Bilješke o modeliranju kukaca od plastelina. Sažetak oblikovanja čvorova u srednjoj skupini "pčela"
Modeliranje "Obojeni kišobrani" srednja skupina br. 5
Učitelj Orishchenko A.S.
(modeliranje od plastelina pomoću dodatnog materijala)
Cilj: stvaranje obojene figure pomoću dodatnih predmeta (plastičnih cijevi) "kišobrana" u volumenu.
Zadaci:
Ojačajte sposobnost djece da oblikuju loptu i spljošte je između dlanova, dajući rezultirajućem disku željeni oblik. Ojačati dječju sposobnost samostalnog ukrašavanja proizvoda reljefom (plastelin).
Aktivirati govor, razvijati maštu, oko, mišljenje, fine motorike prstima
Njegujte prijateljski odnos prema gostima i zanimanje za modeling.
Napredak lekcije:
Ljudi, koje je sada godišnje doba? (Proljeće)
Navedi znakove proljeća. (Odgovori djece.)
koji? prirodni fenomen ova zagonetka:
Skriven u oblacima, u tami,
Došao je i napunio kade.
Marljivo sam zalijevao gredice,
Bučno je prao prozore,
Plesala sam na trijemu.
Lutao po krovu do mile volje
I krenuo je kroz lokve u polje.
Pada li kiša u proljeće? Istina je da u proljeće pada kiša, ali ne tako često kao u jesen.
Pogledaj slike na ekranu i imenuj predmete koji su potrebni kada pada kiša (sunčane naočale, kabanica, gumene čizme, čizme od filca, šešir, sandale, kišobran, sanjke, bunda)
Koji je od sljedećih predmeta najpotrebniji na kiši? Tako je - to je kišobran (kišobran za kartice)
Zašto? (odgovori djece)
(mapa Kiša, slika hoda po kiši)
Na nebu je oblak, o, o, o!
Svi trče, žure kući.
Samo se ja smijem
Ne bojim se crnog oblaka.
Ne bojim se kiše i grmljavine,
Hodam pod kišobranom.
Pogledajmo kišobran ( demonstracija pravog kišobrana). Od čega se sastoji i što ima? Ima ručku i krov.
Koje vrste kišobrana mogu biti u obliku i boji?
Idemo se malo odmoriti i zagrijati:
U ponedjeljak sam plivao
A u utorak sam slikao,
U srijedu mi je trebalo dugo da operem lice,
A u četvrtak sam igrao nogomet.
U petak sam jako dugo skakala, trčala i plesala.
I to u subotu, nedjelju
Tiho sam se odmarao.
bravo Sad nastavimo.
Vidi, netko nam je došao u posjet. tko je ovo Ovo je jež. Pozdravimo ga. Što je u njegovim šapama? Pismo! Pitam se što piše. Pročitajmo:
„Dobar dan, prijatelji!
Došao sam k tebi iz šume.
Tamo pada kiša cijeli dan,
Morate brzo pomoći.
Šumski stanovnici pitaju
Dajte kišobrane u boji.
Bez njih ne možemo živjeti,
Razboljet ćemo se, prijatelji!"
Praktični dio
Pogledaj moj kišobran. Opiši kakav je. (svijetli, šareni, okrugli krov, ručka od plastične slamke za sok.)
Pogledajte kako napraviti kišobran. Počnimo s krovom - razvaljajte loptu, spljoštite je u ravnu tortu i podignite rubove, poput zdjele. Krov je spreman, ostaje samo da ga ukrasite. Možete koristiti kuglice, cvijeće, kobasice itd. Nakon što je krov ukrašen, prelazimo na ukrašavanje ručke. Uzimamo plastičnu cijev i pokrivamo njen vrh komadom plastelina. A sada spajamo ručku na krov. Naš kišobran je spreman.
