Przykłady wykorzystania wiedzy biologicznej. Jakie jest znaczenie wiedzy biologicznej w działalności praktycznej ludzkiej? II.

Z pomocą tej nauki osoba może dowiedzieć się więcej o dzikiej przyrody wokół niego. Ale, z wyjątkiem funkcji czysto poznawczej, ta część biologii ma znaczenie praktyczne. Narcyliczność praw biologicznych daje zrozumienie, że w naturze wszystko jest połączone, a saldo jest wymagane różne gatunki stworzenia. Niemożliwe jest po prostu zniszczenie jednego gatunku bez uszkodzenia całego systemu. Taka wiedza może przekonać osobę, że bilans ekologiczny musi zostać zachowany. Obszar biologii jest w rzeczywistości badanie samego człowieka. Wiedza ta jest również ważna dla wszystkich. Biologia stała się podstawy teoretyczne Dla medycyny, dając jej możliwość zrozumienia specyfiki ludzkiego ciała. Ale znać swoje własne funkcje gatunki biologiczne Konieczne jest everyapecie. Pomoże to lepiej zrozumieć, jak zorganizować swoje życie z punktu widzenia odżywiania, obciążeń fizycznych i psychicznych. Racjonalne zastosowanie własnego ciała może znacznie zwiększyć wydajność. Również biologia jest również przydatna w dziedzinie ekonomii, zwłaszcza w rolnictwie. Znajomość praw rozwoju żywych organizmów pomogła osobę uczyć się wycofać nowe gatunki, bardziej przystosowane do uprawy w sztucznym środowisku. Znacznie zwiększył wydajność i produkcję mięsną, która jest szczególnie konieczna dla ludzkości podczas wzrostu populacji i redukcji naturalnych zapasów. Jeden został stwierdzony, że badanie biologii zmieniło wiele obszarów działalności człowieka. Jednak podstawowa wiedza w tej nauce jest niezbędna, a nie specjaliści w celu pomyślnego nawigacji nowoczesny świat i robić właściwy wybórNa przykład w sytuacjach związanych z zanieczyszczeniami środowiskowymi lub z własnym zdrowiem.

Biologia jako nauka, która studiuje życie we wszystkich swoich objawach z najpotężniejszymi sposobami składa się z wielu trendów naukowych lub sekcji, które działają jako niezależne naukę. Nowoczesne bioming jest systemem nauk przyrody. Obejmuje botanika, zoologia, morfologia, anatomia, systematyka, cytologia, fizjologia, embriologia, którego rozwój rozpoczęła się dawno i stosunkowo młody nowoczesny - mikrobio-logika, wirusologia, genetyka, biochemia, biofizyka, radiobiologia, biologia kosmiczna I wiele innych nauk biologicznych. Nazwiska niektórych nauk biologicznych są związane z nazwami organizmów, badania, których są zaangażowani w szczególności, algologia studiuje algi, zoologia - zwierzęta, botanika - rośliny, Miko-Logic - grzyby, wirusologia - wirusy, Bakteriologia - bakterie. Nazwy innych nauk są związane z cechami struktury i istotnej działalności organizmów: studia MI-Fology struktura zewnętrzna organizmy, anatomia - struktura wewnętrzna, Fizjologia jest procesami życia i tak dalej. Fundamenty niektórych z tych naukach, z którymi się bawicie, z innymi, aby zapoznać się, ale o niektórych, być może słyszeć tylko przez całe życie.

Nauka biologiczna jest fundamentem, podstawą rozwoju wielu obszarów wiedzy. Biologia odgrywa szczególną rolę w rozwoju medycyny, wiejskiej i leśnej itp. Jest ściśle związany z innymi naukami - geografii, astronomii, fizyki, technologii, matematyki, cybernetyki, chi-mia, geologii itp.

Znajomość wspólnych przepisów biologicznych, cech rozwoju i odmian żywych organizmów pozwala na rozwój w dziedzinie medycyny. Skuteczne sposoby i środki mające na celu ochronę zdrowia ludzkiego. Nauki rolnicze wykorzystują wiedzę biologiczną, aby zaspokoić potrzeby osoby w produktach spożywczych itp. Materiał z witryny.

