Magbasa ng mga maikling kwento para sa mga batang 10 taong gulang. Mga nakakatawang kwento para sa mga bata tungkol sa paaralan
Iniuugnay ng karamihan sa mga tao ang salitang "fairy tale" sa mga snotty kindergarten na bata. Kasabay nito, hindi madalas na iniisip ng sinuman kung paano mga fairy tale mananatiling mahalaga para sa mga batang 12 taong gulang, at mahal ng mga magulang basahin kanilang online iyong mga anak. Ito ang edad kung kailan ayaw na ng isang tao na ituring na isang bata, ngunit nananatili pa ring isa. Ang paniniwala sa iba pang mga himala ay medyo naiiba kaysa sa 5-7 taon na ang nakaraan, ngunit sa aking sarili. Ang edad na ito ay medyo mahina, ngunit naliligaw na. Samakatuwid, ang mga gawa ng sining para sa gayong madla ay may isang espesyal na karakter - sa hangganan sa pagitan ng ganap na kawalang-muwang at makatotohanang katotohanan.
Ang mga kwentong pambata para sa mga batang 12 taong gulang ay nababasa online
Bedtime story para sa isang 12 taong gulang na bata
Sa edad na ito, bago ang oras ng pagtulog, pinapayagan ang isang bata na manood ng TV, maglaro sa telepono, o gumawa ng iba pang aktibidad na pang-adulto. Samantala, mas kapaki-pakinabang sa panahon ng pagbabago sa boses ng mga halaga at karakter ng bata na manatili sa kanya sa gabi nang isa-isa at marahil ay magbukas ng isang magandang lumang koleksyon ng mga engkanto at, kasama ng sa kanya, sumabak sa mundo ng mga dating nakumpletong pakikipagsapalaran ng iyong mga paboritong bayani, sa gayon ang pagpapalawak ng iyong Pagkabata ay isang magandang panahon ng buhay ng isang tao. Marahil ito talaga ang gusto niya, ngunit hindi na niya ito mahihiling pa.
Ang batang si Yasha ay palaging gustong umakyat sa lahat ng dako at pumasok sa lahat. Sa sandaling nagdala sila ng anumang maleta o kahon, agad na natagpuan ni Yasha ang sarili sa loob nito.
At sumakay siya sa lahat ng uri ng mga bag. At sa mga aparador. At sa ilalim ng mga mesa.
Madalas sabihin ni nanay:
"Natatakot ako na kung pupunta ako sa post office kasama siya, makapasok siya sa isang walang laman na parsela at ipapadala nila siya sa Kzyl-Orda."
Marami siyang problema para dito.
At saka si Yasha bagong fashion kinuha ito at nagsimulang mahulog mula sa kung saan-saan. Nang marinig ng bahay:
- Uh! – naunawaan ng lahat na si Yasha ay nahulog mula sa kung saan. At mas malakas ang "uh", mas malaki ang altitude kung saan lumipad si Yasha. Halimbawa, narinig ni nanay:
- Uh! - ibig sabihin okay lang. Nalaglag lang si Yasha sa stool niya.
Kung maririnig mo:
- Uh-uh! - ito ay nangangahulugan na ang bagay ay napakaseryoso. Si Yasha ang nahulog sa mesa. Kailangan nating pumunta at suriin ang kanyang mga bukol. At kapag bumibisita, umakyat si Yasha sa lahat ng dako, at sinubukan pang umakyat sa mga istante sa tindahan.
Isang araw sinabi ni tatay:
"Yasha, kung aakyat ka sa ibang lugar, hindi ko alam kung ano ang gagawin ko sa iyo." Itali kita sa vacuum cleaner gamit ang mga lubid. At maglalakad ka kahit saan gamit ang vacuum cleaner. At pupunta ka sa tindahan kasama ang iyong ina na may vacuum cleaner, at sa bakuran ay maglalaro ka sa buhangin na nakatali sa vacuum cleaner.
Natakot si Yasha na pagkatapos ng mga salitang ito ay hindi siya umakyat kahit saan sa loob ng kalahating araw.
At pagkatapos ay sa wakas ay umakyat siya sa mesa ni tatay at nahulog kasama ang telepono. Kinuha ito ni Dad at itinali talaga sa vacuum cleaner.
Si Yasha ay naglalakad sa paligid ng bahay, at ang vacuum cleaner ay sumusunod sa kanya na parang aso. At pumunta siya sa tindahan kasama ang kanyang ina na may vacuum cleaner, at naglalaro sa bakuran. Napaka-inconvenient. Hindi ka maaaring umakyat sa bakod o sumakay ng bisikleta.
Ngunit natutunan ni Yasha na buksan ang vacuum cleaner. Ngayon, sa halip na "uh", "uh-uh" ay nagsimulang marinig palagi.
Sa sandaling umupo si nanay upang mangunot ng medyas para kay Yasha, biglang sa buong bahay - "oo-oo-oo". Nagtatalon-talon si nanay.
Nagpasya kaming magkaroon ng isang mapayapa na kasunduan. Nakalas si Yasha sa vacuum cleaner. At nangako siyang hindi na aakyat sa ibang lugar. sabi ni tatay:
– Sa pagkakataong ito, Yasha, mas magiging mahigpit ako. itali kita sa isang dumi. At ipapako ko ang dumi sa sahig. At mabubuhay ka na may dumi, tulad ng isang aso na may kulungan.
Takot na takot si Yasha sa gayong parusa.
Ngunit pagkatapos ay lumitaw ang isang napakagandang pagkakataon - bumili kami ng bagong wardrobe.
Unang umakyat si Yasha sa closet. Matagal siyang nakaupo sa aparador at nauntog ang noo sa dingding. Ito ay isang kawili-wiling bagay. Tapos nainis ako at lumabas.
Nagpasya siyang umakyat sa aparador.
Lumipat si Yasha patungo sa aparador hapag kainan at umakyat dito. Ngunit hindi ko naabot ang tuktok ng aparador.
Pagkatapos ay inilagay niya ang isang magaan na upuan sa mesa. Umakyat siya sa mesa, pagkatapos ay sa upuan, pagkatapos ay sa likod ng upuan at nagsimulang umakyat sa aparador. Nasa kalagitnaan na ako.
At pagkatapos ay nadulas ang upuan mula sa ilalim ng kanyang mga paa at nahulog sa sahig. At si Yasha ay nanatiling kalahati sa aparador, kalahati sa hangin.
Kahit papaano ay umakyat siya sa aparador at tumahimik. Subukang sabihin sa iyong ina:
- Oh, nanay, nakaupo ako sa aparador!
