เด็กไม่ต้องการอ่านในฤดูร้อนที่ต้องทำ ห้าเคล็ดลับง่ายๆถ้าเด็กไม่ชอบอ่าน

ความต้องการการอ่านตื่นขึ้นมาในเด็กอายุประมาณห้าปี จนกระทั่งช่วงเวลานั้นเด็ก ๆ มีเนื้อหาที่มีความจริงที่ว่าพวกเขาอ่านพ่อแม่ของพวกเขาและพิจารณาภาพหรือคิดค้นเรื่องราวอิสระนำนิ้วเข้าแถวในหนังสือ เมื่อเด็กโตขึ้นในเด็กความปรารถนาที่จะเรียนรู้วิธีการผลิตข้อมูลและความรู้โดยกองกำลังของตนเองปรากฏขึ้น อย่างไรก็ตามหากช่วงเวลานี้พลาดไปมันเป็นเรื่องยากที่จะสอนเด็กก่อนวัยเรียนให้อ่าน เกิดอะไรขึ้นถ้าเด็กไม่ต้องการเรียนรู้ที่จะอ่าน มันมีค่าโดยทั่วไปเรียนรู้เด็กที่บ้านวิทยาศาสตร์นี้หรือไม่? จะไม่เอาชนะความสนใจในการอ่านได้อย่างไร?

สำหรับสิ่งที่พ่อแม่สอนเด็ก ๆ อ่าน?

นักจิตวิทยาไม่แนะนำให้บังคับให้เด็กวัยหัดเดินอายุต่ำกว่า 4 ปีในการศึกษาจดหมายและพยางค์ถ้าเพียง Kroch เองเท่านั้นที่จะแสดงความสนใจในวิทยาศาสตร์ มิฉะนั้นคุณมักจะเอาชนะลูกชายหรือลูกสาวให้เข้ากับผู้ฝึกงาน หากคุณเห็นความสนใจในส่วนของพวกเขาก็ถึงเวลาที่จะเริ่มแล้ว

ความสามารถในการอ่าน preschoolers ได้อย่างไร ขอบคุณทักษะนี้เด็ก ๆ พัฒนาอารมณ์ ในขณะที่อ่านสมองสร้าง synapsess ใหม่ เด็ก ๆ ทำงานได้ดีกว่าจินตนาการตรรกะและความสามารถในการคิดว่าเป็นนามธรรมพัฒนา เด็ก ๆ ที่เรียนรู้ที่จะอ่านก่อนหน้านี้มักจะมีคำศัพท์ที่กว้างขึ้นพวกเขาสามารถแสดงความคิดที่ดีกว่าความสามารถในการจดจำข้อมูลและทำซ้ำในปากเปล่า ตามสถิติพวกเขาสามารถมีประสิทธิภาพที่ดีขึ้นในหมู่นักเรียน ปัจจัยทั้งหมดเหล่านี้พูดในความโปรดปรานของการเรียนรู้เด็กอ่าน วัยก่อนวัยเรียน. แต่จะทำอย่างไรถ้าเศษไม่ต้องการทำ?

นักจิตวิทยาแนะนำ - ถ้าทารกอายุสี่หรือห้าปี แต่ไม่ต้องการเรียนรู้ที่จะอ่านอย่าบังคับเขา ความคิดนี้แสดงอยู่แล้วในหน้านี้ "เป็นที่นิยมเกี่ยวกับสุขภาพ" แต่ "การทำซ้ำอย่างที่คุณรู้แม่ของคำสอน" บางทีเวลายังไม่มาไม่มีดอกเบี้ย เด็กบางคนรู้สึกเต็มใจที่จะเรียนรู้ใหม่ในภายหลัง ผู้ปกครองมักกังวลว่าเวลาใบไม้และ Chado ไม่เคยเห็นความปรารถนาที่จะเชี่ยวชาญตัวอักษรและพยางค์ ไม่ต้องกังวล - เมื่อมีความสนใจจะปรากฏขึ้นการฝึกอบรมจะง่ายถ้าคุณบังคับลูกชายหรือลูกสาวของฉันมีผลบังคับใช้แล้วมันจะมีความจำเป็นมากขึ้น

จะไม่พลาดช่วงเวลาใด เวลาที่จะเริ่มเรียนรู้ตัวอักษรและพยางค์กับเด็กเมื่อใด หากทารกมีอารมณ์ "ทำให้สุก" นี้สามารถกำหนดได้โดยคุณสมบัติต่อไปนี้:

เขาถาม - สิ่งที่เขียนไว้ที่นี่;
พยายามเลียนแบบการอ่านเลียนแบบผู้ใหญ่
ทำซ้ำได้อย่างง่ายดาย (Retells) เทพนิยาย;
เขารู้ตัวอักษรบางอย่างและสามารถเชื่อมต่อพวกเขากับพยางค์

หากคุณสังเกตเห็นสิ่งที่จำเป็นต้องมีดังกล่าวที่ลูกหลานของคุณคุณสามารถลองสนใจได้ด้วยการอ่าน จำเป็นอย่างถูกต้องเท่านั้น - ดีที่สุดในรูปแบบเกมโดยใช้เทคนิคต่าง ๆ

จะทำอย่างไรถ้าเด็กนักเรียนไม่ต้องการเรียนรู้ที่จะอ่าน?

หากเด็กไม่ต้องการเรียนรู้และในขณะที่เขาอยู่แล้ว อายุโรงเรียนมีโอกาสมากที่สุดมีข้อผิดพลาดสำหรับผู้ใหญ่ที่สมบูรณ์แบบก่อนหน้านี้ ตัวอย่างเช่นเมื่อเวลาผ่านมาผู้ปกครองพยายามปลูกฝังความรู้การศึกษาตัวอักษรและพยางค์กับเขา แต่พวกเขาทำผิดและไม่น่าสนใจ บางทีพวกเขาอาจบังคับให้ทารกทุกวันสำหรับชั้นเรียนที่น่าเบื่อกว่าฆ่าตามล่าหาการเรียนรู้ต่อไป บ่อยครั้งที่พ่อแม่ดุร้ายเมื่อพวกเขาจำตัวอักษรไม่ได้หรือรวมเข้ากับพยางค์และคำศัพท์ กด, coercion, - แนวคิดเหล่านี้ไม่ควรเกิดขึ้นหากมาถึงการเรียนรู้เด็ก หากเด็กก่อนวัยเรียนไม่ต้องการเรียนรู้ที่จะอ่านถึงเวลาที่จะเปลี่ยนยุทธวิธีและเริ่มทำตัวเป็นอย่างอื่น

เราฝึกในรูปแบบเกมเนื่องจากผลประโยชน์ของนักเรียน

ใส่ตัวเองในความเงียบของลูกชายหรือลูกสาวของฉัน - มันน่าสนใจที่จะจัดการกับโครงการของคุณหรือไม่? ถ้าไม่เปลี่ยนวิธีการ เล่นกับทารกในเกมโดยไม่ได้รวมอยู่ในกระบวนการของวัสดุการศึกษาค่อนข้างน้อย แต่ทำเป็นประจำ สิ่งสำคัญคือการสร้างแรงบันดาลใจให้ Chado ก่อให้เกิดความสนใจจากนั้นทุกอย่างจะเปิดออก จำไว้ว่าเด็ก ๆ จะไม่ทำสิ่งที่คุณต้องการแม่หรือพ่อยายหรือคนอื่น พวกเขาจะมีส่วนร่วมในสิ่งที่พวกเขาทำกำไรและน่าสนใจ

พยายามอธิบายประโยชน์ทั้งหมดที่ทารกได้รับจากความสามารถในการอ่านเพราะมีมากมาย! แสดงตัวอย่างเช่นทำไมจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องอ่านคิดสร้างเกมบางประเภทได้รับผลประโยชน์ของเด็ก ตัวอย่างเช่นรักลูกชายของเครื่องบินดี เล่นที่สนามบินมาพร้อมกับสคริปต์วาดตั๋วเพื่อลงจอดและให้ชื่อเครื่องบินแต่ละลำ ผู้โดยสารควรไปที่เที่ยวบินที่ต้องการ แต่สำหรับสิ่งนี้คุณจะต้องอ่านชื่อและเปรียบเทียบกับข้อมูลในตั๋ว ต้องเผชิญกับปัญหาในระหว่างเกมเด็กจะเข้าใจว่าความสามารถในการอ่านอาจจำเป็นในชีวิต คุณสามารถนึกถึงเกมดังกล่าวได้มาก เมื่อสนใจในการเรียนรู้มันเป็นไปได้ที่จะเริ่ม แต่ไม่มีการบีบบังคับค่อยๆแสดงความอดทนต่อนักเรียน

มาสรุปกันเถอะ

ความไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้ที่จะอ่านในเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปีส่วนใหญ่มักเกิดจากสภาพจิตใจและจิตใจที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ มันยังไม่มีเวลาและทันทีที่ความปรารถนาที่จะได้รับความรู้นี้จะปรากฏขึ้นมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่เอาชนะการตามล่าเพื่อเรียนรู้ แต่เพื่อให้ทำอย่างถูกต้องใช้เทคนิคและเกมที่ทันสมัยทุกประเภทอย่างถูกต้อง หากเรากำลังพูดถึงกลุ่มอายุ 6-7 ปีจากนั้นอาจเป็นความพยายามก่อนหน้านี้ของผู้ปกครองพัฒนาทักษะและความรักในการอ่านเด็ก ๆ ที่ไม่เหมาะสม ตอนนี้คุณต้องเอาชนะความสนใจของชาดและใช้แนวทางที่มีความสามารถในการเรียนรู้ คุณต้องสอนเด็ก!