Głównymi zadaniami nowoczesnej bio-logiki są badanie stosunków ludzkich i środowiskowych, różnorodność organizmów żywych i ich interakcje między sobą, studiując możliwości życia ludzkiego i lekarstwa różnych poważnych chorób, badania zjawisk biomingowych do rozwiązania Problemy z technologią, życie badawcze w warunkach ko-próbek itp.

Tak więc biologia jest niezwykle ważna dla rozwiązywania wielu problemów. Uważnie współdziała ze mną ditinem, rolnictwem, przemysłowym, a tym samym uważa się za nauki XXI wieku.

Nie znalazłeś tego, czego szukałeś? Użyj wyszukiwania

Na tej stronie materiał na temat tematów:

• wartość wiedza biologiczna
• Znaczenie bіologa Knins dla praktycznych ludzi dіlnosti
• wartość biologii praktycznych
• ponieważ osoba stosuje wiedzę biologiczną
• gdzie używane są biologiczne

Sekcje: Biologia

Klasa: 6

Wartość wiedzy biologicznej dla nowoczesnej osoby jest trudna do przeceniania. Oprócz światopoglądu, odpowiednie pomysły na temat życia pod wpływem środków opieki zdrowotnej, podstawy jego bezpieczeństwa działań przemysłowych w każdej branży i gospodarce.

Dlatego głównym celem edukacji pedagogicznej jest poprawa jakości i skuteczności uzyskania praktycznego wykorzystania wiedzy.

Obecnie, w związku z aktywną realizacją osoby, rola edukacji środowiskowej rośnie w naturalnych kompleksach.

Wraz z wprowadzeniem GEF w systemie edukacji główny komponent jest wiedza naukowa I poprawa umiejętności i umiejętności ich otrzymania studentów w związku z pojawieniem się informacji na komputerze utraty przyjęć do organizowania niezależnych działań. Dlatego zadaniem nauczyciela jest zorganizowanie działalności studenta w lekcji: Aby poprawnie zmotywować znaczenie wiedzy na temat biologii, aby nauczyć się umieścić problemu, znaleźć sposoby, aby go rozwiązać, analizować, porównać, ustanowienie relacji przyczynowych, do Umieść eksperymenty, celowo przestrzegaj, wyciągnij wnioski.

Rozwiązywanie tych problemów promuje prawidłowo zorganizowane działania projektowe.

Jedną z głównych metod biologii jest ukierunkowana obserwacja.

Analizuj czynniki środowiskowe, ocenić ich wpływ na organizm człowieka, wytwarzają środki zapobiegawcze, po regule, każda choroba jest lepsza do ostrzeżenia niż do leczenia.

Nowoczesne podejście do nauki biologii jest nie do pomyślenia bez nawiązania interdyscyplinarnych połączeń z innymi elementami edukacyjnymi. Prawidłowe ustanowienie więzi interdyscyplinarnych i ich umiejętne wykorzystanie ma pozytywny wpływ na tworzenie systemu wiedzy o studentach o charakterze przyrody i ludzkiej, w których działają prawa różnych nauk: fizyka, chemia, matematyka, geografia, filozofia, itp.

Utworzenie interdyscyplinarnych stosunków jest aktywowany przez proces uczenia biologii, rozwija zainteresowanie poznawcze studentom studiować różne dyscypliny, pokazuje relację nauk.

Interdyscyplinarna komunikacja wykonuje szereg funkcji w nauce:

• Metodologicznewyrażony w tworzeniu nowoczesnych pomysłów uczniów na rzecz integralności i rozwoju natury, w asymilacji podejścia systemowego, począwszy od komórki i kończącej biosfery, wykorzystując przebieg fizyki, że są to otwarte systemy, ale z punkt widzenia biologii - samoregulujący;
• edukacyjnyskładający się w tworzeniu ogólnoustrojowej wiedzy uczniów o naturze, zastosowanym nacisku;
• rozwójco odzwierciedla rolę interdyscyplinarnych stosunków w rozwoju ogólnoustrojowej i twórczej myślenia o wiedzy uczniów, transferu i podsumowującym, "analiza poprzez syntezę" (L Rubinstein);
• wychowywaniewymawiane w potrzebie ustanowienia interdyscyplinarnych obligacji we wdrażaniu edukacji środowiskowej, seksualnej, higienicznej, pracy, moralnej, ideologicznej i politycznej w procesie uczenia się biologii;
• konstruktywnyskładający się dzięki poprawie organizacji procesu edukacyjnego (planowanie materiałów edukacyjnych, biorąc pod uwagę stosunki interpretacyjne, współpracę nauczycieli różnych przedmiotów, wykorzystanie zintegrowanych form kształtowania szkolenia, studiowania programów nauczania i podręczników podmiotów powiązanych, wzajemnej niewydolności).