Ljudi, za što bismo trebali napraviti šumski stanovnici kišobrani, moramo se spremiti. Naši prsti moraju igrati. Savijemo prste i ponavljamo za mnom:
Ovaj prst želi spavati
Ovaj prst je otišao u krevet
Ovaj prst je malo odrijemao,
Ovaj prst je već zaspao,
Utišaj prst, ne stvaraj buku
Ne budi svoju braću
Prsti se digli - hura!!
Vrijeme je za polazak u vrtić!
Sjetimo se s čime radimo s plastelinom (ploča). Kada završite, salvetom obrišite ručke.
Je li zadatak jasan? Onda krenimo na posao.
Odraz.
bravo Uradio sam odličan posao. Prisjetimo se tko nam je došao u goste i što su tražili. Jesmo li pomogli ježu? On vam se veliko zahvaljuje i vraća natrag u šumu. Pozdravimo se s njim.
„Dobar dan, prijatelji!
Došao sam k tebi iz šume.
Tamo pada kiša cijeli dan,
Morate brzo pomoći.
Šumski stanovnici pitaju
Dajte kišobrane u boji.
Bez njih ne možemo živjeti,
Razboljet ćemo se, prijatelji!"
Pa, hajde da pomognemo stanovnicima šume i napravimo svijetle kišobrane od plastelina za njih?
Ti mali ježu, sjedi i gledaj kako dečki prave kišobrane. (prelazimo na radne površine.)
1. O godišnjem dobu.
2. zagonetka
3. slike predmeta potrebnih na kiši
4. najvažnija stvar na kiši je kišobran
5. pjesma o šetnji po kiši
6. razmislite o kišobranu (oblik, boja)
7. zagrijavanje (dani u tjednu)
8. izgled ježa (pismo stanovnika šume)
9. prelazak na radna mjesta, demonstracija proizvoda
10. pokazujući kako se vaja
12. samostalan rad
Sažetak GCD-a za modeliranje u srednja skupina"Pčela"
Svrha GCD:. Nastavite djeci usaditi interes za modeliranje.
Zadaci:
Obrazovni: – naučiti stvarati sliku kukca od pojedinih dijelova, koristeći se vještinama rada s plastelinom – lomljenje sitnih komadića, valjanje, ravnanje.
Razvojni: – razvijati vokabular, finu motoriku, koordinaciju pokreta ruku, kreativnu maštu.
Odgojni: - njegovati brižan odnos prema prirodi i njezinim stanovnicima.
Materijal: plastelin (žuti, crni, bijela); brisanje ruku; ploča za modeliranje (za svako dijete)
Demo materijal: umjetni cvijet s primjerkom pčele.
Napredak lekcije.
1. Organizacijski trenutak:
Odgajatelj: Stigla je topla sezona proljeća. Za toplog proljetnog vremena svi oživljavaju i bude se iz zimskog sna. Na našem mjestu pojavili su se prvi leptiri i kornjaši, mravi su izašli iz svojih mravinjaka, a skakavci su počeli cvrčati. I tko mi može reći kako da ih sve jednom riječju nazovem? (Insekti). Želio bih vam predstaviti jednog vrlo korisnog kukca! I pokušajte pogoditi koju.
Budim se rano ujutro,
idem na posao -
Zadovoljan sam cijelim toplim ljetnim danom
Nije previše lijen nositi med kući!
(Pčela.)
Odgajatelj: Tako je, to je pčela
A sada, kako bismo saznali više o pčelama, pogledat ćemo prezentaciju.
Nakon gledanja razgovarajte s djecom o pčeli kukcu.
Čim zagrije prvo sunce i pojave se prvi cvjetovi, pčela je već zaokupljena poslom: skuplja mirisni i slatki nektar, gradi košnicu, oprašuje biljke.
Pčele su za nas najkorisniji kukci od svih kukaca na kugli zemaljskoj. Sve pčelinje otpadne produkte (a ima ih mnogo: med, propolis, pčelinji vosak, pogača, matična i trutovska mliječ, pelud i pčelinji otrov) čovjek koristi u veliku korist. Osim što je med sladak i ukusan, on je i vrlo dobar za zdravlje, a ostali pčelarski proizvodi pravi su lijekovi! Da bi pripremila samo 100 grama meda, mora preletjeti 46 tisuća kilometara. To je isto kao i letjeti okolo globus duž ekvatora.