Agad siyang ililipat ni Nanay sa isang dumi. At mabubuhay siya na parang aso sa buong buhay niya malapit sa dumi.
Dito siya nakaupo at tahimik. Limang minuto, sampung minuto, limang minuto pa. Sa pangkalahatan, halos isang buwan. At unti-unting umiyak si Yasha.
At narinig ni nanay: Walang naririnig si Yasha.
At kung hindi mo marinig si Yasha, ibig sabihin ay may ginagawang mali si Yasha. O ngumunguya siya ng posporo, o umakyat siya hanggang tuhod sa aquarium, o iginuhit niya si Cheburashka sa mga papel ng kanyang ama.
Nagsimulang maghanap si Nanay sa iba't ibang lugar. At sa aparador, at sa nursery, at sa opisina ni tatay. At ang lahat ay maayos: gumagana si tatay, ang orasan ay ticking. At kung may kaayusan sa lahat ng dako, nangangahulugan ito na may mahirap na nangyari kay Yasha. Isang bagay na hindi pangkaraniwan.
Sumigaw si nanay:
- Yasha, nasaan ka?
Pero tahimik lang si Yasha.
- Yasha, nasaan ka?
Pero tahimik lang si Yasha.
Pagkatapos ay nagsimulang mag-isip si nanay. May nakita siyang upuan na nakalatag sa sahig. Nakita niyang wala sa pwesto ang mesa. Nakita niya si Yasha na nakaupo sa closet.
Tanong ni nanay:
- Well, Yasha, uupo ka ba sa aparador sa buong buhay mo ngayon, o aakyat ba tayo?
Ayaw bumaba ni Yasha. Natatakot siyang matali siya sa isang dumi.
sabi niya:
- Hindi ako bababa.
sabi ni nanay:
- Okay, manirahan tayo sa kubeta. Ngayon, dalhan kita ng tanghalian.
Dinala niya si Yasha na sopas sa isang plato, isang kutsara at tinapay, at isang maliit na mesa at isang bangkito.
Si Yasha ay kumakain ng tanghalian sa aparador.
Pagkatapos ay dinalhan siya ng kanyang ina ng isang palayok sa aparador. Nakaupo si Yasha sa potty.
At upang punasan ang kanyang puwit, si nanay ay kailangang tumayo sa mesa.
Sa oras na ito, dalawang lalaki ang dumating upang bisitahin si Yasha.
Tanong ni nanay:
- Buweno, dapat mo bang pagsilbihan sina Kolya at Vitya para sa aparador?
sabi ni Yasha
- Maglingkod.
At pagkatapos ay hindi makatiis si tatay mula sa kanyang opisina:
"Ngayon pupuntahan ko siya at bisitahin siya sa kanyang aparador." Hindi lang isa, pero may strap. Alisin ito kaagad sa cabinet.
Kinuha nila si Yasha mula sa aparador, at sinabi niya:
"Nay, ang dahilan kung bakit hindi ako bumaba ay dahil natatakot ako sa dumi." Nangako si Dad na itali ako sa bangkito.
“Oh, Yasha,” sabi ni nanay, “maliit ka pa.” Hindi mo maintindihan ang mga biro. Maglaro kasama ang mga lalaki.
Ngunit naiintindihan ni Yasha ang mga biro.
Pero naintindihan din niya na hindi mahilig magbiro si dad.
Madali niyang itali si Yasha sa isang dumi. At hindi umakyat si Yasha kahit saan pa.
Kung paano kumain ng mahina ang batang si Yasha
Si Yasha ay mabuti sa lahat, ngunit siya ay kumain ng mahina. Sa lahat ng oras na may mga konsyerto. Either kinakantahan siya ni nanay, tapos pinapakitaan siya ni dad ng tricks. At nakikisama siya:
- Ayaw.
sabi ni nanay:
- Yasha, kumain ka ng lugaw.
- Ayaw.
sabi ni tatay:
- Yasha, uminom ng juice!
- Ayaw.
Pagod na sina Nanay at Tatay sa bawat pagkakataon na akitin siya. At pagkatapos ay binasa ng aking ina sa isang aklat na pang-agham na pedagogical na ang mga bata ay hindi kailangang hikayatin na kumain. Kailangan mong maglagay ng isang plato ng lugaw sa harap nila at maghintay hanggang magutom sila at kainin ang lahat.
Naglagay sila at naglagay ng mga plato sa harap ni Yasha, ngunit hindi siya kumain o kumain ng kahit ano. Hindi siya kumakain ng mga cutlet, sopas, o sinigang. Siya ay naging payat at patay, tulad ng isang dayami.
- Yasha, kainin mo yang lugaw mo!
- Ayaw.
- Yasha, kumain ka ng iyong sopas!
- Ayaw.
Dati ay mahirap itali ang kanyang pantalon, ngunit ngayon ay malaya na siyang nakatambay. Posibleng maglagay ng isa pang Yasha sa pantalon na ito.
At isang araw umihip ang malakas na hangin.
At naglalaro si Yasha sa lugar. Napakaliwanag, at inilipad ito ng hangin sa paligid. Gumulong ako sa wire mesh fence. At doon napadpad si Yasha.
Kaya't siya ay naupo, idiniin ang bakod ng hangin, sa loob ng isang oras.
Tumawag si Nanay:
- Yasha, nasaan ka? Umuwi at magdusa kasama ang sabaw.
Pero hindi siya dumarating. Hindi mo man lang siya maririnig. Hindi lamang siya namatay, ngunit ang kanyang boses ay naging patay din. Wala kang maririnig tungkol sa pagsirit niya doon.
At tumili siya:
- Nanay, ilayo mo ako sa bakod!
Nagsimulang mag-alala si Nanay - saan nagpunta si Yasha? Saan hahanapin ito? Si Yasha ay hindi nakikita o naririnig.
Sinabi ito ni Tatay:
"Sa tingin ko ang aming Yasha ay natangay ng hangin sa isang lugar." Halika, nanay, ilalabas natin ang palayok ng sopas sa beranda. Hihip ang hangin at magdadala ng amoy ng sopas kay Yasha. Darating siyang gumagapang sa masarap na amoy na ito.
