikit niya ang kanyang mga tenga.
Ganito, ganito, ginagalaw Niya ang kanyang mga tenga.
Malamig para sa kuneho umupo
Kailangan nating magpainit ng mga paa.
Malamig para sa kuneho na tumayo.
May natakot sa Bunny na tumalon at tumakbo palayo.
Kuwento:
Nakatayo sa field teremok, teremok,
Hindi siya maikli at hindi rin matangkad!
Narito ang isang kambing na may mga bata ay tumatakbo sa buong bukid, huminto sa pintuan at kumakatok. K0za; Be-be-be. Sino ang nasa nakatira sa maliit na bahay? Sino ang nakatira sa mababang lugar?
Ang bawat isa ay sumasagot sa Kambing sa pagkakasunud-sunod. Tanong nila: Sino ka?
kambing: Ako, ang Kambing, ay isang dereza, at ito ang aking mga anak!
Lahat: Halika sa amin, lahat tayo ay mabubuhay nang magkasama, mabubuhay at hindi mag-abala!
Kuwento: Lahat sila ay nagsimulang mamuhay nang sama-sama, upang mabuhay at hindi mag-abala.
Narito ang maliit na soro at ang kanyang mga anak ay tumatakbo sa buong bukid. Huminto sila sa pintuan at tumawag.
Pisa na may mga fox:
Sino ang nasa nakatira sa maliit na bahay?
Sino ang nakatira sa mababang lugar?
Ang bawat isa ay sumagot kay Lisa sa pagkakasunud-sunod. Lahat nagtatanong magkasama: “Sino ka?”
Fox: Ako, maliit na soro-kapatid na babae, at ito ang aking maliliit na fox. Hayaan mo kaming manirahan sa iyo.
Lahat: Payag ka.
Kuwento:
Nakatayo sa field teremok, teremok,
Hindi siya maikli at hindi rin matangkad!
Sino ang nasa nakatira sa maliit na bahay?
Sino ang nakatira sa mababang lugar?
Ang lahat ng mga hayop ay lumabas at tumayo sa isang bilog.
Kuwento: Mahal na mga hayop, na nakalimutan ngayon sa aming isang fairy tale na darating? (Oso).
Tagsibol na sa labas, gaano katagal natutulog ang Oso?
Hare: Ngayon ay pupunta tayo at gigisingin siya.
Laro "Bear the Bear in the Forest".
Gumagapang palabas ang oso mga lungga: Sino ang gumising sa akin?
Ako ay isang hayop sa kagubatan, natutulog ako sa taglamig, nabubuhay ako bilang master ng kagubatan.
Hare: Tumigil ka sa pagtulog, Oso!
Fox:
Ang araw ay tumawa ng mahina, kumikinang nang mas maliwanag, mas mainit.
Ang lahat sa paligid ay tinatangkilik ang tagsibol, halika at sumayaw sa amin!
Oso: Spring na ba talaga oh, ang haba ng tulog ko!
Pangkalahatang sayaw.
Kuwento:
At eto na natapos na ang fairy tale ko,
At sino lumahok dito - magaling!
At ngayon ang mga tungkulin ay ginampanan ng mga bata at magulang ng aming grupo(mga listahan).
Target: pagbutihin ang artistikong kakayahan ng mga bata sa paglikha ng masining na imahe sa pamamagitan ng mga aktibidad sa teatro.
Mga gawain:
paunlarin ang emosyonalidad, katalinuhan, at kakayahan sa komunikasyon ng bata sa pamamagitan ng teatro;
bumuo ng kasiningan at mga kasanayan sa pagtatanghal sa entablado na kinakailangan upang lumahok sa teatro ng mga bata;
pasiglahin ang pagnanais ng mga bata na maghanap ng mga nagpapahayag na paraan upang lumikha ng isang mapaglarong imahe ng isang bayani gamit ang mga galaw ng sayaw, mga ekspresyon ng mukha, mga kilos, at mga pagbabago sa intonasyon;
ilabas ang malikhaing potensyal ng mga bata;
upang linangin ang mga mithiin para sa pagpapabuti ng sarili sa pamamagitan ng mga aktibidad sa teatro.
Nangunguna: Maraming fairy tales sa mundo
Malungkot at nakakatawa
At mabuhay sa mundo
Hindi tayo mabubuhay kung wala sila.