Pčele ne pomažu samo ljudima, već i biljkama. Na nogama prenose pelud s jednog cvijeta na drugi, oprašujući ih. Zbog toga biljke i drveće proizvode plodove i sjemenke.
A sad ćemo se ti i ja malo igrati. Naša igra se zove "Medvjedi i pčele".
Djeca su podijeljena u dvije nejednake skupine. Otprilike jedna trećina djece su “medvjedići”, ostali
"pčele". S jedne strane skupine nalazi se “šuma”, s druge strane je “livada”. „Pčele“ moraju biti u „šumi“. Na znak učitelja, "pčele" lete na livadu i zuje. Čim sve „pčele“ odlete, „medvjedi“ odlaze u šumu po med. Na učiteljev signal "Medvjedi!", "Pčele" lete i ubadaju "medvjede" koji nisu imali vremena pobjeći, igra se ponavlja 2-3 puta.
2. Glavni dio.
Učiteljica pokazuje cvijet s pčelom i čita pjesmu:
Pčela sjedi na cvijetu
Koliko je mala?
Naša pčela u svom rilcu
Skuplja slatki sok
I cvijet se njiše
Ne sviđa joj se!
Odgajatelj: Pogledajmo pčelu.
- Koja glava? (Okrugla, s očima i proboscisom).
- Kakav trbuh? (Ovalan, žut s crnim prugama i četiri krila)
-Koji je veći, a koji manji? (Glava je manja, trbuh je veći).
Pčele žive velike obitelji u kućama zvanim košnice. Sprijateljimo se s našom pčelicom da ne bude usamljena i da ima s kime skupljati nektar i igrati se na cvjetnoj livadi. Ali prvo, zamislimo da smo sretne pčele.
Minuta tjelesnog odgoja "Pčela - pčela".
Bee-bee, (mašemo rukama kao krilima)
Mala glava (Stavi ruke na glavu)
Sjeo na cvijet (Ne skidajući ruke s glave, vrtite ga)
Okrenite glavu (s jedne strane na drugu)
Pao u travu, (Spusti ruke na koljena)
Pala je u rupu. (Uklonite ruke s koljena i spustite ih u "jamu").
(Sjesti)
Odgojitelj: Sada prijeđimo na važan zadatak: oslijepit ćemo naše pčele.
3. Praktične aktivnosti djece.
1) Razvaljajte jednake komade crne i žuta boja dvije kobasice.
2) Ove kobasice prvo podijelite na pola, a zatim polovice ponovo na pola (tj. na četiri dijela).
3) Svaku razvaljajte u četiri žute i crne loptice.
4) Dvije žute i tri crne kuglice spljoštite u deblju tortu.
5) Sastavite tijelo, izmjenjujući ravne kolače.
6) Preostale dvije žute kuglice: glava i stražnji dio tijela, pričvrstite ih.
7) Napravite noge kukca od zadnje crne kuglice (odkidajući komadiće i kotrljajući male stupce).
8) Napravite mala krila u obliku suze od bijelog plastelina i pričvrstite ih na stražnju stranu kukca.
9) Ukrasite njušku proboscisom i očima.
10) Pčele su spremne.
4. Sažetak.
Odgajatelj: Pogledajte koliko lijepih pčela imate! I svatko je drugačiji!
Djeca zajedno s učiteljicom ispituju svaku pčelu i bilježe njezina svojstva.
Učiteljica čita pjesmu:
Teče miris cvijeća
Po vedrom, toplom ljetnom danu.
Pčele ne mogu ostati u košnicama,
Pčele nisu upoznate s lijenošću.
Lete od cvijeta do cvijeta,
Saće se puni medom.
Zauzeto zujanje
Distribuira se tu i tamo.