« เพื่อปลูกฝังรสชาติของเด็กสำหรับการอ่าน - ดีที่สุด

ของขวัญที่เราสามารถทำได้ "

Cecil lump, นักแสดงหญิงชาวเบลเยียม

บ่อยครั้ง คุณสามารถได้ยินจากผู้ปกครองของการร้องเรียนต่อความจริงที่ว่าเด็กไม่ต้องการอ่านหนังสือ สาเหตุของความล้มเหลวของเด็กจากการอ่านอิสระอาจแตกต่างกัน ไม่ต้องการอ่านเพราะมันเป็นเรื่องยากสำหรับเขาหรือเพราะไม่มีความสนใจในหนังสือเช่นเช่นนี้และเขาไม่ได้ตระหนักถึงคุณค่าของการอ่านหนังสือ ความปรารถนาที่จะเรียนรู้การอ่านอย่างอิสระขึ้นอยู่กับว่าเด็กเข้าใจว่าทำไมเขาต้องการมัน:ไปโรงเรียนหรือข้างหน้าของเพื่อนทั้งหมดที่จะได้รับในที่สุดสัญญากับพ่อแม่จักรยานหรือมากกว่านั้นรู้และเรียนรู้ที่จะค้นพบตัวเองความรู้ใหม่

บางครั้งผู้ปกครองต้องการการอ่านด้วยตนเองจากเด็กในกรณีที่ไม่มีความสนใจเบื้องต้นกำลังอ่านหนังสือ. พวกเขาเองไม่ได้ดูแลล่วงหน้าดังนั้นดอกเบี้ยปรากฏขึ้นและแก้ไขและตอนนี้มันค่อนข้างอธิบายว่าไม่มีเด็กความปรารถนาที่เกี่ยวข้อง สมมติว่าพ่อแม่ทำซ้ำลูกชายหรือลูกสาวมีความสำคัญต่อการเรียนรู้ที่จะอ่าน แต่เมื่อใดเด็กคนนี้เห็นว่าพ่อแม่ของตัวเองสวย r อ่าน crabally ใช้เวลามากขึ้นโทรทัศน์. ดูทัศนคติที่ไม่ประมาท ถึง หนังสือ: พวกเขาฝุ่นในตู้เสื้อผ้าหรือนอนที่พวกเขาโดนไม่ได้ใช้เพื่อจุดประสงค์ของพวกเขา (ตัวอย่างเช่นเป็นขาตั้งภายใต้หม้อ) วัฒนธรรมของการอุทธรณ์ S.
วางหนังสือในครอบครัว มีบ้านที่ปริมาณจำนวนมากเป็น chinno p okloki i. เป็นส่วนหนึ่งของการตกแต่งภายใน. พ่อแม่ที่นี่สามารถทำได้หลายอย่างพูดคุยเกี่ยวกับผลประโยชน์การอ่านค่าของหนังสือ ค่อยๆและเด็กคุ้นเคยกับ "ชื่นชม» หน้าแรกหนังสือเป็นแจกันที่มีราคาแพงหรูหราหรือสิ่งโบราณที่สามารถชื่นชมได้ที่จะชื่นชมแต่มันจะดีกว่าที่จะไม่สัมผัส

แน่นอน มีครอบครัวอื่น ๆ ที่การสนทนาเกี่ยวกับมูลค่าของหนังสือไม่จำเป็น เด็กเขามักจะเห็นผู้ปกครองสำหรับหนังสือพวกเขาแลกเปลี่ยนความประทับใจของการอ่านชื่นชมยินดีในการซื้อหนังสือที่น่าสนใจ

จะต้องได้รับการยอมรับว่าการอ่านอิสระเป็นครั้งแรกให้กับเด็กที่มีปัญหา วิธีการง่ายๆเพียงแค่นำเสนอสิ่งนี้: ตัวอักษรจะเรียนรู้เท่านั้นและคุณสามารถอ่านได้ แต่สิ่งที่ทำให้ผิดหวังรอเขาอยู่ข้างหน้า: ตัวอักษรรู้ทุกอย่างแม้ในพยางค์ที่พวกเขาเพิ่มขึ้นและมันไม่ทำงานในทางใดทางหนึ่ง แต่ฉันต้องการอ่านลูกตอนนี้และเช่นเดียวกับแม่! ท้ายที่สุดแล้วเขาไม่รู้ว่าทั้งสองคนเป็นเรื่องยากในครั้งเดียว น่าเสียดายที่ผู้ใหญ่จำนวนมากยังลืมว่ามันยากแค่ไหนสำหรับพวกเขาในวัยเด็กที่จะพยายามอ่านอย่างอิสระก่อน นอกจากนี้การขาดแคลนเวลาคงที่สิ่งต่าง ๆ อย่างเต็มที่ และผู้ใหญ่เริ่มที่จะโกรธ: "แนบ cx-vasha เร็วขึ้นคุณติดกับตัวอักษรสองตัวคืออะไร? คุณอ่านคำไม่ได้! ต่อไป ... เกิดอะไรขึ้น? และก่อนหน้านั้นคำที่ฉันอ่าน? อย่าจำไว้ว่า ... "และในภาษา" ปั่น "การเปรียบเทียบกับ Sasha ใกล้เคียงที่อ่านหนังสือตัวเองเป็นเวลานาน และในที่สุดการระคายเคืองในที่สุดก็เกิดขึ้นและแม่ของฉันออกมา: "ดังนั้นคุณจะไม่เรียนรู้ที่จะอ่าน" เด็กเห็นความไม่พอใจของแม่และยังประสบ: "ฉันจะไม่เรียนรู้ที่จะอ่าน มันยากเกินไป " และใครต้องการความล้มเหลว? และการประท้วงปรากฏขึ้นไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้ที่จะอ่าน ต่อไปทุกอย่างจะผ่านความแข็งแกร่ง ผู้ปกครองบ่นว่า: "ฉันแค่ไม่รู้ว่าต้องทำอะไรไม่ต้องการและทุกอย่าง เราจะต้องบังคับเพราะมันไม่เข้าใจวิธีที่ดี " และถูกบังคับและดุด่า และความลับของหนังสือเล่มนี้หายไปสำหรับเด็กตัวอักษรที่น่ารังเกียจเท่านั้นที่ยังคงเป็นคำพูด ... ผู้ปกครองบางคนประสบความล้มเหลวครั้งแรกของเด็กเสียใจและตัดสินใจที่จะไม่ทำซ้ำความพยายามในการฝึกอบรม "ดีกว่าที่จะอ่านตัวเองและครูจะสอนเมื่อถึงเวลา" แต่ผลักดันปัญหาพวกเขาไม่ได้ตัดสินใจซึ่งหมายความว่าเป็นไปได้มากที่สุดหลังจากที่เธอเกิดขึ้นอีกครั้งและทำให้รุนแรงขึ้น ความปรารถนาที่จะอ่านจะสังเกตเห็นว่าจะอ่อนแอลงอย่างเห็นได้ชัดเด็กเพราะในกรณีใด ๆ คุณสามารถถามพ่อแม่ของคุณและพวกเขาจะไม่ปฏิเสธดังนั้นทำไมเรียนรู้ตัวเอง? อะไรจะช่วยพ่อแม่และเด็กเอาชนะสถานการณ์ที่ยากลำบากของการเริ่มต้นของการอ่าน?

