Pagsukat sa pamamagitan ng paraan ng mga hanay ng diameter at kapal. "Pagsukat ng maliliit na katawan

Proyekto sa paksa: "Pagsukat ng laki ng maliliit na katawan sa paraan ng mga hilera" Gumawa ng trabaho Mga mag-aaral 7 "sa" klase: Boldin Victoria, Morozova Olga, Selezneva Polina, Kozhevnikova Victoria. Proyekto sa paksa: "Pagsukat ng laki ng maliliit na katawan sa paraan ng mga hilera" Gumawa ng trabaho Mga mag-aaral 7 "sa" klase: Boldin Victoria, Morozova Olga, Selezneva Polina, Kozhevnikova Victoria. Manager: Project Manager: Panina Irina Yuryevna. (Physics Teacher) Mou "Kidinskaya Average. comprehensive school."2009.

Mga gawain ng proyekto upang bigyan ang teorya ng isyu upang bigyan ang teorya ng isyu upang sukatin upang matukoy ang laki ng mga maliliit na katawan upang magsagawa ng mga sukat sa pamamagitan ng kahulugan ng mga maliliit na katawan upang magbigay ng mga comparative table upang magbigay ng comparative mga talahanayan upang maghanda ng isang pagtatanghal sa proyekto sa maghanda ng pagtatanghal sa paksa ng proyekto

Ang teorya ng tanong at kung mayroong maraming mga pamamaraan at pamamaraan upang matukoy ang laki ng mga malalaking katawan, pagkatapos ay isang paraan ng serye ay ginagamit upang matukoy ang laki ng mga maliliit na katawan: maraming mga maliliit na katawan ang kinuha, ito ay inilatag sa linya sa Isang linya, ang bilang ng mga particle sa hilera ay isinasaalang-alang. Upang malaman ang laki ng isang particle-perlin ng hilera ay hinati sa bilang ng mga particle sa hilera. Ito ang kakanyahan ng pamamaraang ito. At kung maraming mga pamamaraan at pamamaraan upang matukoy ang laki ng mga malalaking katawan, pagkatapos ay isang paraan ng serye ay ginagamit upang matukoy ang laki ng mga maliliit na katawan: maraming maliliit na katawan ang kinuha, ito ay nakuha sa isang pinuno sa isang linya, ang bilang ng Ang mga particle sa isang hilera ay isinasaalang-alang. Upang malaman ang laki ng isang particle-perlin ng hilera ay hinati sa bilang ng mga particle sa hilera. Ito ang kakanyahan ng pamamaraang ito.

Pagsukat ng mga kuwintas, paraan ng mga hanay. Malaking kuwintas. Ang bilang ng mga particle sa hilera-30 piraso ng hilera-7.3 cm. Ang laki ng isang maliit na butil ay 0.2cm. Maliit na kuwintas. Maliit na kuwintas. Ang bilang ng mga particle sa bilang ng mga particle sa hilera-hilera ay 30 mga PC. Ang hilera ay 30 mga PC. Para sa isang serye ng hilera - 5.3 cm. Ang laki ng isang isa 5.3 cm. Ang laki ng isang solong maliit na butil 0.22 mm 0.22 MM

Pagsukat ng pagkain ng dawa. Numero ng bilang ng mga particle sa isang bilang ng mga particle sa hilera -30 PC. -30 mga PC. Ang haba ng hilera ay ang haba ng hilera -4.7 cm makita ang laki ng isang sukat ng isang maliit na butil ng maliit na butil mm mm.

Mga konklusyon Ang paraan ng mga hilera ay ginagamit upang matukoy ang laki ng mga maliliit na katawan. Ang paraan ng serye ay ginagamit upang matukoy ang laki ng mga maliliit na katawan. Gamit ang pamamaraang ito, ipinakita namin kung paano mo masusukat ang mga sukat ng ilang tel. Gamit ang pamamaraang ito, ipinakita namin kung paano mo masusukat ang mga sukat ng ilang tel. Bawat isa, tiningnan ng aming materyal ay magagawang makabisado ito paraan ng Paraan mga hilera. Ang bawat isa, ang pagsusuri sa materyal na aming nabagsak ay makakapag-master ng ganitong paraan ng isang hilera.

Ó SIVCHENKO E.I., Guro ng Physics MBOU SOSH No. 5 ng liwanag

Ika-7 grado. Seksyon 2. Aralin 2. L. R. № 2 "Pagsukat ng mga maliliit na katawan"

Ika-7 Grade.