Ang seksyong ito ng aming website ay naglalaman ng mga kuwento mula sa aming mga paboritong manunulat na Ruso para sa mga batang may edad na 7-8-9-10 taong gulang. Marami sa kanila ang kasama sa pangunahing kurikulum ng paaralan at isang extracurricular reading program para sa ika-2 at ika-3 baitang. Gayunpaman, ang mga kagiliw-giliw na kwentong ito para sa mga bata ay sulit na basahin hindi para sa kapakanan ng isang linya talaarawan ng mambabasa. Bilang mga klasiko ng panitikang Ruso, ang mga kuwento nina Tolstoy, Bianchi at iba pang mga may-akda ay may mga tungkuling pang-edukasyon at pang-edukasyon. Sa maikling kwentong pambata, ang mambabasa ay nakatagpo ng mabuti at masama, pagkakaibigan at pagtataksil, katapatan at panlilinlang. Natututo ang mga batang nag-aaral tungkol sa buhay at paraan ng pamumuhay ng mga nakaraang henerasyon.
Ang mga kuwento ng mga klasiko ay hindi lamang nagtuturo at nakapagpapatibay, ngunit nakakaaliw din. Ang mga nakakatawang kwento ng Zoshchenko, Dragunsky, Oster ay pamilyar sa bawat tao mula pagkabata. Ang mga plot na naiintindihan ng mga bata at ang magaan na katatawanan ay ginawa ang mga kuwento na pinakamaraming nabasang mga gawa sa mga bata sa elementarya na may edad na 7-10 taon.
Magbasa ng mga kawili-wiling kwento ng mga manunulat na Ruso online sa aming website!
mga kuwento para sa mga batang 7-8-9-10 taong gulang (para sa grade 2-3) basahin
Pag-navigate sa pamamagitan ng mga gawa
Dickens Ch. 
Isang kuwento tungkol kay Prinsesa Alyssia, na may labingwalong nakababatang kapatid na lalaki at babae. Ang kanyang mga magulang: ang hari at reyna ay napakahirap at maraming trabaho. Isang araw, binigyan ng butihing diwata si Alyssia ng magic bone na maaaring magbigay ng isang hiling. ...
Bote mail para kay tatay
Shirnek H. 
Isang fairy tale tungkol sa isang batang babae na si Hannah, na ang ama ay isang explorer ng mga dagat at karagatan. Sumulat si Hannah sa kanyang ama kung saan pinag-uusapan niya ang kanyang buhay. Ang pamilya ni Hannah ay kakaiba: ang propesyon ng kanyang ama at ang trabaho ng kanyang ina - siya ay isang doktor...
Ang Pakikipagsapalaran ng Cipollino
Rodari D. 
Isang fairy tale tungkol sa isang matalinong batang lalaki mula sa isang malaking pamilya ng mahihirap na sibuyas. Isang araw, aksidenteng natapakan ng kanyang ama ang paa ni Prinsipe Lemon, na dumaan sa kanilang bahay. Dahil dito, itinapon ang kanyang ama sa bilangguan, at nagpasya si Cipollino na palayain ang kanyang ama. Kabanata...
Ano ang amoy ng crafts?
Rodari D. 
Mga tula tungkol sa amoy ng bawat propesyon: amoy tinapay ang panaderya, amoy sariwang tabla ang tindahan ng karpintero, amoy dagat at isda ang mangingisda, amoy pintura ang pintor. Ano ang amoy ng crafts? basahin Ang bawat negosyo ay may espesyal na amoy: Ang panaderya ay amoy...
Ano ang paboritong holiday ng lahat? tiyak, Bagong Taon! Ito mahiwagang gabi isang himala ang bumaba sa lupa, ang lahat ay kumikinang sa mga ilaw, ang mga tawa ay naririnig, at si Santa Claus ay nagdadala ng pinakahihintay na mga regalo. Ang isang malaking bilang ng mga tula ay nakatuon sa Bagong Taon. SA…
Sa seksyong ito ng site makikita mo ang isang seleksyon ng mga tula tungkol sa pangunahing wizard at kaibigan ng lahat ng mga bata - Santa Claus. Maraming mga tula ang naisulat tungkol sa mabuting lolo, ngunit pinili namin ang mga pinaka-angkop para sa mga batang may edad na 5,6,7 taon. Mga tula tungkol sa...
Dumating ang taglamig, at kasama nito ang malambot na niyebe, mga blizzard, mga pattern sa mga bintana, nagyeyelong hangin. Ang mga bata ay nagagalak sa mga puting natuklap ng niyebe at inilalabas ang kanilang mga skate at sled mula sa malayong mga sulok. Ang trabaho ay puspusan sa bakuran: gumagawa sila ng isang snow fortress, isang ice slide, sculpting...
Isang seleksyon ng maikli at di malilimutang tula tungkol sa taglamig at Bagong Taon, Santa Claus, mga snowflake, Christmas tree para sa junior group kindergarten. Magbasa at matuto ng mga maikling tula kasama ang mga batang 3-4 taong gulang para sa matinees at Bisperas ng Bagong Taon. Dito…
1 - Tungkol sa maliit na bus na natatakot sa dilim
Donald Bisset 
Isang fairy tale tungkol sa kung paano tinuruan ng ina bus ang kanyang maliit na bus na huwag matakot sa dilim... Tungkol sa maliit na bus na takot sa dilim nabasa Noong unang panahon may isang maliit na bus sa mundo. Siya ay matingkad na pula at nakatira kasama ang kanyang ama at ina sa garahe. Tuwing umaga...
2 - Tatlong kuting
Suteev V.G. 
Isang maikling kuwento ng engkanto para sa mga maliliit tungkol sa tatlong malikot na kuting at ang kanilang mga nakakatawang pakikipagsapalaran. Gustung-gusto ng maliliit na bata ang mga maikling kwento na may mga larawan, kaya naman ang mga fairy tale ni Suteev ay napakapopular at minamahal! Nabasa ng tatlong kuting Tatlong kuting - itim, kulay abo at...
3 - Hedgehog sa fog
Kozlov S.G. 
Isang fairy tale tungkol sa isang Hedgehog, kung paano siya naglalakad sa gabi at nawala sa hamog. Nahulog siya sa ilog, ngunit may nagdala sa kanya sa dalampasigan. Ito ay isang mahiwagang gabi! Hedgehog sa fog read Tatlumpung lamok tumakbo palabas sa clearing at nagsimulang maglaro...
Ang isang maikling kuwento na may maraming kahulugan ay mas madali para sa isang bata na makabisado kaysa sa isang mahabang gawain na may ilang mga paksa. Simulan ang pagbabasa gamit ang mga simpleng sketch at magpatuloy sa mas seryosong mga libro. (Vasily Sukhomlinsky)
kawalan ng utang na loob
Inanyayahan ni lolo Andrei ang kanyang apo na si Matvey na bisitahin. Naglagay ang lolo ng isang malaking mangkok ng pulot sa harap ng kanyang apo, naglagay ng mga puting rolyo, at nag-imbita:
- Kumain ng pulot, Matveyka. Kung gusto mo, kumain ng honey at roll na may kutsara kung gusto mo, kumain ng roll na may pulot.