Mogą być lekcje przy użyciu interdyscyplinarnych połączeń fragmentowane.Kiedy rozwiązano indywidualne pytania;

• węzłowywdrażanie komunikacji interpreceptycznej w całej lekcji;
• zintegrowany Kiedy wiedza z wielu elementów treningowych scalają.

Znajomość biologii jest potrzebna przez ludzi wielu zawodów, zwłaszcza projektantów, symulują samolot, łódź, dźwig dźwigniowy itp. Potrzebujesz wiedzy na temat biologii.

Lekcja na ten temat "Higiena widzenia" powinna przyczynić się do wykorzystania wiedzy z innych przedmiotów: fizyki, chemii filozofii. Biorąc pod uwagę wprowadzenie do systemu edukacji nowoczesnych środków technicznych, student musi zrozumieć, jak ich racjonalnie ich używa, ponieważ przyczynia się do pogorszenia pogorszenia wizji. Dlatego zadaniem nauczyciela jest pomoc uczniom usunąć napięcie, wykonując zestaw ćwiczeń, w tym dla oczu.

Zadania:

1. Daj koncepcję przyczyn zakażeń oczu i ich zapobiegania, urazu oczu, ich zapobiegania i pierwszej pomocy; Wyjaśnij przyczyny hiperopii, krótkowzroczności i Strrabissus, ujawniają rolę higieny widzenia; Wyjaśnij przyczyny zaćmy i belm.

2. Używaj znajomości sąsiednich dyscyplin: fizyki, chemii.

3. Promowanie rozwoju umiejętności twórczych i tworzenia UUD: Analizuj, podsumuj, wyciągnij wnioski.

Ekwipunek: Model oko, stół, materiały fotograficzne.

Rodzaj lekcji:badanie nowej wiedzy.

Formy pracy: Indywidualna, czołowa, grupa.

Plan lekcji.

I. Sprawdź wiedzę.

Indywidualnie:

1. Podpisz części oka (na karcie), wyjaśnij ich rolę.
2. Wyjaśnij terminy: żółta plama, ślepy punkt, lornetka, kije i kolumny, zakwaterowanie.

Czołowy.

1. Dlaczego małe dziecko Bierze przedmioty na przeciwległy koniec?
2. Jak to się poprawia z czasem?
3. Co służy do ochrony oczu, jakie są ich funkcje? Po co ci to wiedzieć?

II. Studiowanie nowego materiału.

Przyczyny utraty wartości widzenia (uczniowie w domu są zaproszeni do rozważenia odpowiedzi na to pytanie).

A) zapalenie spojówek, powody, zapobieganie, pierwsza pomoc.

(Jest schemat zmienionej gałki ocznej i obiektywu.)

Środki zapobiegania.. Słynna Elena Keller doradzała człowiekowi urodzonym z normalną wizją: "Użyj swoich oczu! Żyj każdego dnia, jakbyś mógł ślepy. I otworzysz wspaniały świat, który nigdy nie widział. " Są ludzie (80-, 90-, a nawet 100-latek), posiadający wizję młodego orła. Jedzą jedzenie bogate w witaminy i minerały, a codziennie ćwiczymy mięśnie oczu.

Myopia ma naukową nazwę Myopii. Termin ten jest ustalony osobliwy dla pokojowego sposobu mrużącego, gdy obiekty zdalne patrzą na elementy zdalne. W małym, promienie równoległe oczu pochodzące z odległego przedmiotów przecinających się przed siatkami, nie docierając do niego. Może to być związane z zbyt długimi osi wzdłużnej oczu lub więcej niż normalna siła załamania mediów oczu (krzywizna kryształowa jest większa). Takie zakwaterowanie oczu nie jest w stanie pomóc. Niewielkie oko widzi tylko bliskie obiekty. Pod knajopią przepisano okulary z rozpraszającymi szklanek bidonogenicznych, które zmieniają się równoległe promienie w rozbieżne.