ก่อนอื่นผู้ปกครองไม่ควรลบออกจากกระบวนการอ่านทันทีและครอบครองตำแหน่งของผู้ฟังเท่านั้น (ยังการวิจารณ์เช่นกันเพราะคุณทำตามข้อความและแก้ไข) ในฐานะที่เป็นประสบการณ์การแสดงในตอนแรกมันช่วยได้มากการอ่านร่วมกัน. ตัวอย่างเช่นก่อนเด็กคนแรกที่เด็กอ่านคำจากชื่อจากนั้น - ผู้ปกครองเขาจะมีความสุขที่ได้อ่านชื่อเรื่องอื่นด้วยความช่วยเหลือน้อยที่สุดจากด้านข้างของผู้ใหญ่จากนั้นข้อความอ่านผู้ปกครอง หลังจากนั้นไม่นานคุณสามารถดึงดูดย่อหน้าเล็ก ๆ ในการอ่าน นอกจากนี้การคัดเลือกในย่อหน้าแล้วคุณแล้วคุณ ดังนั้นค่อยๆคุณเปลี่ยนบทบาท - จากนั้นผู้ฟังจากนั้นอ่านให้เพิ่มจำนวนการอ่านอ่านจากหลายข้อเสนอก่อนที่บท รู้สึกว่าเด็กสามารถอ่านได้แล้วและอิสระมากขึ้น แต่ไม่ได้แก้ลองจินตนาการถึงโอกาสนี้เช่นการหาคำบุพบทใด ๆ ที่จะย้ายออกจากหนังสือ คุณสามารถไปถึงสถานที่ที่น่าสนใจทันใดนั้น "จำ" ซึ่งจำเป็นเร่งด่วนที่จะละลายน้ำแข็งตู้เย็นล้างจานจังหวะ

ควรนึกถึงวิธีการอ่านให้เด็กที่น่าสนใจและน่าสนใจ คำถามเกิดขึ้นทางเลือกที่เหมาะสมของหนังสือ ควรจองด้วยแบบอักษรขนาดใหญ่ เด็กเครียดมากเมื่ออ่านหนังสือและการโหลดตาเพิ่มเติมอาจทำให้เกิดประสบการณ์เชิงลบ

ถ้าหนังสือเล่มนี้ตกแต่งอย่างมีสีสันก่อนที่จะอ่านมันจะสนใจเด็ก ในขณะเดียวกันก็ไม่ควรประกอบด้วยภาพประกอบส่วนใหญ่ จากนั้นเด็กจะเข้าใจได้เป็นส่วนใหญ่หลังจากดูมันและความปรารถนาที่จะอ่านจะหายไป

ดีกว่าถ้าหนังสือเล่มนี้มีการสลายเป็นบทเล็ก ๆ หรือประกอบด้วยเสร็จสิ้น เรื่องราวเล็ก ๆ. เรื่องราวที่ครอบครองหลายหน้าจิตใจอย่างที่มันเป็น "กด" เด็กเข้าใจว่ามันจะไม่สามารถอ่านทุกอย่างในครั้งเดียวและสำหรับเขามันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเห็นผลของความพยายาม เมื่อเขาอ่านเรื่องราวทั้งหมด (แม้ว่าเรื่องราวจะใช้เวลาเพียงไม่กี่บรรทัด) หรือที่ตัดตอนมาจบลงด้วยความรู้สึกเด็กจะรู้สึกว่าไม่มีผลลัพธ์ไม่เพียง แต่ปริมาณเท่านั้น แต่ยังมีคุณภาพ: เขาจะเข้าใจว่ามันเกี่ยวกับอะไร และสามารถบอกได้เกี่ยวกับการอ่าน ให้เด็กรู้สึกถึงความสนใจของคุณ (แต่อย่าหักโหมกับคำถามเกี่ยวกับความเข้าใจและความคิดเห็นที่สำคัญเกี่ยวกับการอ่าน) สรรเสริญแม้ว่าจะไม่เกิดขึ้นจริง ๆ และความคิดเห็นของคุณ (ตัวอย่างเช่นถ้าเด็กกำลังรีบและกลืนคำ) มันเป็นการดีกว่าที่จะแสดงออกด้วยความมั่นใจว่าครั้งต่อไปที่ลูกชาย (หรือลูกสาว) จะมีความใส่ใจมากขึ้นขยันขันแข็งและทุกอย่างจะกลายเป็นสิ่งที่ดียิ่งขึ้น โปรดจำไว้ว่าเป็นสิ่งสำคัญไม่เพียง แต่จะต้องใช้ทักษะการอ่าน แต่ยังให้ความรู้แก่การอ่านวัฒนธรรม เด็กต้องเรียนรู้ว่าถ้าเขาเริ่มหนังสือแล้วก็ควรจะทำตามที่สิ้นสุด หนังสือจะต้องอ่านตามลำดับโดยไม่ต้องกระโดดผ่านหน้าเว็บไม่ได้มองไปที่ท้ายทันที พยายามที่จะสื่อถึงเด็กว่าเป็นสิ่งสำคัญที่จะพยายามเข้าใจทุกอย่างในการอ่านและหากมีสิ่งที่ยังไม่ชัดเจนกลับมาและอ่านหรือถามอีกครั้งผู้ใหญ่ ส่งเสริมการอ่านอย่างรอบคอบ อย่าลืมเรื่องนั้นการอ่านครั้งแรกคือการอ่านเสียงดัง เด็กกำลังออกเสียงสิ่งที่เขาอ่าน ไม่เพียง แต่ช่วยให้มั่นใจได้ว่าการอ่านที่มีประสิทธิภาพมีผลต่อการพัฒนาคำพูดในช่องปาก แต่ยังช่วยให้คุณสามารถระบุได้ว่าเด็กไม่ได้อ่านลูกน้อยฉันไม่เข้าใจ

บางครั้งผู้ปกครองลืมมันแล้วพวกเขาก็ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กไม่ได้อ่านสิ่งดังดังกล่าวติดแท็กใต้จมูกของเขา นอกจากนี้ปรากฎว่าการอ่านที่หลบหนีของเขา "กับตัวเอง" มักจะกลายเป็นผิวเผินมากและมีสติบางส่วน ผู้ใหญ่ไม่ควรหยุดอ่านเด็กทันทีทันทีที่เขาเรียนรู้ที่จะอ่าน การอ่านที่แสดงออกของพวกเขาตระหนักถึง ตัวอย่างที่ดี และแรงจูงใจในการปรับปรุงการอ่านของเขา ในบางครอบครัวยังคงมีอยู่ประเพณีการอ่านของครอบครัวและเมื่อเด็กโตขึ้นและเรียนรู้การอ่านเขามักจะได้รับสิทธิในการเลือกหนังสือและบทบาทของผู้อ่านในการประชุมครอบครัว

น่าเสียดายที่ในช่วงเวลาของเราในสถานการณ์ต่าง ๆ มันเป็นเรื่องยากที่จะรวบรวมทั้งครอบครัวและฟังการอ่านของเด็ก แต่ถึงแม้ว่าจะเป็นยายหรือแม่เริ่มรีดผ้าหรือถัก ขอให้เด็กอ่านหนังสือที่น่าสนใจสำหรับเขามันจะมีผลการพัฒนา
และเกี่ยวกับการเลือกหนังสือ มีการพูดมากแค่ไหนเกี่ยวกับสิ่งที่คุณได้ยินพวกเขาเห็นว่าลูกของเราหายใจอย่างไร หลายคนเกี่ยวกับความอาฆาตพยาบาทความเกลียดชังความหยาบคายแฟรงก์และสถานที่ซ่อนของเด็ก ๆ ทั้งหมด? โอ้ไม่มีฟันดาบไม่ว่าจะป้องกันได้อย่างไรเช่นเดียวกับที่เหมือนกันทั้งหมดพิษนี้ถูกดูดซึมเข้ามาในบ้านในลานบ้านบนถนนจากหน้าจอทีวีจากการสนทนาของผู้ใหญ่ ในบรรยากาศเช่นนี้หนังสือที่ได้รับชัยชนะเสมอซึ่งดีที่สุดคือการเน้นที่ดีที่สุดซึ่งอยู่ในมนุษย์และนี่แสดงให้เห็นถึงความน่าสนใจที่ทำให้เกิดความปรารถนาที่จะเลียนแบบ ไม่ใช่ยาแก้พิษใช่ไหม