Seksyon 2. Paunang impormasyon sa istraktura ng sangkap.

Aralin 2. Laboratory Work Number 2 "Pagsukat ng mga maliliit na katawan".

- Ituro ang mga sukat sa pamamagitan ng paraan ng mga hilera;

Ipagpatuloy ang pagbuo ng mga ideya tungkol sa mga pamamaraan ng pang-agham na kaalaman;

Pag-aaral ng kultura ng paggawa ng kaisipan: Magtrabaho nang pares, pagpapanatili ng mga tala kapag gumaganap ng mga sukat.

Kagamitan:

1. Pagtatanghal "7kl L.R. № 2. "Sukatan ng maliliit na katawan. "

2. Mga kagamitan sa laboratoryo: linya, mga gisantes, dawa, tutorial ng karayom.

Sa mga klase

I. . Reiteration.

– Ano ang alam mo tungkol sa istraktura ng sangkap?

– Anong mga obserbasyon, phenomena, sinasabi ng mga katotohanan na ang lahat ng sangkap ay binubuo ng pinakamaliit na mga particle, sa pagitan ng mga may mga puwang? (Magbigay ng mga halimbawa sa isang paliwanag)

– Bakit tayo tila matatag?

– Maaari ko bang makita ang mga molecule?

II. . Pagtatanghal ng gawain sa pag-aaral.

Kapag nagsasagawa ng mga eksperimento, ang mga siyentipiko ay nagsasagawa ng mga sukat.

Halimbawa, ang pagkakaroon ng mga larawan ng mga molecule gamit ang isang mikroskopyo ng elektron, sinukat nila ang laki ng isang molekula.

Aralin sa gawain: Alamin kung paano matukoy ang mga sukat ng maliliit na katawan, kabilang ang mga molecule.

III . Bagong materyal.

Slide 2.

Pagsukat ng instrumento Sa aming trabaho magkakaroon ng isang pinuno. Madali mong matukoy ang presyo ng dibisyon nito. Kadalasan, ang dibisyon ng pinuno ay 1 mm.

Tinutukoy namin ang isang simpleng pagsukat gamit ang eksaktong sukat ng ruler maliit na paksa, halimbawa, mga butil ng bigas.

Kung ilakip mo lamang ang isang pinuno sa butil (tingnan ang pigura), maaari itong sabihin na ang diameter nito ay higit sa 1 mm at mas mababa sa 2 mm. Ang pagsukat na ito ay hindi masyadong tumpak.

Ang aming gawain ay upang makakuha ng mas tumpak na pagsukat sa parehong pinuno. Upang gawin ito, maaari mong gawin ang mga sumusunod. Naglalagay kami ng isang tiyak na halaga ng mga butil sa isang hilera kasama ang linya upang walang mga puwang sa pagitan nila. Kalkulahin ang bilang ng mga butil sa isang hilera, sinusukat ang haba ng hilera sa mm. Ang mga butil ay tungkol sa parehong laki. Samakatuwid, upang makuha ang laki ng isang butil, kailangan mong hatiin ang haba ng hilera sa dami ng mga butil. Ang pamamaraang ito ay tinatawag na paraan ng mga hanay.

Slide 3.

Katulad nito, tinutukoy namin ang laki ng molekula sa larawan.

Dahil ang larawan ay ginawa sa isang pagtaas ng 70,000 beses ang tunay na laki ng molekula ay 70,000 beses na mas mababa kaysa sa larawan

IV.. Pagganap trabaho sa laboratoryo "Pagtukoy sa laki ng maliliit na katawan sa paraan ng mga hilera."

1. Paggawa gamit ang isang aklat-aralin Page 160-161 at naghahanda ng mga tala para sa ulat.

Ang layunin ng trabaho: Alamin upang sukatin ang paraan ng mga hilera.

Mga instrumento at materyales:

Mga sukat ng talahanayan.

Output.

2. Gumaganap ng trabaho

V. . Summarizing.

Mga Tanong:

Ang mga sukat ng maliliit na particle na nasusukat sa ganitong paraan, ay ganap na tumpak? Bakit?

2. Ano ang katumpakan ng pagsukat ng mga sukat ng maliliit na katawan ay nakasalalay sa pagsukat ng mga hilera?

3. Upang sukatin ang mga sukat kung saan ginagamit ng mga katawan ang paraan ng micrographs?

VI. . Takdang aralin:

§§ 7, 8 - Ulitin.