Daleki oko ma stosunkowo słabą zdolność światła. W takim oku równoległe promienie pochodzące z odległych przedmiotów odbijają się za siatiną. Oś wzdłużna oka może być krótka. Na siatkówce okazuje się rozmyty obraz tego tematu. Aby przesunąć obraz do siatkówki, oko Hallee powinno wzmocnić swoją zdolność refrakcyjną ze względu na wzrost krzywizny obiektywu, patrząc na elementy zdalne. Potrzebne będzie jeszcze większe napięcie zakwaterowania do wyraźnej wizji ściśle urządzonych przedmiotów. Jeśli zakwaterowanie nie jest w stanie zapewnić jasnego obrazu, a ostrość widzenia jest zmniejszona. W takich przypadkach okulary z zbiorowymi soczewkami Biconvecake (doceniając podżeglowanie wskazówek przechodzących przez nich), które poprawiają ostrość wizualną i zmniejszają zmiany w napięciu zakwaterowania.

Rozwój krótkowzroczności przyczynia się do wszystkiego, co wymaga długiego regularnego oglądania w małych częściach obiektu, jest to jego niewystarczające oświetlenie i zbyt małe czcionki, a niski kontrast obrazu jest noszenie do tła. Jednocześnie koncentruje się na stosowaniu więzi meta-betonowych. Inny helmgolty wierzyły, że model oczu był aparatem. Obiektyw jest jak świetny otoczenie oczu. Uczeń oczu odpowiada odprawę membrany aparatu. W soczewkach i oka załamanie światła przechodzi zgodnie z ogólnymi prawami fizyki. Jeśli przez kryształ, wyekstrahowany z otwartego oka zwierzęcia, wyślij światło, możesz zobaczyć, że zbiera promienie w jednym pakiecie, jak każdy obiektyw binarny. Typem mediów refrakcyjnych tworzą doskonałe soczewki z kilku obiektywów. Urządzenie do samodzielnego regulacji oczu. Pozwala nam zobaczyć blisko i zdalne elementy. Fotokleta odpowiada siatkówce oczu. Oczywiście niemożliwe jest porównanie reakcji fotochemicznych filmów z złożonymi procesami fizjologicznymi oka. Oko jest związane z mózgiem. Wizja nie może być zmniejszona tylko do optycznego i zjawiska chemiczne Fotografowanie. Widzi mózg, a nie oko. Wizja jest procesem korowym. I zależy to od jakości informacji pochodzących z oka do centrów mózgu.

Następnie studenci sformulują podstawowe zasady zachowania widzenia.

RE). Ekologia i widok higieny.

Naruszenie i osłabienie widzenia mogą być spowodowane:

Wewnętrzne zmiany:

Czynniki zewnętrzne

Raport o Olgi Skoroshodova.

Ślepota jest dużym nieszczęściem. W dawnych czasach uważano, że w porównaniu z nią nawet śmiercią niczego. Niewidomy w przedwczesnej Rosji, z reguły, zostały skazane na Betenstvo i głód. Oskoczył tylko po tym, jak ospa miało 50 tys.

Jeśli odrębne analizatory są wyłączone z pracy, pozostałe narządy zmysłowe są zaostrzone.

Zasadniczo przekonujący i jasny przykład służy O.i. Skoroshodov. Pozbawiony widzenia i słuchu, nauczyła się mówić. Aby pisać, czytać, stał się aktywnym członkiem społeczeństwa, a następnie naukowca w dziedzinie przetargu nauczania. O sobie Skorohodov, wciąż jestem młody, napisał taki: "Nie zakrywam siebie i nie znam nic specjalnego w sobie, uważam się za zwykłą dziewczynę radziecką, która chce się uczyć. Bez wątpienia i chwalę się, powiem o sobie, że uwielbiam pracować: Od rana do wieczoru jestem zajęty i szukam zajęć. Bezczynność dla mnie jest najbardziej straszną rzeczą. "

Inny przykład. Amerykański E. Keller jako dziecko po Scarletinie stracił wzrok i słuch. Ona znacznie rozwinęła dotyk. Nauczył go. Pisząc nazwy przedmiotów na dłoni. Nauczyła się mówić i rozumieć mowę, trzymając palce na Larynx i usta rozmówce. Nauczyłem się dostrzec muzykę. Ukończył Matematyczny Wydział Uniwersytetu. Studiował cztery języki, stał się autorem książek, grał z wykładami.