Si Matvey ay kumain ng pulot na may kalachi, pagkatapos ay kalachi na may pulot. Ang dami kong kinain kaya nahirapan akong huminga. Pinunasan niya ang kanyang pawis, bumuntong-hininga at nagtanong:
- Mangyaring sabihin sa akin, lolo, anong uri ng pulot ito - linden o bakwit?
- At ano? – Nagulat si lolo Andrey. "Tinatrato kita ng buckwheat honey, apo."
"Mas masarap pa rin ang Linden honey," sabi ni Matvey at humikab: pagkatapos ng masaganang pagkain ay inaantok na siya.
Pinisil ng sakit ang puso ni Lolo Andrei. Natahimik siya. At ang apo ay patuloy na nagtanong:
– Ang harina ba para sa mga rolyo ay gawa sa tagsibol o taglamig na trigo? Namutla si lolo Andrey. Ang kanyang puso ay pinipiga sa hindi mabata na sakit.
Naging mahirap huminga. Pumikit siya at umungol.
Bakit sinasabi nilang "salamat"?
Dalawang tao ang naglalakad sa isang kalsada sa kagubatan - isang lolo at isang batang lalaki. Mainit at nauuhaw sila.
Lumapit ang mga manlalakbay sa batis. Tahimik na tumulo ang malamig na tubig. Sumandal sila at nalasing.
"Salamat, stream," sabi ni lolo. Tumawa ang bata.
– Bakit mo sinabi ang “salamat” sa batis? - tanong niya sa kanyang lolo. - Pagkatapos ng lahat, ang batis ay hindi buhay, hindi maririnig ang iyong mga salita, hindi mauunawaan ang iyong pasasalamat.
- Totoo yan. Kung nalasing ang lobo, hindi siya magsasabi ng "salamat." At hindi kami mga lobo, kami ay mga tao. Alam mo ba kung bakit ang isang tao ay nagsasabing "salamat"?
Isipin mo, sino ang nangangailangan ng salitang ito?
Napaisip ang bata. Marami siyang oras. Mahaba ang daan sa unahan...
Martin
Tinuruan ng inang lunok ang sisiw na lumipad. Napakaliit ng sisiw. He flapped his weak wings ineptly and helplessly. Dahil sa hindi makatayo sa hangin, nahulog ang sisiw sa lupa at malubhang nasaktan. Nakahiga siya ng hindi gumagalaw at humirit ng nakakaawa. Labis na nag-aalala ang inang lunok. Inikot niya ang sisiw, sumigaw ng malakas at hindi alam kung paano ito tutulungan.
Dinampot ng dalaga ang sisiw at inilagay sa isang kahon na gawa sa kahoy. At inilagay niya ang kahon na may sisiw sa puno.
Inalagaan ng lunok ang kanyang sisiw. Dinadalhan niya siya ng pagkain araw-araw at pinakain.
Ang sisiw ay nagsimulang gumaling nang mabilis at tuwang-tuwa na at tuwang-tuwang ipinapapakpak ang pinalakas nitong mga pakpak.
Gustong kainin ng matandang pulang pusa ang sisiw. Tahimik siyang gumapang, umakyat sa puno at nasa mismong kahon na. Ngunit sa oras na ito ang lunok ay lumipad mula sa sanga at nagsimulang lumipad nang matapang sa harap ng mismong ilong ng pusa. Sinugod siya ng pusa, ngunit mabilis na umiwas ang lunok, at ang pusa ay napalampas at bumagsak sa lupa nang buong lakas.
Hindi nagtagal ay ganap na gumaling ang sisiw at dinala siya ng lunok, na may masayang huni, sa kanyang sariling pugad sa ilalim ng kalapit na bubong.
Evgeniy Permyak
Paano gustong dayain ni Misha ang kanyang ina
Umuwi ang ina ni Misha pagkatapos ng trabaho at niyakap ang kanyang mga kamay:
- Paano mo nagawang maputol ang gulong ng bisikleta, Mishenka?
- Ito, nanay, nag-break sa sarili nitong.
- Bakit napunit ang iyong kamiseta, Mishenka?
- Siya, mommy, pinunit ang sarili.
- Saan napunta ang isa mong sapatos? Saan mo nawala?
- Siya, nanay, nawala sa isang lugar.
Pagkatapos ay sinabi ng ina ni Misha:
- Napakasama nilang lahat! Sila, ang mga bastos, ay kailangang turuan ng leksyon!
- Paano? - tanong ni Misha.
"Napakasimple," sagot ng aking ina. - Kung natutunan nilang sirain ang kanilang mga sarili, upang punitin ang kanilang mga sarili at mawala ang kanilang mga sarili, hayaan silang matutong ayusin ang kanilang mga sarili, upang tahiin ang kanilang mga sarili, upang mahanap ang kanilang sarili. At ikaw at ako, si Misha, ay uupo sa bahay at hihintayin nilang gawin ang lahat ng ito.
Umupo si Misha sa tabi ng sirang bisikleta, napunit ang sando, walang sapatos, at nag-isip ng malalim. Tila may iniisip ang batang ito.
Maikling kwento "Ah!"
Walang magawa si Nadya. Binihisan ni lola si Nadya, sinuot ang sapatos, nilabhan, sinuklay.
Pinainom ni Nanay si Nadya ng tubig mula sa isang tasa, pinakain mula sa isang kutsara, pinatulog, at pinatulog.
Narinig ni Nadya ang tungkol sa kindergarten. Ang mga kasintahan ay nagsasaya sa paglalaro doon. Sumasayaw sila. Kumakanta sila. Nakikinig sila ng mga kwento. Mabuti para sa mga bata kindergarten. At si Nadenka ay magiging masaya doon, ngunit hindi nila siya dinala doon. Hindi nila ito tinanggap!
Oh!
sigaw ni Nadya. sigaw ni mama. sigaw ni lola.
- Bakit hindi mo tinanggap si Nadenka sa kindergarten?
At sa kindergarten sinasabi nila:
- Paano natin siya matatanggap kung hindi niya alam kung paano gumawa ng anuman?
Oh!
Natauhan si lola, natauhan naman si nanay. At sinalo ni Nadya ang sarili. Nagsimulang magbihis si Nadya, magsuot ng sapatos, maglaba, kumain, uminom, magsuklay, at matulog.
Nang malaman nila ang tungkol dito sa kindergarten, sila mismo ang pumunta para kay Nadya. Dumating sila at dinala siya sa kindergarten, nagbihis, may sapatos, naglaba, at nagsuklay.
Oh!