Od truda pčela -
Med je dobar za prehladu.
(L. Eiza)
- Hoćeš li mi reći kamo idu tvoje pčele? Što će skupljati? Za koga?
Analiza
-Danas smo ti i ja naučili puno novih i zanimljivih stvari o našim malim prijateljima pčelama.
Danas smo napravili jako lijepe pčele. Pokazat ćeš ih njihovim roditeljima i reći im kakvi su oni korisni radnici i kako koriste ljudima.
Priložene datoteke
Svrha GCD-a:. Nastavite djeci usaditi interes za modeliranje.
Zadaci:
Obrazovni: – naučiti stvarati sliku kukca od pojedinih dijelova, koristeći se vještinama rada s plastelinom – lomljenje sitnih komadića, valjanje, ravnanje.
Razvojni: – razvijati vokabular, finu motoriku, koordinaciju pokreta ruku, kreativnu maštu.
Odgojni: - njegovati brižan odnos prema prirodi i njezinim stanovnicima.
Materijal: plastelin (žuta, crna, bijela); brisanje ruku; ploča za modeliranje (za svako dijete)
Demo materijal: umjetni cvijet s primjerkom pčele.
Napredak lekcije.
1. Organizacijski trenutak:
Odgajatelj: Stigla je topla sezona proljeća. Za toplog proljetnog vremena svi oživljavaju i bude se iz zimskog sna. Na našem mjestu pojavili su se prvi leptiri i kornjaši, mravi su izašli iz svojih mravinjaka, a skakavci su počeli cvrčati. I tko mi može reći kako da ih sve jednom riječju nazovem? (Insekti). Želio bih vam predstaviti jednog vrlo korisnog kukca! I pokušajte pogoditi koju.
Budim se rano ujutro,
idem na posao -
Zadovoljan sam cijelim toplim ljetnim danom
Nije previše lijen nositi med kući!
(Pčela.)
Odgajatelj: Tako je, to je pčela...
A sada, da saznamo više o pčele Gledat ćemo prezentaciju.
Nakon gledanja razgovarajte s djecom o pčeli kukcu.
Čim zagrije prvo sunce i pojave se prvi cvjetovi, pčela je već zaokupljena poslom: skuplja mirisni i slatki nektar, gradi košnicu, oprašuje biljke.
Pčele, nama najkorisniji kukci od svih kukaca na kugli zemaljskoj. Sve pčelinje otpadne produkte (a ima ih mnogo: med, propolis, pčelinji vosak, pogača, matična i trutovska mliječ, pelud i pčelinji otrov) čovjek koristi u veliku korist. Osim što je med sladak i ukusan, on je i vrlo dobar za zdravlje, a ostali pčelarski proizvodi pravi su lijekovi! Da bi pripremila samo 100 grama meda, mora preletjeti 46 tisuća kilometara. To je isto kao da letite oko svijeta duž ekvatora.
Pčele ne pomažu samo ljudima, već i biljkama. Na nogama prenose pelud s jednog cvijeta na drugi, oprašujući ih. Zbog toga biljke i drveće proizvode plodove i sjemenke.
A sad ćemo se ti i ja malo igrati. Naša igra se zove "Medvjedi i pčele » .
Djeca se dijele na dvoje nejednakih skupine. Oko jedne trećine djece "medvjedi", ostalo
« pčele » . Jednosmjerni skupine"šuma", u suprotnom "livada". « Pčele » mora biti unutra "šuma". Na učiteljev znak « pčele » Lete na livadu i zuje. Čim sve « pčele » će odletjeti "medvjedi" ići u šumu po med. Na učiteljev znak "Medvjedi!", « pčele » lete i bodu one koji nemaju vremena pobjeći "medvjedi", igra se ponavlja 2-3 puta.
Kompenzacijska pripremna skupina za školu s djecom s teškoćama u razvoju.
Područje je umjetnički i estetski razvoj. Modeliranje, kolektivna kompozicija "Čudesno drvo" .