Laboratory work number 2.

layunin ng trabaho

Mga instrumento at materyales

______________

Mga salita para sa mga sanggunian: kg, s, m, m / s, m2, m3, ◦c.

paraan ng mga hilera.

Mga kalkulasyon: kung saan ang diameter, l - ang haba ng hilera, n ay ang bilang ng mga particle sa hilera,

Pag-unlad

	Katawan (maliit na butil)	Bilang ng mga particle sa hilera, N.	Haba ng Hilera.	Isang sukat ng maliit na butil
	molekula		sa larawan	totoo

Output: _______________________________________________________________________________

Rating: _________ Petsa: __________ Trabaho naka-check.

Tingnan ang mga nilalaman ng dokumento
"Laboratory work number 2"

http://www.myshared.ru/slide/1247114/ Pagtatanghal

Laboratory work number 2.

Pagsukat ng mga maliliit na katawan.

layunin ng trabaho: Alamin upang sukatin ang paraan ng mga hilera.

Mga instrumento at materyales: Panuntunan, mga gisantes, dawa, karayom.

Mga gawain at tanong sa pagsasanay

1. Posible bang gamitin ang isang pinuno upang tumpak na sukatin ang lapad ng kawad, mga thread, buhok? Bakit?

2. Upang sukatin ang diameter ng kawad, nakabalot malapit sa lapis ng 30 liko mula dito. Matukoy ang diameter ng kawad.

Wire diameter ___________________________________.

3. Ang stack ng 20 barya ay naging taas ______________ tingnan

Kapal ng isang barya ________________________________.

4. Itugma ang mga pisikal na dami at ang kanilang mga yunit:

Haba _______________ Temperatura _______________ Timbang _______________ Bilis ____________

Oras _______________ Square ________________ Dami ______________

Mga salita para sa mga sanggunian: kg, s, m, m / s, m2, m3, ◦c.

Ang paraan ng iyong tinutukoy (laki ng katawan) wire diameter at ang kapal ng barya ay tinatawag paraan ng mga hilera. Ito ay paraan na ito ay tukuyin ang diameter ng gisantes at dawa.

Mga kalkulasyon: kung saan d ay ang diameter, l - ang haba ng hilera, n ay ang bilang ng mga particle sa hilera,

Pag-unlad

1. Tukuyin ang presyo ng paghahati ng TSD line \u003d _____ mm

2. Ilagay ang 15 peas nang masikip sa lineup. Sukatin ang haba ng hilera at kalkulahin ang diameter ng isang gisantes.

3. Tukuyin sa parehong paraan ang mga sukat ng pakikipagbuno ng gatas. Para sa kaginhawahan, gumamit ng isang karayom \u200b\u200bat isang manipis na stem lapis.

4. Tukuyin ang diameter ng molekula, kung sa larawan (isang pagtaas ng 70,000 beses) 10 molecules sakupin

5. Pagsukat at mga resulta ng computing Ipasok ang talahanayan:

	Katawan (maliit na butil)	Bilang ng mga particle sa hilera, N.	Haba ng Hilera.	Isang sukat ng maliit na butil
	molekula				sa larawan		totoo

6. Isaalang-alang ang isang larawan ng molekula sa aklat-aralin. Tukuyin ang laki ng maliit na butil kung ang pagtaas ay 70,000 beses, ang bilang ng 10 molecule at sumasakop ng haba ng 2.8 cm.

Ang bilang ng mga particle sa hilera _________ PC. Haba ng isang numero ________ mm \u003d __________ cm \u003d ________ m

Ang diameter ng maliit na butil sa larawan ________ mm \u003d _______ cm \u003d ________ m

Dagdagan kapag photographing ______ beses ang aktwal na laki ng maliit na butil ________ mm \u003d ______ cm \u003d ____ m

Output: _______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Rating: _________ Petsa: __________ Trabaho naka-check (a): ___________

Aralin sa paglipat

Paksa: " Pagpapasiya ng maliliit na katawan

Ang layunin ng aralin:

Upang ipakilala ang mga mag-aaral sa prinsipyo ng pang-eksperimentong kahulugan ng mga maliliit na katawan. Lumikha ng mga pagkilos ng algorithm.