Nikolay Nosov
hakbang
Isang araw ay bumalik si Petya mula sa kindergarten. Sa araw na ito natuto siyang magbilang hanggang sampu. Nakarating siya sa kanyang bahay, at naghihintay na sa gate ang kanyang nakababatang kapatid na si Valya.
- At alam ko na kung paano magbilang! – pagmamayabang ni Petya. – Natutunan ko ito sa kindergarten. Tingnan mo kung paano ko mabibilang ang lahat ng hakbang sa hagdan.
Nagsimula silang umakyat sa hagdan, at binilang ni Petya ang mga hakbang nang malakas:
- Aba, bakit ka tumigil? - tanong ni Valya.
- Teka, nakalimutan ko kung aling hakbang pa. Tatandaan ko na ngayon.
"Well, tandaan mo," sabi ni Valya.
Nakatayo sila sa hagdan, nakatayo. sabi ni Petya:
- Hindi, hindi ko maalala iyon. Well, magsimula tayo muli.
Bumaba sila ng hagdan. Nagsimula na naman silang umakyat.
"Isa," sabi ni Petya, "dalawa, tatlo, apat, lima..." At huminto siya muli.
- Nakalimutan na naman? - tanong ni Valya.
- Nakalimutan! Paano ito! Naalala ko lang at biglang nakalimutan! Well, subukan natin muli.
Bumaba silang muli sa hagdan, at nagsimulang muli si Petya:
- Isa, dalawa, tatlo, apat, lima...
- Siguro dalawampu't lima? - tanong ni Valya.
- Hindi talaga! Pinipigilan mo lang akong mag-isip! Kita mo, dahil sayo nakalimutan ko! Kailangan nating gawin itong muli.
- Ayoko muna! - sabi ni Valya. -Ano ito? Taas, baba, taas, baba! Sumakit na ang mga paa ko.
"Kung ayaw mo, hindi mo kailangan," sagot ni Petya. "At hindi na ako lalayo hangga't hindi ko naaalala."
Umuwi si Valya at sinabi sa kanyang ina:
"Nanay, binibilang ni Petya ang mga hakbang sa hagdan: isa, dalawa, tatlo, apat, lima, ngunit hindi niya naaalala ang iba."
"Kung gayon ay anim na," sabi ni nanay.
Si Valya ay tumakbo pabalik sa hagdan, at patuloy na binibilang ni Petya ang mga hakbang:
- Isa, dalawa, tatlo, apat, lima...
- Anim! - bulong ni Valya. - Anim! Anim!
- Anim! – Masaya si Petya at naka-move on. - Pito, walo, siyam, sampu.
Buti na lang natapos ang hagdan, kung hindi ay hindi na siya nakarating sa bahay, dahil natuto lang siyang magbilang hanggang sampu.
Slide
Nagtayo ang mga lalaki ng snow slide sa bakuran. Binuhusan nila siya ng tubig at umuwi. Hindi gumana si Kotka. Nakaupo siya sa bahay, nakatingin sa labas ng bintana. Nang umalis ang mga lalaki, isinuot ni Kotka ang kanyang mga skate at umakyat sa burol. Nag-skate siya sa snow, ngunit hindi siya makabangon. Ano ang gagawin? Kumuha si Kotka ng isang kahon ng buhangin at iwinisik ito sa burol. Tumakbo ang mga lalaki. Paano sumakay ngayon? Ang mga lalaki ay nasaktan ni Kotka at pinilit siyang takpan ng niyebe ang kanyang buhangin. Tinanggal ni Kotka ang kanyang mga isketing at sinimulang takpan ng niyebe ang slide, at muling binuhusan ito ng tubig ng mga lalaki. Gumawa rin si Kotka ng mga hakbang.
Nina Pavlova
Nawala ang maliit na daga
Binigyan ni Nanay ang daga ng gubat ng isang gulong na gawa sa tangkay ng dandelion at sinabing:
- Halika, maglaro, sumakay sa paligid ng bahay.
- Peep-pity-peep! - sigaw ng daga. - Maglalaro ako, sasakay ako!
At pinagulong niya ang gulong sa daan pababa. Iginulong ko ito at iginulong at pinasok ito na hindi ko napansin kung paano ko natagpuan ang aking sarili sa isang kakaibang lugar. Ang mga linden nuts noong nakaraang taon ay nakahiga sa lupa, at sa itaas, sa likod ng mga ginupit na dahon, ito ay isang ganap na dayuhang lugar! Natahimik ang daga. Pagkatapos, para hindi masyadong nakakatakot, inilagay niya ang kanyang gulong sa lupa at umupo sa gitna. Umupo at nag-isip:
"Sinabi ni Nanay: "Sumakay malapit sa bahay." Saan ito malapit sa bahay ngayon?
Ngunit pagkatapos ay nakita niya na ang damo ay yumanig sa isang lugar at isang palaka ang tumalon.
- Peep-pity-peep! - sigaw ng daga. - Sabihin mo sa akin, palaka, saan malapit sa bahay ang aking ina?
Sa kabutihang palad, alam lamang ito ng palaka at sumagot:
- Tumakbo nang diretso at diretso sa ilalim ng mga bulaklak na ito. Makakakilala ka ng bagong pasok. Gumapang lang siya mula sa ilalim ng bato, nakahiga at humihinga, malapit nang gumapang sa lawa. Mula sa Triton, lumiko sa kaliwa at tumakbo sa daang tuwid at tuwid. Makakakita ka ng puting paru-paro. Nakaupo siya sa isang blade ng damo at naghihintay ng kung sino. Mula sa puting paru-paro, lumiko muli sa kaliwa at sumigaw sa iyong ina, maririnig niya.
- Salamat! - sabi ng daga.
Kinuha niya ang kanyang gulong at iginulong ito sa pagitan ng mga tangkay, sa ilalim ng mga mangkok ng puti at dilaw na bulaklak ng anemone. Ngunit ang gulong sa lalong madaling panahon ay naging matigas ang ulo: ito ay tumama sa isang tangkay, pagkatapos ay isa pa, pagkatapos ay ito ay makaalis, pagkatapos ay ito ay mahulog. Ngunit ang daga ay hindi umatras, itinulak siya, hinila, at sa wakas ay inilunsad siya sa landas.
Pagkatapos ay naalala niya ang bagong. Pagkatapos ng lahat, ang bagong panganak ay hindi nakilala! Ang dahilan kung bakit hindi niya nakilala ay dahil gumapang na siya sa lawa habang kinakalikot ng daga ang kanyang gulong. Kaya hindi alam ng daga kung saan siya kailangang lumiko pakaliwa.