ไม่มีใครจะเถียงว่ามันมาจากเทพนิยายที่การรับเข้าเรียนของเด็กเริ่มต้นวรรณกรรม: นิทานพื้นบ้านรัสเซียนิทานเทพนิยายของประชาชนของโลก - โรงเรียนแห่งความรู้สึกที่ยอดเยี่ยม ตอนนี้หนังสือเด็กจำนวนมากปรากฏบนชั้นวาง แต่ทั้งหมดจะไม่ซื้อพวกเขาแม้ว่าจะมีห้องสมุดที่ดีในครอบครัว แต่ก็เป็นไปได้ที่จะสร้างวงกลมการอ่านเด็กที่เต็มเปี่ยมเท่านั้นที่มีห้องสมุดเยี่ยมชมที่ใช้งานอยู่ มันจะช่วยในการเอาชนะการลังเล (หรือกลัวความไม่สามารถ?) อ่าน นี่คือหนังสือเด็กที่มีให้เลือกมากมายซึ่งสอดคล้องกับลักษณะอายุ คุณสามารถเลือกทุกรสนิยมทำความคุ้นเคยกับสิ่งพิมพ์ที่ดีที่สุดของวรรณคดีเด็ก ผู้ปกครองจะสนใจ เด็กปรากฏบทบาทใหม่ตอนนี้เขาเป็นผู้อ่าน อาจเลือกหนังสือสำหรับอ่านหนังสือ ในห้องสมุดเขาจะเห็นผู้อ่านเด็กคนอื่น ๆ จะรู้สึกถึงบรรยากาศแห่งความรักที่มีต่อหนังสือเล่มนี้

ผู้อ่านมือใหม่เป็นอย่างมากมีประโยชน์ในการเขียนนิตยสารสำหรับเด็ก มีหลายคนสำหรับทุกรสนิยม แน่นอนว่าราคากำลังเติบโตและวารสารของเด็กไม่ใช่ครอบครัวใด ๆ ที่สามารถทำการสมัครสมาชิกได้ และถึงกระนั้นผู้ใหญ่ที่รักการเลือกของขวัญสำหรับเด็กโปรดจำไว้เกี่ยวกับนิตยสารสำหรับเด็ก (คุณสามารถไปที่ห้องสมุดเพื่อกำหนดตัวเลือก) เมื่อคุณเห็นว่าเด็กทุกเดือนรอคอยที่จะมีนิตยสารของเขาในฐานะที่เป็นความชื่นชมยินดีกระตุ้นความต้องการความเศร้าโศกที่จะเห็นและอ่านข้อสงสัยทั้งหมดจะหายไป บางทีปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการลังเลจะได้รับการแก้ไขเร็วขึ้น

การอ่านเป็นวิชาชั้นนำในโรงเรียน นักเรียนที่อ่านได้ดีพัฒนาเร็วขึ้นเร็วขึ้นจับทักษะของจดหมายที่มีความสามารถนั้นง่ายต่อการรับมือกับการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สาเหตุของปัญหาเกี่ยวกับการอ่านมาก - ผลลัพธ์คือหนึ่ง - เด็กไม่ต้องการอ่าน วิธีการปลูกฝัง bookmy?

หนังสือเล่มนี้เป็นหนึ่งในของขวัญที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก แม้ว่าเขาจะเป็นอีกปีหนึ่ง โปรดจำไว้ว่าของขวัญที่เลือกจะต้องตรงกับอายุของลูกน้อยของคุณ

เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องปฏิบัติตามเกณฑ์พิเศษสำหรับการเลือกหนังสือ ประการแรกหนังสือควรมีสีสันสดใส แต่ไม่ควร "รวย" ประการที่สองข้อความควรพิมพ์บนกระดาษคุณภาพสูงเป็นแบบอักษรขนาดใหญ่พอ กว่า เด็กเล็กยิ่งใหญ่ตัวอักษร ประการที่สามเนื้อหาของหนังสือควรน่าสนใจน่าหลงใหลและราคาไม่แพงสำหรับเด็ก นักจิตวิทยาเชื่อว่าไม่ชอบการอ่านเป็นเพราะความจริงที่ว่าเด็กนั้นไม่น่าสนใจที่จะอ่าน
เด็กสมัยใหม่ขาดจินตนาการจริงๆ: พวกเขาล้อมรอบจากการเกิดภาพที่มีภาพมากเกินไปดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องเป็นตัวแทนของบางสิ่งคุณคิดเกี่ยวกับมัน
ผู้ปกครองสามารถช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะ "พอดี" ในหนังสือ ในการทำเช่นนี้คุณต้องพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์ เด็ก ๆ อ่านภาพบางภาพเพื่ออ่านคำศัพท์

มันมีประโยชน์มากในการเล่นกับลูกของเด็กเล่นพล็อต - เกมเล่นตามบทบาทสำหรับหนังสือเล่มนี้
เด็ก ๆ ชอบวาดตัวละครที่ยอดเยี่ยมกับผู้ปกครองประดิษฐ์เครื่องแต่งกายของวีรบุรุษสิ่งของและวัตถุของพวกเขา ค้นหาในชีวิตของสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกับสถานการณ์จากอ่านหนังสือตัวอย่างเช่นคุณผ่านตำรวจเช่นลุงสเตปพาไปรอบ ๆ บ้านหลังเล็ก ๆ ที่เตือน teremok จากชื่อเดียวกัน ฯลฯ

ดีพัฒนาหน่วยความจำและก่อให้เกิดการรวมการอ่าน - ความสามารถในการใช้เครื่องหมายคำพูดจากการอ่าน ตัวอย่างเช่น "Fly on the Field ไป Fly Muchka พบว่า" "ทันย่าของเราร้อง" "มองหานักผจญเพลิงมองหาอาสาสมัคร ... " และอื่น ๆ มันเสริมสร้างและตกแต่งคำพูดของลูกของคุณ

คำแนะนำที่มีประโยชน์สามข้อ

1. ลบพิธีกรรมการอ่านตอนเย็น (อ่านออกเสียงดังในบทบาทเวทีข้อความที่คุณโปรดปราน)
2. ถ้าเด็กปฏิเสธอย่างเด็ดขาดที่จะอ่านลองอ่านเขาเกี่ยวกับสิ่งที่เขาสนใจ
3. ถ้าคุณชอบลูกของคุณเมื่อผู้ใหญ่อ่านเขาและเขาไม่ต้องการอ่านลองเคล็ดลับเล็ก ๆ น้อย ๆ : การอ่านขัดจังหวะในมาก สถานที่ที่น่าสนใจและในวันถัดไปหมายถึงการจ้างงานที่แข็งแกร่งเชิญเขาอ่านตัวเอง แต่อย่าละเมิดการจ้างงานนี้เด็กจะเข้าใจว่าคุณกำลังพยายามอ่าน

บันทึกสำหรับผู้ปกครอง
วิธีการจัดระเบียบงานของบ้านด้วยเด็กที่อ่านไม่ดี

1. สร้างบรรยากาศที่สงบเงียบอ่านง่าย
2. ในระหว่างวันเน้นเวลาในการอ่านเด็กที่สะดวก
3. เมื่อเด็กอ่านคุณอยู่ใกล้ ๆ (เพื่ออธิบายคำที่เข้าใจไม่ได้ด้วยกันหัวเราะในช่วงเวลาที่ไร้สาระ) แต่อย่านั่งบนจิตวิญญาณของเขา (สิ่งนี้สร้างผลกระทบของการบีบบังคับ)
4. หากเด็กอ่านได้อย่างอิสระในตอนแรกอ่านข้อความที่กำหนดในตอนแรกอ่านออกมาดัง ๆ จากนั้นเขาอ่านด้วยตัวเองหรือก่อนอื่นคุณอ่านวลีแล้วเด็กก็อ่านวลีเดียวกัน
5. แสดงความสนใจในสิ่งที่เด็กอ่าน;
6. ทำเครื่องหมายทุกคนแม้กระทั่งไม่มีนัยสำคัญจากมุมมองของคุณความสำเร็จของเด็กที่มีการสรรเสริญหรือโปรโมชั่น (แต่ในกรณีที่ไม่มีการเป็นเงิน) ลูกสาวจะพยายามทำให้คุณพอใจกับความสำเร็จ

การใช้การอ่านการรู้หนังสือเพิ่มขึ้นคำศัพท์ของเด็กจะเพิ่มขึ้นและเพิ่มขึ้น ขอบคุณที่อ่านเด็กพัฒนาจินตนาการและขยายขอบเขต ขึ้นอยู่กับการอ่านที่เกิดขึ้น โลกภายใน เด็ก. แน่นอน นิยาย มันทำให้เป็นวิธีทางอ้อมในการรับประสบการณ์และส่งผลกระทบต่อการพัฒนาคุณธรรมของเด็ก มันสร้างความคิดเกี่ยวกับประเภทของตัวละครผลที่ตามมาของการกระทำบางอย่างและคำพูดของผู้คนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล หนังสือแนะนำเด็กที่มีแนวคิดดังกล่าวเป็นความรักความเกลียดชังมิตรภาพการทรยศการหลอกลวงการอุทิศตนความขี้ขลาดและขุนนาง

ผู้ปกครองหลายคนต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าเด็ก ๆ ในชั้นเรียนระดับประถมศึกษาไม่ต้องการอ่าน มันค่อนข้าง ลักษณะทางจิตวิทยา เด็กอายุนี้มากกว่าปัญหา การรู้คุณสมบัติเหล่านี้คุณสามารถแก้ไขสถานการณ์ได้อย่างง่ายดาย เพียงโทรหาฉันและลงทะเบียนเพื่อรับคำปรึกษากับนักจิตวิทยาเด็กและทุกอย่างจะโอเค!