Cilj: naučiti stvarati sastav na zadanu temu.
Zadaci:
- naučite planirati svoje postupke (što na početku, što kasnije) kada stvarate sliku od plastelina;
- koristiti različite načine te kiparske tehnike u stvaranju slike
- koristiti ili ne koristiti predloženi materijal ovisno o odabranoj slici
- obogatiti i aktivirati djetetov rječnik
- aktivirati životno iskustvo djeteta: ponoviti građu tijela insekata
- razvijati fine motoričke sposobnosti, maštu, kompozicijske sposobnosti.
Materijal: raznobojni plastelin "Grada" ili "Gama" , hrpice, daske za modeliranje, cijeli orasi, prepolovljeni orasi.
Pripremni rad: pregled ilustracija i fotografija kukaca, upoznavanje sa životom kukaca i njihovom građom na GCD-u, upoznavanje s okolišem – područje spoznaje, čitanje. fikcija o kukcima, rješavanje zagonetki o kukcima, konstruiranje kukaca od otpadnog materijala: od pčelinjih čahura, od plastičnih žlica i papirnatih vretenaca, od papirnatih leptira. Multimedija – crtani film "Avantura pčelice Maje" . Izrada čudesnog stabla.
Demonstracijski materijal: fotografije i ilustracije insekata, demonstracijski materijal I.A. Lykova "Dlanovi u boji" korak po korak. Modeliranje od plastelina "Bube na livadi" .
Čitanje pjesme V. Leonova.
Postoji mnogo različitih insekata,
Tko jede travu
Tko uzima pelud s cvijeta,
Netko pije krv
Netko jede voće
Općenito postoje različiti
Svi poznajemo insekte!
Učiteljica pita koje kukce djeca znaju. Nakon odgovora djece. Učiteljica pita: "Od kojih se dijelova sastoji kukac?" . Očekivani odgovori djece: tijelo, krila, oko, antene, 6 nogu. Ako je djeci teško odgovoriti, nastavnik pokazuje na taj dio na fotografiji ili ilustraciji, a djeca odgovaraju samostalno.
Čitanje pjesme V. Leonova.
Na livadi brblja skakavac,
Leptir lebdi nebom,
Na cvijetu, čupavom, glasnom,
Prugasti bumbar zuji.
Insekti lete
Skaču, puze, lebde uvis,
Ljepota nas iznenađuje
Također donosi dobrobiti.
Phys. samo minutu.
"Stonoga"
Stonoga je hodala suhom stazom, (djeca hodaju ritmično)
Odjednom je počela kiša da kaplje: kap, kap, kap, oj, smočilo se četrdeset šapa. (d. sjesti)
Ne treba mi curenje nosa, zaobići ću lokve! (djeca hodaju s podignutim koljenima)
Neću unositi prljavštinu u kuću, otresat ću je svakom šapom (djeca se zaustavljaju i tresu nogama jedno po jedno).
Učiteljica poziva djecu da odaberu kukca koji im se sviđa.
Ljudi, ako oblikujete bubamaru ili neku vrstu bube, trebat će vam pola kore orah, za tijelo, ako odaberete pčelu ili bumbara, trebat će vam cijeli orah. A ako ste odabrali vretenca, leptira, muhu, trebaju li vam orasi ili ljuske? Odgovori djece: ne.
Učitelj govori kako pripremiti ljusku i orah za odabranu sliku (premažite plastelinom školjku iste boje kao insekt koji ste odabrali).
Učiteljica pita: kako ćemo napraviti krila? Kako napraviti šape? Ako je djeci teško, učitelj započinje frazu i daje djeci priliku da je završe.
Prema usmenim uputama učitelja i demonstracijskom materijalu I.A. Lykova djeca počinju samostalan rad. Demonstracijski materijal nalazi se na magnetskoj ploči s dijagramima modeliranja. Djeca slobodno prilaze i gledaju dijagrame; ako žele, mogu ih odnijeti na mjesta za oblikovanje prema tome koliko ljudi ima.