IV. Kolorowanie. (Student wiadomości)

Jak wiele świata i nasze odczucia są. Kolory są określane przez charakter fal światła. Wszystkie farby składają się z trzech kolorów: czerwony, zielony i niebieski. Ich mieszanie daje wszystkie inne kolory. Trzypiętrowa teoria widoku kolorów po raz pierwszy przedstawiona w 1756 roku M.v. Lomonosov.Kiedy napisałem "na trzech kamerach dna oceanu". Sto lat później niemiecki naukowiec ją rozwinął Geelmgolty.

Pełna ślepota kolorowa jest rzadka. Częściej ludzie nie są w stanie odróżnić czerwonego koloru z zieleni. Te kolory, które postrzegają jako szary. Taki brak wizji nazywany jest daltonizmem, nazwany angielski naukowiec D. Dalton.. Który sam cierpiał na taką zaburzenie wizji koloru i po raz pierwszy go opisał.

Wpływ koloru:

• Żółty - zabawa i burte;
• PELED - Pacyfikuje;
• Cine - powoduje smutek.

Kolor zielony i żółty mają największy korzystny wpływ na wydajność pracy. Zaostrzają wzrok. Niższe ciśnienie wewnątrzgałkowe, zwiększenie zdolności roboczej dłoni.

Czerwony jest odwrotnie. Żółty kolor w kokpicie powoduje atak choroby morskiej. (Zalecenie materiału do stosowania w życiu codziennym podczas naprawy.)

V. Mocowanie.

Analiza rys. 105 w podręczniku.

Wymień główne przyczyny naruszenia widzenia i jak ich uniknąć.

Vi. Zadanie domowe.

str. 50, raporty na temat sukcesów medycyny w dziedzinie widzenia.

Stojak jest umieszczony na akademii V. P. Filatov. Które z dbaniem jubilera prowadziło operację na oku. Metody Filatovsky opanowały wielu lekarzy. Był to uniwersalny utalentowany mężczyzna. Malował, posiadał poetycki prezent.

Teraz opracowano nowe metody operacji chirurgicznych za pomocą promieni laserowych.

Operacje na oczach są bardzo cienkie i kompleksowe. Ale teraz można argumentować, że połowa wszystkich przypadków ślepoty leczy.

Dziedziczny szlachciast, opuszczenie dynastii Medikowa, Vladimir Petrovich Filatov mieszkał i pracował na skrzyżowaniu czasu, wychodząc z XIX wieku, kiedy się urodził, w XX wieku, w którym pracował, najlepsze cechy Rosyjska inteligencja. Ojciec V.p. Filatova, Peter Fedorowicz, urodził się w rodzinie, gdzie cztery z sześciu braci poświęcili się medycynie. Był bardzo wykształcony lekarz, pracował w szpitalu Symbirian Zemstvo, był ekspertem na chirurgii i chorobach oczu, ponieważ był zwyczajowo mówić. Rodzimy brat ojca, wujek przyszłego słynnego okulistki, Nilu Fedorovich Filatov-założyciel rosyjskich pediatrii, znanego lekarza dla dzieci i wyjątkowy naukowiec, kierował Departamentem Chorób Dzieci Uniwersytetu Moskwy.

Vladimir Filatov urodził się we wsi Mikhaylovka Saransky County of the Penza. Wkrótce po jego narodzinach rodzina przeniósł się do Simbirska (Ulyanovsk), gdzie Volodya studiowała w sali gimnastycznej i ukończył ją w 1893 roku. Po uzyskaniu wspaniałej edukacji, podobnie jak większość utalentowanych ludzi, Filatov była niezwykłą i wielofunkcyjną osobowością. Napisał wiersze i obrazy, muizitsy, usłyszał filozofa, posiadał kilka języków obcych. Jednak wybór przyszłego zawodu Filatowa nie pomyślał: oczywiście, medycyny i bez wątpienia - okulistyka. W końcu, co może być szlachetne do walki z najcięższą dolegliwością ludzkości - ze ślepotą? Słowa, które zawołał w swojej młodości, widząc ślepy człowiek, biorąc drogę z różdżką: "Każdy powinien zobaczyć słońce!" - stał się mottem całego życia Wielkiego Naukowiec.