ในวัยเด็กของเด็ก ๆ ของเราแตกต่างจากของเราอย่างมีนัยสำคัญกับคุณ เป็นการยากที่จะโต้แย้งกับข้อเท็จจริงนี้ ตั้งแต่แรกเกิดในการไหลของข้อมูลที่อุดมไปด้วยเด็กพื้นดินมีแหล่งความบันเทิงและแหล่งข้อมูลต่าง ๆ มากกว่าที่เราอยู่ในเวลาที่กำหนด เป็นผลให้เด็กสมัยใหม่ส่วนใหญ่ไม่ต้องการและไม่ชอบอ่าน แต่ในโลกมีหนังสือที่น่าสนใจอย่างบ้าคลั่งอย่างน่าทึ่งและน่าทึ่งมากมาย! และถ้าเด็กไม่ต้องการอ่าน - ฟังดูเศร้ามาก แต่เด็กยังคงมีขนาดเล็กและถึงเวลาที่จะสอนให้อ่าน

เกิดอะไรขึ้นถ้าเด็กไม่ได้อ่าน

จากประสบการณ์หลายปีของเขาฉันอยากจะบอกว่าจากทักษะและทักษะมากมายที่เด็ก ๆ ได้รับการสอนความรักที่มีต่อการอ่านอาจเป็นหนึ่งในพื้นที่ที่บอบบางที่สุด

บางครั้งผู้ปกครองต้องการการอ่านตัวเองจากเด็กในกรณีที่ไม่มีความสนใจเริ่มต้นในการอ่านหนังสือ พวกเขาเองไม่สนใจล่วงหน้าเพื่อให้ความสนใจนี้ปรากฏและปลอดภัยและตอนนี้มันค่อนข้างอธิบายว่าเด็กไม่มีความปรารถนาที่เหมาะสม สมมติว่าผู้ปกครองอธิบายลูกชายหรือลูกสาวซ้ำ ๆ เนื่องจากเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเรียนรู้ที่จะอ่าน แต่ในเวลาเดียวกันเด็กเห็นว่าพ่อแม่ของตัวเองค่อนข้างอ่านน้อยและใช้เวลาจากทีวีมากขึ้นการให้อาหารเด็ก มันเป็นไปไม่ได้ที่จะสอนให้ทำสิ่งที่คุณไม่ทำ! พวกเขาเห็นทัศนคติที่ประมาทต่อหนังสือ: พวกเขาฝุ่นในตู้เสื้อผ้าหรือนอนอยู่ที่พวกเขาล้มลงไม่ได้รับการแต่งตั้งเป็นยืนอยู่ใต้กระทะ วัฒนธรรมการจัดการของหนังสือเล่มนี้ถูกวางในครอบครัว มีบ้านที่มีปริมาณมากเป็น chinno บนชั้นวางและเป็นส่วนหนึ่งของการตกแต่งภายใน พ่อแม่ที่นี่ก็สามารถพูดคุยได้มากเกี่ยวกับประโยชน์ของการอ่านคุณค่าของหนังสือ ค่อยๆและเด็กคุ้นเคยกับ "ชื่นชม » หนังสือบ้านเช่นแจกันราคาแพงที่หรูหราหรือสิ่งของโบราณที่สามารถชื่นชมได้ที่จะชื่นชม , แต่มันจะดีกว่าที่จะไม่สัมผัส แน่นอน , มีครอบครัวอื่น ๆ ที่การสนทนาเกี่ยวกับมูลค่าของหนังสือไม่จำเป็น เด็กมักจะเห็นผู้ปกครองสำหรับหนังสือพวกเขาแลกเปลี่ยนความประทับใจของการอ่านชื่นชมยินดีในการซื้อหนังสือที่น่าสนใจที่มีแนวโน้มในเชิงบวกต่อการจอง

จะต้องได้รับการยอมรับว่าการอ่านอิสระเป็นครั้งแรกให้กับเด็กที่มีปัญหา วิธีการง่ายๆเพียงแค่นำเสนอสิ่งนี้: ตัวอักษรจะเรียนรู้เท่านั้นและคุณสามารถอ่านได้ แต่สิ่งที่ทำให้ผิดหวังรอเขาอยู่ข้างหน้า: ทุกอย่างรู้ตัวอักษรแม้ในพยางค์ที่เพิ่มขึ้นและมันก็ไม่ทำงานในทางใดทางหนึ่ง แต่ฉันต้องการอ่านลูกตอนนี้และเช่นเดียวกับแม่! ท้ายที่สุดแล้วเขาไม่รู้ว่าทั้งสองคนเป็นเรื่องยากในครั้งเดียว

ในการอ่านทุกอย่างเป็นสิ่งสำคัญ: ผู้สอนตามคำสอนหากผู้ปกครองทำไม่ว่าพวกเขาจะมีข้อมูลที่ถูกต้องไม่ว่าพวกเขาจะเป็นเจ้าของเทคนิคการเรียนรู้ ฯลฯ ถึงใครบางคนความสามารถในการอ่านได้ทันทีมันก็เพียงพอที่จะแสดงให้เห็นว่ามันทำและหลังจาก 5-8 ชั้นเรียนเด็กอ่านซึ่งหมายความว่ามันมีความพร้อมในด้านในทุกอย่างในมันสุกสำหรับการอ่าน แต่นี่ไม่ใช่กรณีเด็กส่วนใหญ่ยังต้องเรียนรู้ที่จะอ่านและเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องมีความรู้และความอดทน บางคนสามารถแปลกใจได้ - "ความรู้อื่น ๆ ? ใช้วอร์ดและเรียนรู้!" นี่เป็นหนึ่งในข้อผิดพลาดหลัก

แต่น่าเสียดายที่ผู้ใหญ่หลายคนลืมว่ามันไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับพวกเขาที่จะพยายามอ่านอิสระครั้งแรก นอกจากนี้การขาดแคลนเวลาคงที่สิ่งต่าง ๆ อย่างเต็มที่ และผู้ใหญ่เริ่มโกรธ และในภาษา "ปั่น" การเปรียบเทียบกับ Sasha ใกล้เคียงซึ่งอ่านหนังสือมานานเป็นเวลานาน และในที่สุดการระคายเคืองในที่สุดก็นำไปสู่ด้านบนและแม่ของฉันออกมา: "ดังนั้นคุณจะไม่เรียนรู้ที่จะอ่าน" เด็กเห็นความไม่พอใจของแม่และยังประสบ: "ฉันจะไม่เรียนรู้ที่จะอ่าน มันยากเกินไป " และใครต้องการความล้มเหลว? และการประท้วงปรากฏขึ้นไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้ที่จะอ่าน ต่อไปทุกอย่างจะผ่านความแข็งแกร่ง ผู้ปกครองทำ: "ฉันแค่ไม่รู้ว่าต้องทำอะไรไม่ต้องการและนั่นคือมัน เราจะต้องบังคับเพราะมันไม่เข้าใจวิธีที่ดี " และถูกบังคับและดุด่า และความลับของหนังสือเล่มนี้หายไปสำหรับเด็กตัวอักษรที่น่ารังเกียจเท่านั้นที่ยังคงเป็นคำพูด ... ผู้ปกครองบางคนประสบความล้มเหลวครั้งแรกของเด็กเสียใจและตัดสินใจที่จะไม่ทำซ้ำความพยายามในการฝึกอบรม "ดีกว่าที่จะอ่านตัวเองและครูจะสอนเมื่อถึงเวลา" แต่ผลักดันปัญหาคุณไม่ได้ตัดสินใจซึ่งหมายความว่าเป็นไปได้มากที่สุดหลังจากที่เธอเกิดขึ้นอีกครั้งและทำให้รุนแรงขึ้น ความปรารถนาที่จะอ่านมันจะอ่อนแอลงอย่างเห็นได้ชัดจากเด็ก ดังนั้นสิ่งที่จะช่วยพ่อแม่และเด็กเอาชนะสถานการณ์ที่ยากลำบากของการเริ่มต้นของการอ่าน?