Kad smo spremni, postavljamo kukce na čudo stablo u skladu sa djetetovim željama.
Bubamara- jednostavan i svijetao model za modeliranje s djecom od plastelina. Ovaj kukac uživa dobru slavu među svim narodima. Naši najbliži susjedi - Bjelorusi, Ukrajinci, Slovaci - od milja je zovu "Sunce". Tadžici je zovu "riđobradi djed". U zemljama engleskog govornog područja - Engleskoj, SAD-u, Južnoj Africi - ime ove svijetle bube je "Lady Bird". U Južna Amerika zove se "Krava svetog Ante", a u Njemačkoj i Švicarskoj "Marijina buba". Takva puna poštovanja ili nježna imena bubamara je dobila s razlogom. Ljudi su odavno primijetili da tamo gdje ima puno ovih kornjaša dobra žetva. Činjenica je da bubamara nije samo lijep, već i vrlo koristan insekt. I odrasla zlatica i njene ličinke uništavaju štetnika usjeva – lisne uši. Za borbu protiv ove poljske štetočine čak je donesena iz Europe u Ameriku. Bubamara tamo prije nije pronađena.
Nudimo vam dvije mogućnosti za modeliranje bubamare od plastelina. Prva - jednostavna - opcija prikladna je za rad s djecom predškolske dobi u starijoj ili pripremnoj skupini dječji vrtić. Druga opcija je za starije dečke.
Jednostavna bubamara od plastelina - modeliranje insekata s djecom od 5 godina
Za rad će nam trebati crni i crveni plastelin. Trebat će vam vrlo mali komad bijelog plastelina.
Razvaljajmo loptu od crvenog plastelina i, čvrsto je pritisnuvši na stol, dajmo joj oblik polukugle (medenjak).
Od crnog plastelina razvaljajte kuglicu i nanesite je na tijelo. Koristeći hrpu, nacrtajte crtu na ljusci, podijelite je na pola i oblikujte dva krila.
Razvaljajmo kobasicu od crnog plastelina, podijelimo je na šest dijelova i od njih napravimo noge bubamare.
Od crnog plastelina razvaljajte šest malih loptica i zalijepite ih na krila, lagano ih spljoštivši. Oblikujmo antene i oči. Bubamara od plastelina je spremna!
Bubamara od plastelina - modeliranje insekata s djecom od 5 godina.
Bubamara od plastelina - modeliranje insekata s djecom od 7 godina
Ovaj model je malo kompliciraniji od prethodnog. Ovdje je bubamara "otvorila" svoja krila. Za rad će nam trebati crveni, crni i bijeli (malo) plastelin.
Od crnog plastelina razvaljajte kuglicu i spljoštite je u kolač.
Od komada crnog plastelina smotamo dugu tanku kobasicu-flagellum i, podijelivši je na tri dijela, zalijepimo je na crnu podlogu za palačinke.
Okrenimo figuru i "stavimo" je na noge koje smo upravo isklesali. Od crnog plastelina razvaljajte kuglicu i nanesite je na tijelo. Ovo je glava bubamare.
Izvaljajte kuglicu od crvenog plastelina i, pritiskajući je odozdo prstima, oblikujte šešir, kao kod oblikovanja gljiva od plastelina. Promjer "šešira" trebao bi otprilike odgovarati bazi tijela bubamare. Izrežite dobiveni "šešir" u hrpu u sredini.
Zalijepimo crvena krila na bazu bubamare.
Ostaje samo da oživimo i ukrasimo našu bubamaru. Smotajmo flagellum, "sklupčamo" ga i napravimo antene. Razvaljajte šest malih crnih loptica, spljoštite ih i zalijepite na krila. Od dva komada bijelog plastelina napravit ćemo dva lažna oka. Evo još jedne Bubamare od plastelina!
Bubamara od plastelina - modeliranje insekata od plastelina s djecom od 7 godina.