Zaakceptuj, ojcze, moje Święto Dziękczynienia
Dla mądrości swojej pracy duchowej.
Ty myślisz o moim innym kierunku,
Zamówił w smutnej godzinie, którą zawsze pamiętasz
Co jest na mojej modlitwie serca
Bóg jest miłosierny głuchy, nigdy nie będzie
Co i moje grzechy oddają hafs
A morze dobroci umyje je bez śladu ...

Jest to wiersz, który nazywa się "ojcem", Phianes napisał w 1948 roku.

Wśród studentów Uniwersytetu Moskwy, Vladimir Filatov usłyszał lider, napisał prace naukowe, a nawet pierwsze odkrycia naukowe.

W 1912 r. Wreszcie jego ceniony sen został przeprowadzony - V.P. Filatov przeprowadził pierwszą operację przeszczepu rogówki.

Biorąc pod uwagę skuteczność, nowość i zakres potencjału naukowego młodego profesora, dekret rządu ZSRR postanowił ustanowić dużą bazę kliniczną i eksperymentalną w Odessie, aw 1936 r. Ukraiński Instytut Okulistyki Doświadczalnej, która kierowana przez V.P. Filatov, jego reżyserał ostatnie dni Życie.

Według jego uczniów, nawet beznadziejnego pacjenta, nigdy nie powiedział "nie", licząc. Co wybierać wiarę u pacjenta, wspaniały grzech. Dlatego niezmiennie odpowiedział: "Może. Nauka rozwija się. "

Dzisiejszy dzień w Instytucie Chorób Eye i Terapii tkankowej. V.P. Filatova AMN Ukrainy jest pełna zmartwień i codziennej pracy tysięcy swoich pracowników. Każdego roku odbywa się około 20 tysięcy operacji w Instytucie.

Biuro dla dzieci V.P. Filatov stworzył, będąc dojrzałym naukiem i chirurgiem okulistycznym ze światową nazwą. Filatov doszedł do wniosku, że przeszczep rogówki należy przeprowadzić w dzieciństwie, ponieważ w tym okresie, podczas gdy dziecko nie widzi rogówki z powodu Belmy, rozwija tak zwaną ślepotę z akceptującej bezczynności, aby traktować to niemożliwe , połączenie między okiem a mózg już przerwał.

Obecnie prowadzą dzieci z bulchami rogówki w wieku 6 i 9 miesięcy. Wiele uwagi jest wypłacane do leczenia zaćmy.

W ostatnim roku życia napisał poemit "Goodbye. Ziemia ", oto linia tego wiersza.

Nie pamiętam cię ze mną,
Dałeś mi wiele razy
Weź dni w schronisku
Pod głosem grzmotu, w burzy na godzinę.

1.1. Termin "biologia" została wprowadzona przez ZH.B. LAMBARKA i Treviranus w 1802 r. (BIOS-HIZN).

Biologia - Nauka o życiu, na formy życia, na wzorach istnienia i rozwoju świata organicznego. Przedmiotem badań biologii jest żywe organizmy. Struktura, funkcje, linki z innymi organizmami i środowiskiem (w tym naturalną naturą) są badane. Odkrycia w biologii późnego XX wieku są porównywalne z odkryciami przestrzeni.

Bolo.m.gia. (Grecki. Vilpgyab - Дипт, Bios, "Życie"; LGPT, Logos, "Nauczanie", "Nauka") - Nauka o życiu (dzika przyroda), jeden z przyrodniczych nauk, temat, z których żyjące istoty i ich interakcja ze środowiskiem. Biologia studiuje wszystkie aspekty życia, w szczególności strukturę, funkcjonowanie, wzrost, pochodzenie, ewolucję i dystrybucję żywych organizmów na Ziemi. Klasyfikuje i opisuje żywe istoty, pochodzenie ich gatunków, interakcji między sobą i środowiskiem.