ก่อนอื่นผู้ปกครองไม่ควรลบออกจากกระบวนการอ่านทันทีและครอบครองตำแหน่งเฉพาะผู้ฟัง ในฐานะที่เป็นประสบการณ์ระดับมืออาชีพของฉันในตอนแรกมันช่วยในการอ่านร่วมกัน ตัวอย่างเช่นก่อนเด็กคนแรกที่เด็กอ่านคำจากชื่อจากนั้น - ผู้ปกครองเขาจะมีความสุขที่ได้อ่านชื่อเรื่องอื่นด้วยความช่วยเหลือน้อยที่สุดจากด้านข้างของผู้ใหญ่จากนั้นข้อความอ่านผู้ปกครอง หลังจากนั้นไม่นานคุณสามารถดึงดูดย่อหน้าเล็ก ๆ ในการอ่าน นอกจากนี้การคัดเลือกในย่อหน้าแล้วคุณแล้วคุณ ดังนั้นค่อยๆคุณเปลี่ยนบทบาท - จากนั้นผู้ฟังจากนั้นอ่านให้เพิ่มจำนวนการอ่านอ่านจากหลายข้อเสนอก่อนที่บท รู้สึกว่าเด็กสามารถอ่านได้แล้วและอิสระมากขึ้น แต่ไม่ได้แก้ลองจินตนาการถึงโอกาสนี้เช่นการหาคำบุพบทใด ๆ ที่จะย้ายออกจากหนังสือ คุณสามารถไปถึงสถานที่ที่น่าสนใจทันใดนั้น "จำ" ซึ่งจำเป็นเร่งด่วนที่จะละลายน้ำแข็งตู้เย็นล้างจานจังหวะ หากคุณกำลังประสบกับความรู้สึกไม่สบายทางจิตวิทยาหรือคุณบางอย่างไม่ทำงานคุณต้องติดต่อนักจิตวิทยาลูกของคุณโดยโทรหาฉันทางโทรศัพท์และลงทะเบียนเพื่อขอคำแนะนำทางจิตวิทยา

หากคุณต้องการอ่านแบ่งปันความประทับใจของคุณจากหนังสืออ่านของคุณคุณสามารถอ่านเนื้อเรื่องที่น่าสนใจจากหนังสือที่เข้าใจได้ถึงอายุ กระตุ้นความปรารถนาของเด็กที่จะแบ่งปันเกี่ยวกับการอ่านหารือเกี่ยวกับวีรบุรุษของเทพนิยายหรือเรื่องราว สำหรับการอ่านตอนเย็นให้เด็กเลือกหนังสือตัวเองและอ่านเธอให้กันและกันในทางกลับกัน

หากคุณต้องการให้เด็กอ่านด้วยความยินดีแล้วอ่านหนังสือในตอนกลางคืนด้วยความสุขเช่นเดียวกัน เริ่มต้นก่อนที่จะมีเวลาพูดคุยอ่าน แม้ว่าลูกของคุณเรียนรู้ที่จะอ่านตัวเอง แต่ก็ไม่ใช่เหตุผลที่จะยกเลิกตอนเย็นวรรณกรรมของคุณ เด็กต้องเข้าใจอย่างชัดเจนว่าในหนังสือที่อยู่เบื้องหลัง Beaks สีดำที่น่าเบื่อเหล่านี้สิ่งมหัศจรรย์ที่เหลือเชื่ออย่างสมบูรณ์ถูกซ่อนอยู่และประตูเปิดให้โลกที่ยอดเยี่ยมและลึกลับ

รักที่เป็นไปไม่ได้ ไม่ว่าคุณจะพูดกี่ครั้ง: "หยุดดูทีวีให้อ่านหนังสือที่ดีกว่า!" หรือ "ต้องการไปเดินเล่น - อ่าน 3 หน้า!" มันไม่ใช่ขั้นตอนที่จะนำลูกของคุณไปสู่ความรักในการอ่าน ยิ่งไปกว่านั้นถ้าตอนนี้เด็กไม่ชอบอ่านแล้วเขาจะพิจารณาอ่านบทลงโทษ โรงเรียนและอื่น ๆ สามารถพูดได้มีการพัฒนาบังคับให้อ่านสิ่งที่รวมอยู่ในโปรแกรม ความจริงมากเกินไปในเรื่องตลกที่มีชื่อเสียง: หากคุณต้องการสร้างแรงบันดาลใจในการปฏิเสธการทำงานใด ๆ - ป้อนเข้าสู่โปรแกรมโรงเรียน ดังนั้นอย่ากดและไม่บังคับอย่าบังคับให้เด็กอ่าน และดีกว่าโทรหาฉันและฉันจะสอนวิธีการค้นหา ภาษา กับเด็ก ๆ

ให้เวลาผู้อ่านอายุน้อยและโอกาสในการค้นหาหนังสือของคุณ ให้เท่าที่เป็นไปได้หนังสือของเด็กในหัวข้อที่คุณสนใจที่บ้านเขียนไปที่ห้องสมุดเด็ก ๆ ไปด้วยกันไปที่ร้านหนังสือและซื้อหนังสือที่เด็กเองจะเลือก ให้หนังสือเล่มนี้อยู่ไกลจากอาหารจิตวิญญาณ แต่คุณต้องเริ่มต้นด้วยบางสิ่ง ลูกของคุณไม่ชอบอ่านและบังคับสสารที่เนรคุณของเขา แต่หนังสือเหล่านั้นเกี่ยวกับเครื่องบินถังหรือโลกที่แมลงซึ่งเขานำตัวเองมาจากห้องสมุดเขาจะอ่าน

ทำสิ่งที่ต้องทำด้วยความยินดี - เป็นไปไม่ได้! โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้ามันเกี่ยวข้องกับการอ่านและความรักสำหรับวรรณกรรม ดังนั้นคุณต้องมีเม่นที่จะโทรหาฉันและลงทะเบียนเพื่อรับคำปรึกษาสำหรับนักจิตวิทยาเด็กในมอสโก

ค่าใช้จ่ายของบริการของนักจิตวิทยาเด็กในมอสโก:

การให้คำปรึกษาเต็มเวลาของนักจิตวิทยาเด็กและจิตวิเคราะห์ทางจิตวิทยาผ่านสบาย ๆ ศูนย์จิตวิทยา ในศูนย์กลางของมอสโกบน Boulevard สี

ค่าใช้จ่ายในการให้คำปรึกษาเด็กการวิเคราะห์ทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพและจิตบำบัดในมอสโกเพียง 2.000 รูเบิลซึ่งเป็นระยะเวลา 50 นาทีหนึ่งอาชีพ โปรดจำไว้ว่าการให้คำปรึกษาของนักจิตวิทยาเด็กและจิตบำบัดส่วนตัวเป็นการลงทุนในตัวคุณเองครอบครัวและลูก ๆ ของพวกเขา เพราะวันนี้มีสุขภาพดีและมีความสุขได้กลายเป็นแฟชั่น

ที่อยู่ของศูนย์จิตวิทยา:

moscow, Metro "Boulevard สี", UL Boulevard สีบ้าน 19, p. 4, ตู้№ 209

ศูนย์จิตวิทยาในมอสโกอยู่ในระยะที่สามารถเดินได้จากรถไฟใต้ดินของ Boulevard สี ถนนตั้งอยู่ในใจกลางกรุงมอสโก นี่เป็นส่วนประวัติศาสตร์ที่อบอุ่นและเงียบสงบของเมืองมอสโก ศูนย์ การให้คำปรึกษาทางจิตวิทยา เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการทำงานในรูปแบบของหุ่นยนต์ฝึกอบรมของบุคคลครอบครัวและกลุ่ม มีทางเข้าแยกต่างหากเข้าถึงฟรีและที่จอดรถสะดวก

ฉันทำงานตั้งแต่ 10:00 น. ถึง 21:00 น. จากวันจันทร์ถึงวันเสาร์ ตามการจัดการก่อนหน้าการให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยาเป็นไปได้ในตอนเย็นและในวันอาทิตย์ หากคุณไม่สามารถผ่านได้ฉันจะโทรกลับหาคุณในโอกาสแรกสำหรับเด็กโตมันก็เพียงพอแล้วที่คุณขอให้พวกเขาอ่านคุณในห้องครัวเพราะคุณเหนื่อยและคุณต้องการฟังการอ่านที่ไม่เร่งด่วน ความจริงใจในการร้องขอจะพบการตอบสนองจากลูก ๆ ของคุณเสมอ มีความสนใจในการเสนอลูกของคุณจริงๆ ความไม่มั่นคงที่พวกเขารู้สึกมาก แม้ว่าคุณจะเหนื่อยและหลังจากการอ่านของเขาหลับไปมันจะดีกว่าการตะโกนว่า "หนีไปคุณไม่เห็นแม่ของฉันหลังเลิกงานเหนื่อย!" หากคุณเป็นทั้งวันของบ้านจากนั้นปล่อยให้ทุกสิ่งนั่งถัดไปและกลายเป็นผู้มีส่วนได้เสีย
รักลูกของคุณ! อย่าถ่ายโอนความเหนื่อยล้าของคุณกับพวกเขา ขอให้โชคดีในบทเรียนที่ยากลำบากนี้ - เป็นผู้ปกครอง

ลูกของฉันไม่ชอบหนังสือ จากวัยเด็กที่เก่าแก่ที่สุดเขาไม่สนใจที่จะพิจารณาพวกเขาและตอนนี้เขาไม่สามารถทนได้ วิธีปลูกฝังเขารักที่จะอ่าน?