Mrav od plastelina - modeliranje insekata s djecom od 6 godina
Možete napraviti mrave od plastelina s djecom od 6 godina i starijima. Kao što znate, mravi ne žive sami – oni su društvene životinje i formiraju čitave kolonije – mravinjake. U mravinjacima vlada strogi red. Svaki mrav točno zna svoje dužnosti i ispunjava ih. Koliko god mrav bio mali, on je jedan od najmoćnijih stanovnika našeg planeta. Uostalom, može podići težinu deset puta veću od svoje! Kad bi ljudi imali takvu snagu, onda bi dva ne baš velika čovjeka mogla lako nositi s mjesta na mjesto automobil. A dijete predškolske dobi moglo je umorne mamu i tatu bez problema nositi kući iz šetnje. Mravi su također veliki graditelji. Uostalom, u usporedbi s njihovom veličinom, mravinjak je pravi neboder.
Kada radite na ovom zanatu, možete koristiti prirodni materijal. I ne samo napraviti noge za mrave od grančica, a ne od plastelina. Napravite svoj mali mravinjak skicirajući štapiće i slamke. A onda ga “naseli” veselim i marljivim mravima.
Faze modeliranja mrava od plastelina
Podijelite blok plastelina na pola. Od polovice napravite izduženo elipsoidno jaje. Možete čak i jedan kraj učiniti šiljastim. Preostali dio podijelite na pola i oblikujte kuglicu i kratki kornet od mrkve.
Spojite sva tri dijela jedan s drugim.
Od crnog plastelina razvaljajte dugačke crne kobasice. Napravite od njih šest nogu: četiri kratke i dvije duže. I dva kratka i tanka brka. I noge i antene mogu se napraviti ne samo od plastelina, već i od žica ili grančica.
Zalijepite noge za prsa mrava, a antene za glavu.
Napravite oči. Prerežite usta hrpom.
Mrav od plastelina - modeliranje insekata s djecom od 6 godina.
Naš mrav od plastelina spreman je krenuti na put ili početi raditi za dobrobit svog rodnog mravinjaka! Ako oblikujete vretenca od plastelina, možete odglumiti poznatu basnu djeda Krilova "Vilin konjic i mrav".
Gusjenice od plastelina - modeliranje od plastelina s djecom od tri godine
Gusjenice od plastelina su jednostavan zanat sa djecom. Smiješne gusjenice mogu postati jedno od prvih kiparskih remek-djela vaše bebe. Predstavljamo dva različiti modeli. Obje su izrađene najjednostavnijim tehnikama modeliranja od plastelina. Čak i ako se kuglice za prvu ili "kobasica" za drugu gusjenicu pokažu neravnim, rad će i dalje biti uspješan i bit će dekorativan. A za djecu će ovo poslužiti kao izvrsna vježba u radu s plastelinom. Možete napraviti male detalje - oči, antene sami ili koristiti gotove opcije. Na primjer, plastične oči za mekane igračke i žice - obične ili ženilske - za antene. Svi ukrasi od gusjenica mogu se napraviti od plastelina, ali to je teško za malu djecu. Stoga preporučamo korištenje gotovih perli i sjemenki.
Gusjenica od plastelina - modeliranje s djecom od tri godine
Zakotrljajmo šest ili više raznobojnih loptica.
Spojimo kuglice zajedno. Za praktičnost možete koristiti kartonsku bazu.
Gusjenicu ukrašavamo gotovim perlama ili perlama. Izrađujemo antene od komada žice ili čačkalica. Gusjenica od plastelina je spremna!
Gusjenica od plastelina - modeliranje s djecom od tri godine.
Gusjenica od plastelina - zanat za djecu od tri godine
Napravimo dugačak stožac od mrkve. S djecom samo napravite cilindar za kobasice. Ako ispadne grudasto, nije problem.
Gusjenicu ukrašavamo gotovim perlicama. Oči možete napraviti sami ili koristiti industrijske. Izrežimo usta hrpom.