At muli ay pinagulong niya ang kanyang gulong nang random. Nakarating ako sa matataas na damo. At muli, kalungkutan: ang gulong ay sumabit dito - at hindi pabalik o pasulong!
Halos hindi namin siya nailabas. At pagkatapos ay naalala lamang ng maliit na daga ang puting paru-paro. Pagkatapos ng lahat, hindi siya nagkita.
At ang puting paru-paro ay umupo, umupo sa isang talim ng damo at lumipad palayo. Kaya't hindi alam ng daga kung saan siya kailangang lumiko muli sa kaliwa.
Sa kabutihang palad, ang daga ay nakatagpo ng isang bubuyog. Lumipad siya sa mga pulang bulaklak ng currant.
- Peep-pity-peep! - sigaw ng daga. - Sabihin mo sa akin, maliit na bubuyog, kung saan malapit sa bahay ang aking ina?
At alam lang ito ng bubuyog at sumagot:
- Tumakbo pababa ngayon. Makakakita ka ng isang bagay na nagiging dilaw sa mababang lupain. Doon, ang mga mesa ay tila natatakpan ng mga pattern na mantel, at may mga dilaw na tasa sa mga ito. Ito ay isang pali, tulad ng isang bulaklak. Mula sa pali, umakyat sa bundok. Makakakita ka ng mga bulaklak na kasingliwanag ng araw at sa malapit - sa mahabang binti- malalambot na puting bola. Ito ay isang bulaklak ng coltsfoot. Lumiko ka sa kanan at saka sumigaw sa nanay mo, maririnig niya.
- Salamat! - sabi ng daga...
Saan tatakbo ngayon? At dumidilim na, at wala kang makitang tao sa paligid! Umupo ang daga sa ilalim ng isang dahon at umiyak. At umiyak siya ng malakas kaya narinig ng kanyang ina at tumakbo siya. Napakasaya niya sa piling niya! At siya pa: hindi man lang siya umasa na buhay ang kanyang munting anak. At masayang tumakbo silang magkatabi pauwi.
Valentina Oseeva
Pindutan
Natanggal ang butones ni Tanya. Matagal na tinahi ito ni Tanya sa blouse.
“At ano, lola,” tanong niya, “alam ba ng lahat ng lalaki at babae kung paano manahi sa kanilang mga butones?”
- Hindi ko alam, Tanyausha; Parehong lalaki at babae ay maaaring mapunit ang mga butones, ngunit ang mga lola ay lalong nagagawang tahiin ang mga ito.
- ganyan yan! - na-offend na sabi ni Tanya. - At pinilit mo ako, na parang hindi ka isang lola!
Tatlong kasama
Nawalan ng almusal si Vitya. Sa malaking pahinga, ang lahat ng mga lalaki ay nag-aalmusal, at si Vitya ay nakatayo sa gilid.
- Bakit hindi ka kumakain? - tanong ni Kolya sa kanya.
- Nawala ko ang aking almusal ...
"Masama," sabi ni Kolya, kumagat sa isang malaking piraso ng puting tinapay. - Mahaba pa ang lalakbayin hanggang sa tanghalian!
- Saan mo nawala? - tanong ni Misha.
“I don’t know...” mahinang sabi ni Vitya at tumalikod.
"Marahil dinala mo ito sa iyong bulsa, ngunit dapat mong ilagay ito sa iyong bag," sabi ni Misha. Ngunit hindi nagtanong si Volodya ng anuman. Lumapit siya kay Vita, pinaghati-hati ang isang piraso ng tinapay at mantikilya at ibinigay ito sa kanyang kasama:
- Kunin mo, kainin mo!
Mga kagiliw-giliw na kwento ni Viktor Golyavkin para sa mga batang mag-aaral. Mga kwentong babasahin elementarya. Extracurricular na pagbasa sa grade 1-4.
Victor Golyavkin. NOTEBOOKS SA ULAN
Habang recess, sabi ni Marik sa akin:
- Tumakas tayo sa klase. Tingnan mo kung gaano kaganda sa labas!
- Paano kung huli si Tita Dasha sa mga briefcase?
- Kailangan mong itapon ang iyong mga briefcase sa labas ng bintana.
Tumingin kami sa labas ng bintana: tuyo ito malapit sa dingding, ngunit medyo malayo ay may malaking puddle. Huwag itapon ang iyong mga portpolyo sa puddle! Inalis namin ang mga sinturon sa pantalon, itinali ang mga ito at maingat na ibinaba ang mga briefcase sa kanila. Sa oras na ito tumunog ang kampana. Pumasok ang guro. Kinailangan kong umupo. Nagsimula na ang lesson. Bumuhos ang ulan sa labas ng bintana. Si Marik ay sumulat sa akin ng isang tala:
Nawawala ang mga notebook natin
sagot ko sa kanya:
Nawawala ang mga notebook natin
Sumulat siya sa akin:
Ano ang gagawin natin?
sagot ko sa kanya:
Ano ang gagawin natin?
Bigla nila akong tinawag sa board.
"Hindi ko kaya," sabi ko, "Kailangan kong pumunta sa board."
"Paano," sa tingin ko, "makalakad ako nang walang sinturon?"
"Go, go, tutulungan kita," sabi ng guro.
- Hindi mo ako kailangang tulungan.
-May sakit ka ba kapag nagkataon?
"May sakit ako," sabi ko.
— Kumusta ang iyong takdang-aralin?
— Magaling sa iyong takdang-aralin.
Lumapit sa akin ang guro.
- Well, ipakita mo sa akin ang iyong notebook.
- Ano ang nangyayari sa iyo?
- Kailangan mong bigyan ito ng dalawa.
Binuksan niya ang magazine at binigyan ako ng masamang marka, at iniisip ko ang notebook ko, na basang basa na ngayon sa ulan.
Binigyan ako ng guro ng masamang marka at mahinahong sinabi:
- Kakaiba ka ngayon...
Victor Golyavkin. WALANG SWERTE
Isang araw umuwi ako galing school. Nung araw na yun, masama lang ang grade ko. Naglalakad ako sa kwarto at kumanta. Kumakanta ako at kumakanta para walang makaisip na masama ang marka ko. Kung hindi ay magtatanong sila: "Bakit ka malungkot, bakit ka nag-iisip? »
sabi ni tatay:
- Bakit siya kumakanta ng ganyan?
At sabi ni nanay:
"Siguro nasa masayang mood siya, kaya kumakanta siya."
sabi ni tatay:
"Siguro nakakuha ako ng A, iyon ang masaya para sa isang lalaki." Laging masaya kapag may ginagawa kang mabuti.
Nang marinig ko ito, lalo akong kumanta.