ในความเป็นจริงมันน่าสนใจมากว่าทำไมเด็กบางคนจึงชอบที่จะพิจารณาหนังสือที่มีรูปภาพตั้งแต่อายุยังน้อยมากในขณะที่คนอื่น ๆ ไม่สนใจและชอบของเล่นคอมพิวเตอร์หรือทีวี

แน่นอนว่าการอ่านค่อยๆสูญเสียบทบาททางวัฒนธรรมและการศึกษาในสังคมหันมาจากแหล่งที่มาของการรับข้อมูลเป็นวิธีการของความบันเทิง ทัศนคติดังกล่าวที่มีต่อการอ่านผู้ใหญ่เป็นทัศนคติที่เหมาะสมและในเด็ก แต่เกี่ยวกับปัญหาควรมีความคิดอย่างน้อยเพราะเด็กทุกคนไม่ช้าก็เร็วไปโรงเรียนและการลังเลที่จะอ่านหนังสือสามารถกลายเป็นอุปสรรคที่ร้ายแรงในการศึกษาของพวกเขา ครั้งแรกในระหว่างการฝึกอบรม โรงเรียนประถมเด็กจะยากที่จะบริจาคเทคนิคการอ่านที่เรียกว่าแล้วใน มัธยม เนื่องจากความเร็วในการอ่านต่ำเขาจะไม่สามารถอ่านงานและกฎระเบียบได้อย่างรวดเร็วและในโรงเรียนมัธยมเมื่อมีความจำเป็นต้องอ่านวรรณคดีซอฟต์แวร์จำนวนมากย่อหน้าหลายหน้าสำหรับวิชามนุษยธรรมเด็กจะเป็น ยากเลย

ผู้ปกครองบางคนไม่มีความสนใจในการอ่านเด็กที่ไม่รบกวน - พวกเขาไม่ใส่ใจกับมัน หากแม่และพ่ออ่านมากและทำด้วยความสุขและเด็ก ๆ แสดงให้เห็นถึงการดูหมิ่นความไม่พอใจและไม่แยแสกับหนังสือเล่มนี้ผู้ปกครองก็อารมณ์เสียมาก จะทำอย่างไรในสถานการณ์นี้และวิธีปลุกความสนใจในการอ่านของคุณแล้วยังคงบันทึกไว้? เพื่อนำหนังสือที่ใช้งานมากที่สุดในโลกของหนังสือแน่นอนมันไม่น่าจะประสบความสำเร็จ (และเราไม่ได้ทำเป้าหมายดังกล่าวต่อหน้าพวกเขา) แต่เพื่อปลูกฝังความรักที่ดีสำหรับหนังสือที่ดี

ประวัติศาสตร์จากชีวิต

- ทันย่าเป็นลูกสาวคนเดียวของเรา มากเท่าที่เราทำเด็กอาจไม่มีใครหมั้น สามีของฉันและฉันพยายามทำทุกอย่าง คุณรู้ไหมว่ามันเคยเก็บรวบรวมโดยห้องสมุด ดังนั้นเราจึงมีขนาดใหญ่มาก แต่ทันย่าไม่ต้องการที่จะพิจารณารูปภาพในหนังสือมันง่ายกว่าที่เธอจะนั่งหน้าคอมพิวเตอร์ได้ง่ายขึ้น เราพยายามอ่านลูกสาวของเราทุกคืนเพื่อขับเข้าไปในโรงละครหุ่นเชิด แต่เธอยังคงไม่สนใจหนังสือ บางทีในหกปีเด็กยังคงยังคงรักหนังสือ?

ขาดความสนใจในหนังสือและการอ่าน

บางทีจนกว่าจะถึงเวลาที่จะให้ลูกกับโรงเรียนและเขาจะไม่ตรวจสอบความสามารถในการอ่านผู้ปกครองหลายคนไม่พิจารณาว่าขาดความสนใจในหนังสือของเด็ก และตอนนี้ผู้สำเร็จการศึกษาอันดับหนึ่งในอนาคตคือการทดสอบความพร้อมของโรงเรียน ... ผู้ปกครองบางคนเท่านั้นจากนั้นพบว่าเด็กมันปรากฎว่าควรจะสอนการอ่านโดยเฉพาะ แม้ว่าครอบครัวจะอ่าน แต่ก็ไม่ได้เงินฝากที่เด็กจะรักหนังสือจากวัยเด็ก หรืออาจแม่และพ่อจะสังเกตเห็นปัญหาเมื่อโรงเรียนแห่งแรกจะได้รับในโรงเรียน การอ่านนอกหลักสูตร สำหรับฤดูร้อน เด็กจะไม่ต้องการที่จะนั่งหนังสือ - ใครบางคนจากผู้ปกครองจะต้องอ่านออกมาดัง ๆ

บางครั้งปัญหาของ "เรื้อรังไม่ใช่กลาโหม" เกิดขึ้นค่อนข้างช้า - ในระดับกลางหรือแม้กระทั่งระดับสูง

ทำไมเด็กถึงต้องการอ่าน

หากบ้านทำงานอยู่ตลอดเวลาคอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์มีให้สำหรับเด็กตั้งแต่เช้าถึงเย็นเป็นไปได้ว่าทารกจะชอบมากขึ้น วิธีง่ายๆ การได้รับข้อมูลเมื่อคุณไม่จำเป็นต้องอ่านข้อความและเข้าใจ - ภาพหนึ่งภาพจะแทนที่อย่างรวดเร็วทุกอย่างที่เรียบง่ายและภาพ

เป็นที่รู้จักกันว่าเด็กบางคนมีความบกพร่องในการอ่านและอื่น ๆ บางทีบางคนอาจมีบ้านอ่านจำนวนมากไม่มีประเพณีในการสร้างห้องสมุดครอบครัว แต่บางครั้งก็มีกรณีเช่นนี้เมื่อเด็กวาดด้วยความสุขออกแบบมีส่วนร่วมในดนตรีเต้นรำ ฯลฯ และมันทำให้ดีกว่าเด็กคนอื่น แต่คุณจะไม่ทำให้มันบังคับ

ผู้ปกครองหลายคนพยายามที่จะเรียนรู้บางสิ่งที่เด็กเผชิญกับปัญหาร้ายแรง: ทารกไม่ได้รับรู้แม่หรือพ่อในฐานะครูและปฏิเสธที่จะทำอะไร แต่เขาไม่ได้ "แสดงครูหรือครูสอนพิเศษ" และปฏิบัติงานด้วยความสุขที่มองเห็นได้ ผู้ปกครองบางคนปฏิบัติงานอย่างถูกต้องในสถานการณ์เช่นนี้ช่วยให้ความทรงจำของวัยเด็กของพวกเขาถูกบังคับให้อ่านคุกคามการลงโทษ พวกเขาไม่ใช้วิธีการใด ๆ ในการดูแลการอ่านตระหนักว่าเป็นไปได้ที่จะเป็นอันตรายต่อสาเหตุเท่านั้น

สิ่งที่ไม่ควรทำถ้าเด็กไม่ชอบอ่าน?

"ที่เลวร้ายที่สุดของทั้งหมดถ้าผู้ปกครองกรีดร้องต่อเด็กและด้วยความช่วยเหลือของมาตรการที่ยากลำบากพยายามสอนให้เขารักหนังสือเล่มนี้ "ที่นี่คุณจะอ่านห้าหน้า - คุณจะได้รับของเล่น" แม่หรือพ่อถูกขโมย

- ไม่ได้ช่วยและบังคับให้จบหนังสือซึ่งเด็กคิดถึงอย่างชัดเจน

- คุณไม่สามารถรอปัญหานี้ได้เพราะความสำเร็จของเด็กในหลาย ๆ ครอบครัวส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการอ่านนั่นคือคุณภาพของความรู้ของเขา

- คุณไม่สามารถแทนที่หนังสือด้วยทีวี แม้แต่รุ่นหน้าจอที่มีความสามารถมากที่สุด งานวรรณกรรม ไม่ส่งความลึกและความคิดริเริ่มทั้งหมดรวมถึงสิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งที่เด็กจะต้องเข้าใจตัวเอง

- เด็กเหล่านั้นที่กำหนดหนังสือที่ถูกบังคับให้อ่านและดุเพราะความจริงที่ว่าพวกเขาไม่มีความสนใจในการอ่านให้พ่อแม่เป็นผลลัพธ์ที่ตรงกันข้ามอย่างสมบูรณ์ พวกเขาจะดื้อรั้นมากขึ้นทำหนังสือที่ชั่วร้ายฉีกขาดและวาดพวกเขา เด็ก ๆ สามารถโยนหนังสือกราวด์เพื่อไม่ให้ทำสิ่งที่พวกเขาไม่ชอบ; อาจแกล้งทำเป็นว่าพวกเขาอ่านหรืออ่าน "ผ่านคำ" งานหลักการปกติ: สิ่งที่กำหนดไม่เคยชอบและไม่ได้รับประโยชน์ "

วิธีการสอนให้เด็กอ่าน?