Pretvorimo crva u gusjenicu stonoge. Štapić za koktel narežite na komade i te komade zabodite u trbuh. Iz istih odjeljaka napravit ćemo antene-rogove. Gusjenica crva od plastelina je spremna! Sada ga možete pretvoriti u leptira od plastelina!
Gusjenica od plastelina i koktel štapića - zanat za djecu od tri godine i stariju.
Leptiri od plastelina - modeliranje insekata s djecom od tri godine.
Leptir od plastelina - zanimljiv zanat s djecom predškolske dobi. Glavna poteškoća koju djeca mogu imati pri prikazivanju leptira je oblikovanje krila. Ali ako ga koristite za stvaranje krila dodatni materijal- karton - tada će se ovaj problem odmah riješiti. U ovom obliku, zanat odmah postaje toliko jednostavan da je pogodan čak i za trogodišnju djecu. Upravo takav leptir predlažemo napraviti u prvoj verziji.
I za djecu od 5-6 godina (starija i pripremna grupa vrtić) i stariji leptiri mogu se učiniti složenijim i zanimljivijim. Sve druge opcije prikladne su za ovu dob.
Nudimo predloške za izrezivanje krila od kartona, ali, naravno, krila možete lako nacrtati sami.
Leptir od plastelina s kartonskim krilima jednostavan je zanat za djecu od tri godine i stariju.
Napravimo cilindar za kobasice.
Unaprijed izrežite krila od kartona. To treba učiniti odrasla osoba.
Predložak krila za jednostavan zanat s djecom - leptir od plastelina s kartonskim krilima.
Ukrasimo krila jednostavnim kalupom od plastelina. Na primjer, smotajte raznobojne kuglice i pritisnite ih, spljoštivši ih na krila.
Zalijepite krila od kartona u tijelo kobasice od plastelina. Ovdje se u načelu može završiti posao.
Ako želite, možete napraviti antene za leptire od slamčica, grančica ili ženil žice. Leptir od plastelina je spreman.
Leptir od plastelina s kartonskim krilima jednostavan je zanat za djecu od tri godine i stariju.
Leptir od plastelina s kartonskim krilima jednostavan je zanat za djecu od pet godina i stariju.
Ovaj model je vrlo sličan prethodnom, ali ćemo detaljnije isklesati tijelo. Osim toga, djeca će moći pokazati svoju maštu i umjetnički ukus dizajnirajući krila.
Prstom oblikujte kobasicu u obliku valjka da napravite leptir “struk”.
Zakotrljajmo okruglu loptu. Prstima iz plastelina izvucite dva mala roga - antene. Ovo je glava leptira.
Stisnimo dijelove zajedno.
Uzmimo kartonske praznine krila (predložak u prethodnom modelu) i ukrasimo ih kalupom od plastelina kako vaša mašta nalaže.
Gotova krila zalijepimo u tijelo od plastelina.
Ako želite, možete napraviti prekrasne antene od tankih flagela od plastelina.
Oblikovani leptir od plastelina - zanat za djecu od 5 godina i stariju.
Ova je opcija prvenstveno dekorativna. Ne kiparimo, nego crtamo plastelinom. Ovaj leptir je prikladan jer se može objesiti na vrpcu ili zalijepiti na grupni sastav.
Izrežite siluetu od kartona.
Oblikovani predložak za leptira od plastelina - rukotvorine za djecu od 5 godina i stariju.
Počinjemo stvaranjem tijela. Od lopte napravimo glavu. Dvije kobasice čine tijelo, a njihove tanke flagele čine antene.
Ukrasimo leptira kako vaša mašta sugerira.
S poleđina Vrpcu pričvrstimo trakom - sada se leptir od plastelina može objesiti.
Oblikovani leptir od plastelina - zanat za djecu od 5 godina i stariju.
Leptir od plastelina - oblikovanje insekata s djecom
Možete napraviti leptira u potpunosti od plastelina. U nastavku donosimo dijagrame za oblikovanje dvaju leptira.
Oblikujte uzorke s djecom koristeći leptire u plastelinu.