Jako nauka specjalna biologia wyróżniała się z przyrodniczych nauk w XIX wieku, kiedy naukowcy odkryli, że żywe organizmy mają pewne wspólne cechy. Termin "biologia" zaproponowano w 1802 roku. Podstawą nowoczesnej biologii jest pięć podstawowych zasad: teoria komórek, ewolucja, genetyka, homeostaza i energia. Obecnie biologia jest standardowym obiektem w średnich i wyższych instytucjach edukacyjnych całego świata. Ponad milion artykułów i książek na biologii, medycynie i biomedycyny są publikowane co roku.

W biologii wyróżnia się następujący poziom organizacji:

Komórka, podrzędny i poziom cząsteczkowy: komórki zawierają struktury wewnątrzkomórkowe zbudowane z cząsteczek.

Zorganizowany i organiczny i tkankowy Poziom: W komórek organizmów wielokomórkowych tworzą tkanki i narządy. Władze z kolei współdziałają w całym ciele.

Poziom ludności: jednostki tych samych mieszkańców gatunków tworzą ludność.

Poziom gatunków: swobodnie nudne osoby z podobieństwami morfologicznymi, fizjologicznymi, biochemicznymi i zajmującym określony obszar (obszar dystrybucji) tworzą widok.

Poziom biogeoktyczny i biosfery: biogeokenozy są utworzone na jednorodnej części powierzchni ziemi, które z kolei tworzą biosfera.

Większość nauk biologicznych to dyscypliny z węższą specjalizacją. Tradycyjnie są zgrupowane przez rodzaje badanych organizmów: botanika studiuje rośliny, zoologia - zwierzęta, mikrobiologia - mikroorganizmy jednokomórkowe. Obwody wewnątrz biologii są dalej podzielone albo wzdłuż skali badania lub zgodnie z zastosowanymi metodami: Biochemia Badają podstawy życiowe, biologia molekularna - złożone interakcje między cząsteczkami biologicznymi, biologii komórkowej i cytologii - główny cegiełki Organizmy wielokolorowe, komórki, histologiczne i anatomia to struktura tkanek i organizm z indywidualnych narządów i tkanek, fizjologia - funkcje fizyczne i chemiczne narządów i tkanek, etologii - zachowanie żywych istot, ekologia jest współzależnością różnych organizmów i ich środowiska.

Przeniesienie dziedzicznych informacji są badane przez genetykę. Rozwój organizmu w Ontogenezy jest badany przez biologię rozwoju. Pochodzenie i historyczny rozwój dzikiej przyrody - paleobiologii i biologii ewolucyjnej.

Na granicach z sąsiednimi naukami: biomedycyna, biofizyka (badanie żywych obiektów metodami fizycznymi), biometrii itp. Ze względu na praktyczne potrzeby osoby, takie wskazówki jak biologia przestrzeni, socjobiologia, fizjologia pracy, powstaje biologia.

1.2. Ujawnienie tych tematów pomoże uczniom zrozumieć istotę procesów życia i prawidłowo ocenić możliwość terapeutycznego działania substancji leczniczych do ciała ludzkiego.

Temat "biologia" na uniwersytetach farmaceutycznych (wydziałów) w połączeniu z innymi dyscyplinami jest wezwany do utworzenia specjalisty, który może zdecydować, że zadania ponadgabarytowe, medyczne i farmaceutyczne związane z problemem "człowieka i medycyny".

1. Wykonaj interpretować powszechne zjawiska biologiczne, podstawowe właściwości życia (dziedziczność, zmienność, drażliwość, metabolizm itp.) W stosunku do człowieka.

2. Prawna ewolucja (Phylogeneza narządów, pojawienie się wadach wadowych).

3. Analizuj wzorce i mechanizmy normalnej ontogenezy i interpretować je w odniesieniu do człowieka.

4. Wprowadź podstawy badań biomedycznych ludzkich.

Rola lekcji biologii w życiu ucznia.

M.v. - Romashina - Biologia nauczyciela

Mkou "Podhelian School"

Czy jest to niezbędne do nauki mojego tematu? Pewnie. Wiedza biologiczna jest najważniejszą częścią kultury uniwersalnej - bez wiedzy na temat biologii niemożliwe jest opracowanie ekologicznego stylu myślenia, aby zapewnić zrozumienie naukowego zasad interakcji w systemie "Man - Nature".