Mga gawain sa aralin: (nakaplanong mga resulta ng edukasyon)

1 mga paksa - matukoy ang paraan ng pagsukat ng laki ng mga maliliit na katawan, bumuo ng lohikal na napatunayan na pangangatwiran, lumikha ng mga modelo at gamitin ang mga ito sa paglutas ng mga problema

2 metapered - isumite ang impormasyon sa. iba't ibang anyo, Tukuyin ang layunin, problema, ilagay pasulong, mga aktibidad sa pagpaplano, kumilos ayon sa plano at magagawang suriin ang antas at paraan ng pagkamit ng layunin.

3 Personal - Magagawa mong ipahayag ang iyong opinyon at gawin ang posisyon ng iba, alam ang integridad ng mundo at ang pagkakaiba-iba ng mga pananaw.

Sa mga klase

Paglikha ng sitwasyon sa problema at pagbubuo ng mga problema sa edukasyon sa mga mag-aaral

Guro:Alam namin ang mga guys na maaari mong sukatin ang laki (haba o diameter) ng anumang katawan gamit ang isang maginoo pisikal na aparato - ruler. At sabihin sa akin, guys, posible bang sukatin ang laki, halimbawa, dawa o diameter ng buhok ng tao gamit ang isang pinuno?

Exposing versions.

Mga Pupil:Kung kumuha ka ng isang linya sa isang division ng milimetro, maaari mong subukan

Ang isang pares ng mga mag-aaral, pagkuha ng isang pinuno, sinusubukan upang masukat ang diameter ng dawa.

Aktwal na umiiral na kaalaman

Guro:Ang mas mahusay ang division scale ng aparato, mas tumpak ang mga sukat, upang matukoy ang diameter ng katawan, ito ay kinakailangan na ang katawan ay may isang perpektong geometriko hugis - ang hugis ng bola.

Gagawa kami ng plano upang malutas ang problema (magkasama isang guro ng mag-aaral)

Kumuha ng isang linya sa isang division millimeter, inilalagay namin ang isang butil ng militante sa zero mark at matukoy ang laki ng butil. Ang diameter ay naging approximate.

Maghanap ng paglutas ng mga problema sa pagbubukas ng isang bagong kaalaman

Guro: A, alam mo, guys, may isang paraan upang masukat ang laki ng mga maliliit na katawan: "Paraan ng Serye". Ito ay ang mga sumusunod: ito ay kinakailangan upang kumuha ng maliliit na katawan (particle) at bumuo ng mga ito sa isang hilera. Sukatin ang haba ng hilera at hatiin ito sa bilang ng mga particle sa hilera. Ito ay lumiliko ang laki ng maliit na butil.

Guro: Talakayin natin ang mga guys na sa ganitong paraan alam mo?

Mga Pupil: Sinusukat namin ang laki gamit ang ruler.

Pagpapahayag ng paglutas ng problema at ang paggamit ng bagong kaalaman sa pagsasanay

Guro: Nangangahulugan ba ito na ang paraan na "pagsukat gamit ang isang paraan ng hilera" na-upgrade na paraan ng pagsukat?

Mga Pupil: OO.

Guro: Maaari bang mag-alok ng sinuman sa inyo ang inyong sarili, pinahusay na paraan upang malutas ang parehong problema sa pamamagitan ng paglalapat ng karagdagang kaalaman?

Mga Pupil: Maaari mong gamitin ang camera upang gumawa ng pinalaki na larawan, sukatin ang laki ng larawan gamit ang ruler. Pagkatapos ay hatiin ang laki na ito sa isang kilalang pagtaas.

Tandaan: Kung ang mga mag-aaral ay walang ganitong ideya, maaaring dalhin ng guro ang mga komento dito.

Guro:Tama. At anong mga katawan ang maaaring masukat gamit ang mga larawan?

Mga Pupil: Mga doodle, molecule, bakterya, atbp.

Guro: Narito para sa huli, ang mga electronic microscopes ay ginagamit, na nagbibigay ng pagtaas sa 70,000 na sow. Ang mga sukat ng naturang mga particle ng order m.