Pagkatapos ay sinabi ng ama:
"Okay, Vovka, pakiusap ang iyong ama at ipakita sa kanya ang talaarawan."
Tapos agad akong huminto sa pagkanta.
- Para saan? - tanong ko.
“Nakikita ko,” sabi ng ama, “gusto mo talagang ipakita sa akin ang talaarawan.”
Kinuha niya ang talaarawan mula sa akin, nakakita ng isang deuce doon at sinabi:
— Nakapagtataka, nakakuha ako ng masamang marka at kumakanta! Ano, baliw ba siya? Halika, Vova, halika rito! May lagnat ka ba?
"Wala akong," sabi ko, "walang lagnat...
Ibinuka ng ama ang kanyang mga kamay at sinabi:
- Kung gayon kailangan mong parusahan para sa pagkanta na ito...
Ganyan ako ka malas!
Victor Golyavkin. YAN ANG NAKAKAinteres
Nang magsimula si Goga sa unang baitang, dalawang letra lang ang alam niya: O - bilog at T - martilyo. Iyon lang. Wala akong alam na ibang sulat. At hindi niya mabasa.
Sinubukan siyang turuan ng lola, ngunit agad siyang nakaisip ng isang trick:
- Ngayon, lola, ako na ang maghuhugas ng pinggan para sa iyo.
At agad siyang tumakbo sa kusina para maghugas ng pinggan. At nakalimutan ng matandang lola ang tungkol sa pag-aaral at binilhan pa siya ng mga regalo para sa pagtulong sa kanya sa gawaing bahay. At ang mga magulang ni Gogin ay nasa mahabang paglalakbay sa negosyo at umaasa sa kanilang lola. At siyempre, hindi nila alam na hindi pa rin natutong magbasa ang kanilang anak. Ngunit madalas na naghuhugas ng sahig at pinggan si Goga, bumili ng tinapay, at pinuri siya ng kanyang lola sa lahat ng posibleng paraan sa mga liham sa kanyang mga magulang. At binasa ko ito ng malakas sa kanya. At si Goga, na komportableng nakaupo sa sofa, ay nakinig nang nakapikit. “Bakit ako dapat matutong magbasa,” katwiran niya, “kung babasahin ako ng malakas ng aking lola.” Hindi man lang niya sinubukan.
At sa klase ay umiwas siya sa abot ng kanyang makakaya.
Sinabi sa kanya ng guro:
- Basahin ito dito.
Nagkunwari siyang nagbabasa, at siya mismo ang nagsabi mula sa alaala ng binasa sa kanya ng kanyang lola. Pinigilan siya ng guro. Sa tawanan ng klase, sinabi niya:
"Kung gusto mo, mas mabuting isara ko ang bintana para hindi ito pumutok."
"Nahihilo na ako baka mahulog ako...
Napakahusay niyang magpanggap na isang araw ay ipinadala siya ng kanyang guro sa doktor. Tanong ng doktor:
- Kumusta ang iyong kalusugan?
"Masama," sabi ni Goga.
- Anong masakit?
- Well, pagkatapos ay pumunta sa klase.
- Bakit?
- Dahil walang masakit sa iyo.
- Paano mo nalaman?
- Paano mo nalaman? - tumawa ang doktor. At bahagya niyang itinulak si Goga patungo sa labasan. Si Goga ay hindi na muling nagpanggap na may sakit, ngunit patuloy na nagpatuloy.
At nauwi sa wala ang pagsisikap ng mga kaklase ko. Una, si Masha, isang mahusay na estudyante, ay itinalaga sa kanya.
"Let's study seriously," sabi ni Masha sa kanya.
- Kailan? - tanong ni Goga.
- Oo, kahit ngayon lang.
"Sasama ako ngayon," sabi ni Goga.
At umalis siya at hindi na bumalik.
Pagkatapos ay si Grisha, isang mahusay na estudyante, ay itinalaga sa kanya. Nanatili sila sa classroom. Ngunit sa sandaling binuksan ni Grisha ang primer, inabot ni Goga ang ilalim ng mesa.
-Saan ka pupunta? - tanong ni Grisha.
"Halika rito," tawag ni Goga.
- At dito walang makikialam sa atin.
- Halika! - Si Grisha, siyempre, ay nasaktan at umalis kaagad.
Walang ibang nakatalaga sa kanya.
Lumipas ang oras. Umiiwas siya.
Dumating ang mga magulang ni Gogin at nalaman nilang ang kanilang anak ay hindi nakabasa ng kahit isang linya. Napahawak ang ama sa kanyang ulo, at kinuha naman ng ina ang librong dala niya para sa kanyang anak.
“Ngayon tuwing gabi,” sabi niya, “basahin ko nang malakas ang napakagandang aklat na ito sa aking anak.”
sabi ni lola:
- Oo, oo, nagbabasa din ako ng mga kagiliw-giliw na libro nang malakas sa Gogochka tuwing gabi.
Ngunit sinabi ng ama:
- Ito ay talagang walang kabuluhan na ginawa mo ito. Ang aming Gogochka ay naging tamad na hindi niya mabasa ang isang linya. Hinihiling ko sa lahat na umalis para sa pulong.
At si tatay, kasama ang lola at nanay, ay umalis para sa isang pulong. At si Goga sa una ay nag-aalala tungkol sa pulong, at pagkatapos ay huminahon nang magsimulang magbasa sa kanya ang kanyang ina mula sa isang bagong libro. At napailing pa siya sa sarap at halos maduraan niya ang carpet.
Pero hindi niya alam kung anong klaseng pagkikita iyon! Ano ang napagdesisyunan doon!
Kaya, binasa siya ni nanay ng isang pahina at kalahati pagkatapos ng pulong. At siya, na ikinakaway ang kanyang mga binti, walang muwang na naisip na ito ay patuloy na mangyayari. Pero nung tumigil na talaga si mama kawili-wiling lugar, nag-alala na naman siya.
At nang iabot nito sa kanya ang libro, lalo siyang nag-alala.
Agad niyang iminungkahi:
- Hayaan mo akong maghugas ng pinggan para sa iyo, mommy.
At tumakbo siya para maghugas ng pinggan.
Tumakbo siya papunta sa kanyang ama.
Mahigpit na sinabi sa kanya ng kanyang ama na huwag na siyang hilingin sa kanya.