Anumang bagay ay maaaring mangyari sa isang fairy tale
Nauna na ang ating fairy tale
Isang fairy tale ang kumakatok sa aming pintuan.
Sabihin natin sa panauhin: “Pasok!”
Lahat ng babae at lalaki
Alam namin na mahal na mahal nila ang mga libro,
Mahilig sila sa fairy tale, mahilig sila sa mga kanta...
At upang gawin itong mas kawili-wili,
Sabihin natin ang isang lumang kuwento
At ipapakita natin ito sa tula.
Nakaupo na ba ang lahat? Magandang umaga po!
Simulan natin ang ating kwento...
Sitwasyon
Mga tauhan :
May tore sa kaliwa. Sa kanan ay ilang puno. May kagubatan sa likuran. Isang mouse na may bundle ang lumabas sa clearing mula sa likod ng mga puno at tumungo sa tore.
Daga(kumanta)
Lahat ay kailangang manirahan sa isang lugar
Parehong sa taglamig at sa tag-araw.
Paanong hindi magdalamhati ang Daga?
Kung wala ka sa bahay?
Lahat ay dapat matulog sa isang lugar
Sapat na ang paglibot ko sa mundo,
Ito ay magpapainit sa akin sa taglamig.
Kung walang tao dito,
Kaya ang bahay na ito ay akin!
Nawala ang mouse sa bintana. Isang Palaka na may isang bundle ang lumabas sa clearing mula sa likod ng mga puno at tumungo sa tore.
Palaka
Napakagandang munting mansyon!
Oh, anong himala!
Hindi siya mababa, hindi mataas,
May dam sa malapit!
Ang usok ay nagmumula sa tsimenea.
pagbuksan mo ako ng pinto!
Sinong nakatira dito sa mansion?
Halika, magsalita ka!
Ang Daga ay nakatingin sa labas ng bintana.
Daga
Ang maliit na daga ay nakatira dito!
Sino ka, sumagot ka!
Palaka
Ako ay isang Jumping Frog
Iinom kami ng tsaa sa iyo!
Marunong akong lumangoy ng breaststroke
Magdala ng tubig mula sa ilog.
Dumating kasama ang aking sariling kutson
At hinihiling kong papasukin mo ako!
Daga
May lugar para sa iyo
Mas masaya ang mamuhay nang magkasama.
Ngayon ay masahin natin ang kuwarta,
At pagkatapos ay magkakaroon tayo ng ilang tsaa!
Ang palaka ay pumasok sa bahay. Nawala ang mouse sa bintana. Isang Kuneho ang lumabas mula sa likod ng mga puno papunta sa clearing na may kasamang bundle at tumungo sa tore.
Kuneho
Napakaganda ng munting mansyon
Lumaki sa gitna ng kagubatan?
Maaaring manirahan dito ang prinsipe hare
Kasama ang kuneho na prinsesa!
Magtatanim ako ng hardin
Malapit sa damuhan.
Sinong nakatira dito sa mansion?
Sabihin mo kay Bunny!
Isang daga ang nakatingin sa labas ng bintana.
Daga
Isang maliit na daga ang nakatira dito.
Nakatingin sa bintana si Palaka.
Palaka
Sino ang nakakagambala sa ating kapayapaan?
Ako ang Jumping Frog.
Sabihin mo sa akin kung sino ka!
Kuneho
Buksan mo, ako ito
Tumakas na kuneho!
Hahayaan mo akong mabuhay,
Magaling akong Bunny!
Kaya kong maghugas ng sahig
At ilapat ang iyong mga tainga.
Daga(sa palaka)
Siguro dapat nating hayaang mabuhay ang Hare?
Palaka(Sa kuneho)
Manatiling nakatutok!
Pumasok ang kuneho sa bahay. Ang Daga at ang Palaka ay nagtatago. Ang Fox ay lumabas mula sa likod ng mga puno papunta sa clearing na may isang bundle at tumungo patungo sa tore.
Fox
Ganyan ang tore,
Okay at matalino!
amoy apple pie ako...
Saan ang front entrance dito?
Hoy kayo, mahal na mga tapat na tao,
Buksan ang mga pinto!
Sinong nakatira dito sa mansion?
Tao o hayop?
Isang daga ang nakatingin sa labas ng bintana.
Daga
Isang maliit na daga ang nakatira dito. Isang kuneho ang nakatingin sa labas ng bintana.
Kuneho
At ang malaking tainga na Kuneho!