Guro: Tulad ng pagsasagawa, maaari mong ilapat ang kaalaman na nakuha, makipag-usap tayo: Kailangan kong sukatin ang kapal ng buhok sa aking ulo, upang malaman ang kanilang kalagayan, ang buhok ay nipis at humina o ganap na malakas, luntiang. Ano ang ginagawa ko: Hindi ko lamang tukuyin ang aking sarili ang layunin, kundi alam din ngayon ang daan, na ibinabato ang plano ng aking mga aksyon, ang algorithm ng mga aksyon:

1 handing hair sa isang lapis, paglabas

2 Tinutukoy ko ang bilang ng mga liko

3 Sukatin ang haba ng resultang hanay

4 Ibinahagi ko ang haba na ito sa bilang ng mga liko

Nakukuha ko ang diameter ng isang pagliko o ang kapal ng buhok.

Guro:Kaya, guys, nilapitan namin kung ano ang kailangan mong malaman, iba't ibang mga paraan ng pagsukat ng mga sukat ng mga katawan at magagamit ang mga ito, ang paksa ng aming aralin: (lahat ng sama-sama) "pagpapasiya ng laki ng mga maliliit na katawan gamit ang isang paraan ng hilera. "

Ngayon, sa kuwaderno, isusulat namin ang algorithm ng aming mga aksyon at ang formula para sa pagkalkula ng diameter ng katawan. Para sa formula, ipinakilala namin ang notasyon: hayaan ang haba ng hanay na tumutukoy sa titik L bilang ng mga particle sa hilera o ang bilang ng mga liko n, at ang lapad ng isang maliit na butil D. Isinulat namin ang formula:

At kung gumagamit kami ng isang pinalaki na larawan, una naming makuha ang mas mataas na maliit na maliit na butil d, at pagkatapos ay i-translate ito sa tunay na laki

Guro: At ngayon ang gawain sa aralin: Sa aklat-aralin ay may larawan ng mga molecule sa nayon. Kailangan mong pumili ng isang hilera na may mga molecule at sukatin ang laki ng molekula sa pamamagitan ng paraan ng serye muna sa pamamagitan ng photography, at pagkatapos ay matukoy ang tunay na laki. Nagtatrabaho kami nang nakapag-iisa sa loob ng 5 minuto.

Guro:At ngayon sa screen may mga larawan gamit ang imahe ng stack ng mga barya, ang mga barya ay lumiliko sa isang lapis at isang hilera ng mga gisantes /

Matukoy ang laki ng mga katawan na ito din sa paraan ng mga hilera at isulat sa kuwaderno

Guro: Ibigay natin ang aralin:

1 trabaho sa aralin ay isa? At gaano karaming mga opinyon?

2 gawain ay isa? At paano malutas?

3 Ano sa palagay mo, bakit nangyari ito? Ano ang hindi namin alam?

4 unang naisip mo? At paano mo talaga lumabas?

Pagmuni-muni

Guro:Guys, nagawa mo na ang gawain? Ano ang kahirapan? Ano ang gawain na hindi katulad ng mga nauna?

Araling-bahay at pagtatantya para sa aralin

Patakbuhin ang Home Laboratory Work Number 2 sa isang textbook window 160. embark ito at punan ang talahanayan ng mga halaga. Gumawa ng isang output sa laboratoryo trabaho: Sa anong uri ng paraan na ginawa mo ang mga kalkulasyon.

Mga pagtatantya para sa aralin:

Appendix 1: Presentation "Microminiature"

Ang iyong materyal ay matagumpay na ipinadala sa site, idinagdag sa iskedyul ng publikasyon at mai-post sa bukas na pag-access sa site nang eksaktong isang araw, i.e. sa makalawa .

Tandaan - ang iyong materyal ay itinuturing na nai-publish na kondisyon hanggang sa tiyaking ito ay na-publish nang tama at nagda-download ng mga file ng trabaho!

Ang materyal ay itinuturing na tinanggap kung lumitaw ito sa site sa napiling nominasyon, walang mga komento (pulang plato o iba pang mga mensahe) dito at ang inilapat na file ay matagumpay na na-download. Ang ilang mga file ay hindi maaaring ipakita sa site, walang dahilan para sa pagkabalisa, ang pangunahing bagay ay na ma-download.

Pagkatapos ng kanyang publikasyon, kailangan mong tiyakin na ito ay ipinadala nang tama. Kung may mali sa materyal, pagkatapos ay i-edit ito sa pamamagitan ng pagpindot sa pindutan ng lapis sa tapat ng pangalan. Maaari ka ring makipag-ugnay sa komite sa pag-oorganisa sa pamamagitan ng email.