Itinutok niya ang libro sa kanyang lola, ngunit humikab ito at binitawan ito mula sa kanyang mga kamay. Pinulot niya ang libro sa sahig at ibinigay muli sa kanyang lola. Ngunit muli niya itong binitawan mula sa kanyang mga kamay. Hindi, hindi pa siya nakatulog nang ganoon kabilis sa kanyang upuan! “Tulog ba talaga siya,” naisip ni Goga, “o inutusan ba siyang magpanggap sa pulong? “Niyakap siya ni Goga, niyugyog, pero hindi man lang naisip ng lola na magising.
Sa kawalan ng pag-asa, umupo siya sa sahig at sinimulang tingnan ang mga larawan. Ngunit mula sa mga larawan ay mahirap maunawaan kung ano ang susunod na nangyayari doon.
Dinala niya ang libro sa klase. Pero ayaw basahin ng mga kaklase niya. Hindi lamang iyon: Agad na umalis si Masha, at si Grisha ay mapanghamong inabot sa ilalim ng mesa.
Pinilit ni Goga ang high school student, ngunit pinitik niya ito sa ilong at tumawa.
Iyan ang ibig sabihin ng home meeting!
Ito ang ibig sabihin ng publiko!
Hindi nagtagal ay binasa niya ang buong libro at marami pang ibang libro, ngunit dahil sa nakagawian ay hindi niya nakalimutang bumili ng tinapay, maghugas ng sahig o maghugas ng pinggan.
Iyan ang kawili-wili!
Victor Golyavkin. SA CLOSET
Bago ang klase, umakyat ako sa closet. Gusto kong sumigaw mula sa kubeta. Iisipin nilang pusa, pero ako yun.
Nakaupo ako sa aparador, naghihintay na magsimula ang aralin, at hindi ko napansin kung paano ako nakatulog.
Nagising ako at ang tahimik ng klase. Tumingin ako sa siwang - walang tao. Tinulak ko ang pinto, pero nakasara ito. Kaya, natulog ako sa buong aralin. Umuwi ang lahat, at ikinulong nila ako sa aparador.
Masikip sa aparador at madilim na parang gabi. Natakot ako, nagsimula akong sumigaw:
- Uh-uh! nasa closet ako! Tulong!
Nakinig ako - katahimikan ang buong paligid.
- TUNGKOL! Mga kasama! Nakaupo ako sa closet!
May naririnig akong mga hakbang. May darating.
- Sino ang humagulgol dito?
Nakilala ko kaagad si Tita Nyusha, ang babaeng naglilinis.
Ako ay natuwa at sumigaw:
- Tita Nyusha, nandito ako!
- Nasaan ka, mahal?
- Nasa closet ako! Sa kubeta!
- Paano ka nakarating doon, mahal ko?
- Nasa closet ako, lola!
- Kaya narinig ko na ikaw ay nasa kubeta. Kaya ano ang gusto mo?
- Ikinulong nila ako sa isang aparador. Ay, lola!
Umalis si Tita Nyusha. Muling katahimikan. Malamang pumunta siya para kunin ang susi.
Kinatok ni Pal Palych ang cabinet gamit ang kanyang daliri.
"Walang tao doon," sabi ni Pal Palych.
- Bakit hindi? "Oo," sabi ni Tita Nyusha.
- Well, nasaan siya? - sabi ni Pal Palych at kumatok ulit sa closet.
Natakot ako na ang lahat ay umalis at manatili ako sa aparador, at sumigaw ako nang buong lakas:
- Nandito ako!
- Sino ka? - tanong ni Pal Palych.
- Ako... Tsypkin...
- Bakit ka umakyat doon, Tsypkin?
- Ni-lock nila ako... Hindi ako nakapasok...
- Hm... Kinulong nila siya! Pero hindi siya nakapasok! nakita mo na ba? Anong mga wizard ang mayroon sa aming paaralan! Hindi sila pumapasok sa aparador kapag nakakulong sila sa aparador. Ang mga himala ay hindi nangyayari, naririnig mo ba, Tsypkin?
- Narinig ko...
- Gaano ka na katagal nakaupo diyan? - tanong ni Pal Palych.
- Hindi ko alam...
"Hanapin ang susi," sabi ni Pal Palych. - Mabilis.
Pumunta si Tiya Nyusha para kunin ang susi, ngunit nanatili si Pal Palych. Umupo siya sa malapit na upuan at nagsimulang maghintay. nakita ko
ang basag ng mukha niya. Galit na galit siya. Nagsindi siya ng sigarilyo at sinabing:
- Well! Ito ang nauuwi sa kalokohan. Sabihin mo sa akin nang matapat: bakit ka nasa aparador?
Gusto ko na talagang mawala sa closet. Binuksan nila ang aparador, at wala ako doon. Parang hindi ako nakapunta doon. Tatanungin nila ako: "Nasa closet ka ba?" Sasabihin ko: "Hindi ako." Sasabihin nila sa akin: "Sino ang naroon?" Sasabihin ko: "Hindi ko alam."
Ngunit ito ay nangyayari lamang sa mga fairy tale! Tiyak na bukas ay tatawagin nila si nanay... Ang iyong anak, sasabihin nila, umakyat sa aparador, natulog sa lahat ng mga aralin doon, at lahat ng iyon... para bang komportable akong matulog dito! Ang sakit ng paa ko, ang sakit ng likod ko. Isang pahirap! Ano ang sagot ko?
Natahimik ako.
-Buhay ka ba diyan? - tanong ni Pal Palych.
- Buhay...
- Buweno, umupo, magbubukas sila sa lalong madaling panahon ...
- Umupo ako...
"So..." sabi ni Pal Palych. - Kaya sasagutin mo ba ako kung bakit ka umakyat sa aparador na ito?
- WHO? Tsypkin? Sa kubeta? Bakit?
Gusto kong mawala ulit.
Tanong ng direktor:
- Tsypkin, ikaw ba yan?
Napabuntong hininga ako. Hindi na lang ako nakasagot.
Sinabi ni Tita Nyusha:
— Kinuha ng pinuno ng klase ang susi.
"Baliin ang pinto," sabi ng direktor.
Naramdaman kong nasira ang pinto, yumanig ang aparador, at natamaan ang noo ko nang masakit. Natatakot akong mahulog ang cabinet, at umiyak ako. Idiniin ko ang aking mga kamay sa mga dingding ng aparador, at nang bumigay ang pinto at bumukas, patuloy akong nakatayo sa parehong paraan.
"Sige, lumabas ka," sabi ng direktor. "At ipaliwanag sa amin kung ano ang ibig sabihin nito."
Hindi ako gumalaw. natakot ako.
- Bakit siya nakatayo? - tanong ng direktor.
Hinila ako palabas ng closet.
Tahimik ako the whole time.
Hindi ko alam ang sasabihin ko.
Gusto ko lang mag meow. Ngunit paano ko ito ilalagay...