Biologia jest nauka o dzikiej przyrodzie, studiuje wszystkie przejawy życia, z pochodzenia, dystrybucji i rozwoju istot żywych do struktury i funkcji wszystkich organizmów. W tym komórkę, jako jednostka przy życiu. Wiedza biologiczna opiera się na wielu naukach i zajmuje bardzo ważne miejsce w życiu danej osoby.

Sam człowiek, jego ciało jest złożonym systemem, którego funkcjonowanie jest po prostu wstydzone, aby nie wiedzieć! Ta sama wiedza jest potrzebna, jak osoba wpływa środowisko A ona z kolei. Zasoby na naszej planecie nie są nieograniczone. Więc przetrwać nowoczesne społeczeństwo A świat jest po prostu konieczny do działania w wiedzy biologicznej.

Każdy wie, że student, który ukończył szkołę, powinien znać tematy badane i stosują wiedzę zdobytą w przyszłym życiu, w tym biologii. Wiele osób twierdzi, że biologia ich nigdy nie będzie teraz przydatna, a nawet nie sądzą, że są one stale związane z biologią i są częścią dzikiej przyrody.

Począwszy od piątej klasy, uczniowie otrzymują wiedzę, w której mogą korzystać praktyczna działalność i codzienne życie. Zgubione, będą mogli określić strony horyzontu, przy pomocy kompasu, gwiazdy polarnej lub lokalnych znaków. Zmierz wzrost, temperaturę i masę ciała własnych i przyszłych dzieci, porównując wskaźniki rozwoju z normami wieku. Wchodząc do lasu, aby zidentyfikować niebezpieczne zwierzęta i najczęstsze rośliny w okolicy lokalnej, grzyby, wiedząc, które z nich należą do trujących, a które mają również na celu przestrzeganie norm środowiskowych i bezpiecznych zachowań w środowisku naturalnym.

Wiedza uzyskana w 6-7 klasach pomoże utrzymać zwierzęta domowe i dbać o ich umiejętności opieki domowej i rośliny kulturalne., i w wygląd określić problemy wynikające z ich wzrostu i rozwoju. Te. W przyszłości będą mogli prowadzić swoje zasoby. Przestrzegaj zapobiegania chorobom chorób spowodowanych przez rośliny, zwierzęta, grzyby i wirusy.

Wiedza biologiczna jest podstawą naukową organizacji zdrowy obraz Życie wszystkich społeczeństwa i każdej osoby indywidualnie. Pierwszy warunek szczęścia i korzyści dla innych jest zdrowie ludzkie. Jego konserwacja jest osobistą sprawą wszystkich i jej długu moralnego. Badanie anatomii ludzkiej w klasie 8 będzie dalej pozwala uczniom wykonywać podstawowe techniki higieny i samoobsługowy dla ich zdrowia. Rozpoznaj odchylenia z norm w stanie narządów i systemów narządów. Całkowicie łączyć pracę i odpoczynek. Znać wpływ szkodliwe nawyki na ludzkim ciele. Pomoc proponowa w wypadkach, zatrucie. Przestrzegaj zapobiegania stresowi, zakażenia HIV, zaburzeń postawy, wizji, słuchu, zakaźnego i zimna choroba. Adresowalne, aby skontaktować się ze specjalistami w dziedzinie medycyny. A także absolwent może związać swój dalszy los z medycyną, wiejskimi leśnictwem.
Głównym egzaminem na biologii jest osoba wycofuje całe życie, na przykład, że ułożony nos jest konsekwencją obrzęku, że mróz, uderzając śnieg, niszczy zimę i przyczyną, aby zrywać pola na wiosnę, że dzieci nie przynoszą bocian. Kiedy nasz poprzedni uczeń spotyka się z nieznanym problemem, musi przynajmniej zrozumieć, jakiego rodzaju książki lub jak specjalista powinien skonsultować się. Wreszcie, nie badanie podstaw biologii, stosowanie innych naturalnych i publicznych przedmiotów w praktyce wiedzy może być niebezpieczne jak dla samego człowieka, więc dla innych.
Ptaki otrzymują skrzydła, ryby - płetwy i osoby mieszkające w przyrodzie - badanie i wiedzę o charakterze; Oto ich skrzydła.