Maaari mong mahanap ang iyong trabaho sa napiling nominasyon ayon sa petsa at pamagat, o sa pamamagitan ng paghahanap para sa pangalan nito sa kanang itaas na sulok ng site.

I-print ang paunawa na ito (kopyahin ang tekstong ito sa file) upang magkaroon ng pagtuturo kung paano suriin ang katumpakan ng publikasyon ng iyong trabaho.

Salamat sa paglahok. Magkaroon ka ng magandang araw!

Ang layunin ng aralin:

• ipakilala ang mga mag-aaral sa S. iba't ibang paraan Mga sukat ng maliliit na katawan
• ulitin ang mga reception para sa pagtukoy ng mga error at i-record ang resulta ng pagsukat

Mga gawain:

Paksa:

• bumuo ng konsepto ng pagsukat ng laki ng mga maliliit na katawan;
• ganap na interpret pisikal na kahulugan Ang mga halaga na ginamit, ang kanilang mga pagtatalaga at mga yunit ng pagsukat

Metapered:mapabuti ang kakayahan ng mga mag-aaral sa.

• pagsubaybay
• pagpaplano at pagpapatupad ng eksperimento,
• mga Resulta ng Pagsukat ng Pagproseso
• mga representasyon ng mga resulta ng pagsukat gamit ang mga talahanayan at mga formula,
• mga paliwanag ng mga resulta na nakuha at konklusyon,
• pag-evaluate ng mga error ng mga resulta ng pagsukat.

Personal:

• bumuo ng cognitive interes, bumuo ng intelektwal at malikhaing kakayahan para sa mga mag-aaral;
• bumuo ng kalayaan sa pagkuha ng mga bagong kaalaman at praktikal na kasanayan;
• pagandahin ang pagganyak ng mga bata sa pag-aaral upang pag-aralan ang paksa batay sa isang personal na diskarte.

Uri ng aralin:aralin para sa pagpapabuti ng kaalaman, kasanayan at kasanayan

Mga anyo ng trabaho ng mga estudyantepandiwang, paggamit ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon, frontal work

Mga kinakailangang teknikal na kagamitan:computer, multimedia projector; Class na may PC, electronic mikroskopyo, caliper, dahon ng trabaho, materyal para sa mga eksperimento: ruler, mga gisantes, karayom, manipis na kawad, mga pamilihan manka, lapis, metal ball.

Sa mga klase

1. Organisasyon sandali.

Magandang hapon mahal na mga bisita, halo guys. Hinihiling ko sa iyo na umupo.

2. Motivational Stage.

Guys, ngayon ginugugol namin ang huling aralin kapag nag-aaral ng seksyon na "unang impormasyon sa istraktura ng isang sangkap" at ang aming pulong ngayon ay lumapit ka nang handa. Pamilyar ka sa ilang mga terminolohiya at may isang maliit na ideya ng pisika, bilang isang agham ng kalikasan pag-aaral pisikal na phenomena. Ngayon subukan nating patunayan ito sa aming mga bisita.

Pumili mula sa mga salitang iyon na lumilitaw na ngayon sa screen na may kaugnayan sa konsepto ng isang pisikal na katawan.

At ngayon, pakisubukan mula sa mga salita na naabot sa screen, matukoy kung alin sa mga ito ang may kaugnayan sa konsepto ng isang sangkap?
Ang lalaki ay nagsimulang mag-isip tungkol sa pisikal na phenomena napaka, sa loob ng mahabang panahon. Marahil ito ay nangyari nang una niyang tiningnan ang kalangitan nang makita niya ang pagbagsak ng bato, at marahil kapag pinangasiwaan niya ang apoy sa unang pagkakataon. Ang unang paraan upang pag-aralan ang kalikasan ay pagmamasid.

At pagkatapos ay ang isang tao ay naisip sa kanyang ulo, at kung ano ang mangyayari sa hindi pangkaraniwang bagay kung babaguhin mo ang mga kondisyon para sa pinagmulan nito. Kaya nagkaroon ng pangalawang paraan ng pag-aaral ng kalikasan - karanasan.

Kapag nagtatakda ng karanasan, ang isang tao ay gumagamit ng iba't ibang mga pisikal na instrumento. Ang appointment para sa bawat aparato ay may sarili nitong, ngunit lahat sila ay nagkakaisa ng isang bagay - mayroon silang sukat. Ang sukat ay tumutukoy sa halaga pisikal na bilang. Halimbawa, ang haba ng pinuno, timbang - masa, segundometro - oras.
Upang matukoy ang tunay na halaga ng halaga sa sukat, kinakailangan upang matukoy ang presyo ng fission, i.e. Ang pinakamaliit na halaga na tinutukoy ng sukat.