- ซื้อหนังสือเด็กทารกที่มีภาพประกอบที่สดใสและมีสีสัน ตอนแรกเศษเล็กเศษน้อยจะพิจารณาภาพที่สวยงามเท่านั้นไม่รับรู้หนังสือเป็นแหล่งที่น่าสนใจและ ข้อมูลที่เป็นประโยชน์. แต่ทารกจะค่อยๆชินกับความจริงที่ว่าหนังสือเล่มนี้มีอยู่ตลอดเวลาในชีวิตของเขา

- ในห้องเด็กหนังสือควรอยู่ในสถานที่ที่มีให้สำหรับเด็กที่ไม่มี ความพยายามพิเศษ. ปล่อยให้มันเป็นชั้นวางหนังสือขนาดเล็กที่เปิดซึ่ง Karapuz จะได้รับการสอนโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ การเข้าถึงหนังสือฟรีจะช่วยให้ทารกใช้ประโยชน์จากพวกเขาเมื่อเขาต้องการ อย่าพยายามทำด้วยเหตุผลของการเอนกายเพื่อซ่อนหนังสือและสูงขึ้น: หากเด็กไม่เห็นหนังสืออย่างต่อเนื่องแล้วแน่นอนไม่รู้สึกสนใจในพวกเขา

- หากคุณเป็นห่วงว่าทารกจะทำให้หนังสือเสีย - หลายหรือสีจากนั้นปล่อยให้ในสถานที่ราคาไม่แพงเท่านั้นที่ผลิตขึ้นโดยคำนึงถึงลักษณะอายุของเด็ก ตัวอย่างเช่นกระดาษแข็งพลาสติกหรือเนื้อเยื่อ วันนี้ในร้านค้าคุณสามารถหาหนังสือไม้ได้! หนังสือ Karapuz ที่ยอดเยี่ยมเหล่านี้สามารถพลิกดูและแม้กระทั่งแทะในขณะที่แม่ไม่ต้องกังวลว่าเขาทำลายพวกเขา

"หาก Kroch ยังคงพยายามทำให้เสียบางอย่างจากนั้นค้นหามันแล้วกับเขาหรือในการปรากฏตัวของเขา" โปแลนด์ "หนังสือเล่มโปรด ให้แน่ใจว่าได้บอกเด็กว่าหนังสือต้องอ่านหรือดู แต่การฉีกขาดโยนมันเป็นไปไม่ได้ที่จะออกไปในทางใดทางหนึ่ง

- การเลือกหนังสือสำหรับห้องสมุดเด็กให้พิจารณาข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับการออกแบบของพวกเขา จองหนังสือ เด็กน้อย จะต้องได้รับการตกแต่งด้วยรสชาติและภาพประกอบที่ดี ในเวลาเดียวกันตรวจสอบให้แน่ใจว่าภาพไม่สว่างเกินไปโดยไม่ต้องใช้สี "กรด" สำหรับหนังสือเด็กตัวอักษรที่เข้าใจได้และกระดาษคุณภาพสูงจำเป็นต้องใช้ มันจะให้โอกาสในการอ่านโดยไม่มีปัญหามากและจะปกป้องหน้าจากการหยุดพักเล็ก ๆ ขนาดตัวอักษรมีสัดส่วนผกผันกับอายุของเด็ก: เด็กอายุน้อยกว่าที่มีขนาดใหญ่กว่าจะมีแบบอักษรในหนังสือ

- การเลือกหนังสืออย่าขี้เกียจให้ทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาอย่างเต็มที่ ข้อความ (หรือข้อความ) ที่วางในหนังสือจะต้องสอดคล้องกับหมวดหมู่อายุที่ระบุโดยคอมไพเลอร์หรือผู้เผยแพร่ รวบรวมความคิดเห็นเกี่ยวกับหนังสือของผู้ปกครองคนอื่นอ่านข้อความบนฟอรัมบนอินเทอร์เน็ต

- อย่าลืมเรื่องนั้น ของขวัญที่ดีที่สุด สำหรับเด็กเป็นหนังสือ หากทารกจะได้รับคอลเลกชันที่สวยงามของเทพนิยายหรือบทกวีในวันเกิดของเขาแล้วเมื่อมีการเติบโตสารานุกรมภาพประกอบที่ยอดเยี่ยมเขาจะประทับใจกับหนังสือเพราะแม่และพ่อคิดว่าเธอเป็นของขวัญที่คู่ควร

- บ่อยครั้งที่คุณแม่และพ่อมีความสนใจใน: ไม่ว่าจะเป็นสิ่งจำเป็นที่จะนำเสนอตัวเลือกหนังสือย่อเด็ก - เท่านั้น การเล่าสั้น ๆ ด้วยภาพประกอบขนาดใหญ่ของหน้าทั้งหมด? ในสาระสำคัญ "การอ่าน" ดังกล่าวเป็นเหมือนการทบทวนการ์ตูน เด็กไม่สามารถอ่านหนังสือเล่มนี้ได้แม้ในเวลาอันสั้น - เขามุ่งเน้นไปที่การดูภาพอย่างแม่นยำและไม่ใส่ใจกับเนื้อหาของหนังสือ

- ฉันควรทำอย่างไรถ้ามีอะไรไม่ทำงานและเด็กไม่ต้องการที่จะสนใจหนังสือ?

วิธีที่ 1

แสดงให้เด็กเป็นการ์ตูนใหม่สำหรับเขายิง เทพนิยายที่น่าสนใจ. แสดงให้เห็นหากไม่ได้อยู่ในสถานที่ที่น่าสนใจที่สุดจากนั้นในที่ที่เด็กจะยังคงมีพล็อตอย่างต่อเนื่อง ไม่เก่งธรรมทารกเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นต่อไปจากนิทานเอง - และคุณอ่านด้วยความสุข

วิธีที่ 2

ซื้อหนังสือเสียง ประการแรกนี่คือประโยชน์สำหรับเด็กและประการที่สอง - ความช่วยเหลือมากมายที่คุณ: หนังสือเสียงจะไม่เพียง แต่ในสถานการณ์ที่ผู้ปกครองไม่มีเวลา แต่แม้เมื่อแม่และพ่อไม่มีความสามารถในการแสดงที่เด่นชัด เทพนิยายและบทกวีทุกคนที่บันทึกไว้ในเจ้าหน้าที่เสียงอ่านนักแสดงมืออาชีพและสิ่งที่สำคัญเช่นการอ่านหนังสือเด็ก ๆ นั้นเชื่อถือได้เท่านั้นที่ดีที่สุดของพวกเขา คุณสามารถ "รวม" หนังสือเสียงในรถหรือให้พวกเขาฟังในช่วงเวลาที่เงียบสงบหากทารกไม่ชอบการนอนหลับตอนกลางวัน (เด็ก ๆ ดังกล่าวบ่อยขึ้นเรื่อย ๆ และคุณแม่ไม่รู้วิธีที่จะชักชวนเด็กอย่างน้อยก็แค่โกหก วันที่จะต้านทานหลังดวงตาและขา)

วิธีที่ 3

อ่านลูกด้วยตัวเอง รับพิธีกรรมตอนเย็นอ่านและอ่านเด็กทุกอย่างที่น่าสนใจมากโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับความต่อเนื่อง และครั้งหนึ่งหยุดที่สถานที่ที่น่าสนใจที่สุดออกจากห้องพักสักพักปล่อยหนังสือให้กับเด็ก แน่นอนว่าเขาจะสนใจอย่างน้อยภาพประกอบและกลับมาคุณจะเห็นว่าเขากำลังพิจารณาหรืออ่านหนังสือ "ที่ถูกลืม"

วิธีที่ 4

เชิญครู บางครั้งคนแปลกหน้าคนที่เป็นกลางสามารถสอนเด็กที่มากกว่าคนใกล้ชิดที่ไม่ได้รับการรับรู้ของเด็ก ๆ ในฐานะครู