Isang palaka ang nakatingin sa labas ng bintana.
Palaka
At ang Jumping Frog.
Sino ka, sagutin mo ako!
Fox
Tungkol sa magandang Fox
Matagal na ang tsismis.
Kilala ako ng lahat ng tao sa kagubatan!
Kuneho
Magkakaroon ng lugar para sa kanya!
Daga
Pumasok ka, ninong, maging matapang ka,
Handa na ang tanghalian.
Palaka
Mas magiging masaya ang pagsasama-sama!
Pumasok ang fox sa bahay.
Fox
Mas maganda sa bahay wala sa mundo!
Ang lahat ng mga naninirahan sa tore ay nagtatago sa loob nito. Isang Lobo ang lumabas mula sa likod ng mga puno papunta sa clearing na may kasamang bundle at tumungo sa tore.
Lobo
Narito ang mga mansyon, kaya mga mansyon -
May sapat na espasyo para sa lahat dito!
Bakit ang tahimik mo? May tao ba sa bahay?
Huwag kang matakot, hindi ako kakain nito!
Ang mga naninirahan dito ay salit-salit na mahiyain na sumilip sa labas ng tore.
Daga
Isang maliit na daga ang nakatira dito.
Isang kuneho ang nakatingin sa labas ng bintana.
Kuneho
At ang malaking tainga na Kuneho!
Nakatingin sa bintana si Palaka.
Palaka
At ang Jumping Frog.
Fox
At si Lisa, ang may-ari!
Wala akong maiintindihan
Lobo
Papasukin mo ako sa bahay!
Hindi naman ako masamang lobo!
Tingnan mo ang iyong sarili!
Kuneho
Okay, Gray, pasok ka.
Wag ka lang kumagat!
Palaka
Sisipain ka namin kaagad, isip mo,
Kung nasaktan mo ang Hare!
Ang lobo ay pumasok sa bahay. Lahat ng naninirahan sa tore ay nakatingin sa mga bintana.
Lahat ng residente ng tore(sabay-sabay)
Isa na kaming pamilya ngayon
At lahat ng mga bisita ay malugod na tinatanggap!
Isang Oso ang lumabas mula sa likod ng mga puno na may dalang bundle at pumunta sa tore.
Oso
Gusto ko ring makasama ka!
Lahat(sabay-sabay)
Hindi, Bear, huwag!
Oso(na-offend)
Hindi mo dapat ginagawa iyon. Darating ako sa madaling gamiting!
Daga
Masakit na malaki ka.
Oso
Huwag kang matakot, babagay ako.
Ako ay mahinhin sa aking mga kahilingan.
Ang oso ay umakyat sa tore. Nagsisimulang yumanig at bumagsak ang bahay. Ang mga residente ng tore ay umiiyak sa mga guho.
Daga
Anong ginawa mo, Mishka?
Palaka
Binalaan ka namin.
Kuneho
Ang aming tore ay nawasak!
Fox
Iniwan nang walang kanto!
Oso
Well, patawarin mo ako
Hindi ko naman sinasadya.
Kahit na ang iyong bahay ay nahulog mula sa tuod,
Mabubuhay ka pa rin dito.
Daga
Kung saan ang ilalim ng lupa upang mag-imbak
Mga gamit para sa taglamig
Sa mainit na tag-araw - cool
Isang bariles ng mint kvass?
Palaka
Nasaan ang aking malaking aparador?
Basa, may lamok?
Fox
At isang maliit na ilaw upang doon
Dapat ba akong umikot sa gabi?
Kuneho
Nasaan ang balkonahe sa hardin?
Lobo
At malapit ang guardhouse -
Biglang may dumating na hindi nagtatanong,
Hindi ba siya welcome?
Oso
Oo! At walang kalan para magpainit
Ang aking likod sa taglamig...
Kuneho
Oh, bakit ikaw, oso,
kumatok sa bahay?
Fox
Paano na tayo mabubuhay ngayon?
Oso(sabay buntong-hininga)
hindi ko maisip!
Palaka(sa oso)
Kung may nagawa kang mali,
Pagkatapos ay pamahalaan upang ayusin ito!
Lobo
Kahit na ang oso ang may kasalanan,
Tutulungan natin siya!
Kuneho
Bakit pinagsisisihan ang bahay?
Mas mabuting maglagay ng bago!
Inilalagay ng oso ang tore sa lugar. Lahat ay sumisigaw ng hurray.