Sabihin mo sa akin ang halimbawa sa thermometer kung paano matukoy ang presyo ng fission? Ano ang magiging katumbas nito? Upang magtrabaho sa anumang pisikal na aparato at sa pamamagitan nito upang gawin ang patotoo ng pisikal na dami, ang kakayahang matukoy ang presyo ng dibisyon ay hindi sapat. Sa anumang dimensyon, kami ay kasama mo ang karapatan sa isang tiyak na error sa pagsukat, ang tinatawag na error. Paano matukoy ang error? Ano ang kahalagahan nito? Tingnan natin ang isang halimbawa ng pagsukat ng haba ng lapis na may isang error.
Kami ay sa simula ng pag-aaral ng paksang ito, na gumanap ng karanasan upang matukoy ang haba ng talahanayan, pagsukat ng temperatura ng tubig. Ang mga ito sa unang sulyap ng iba't ibang mga sukat ay may isang karaniwang tampok - ang kahulugan ng sinusukat pisikal na halaga ay mas malaki kaysa sa presyo ng paghahati ng instrumento sa pagsukat.
Sa tulong ng pinuno, matutukoy natin ang taas ng bar, ang haba at lapad ng iyong mesa, ang kuwaderno. Ang talahanayan, bar, isang kuwaderno ay medyo malalaking katawan, kung ihambing nila ang mga ito ng buhok, gisantes o grainbird buckwheat.

Ano sa palagay mo ang posible upang matukoy ang diameter ng thread, ang kapal ng sheet, ang mga sukat ng mga maliliit na katawan, halimbawa, ang mga molecule ng sangkap?. Marahil maaari mo. Itanong mo, bakit kailangan mo ito? Saan maaaring magamit ang data ng kasanayan? Maaari kong magtaltalan na ang mga kasanayan sa pagsukat ay kinakailangan sa halos maraming propesyon, kaya halimbawa, ang mga turntables. Tokar - Kinukuha ang detalye, kung nagkakamali ito sa laki, pagkatapos ay itatanggihan ang item nito. Upang bumuo ng mga kasanayan upang sukatin ang mga linear na sukat ng mga maliliit na katawan, maaari na namin sa yugtong ito, habang nag-aaral sa paaralan.

3. Tinatayang yugto

Ngayon kailangan nating tuklasin ang mga bagong paraan upang matukoy ang laki ng maliliit na katawan. Ngunit unang sagutin ako ng isa pang tanong: ang karanasan ay naiiba mula sa pagmamasid?
Guys, kahit anong layunin na itinakda mo bago ang iyong sarili? Ano ang gusto mong malaman kung ano ang dapat tiyakin? (Ang mga mag-aaral ay naglalagay ng mga layunin, at ang guro ay nag-aayos ng kanilang mga mungkahi sa board)

Upang makamit ang iyong layunin, nakagawa ako ng maraming teknikal na gawain, masira ka na ngayon sa mga grupo at pagkatapos ay ipapatupad ang iyong resulta. ( Attachment 1. )

4. Magsagawa ng yugto

At ngayon, guys, maaari kang magpatuloy sa pagpapatupad ng laboratoryo trabaho. Hayaan ang motto para sa iyo ngayon ay ang mga salita ng Shota Rustaveli "Kung hindi ka kumilos, hindi mo, anumang kamara."
Good luck!

5. Control Stage.

Ang mga guys sa pamamagitan ng isang webcam ay nagpapakita ng kanilang mga resulta, ang guro ay nagbubuod ng mga pamamaraan na ginamit

6. Reflexing Stage.

Iminumungkahi ko ang mga guys, sagutin ang mga tanong na nakasulat sa mga dahon. ( Appendix 2. )

7. Final Stage.

Ngayon ay sinuri namin ang mga bagong paraan upang masukat ang laki ng maliliit na katawan, sa gayon ay umabot sa target na target, sinigurado ang kaalaman na nakuha nang mas maaga.
Umaasa ako na natanto mo na "walang nakakaalam kung magkakasama kami."
Salamat sa aralin!
Pumasa sa mga sheet ng manggagawa. Ang aralin ay tapos na.